中班社會教案《生日樹》含反思

《中班社會《誕辰樹》含反省》這是優(yōu)異的中班社會教學(xué)設(shè)計(jì)文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看中班社會《誕辰樹》含反思！一、活動目標(biāo)：1、回想過誕辰的經(jīng)驗(yàn)，能用語言表述過誕辰的情形。2、愿意參加集體活動，感覺過誕辰的快樂，增進(jìn)伙伴間的感情。3、培育幼兒愿意在大家眼前勇敢講話的習(xí)慣，學(xué)說一般話。4、培育幼兒的試試精神。二、活動準(zhǔn)備：1、誕辰歌的磁帶，小朋友再校過誕辰的錄影。2、預(yù)先部署好誕辰樹，上邊有12根樹枝。3、每個(gè)孩子的誕辰小卡片。4、誕辰檢查表，家長達(dá)成。三、活動過程：一、放誕辰歌引出課題，請幼兒談?wù)勛约哼^誕辰的經(jīng)驗(yàn)。1、師：這是一首什么歌曲？什么時(shí)候要唱誕辰歌？(請幼兒回答)2、師：平常你是怎么過誕辰的呢？1/4幼兒敘述過誕辰的情形。3、師播放幼兒在校過誕辰的場景。師總結(jié)：有那么多的人關(guān)懷你，你內(nèi)心感覺怎么樣？(幼兒自由回答)4、師：那么小朋友知道自己的誕辰嗎(幼兒開火車介紹自己的誕辰)二、介紹誕辰樹1、師：這是一棵誕辰樹，1代表1月。師指上邊的樹枝，讓幼兒猜猜這里應(yīng)該是幾月2、讓幼兒知道誕辰樹上有十二棵樹枝，正好表示十二個(gè)月。三、師生共同部署誕辰樹。1、請幾位小朋友看著自己的誕辰卡來談?wù)勛约旱恼Q辰在哪一月？你的誕辰卡應(yīng)當(dāng)掛在哪棵樹枝上。2、分組讓幼兒把卡片掛上去3、比較誕辰樹各個(gè)樹枝上卡片的多少，得出哪個(gè)月份誕辰的人最多4、小結(jié)：誕辰樹的用途還真大，有了它不單能夠雅觀我們的教室，它還可以夠提示我們每個(gè)月都有誰誕辰呢。5、分享檢查表師：每一個(gè)人都要過誕辰，你還知道其余人的誕辰嗎？昨天，我們每個(gè)小朋友還和爸爸媽媽一同達(dá)成了誕辰檢查表小朋友，我們一起來分享一下吧。2/4請若干幼兒介紹自己的檢查表。介紹爸媽的誕辰給其余小朋友。幼兒相互介紹。讓幼兒對身旁的小朋友談?wù)勛约旱倪€有爸媽的還有爺爺奶奶的誕辰。四、師生同唱誕辰歌。1、過誕辰真是一件特別高興的事啊。知道了爺爺奶奶爸爸媽媽的誕辰，那么當(dāng)他們過誕辰的時(shí)候，你會給他們送什么禮品呢？2、小結(jié)：一句祝福的話，一個(gè)擁抱等也是很好的禮品。3、過集體誕辰，體驗(yàn)集體誕辰的快樂。你們知道嗎？這個(gè)月我們班有位小朋友誕辰了，她是誰呢？。請這位小朋友上來，今日我們一同為xx小朋友過誕辰，好嗎？我們應(yīng)當(dāng)對xx說些什么祝福的話呢？(教師指引)(3)xx心情怎么樣？讓我們把這高興一刻永久保存下來吧！(師生攝影紀(jì)念)放《誕辰快樂》歌，師生一同唱。結(jié)束?；顒臃词。哼^誕辰是孩子們生活中最熟習(xí)也是最期望的一件事，說是過誕辰孩子們都能滔滔不停。這是一個(gè)關(guān)于全部孩子來說都感覺特別和藹的一件事，但大部分孩子提起過誕辰常常想到的是自己的誕辰。不過純真的想從尊長那邊獲得，卻從沒有想到反哺與期望，從孩子的興趣點(diǎn)出發(fā)，我選擇了孩子們熟習(xí)的過誕辰為切進(jìn)口，3/4環(huán)繞一棵誕辰樹鋪張開去，展開了活動誕辰樹，其目的是讓幼兒在回想過誕辰的經(jīng)驗(yàn)，能用語言表述過多日的情形。在參加揚(yáng)集體的活動中，感覺過誕辰的快樂，增進(jìn)伙伴的感情。活動開始我播放誕辰歌吸引幼兒的注意力，幼兒聽到這首歌曲就知道是誕辰歌，是過誕辰的時(shí)候唱的?；顒又泻裼變航庹f自己的誕辰過程時(shí)有許多的小朋友都能講出過去的經(jīng)驗(yàn)。讓每一個(gè)幼兒都有介紹的時(shí)機(jī)，讓每個(gè)孩都把自己的想法表達(dá)出來。接著向幼兒介紹誕辰樹衣，讓幼兒察看樹上有幾個(gè)分叨叉，每個(gè)分叉上有什么。經(jīng)過察看幼兒發(fā)現(xiàn)樹上有12徹個(gè)分叉，每個(gè)分叉上都有一個(gè)數(shù)字活動前，家長在家里幫助幼兒記著了自己的誕辰是幾月份的，因此在接下來的活動中，幼兒就很