人教三年級下冊數(shù)學(xué)課件人3數(shù)下教案第7單元第3課時(shí)_第1頁
人教三年級下冊數(shù)學(xué)課件人3數(shù)下教案第7單元第3課時(shí)_第2頁
人教三年級下冊數(shù)學(xué)課件人3數(shù)下教案第7單元第3課時(shí)_第3頁
人教三年級下冊數(shù)學(xué)課件人3數(shù)下教案第7單元第3課時(shí)_第4頁
人教三年級下冊數(shù)學(xué)課件人3數(shù)下教案第7單元第3課時(shí)_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

數(shù)學(xué)三年級下冊課件人教版第7單元小數(shù)的初步認(rèn)識簡單的小數(shù)加、減法3復(fù)習(xí)舊知,引入新課合作交流,探究新知目錄鞏固練習(xí),學(xué)以致用全課總結(jié),提升能力一、復(fù)習(xí)舊知,引入新課列豎式計(jì)算。你是怎樣計(jì)算的?整數(shù)加、減法的豎式計(jì)算有什么需要注意的?35

-2966+6427-1435-2927

-14136

+6470小結(jié):列豎式計(jì)算整數(shù)加、減法時(shí),相同數(shù)位要對齊;在加法中,哪一位相加滿十,要向前一位進(jìn)“1”;在減法中,哪一位不夠減,要從前一位退“1”。二、合作交流,探究新知你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?你可以提出怎樣的數(shù)學(xué)問題?它們的價(jià)格到底表示多少錢?(1)買1個(gè)和1支,一共多少錢?(2)一個(gè)比一支貴多少錢?(3)一支比一支貴多少錢?預(yù)設(shè)1:8角+6角=1元4角=1.4元0.8元=8角0.6元=6角你是怎樣計(jì)算的?1.解決加法問題買1個(gè)和1支,一共多少錢?求什么?用什么方法計(jì)算?你會解決嗎?0.8+0.6=“1”是怎樣得來的?為什么要寫在個(gè)位上?1.解決加法問題買1個(gè)和1支,一共多少錢?“4”為什么要寫在“8”和“6”的下面?1.4(元)0.8+0.6=

1.4

0.80.6+預(yù)設(shè)2:預(yù)設(shè)1:8角-6角=2角=0.2元0.8元=8角0.6元=6角你是怎樣計(jì)算的?求什么?用什么方法計(jì)算?你會解決嗎?0.8-0.6=2.解決不退位減法問題一個(gè)比一支貴多少錢?2.解決不退位減法問題一個(gè)比一支貴多少錢?“2”為什么要寫在這里?0.2(元)0.8-0.6=

0.2

0.80.6-預(yù)設(shè)2:“2”減“6”不夠減,怎么辦?3.解決退位減法問題你能用小數(shù)進(jìn)行豎式計(jì)算嗎?0.6(元)1.2-0.6=

0.6

1.20.6-(3)一支比一支貴多少錢?4.總結(jié)提升

1.4

0.80.6+

0.2

0.80.6-

0.6

1.20.6-觀察這三個(gè)豎式,想一想,小數(shù)加、減法的豎式是怎樣計(jì)算的?小數(shù)加、減法的豎式計(jì)算方法:小數(shù)點(diǎn)要對齊,從低位加起、減起,哪一位相加滿十要向前一位進(jìn)一,哪一位不夠減要向前一位退一當(dāng)十再減。為什么小數(shù)點(diǎn)要對齊?相同數(shù)位要對齊。小數(shù)點(diǎn)可以區(qū)分整數(shù)部分與小數(shù)部分,小數(shù)點(diǎn)對齊就保證了整數(shù)部分與小數(shù)部分的相同數(shù)位對齊。整數(shù)加、減法的筆算方法和小數(shù)加、減法的筆算方法有什么相同點(diǎn)?小結(jié):列豎式計(jì)算小數(shù)的加法和減法時(shí),先把各數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對齊,再按照整數(shù)加、減法的法則進(jìn)行計(jì)算,得數(shù)的小數(shù)點(diǎn)要和橫線上面的小數(shù)點(diǎn)對齊。(一)基礎(chǔ)練習(xí)三、鞏固練習(xí),拓展提升

6.9

2.14.8+

9.0

1.57.5+

2.4

8.76.3-

6.4

10.03.6-

1.5

3.21.7-

14.6

31.817.2-

35.6

20.714.9+

20.3

14.65.7+(二)拓展應(yīng)用:配套《學(xué)練測》P67總結(jié):學(xué)習(xí)了一位小數(shù)加、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論