新部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案快樂(lè)讀書吧

快樂(lè)念書吧：在那巧妙的王國(guó)里【教課目的】1.鼓舞學(xué)生閱讀童話故事，在溝通閱讀感覺(jué)的過(guò)程中體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣。2.創(chuàng)建濃重的念書氣氛，指引學(xué)生掌握必定的閱讀方法，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生讀童話故事的興趣，學(xué)會(huì)與人分享閱讀的樂(lè)趣，初步培育學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行課外閱讀童話故事的優(yōu)異習(xí)慣。3.擴(kuò)大閱讀空間寬泛閱讀，在充分的閱讀中，指引學(xué)生累積豐富的語(yǔ)言，培育語(yǔ)感，發(fā)展思想，提升語(yǔ)文修養(yǎng)?！窘陶n要點(diǎn)】創(chuàng)建濃重的念書氣氛，指引學(xué)生掌握必定的閱讀方法，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生讀童話故事的興趣，學(xué)會(huì)與人分享閱讀的樂(lè)趣?！窘陶n難點(diǎn)】初步培育學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行課外閱讀童話故事的優(yōu)異習(xí)慣?！窘陶n課時(shí)】1課時(shí)【教課過(guò)程】一、借助名言，激發(fā)感情1.（課件出示2）有一個(gè)地方，大樹與小鳥是一對(duì)好朋友，巨人與矮人快樂(lè)地玩耍玩耍，王子與公主最后過(guò)上了幸福的生活。2.學(xué)生閱讀，猜猜這是什么地方？（童話王國(guó)）（板書：童話王國(guó)）3.教師小結(jié)：那個(gè)地方就是童話的王國(guó)。在那邊，全部都有可能1發(fā)生，全部都妙不行言。4.引起溝通：同學(xué)們，你們喜愛(ài)讀童話故事嗎？近來(lái)讀了什么童話書？書中有哪些風(fēng)趣的故事？快來(lái)給老師講一講。5.小結(jié)過(guò)渡：從同學(xué)們津津樂(lè)道的話語(yǔ)中能夠看出，讀童話書真的給你們帶來(lái)了很多快樂(lè)！正如高爾基所說(shuō)的“讀一本好書是一種巨大的享?！?。所以，我們要多閱讀課本之外的書本，讓我們看到更廣闊的、奇特的世界。讓課外閱讀帶給我們更多的快樂(lè)！（課件出示1）快樂(lè)念書吧——在那巧妙的王國(guó)里二、圖文聯(lián)合，閱讀溝通（一）溝通《安徒生童話》。1.（課件出示）安徒生童話故事的多幅圖片。2.指引學(xué)生察看：從圖片內(nèi)容你都想到了什么樣的故事？3.小組同學(xué)選用自己感興趣的一幅圖片進(jìn)行溝通，敘述童話故事。4.小組派代表做報(bào)告講話，按小組講話的次序教師借助課件進(jìn)行小結(jié)。1）（課件出示）此中的一幅插圖，字幕顯示故事內(nèi)容，學(xué)生配樂(lè)朗誦。此后一天比一天糟。大家都要趕走這只可憐的小鴨；連他自己的兄弟姊妹也對(duì)他生氣起來(lái)。他們總是說(shuō)：“你這個(gè)丑妖怪，希望貓兒把你抓去才好！”于是媽媽也提及來(lái)：“我希望你走遠(yuǎn)些！”鴨兒們啄他。小雞打他，喂雞鴨的那個(gè)女仆人用腳來(lái)踢他。于是他飛過(guò)籬笆逃脫了；灌木林里的小鳥一見(jiàn)到他，就慌張地向2空中飛去?！斑@是由于我太丑了！”小鴨想。于是他閉起眼睛，持續(xù)往前跑。他一口氣跑到一塊住著野鴨的沼澤地里。他在這兒躺了一徹夜，由于他太累了，太沮喪了。2）（課件出示）此中的另一幅插圖，字幕顯示故事內(nèi)容，學(xué)生配樂(lè)朗誦。他在那邊躺了兩個(gè)成天。此后有兩只雁——嚴(yán)格地講，應(yīng)當(dāng)說(shuō)是兩只公雁，由于他們是兩個(gè)男的——飛來(lái)了。他們從娘的蛋殼里爬出來(lái)還沒(méi)有多久，所以特別調(diào)皮?！奥犞笥?，”他們說(shuō)，“你丑得可愛(ài)，連我（注：這兒的“我”（jeg）是單數(shù)，跟前面的“他們說(shuō)”不一致，但原文這樣。）都忍不住要喜愛(ài)你了。你做一個(gè)候鳥，跟我們一塊兒飛走好嗎？此外有一塊沼澤地離這兒很近，那邊有好幾個(gè)開朗可愛(ài)的雁兒。她們都是小姐，都會(huì)說(shuō)：‘嘎！’你是那么丑，能夠在她們那邊碰碰你的運(yùn)氣！”“噼！啪！”天空中發(fā)出一陣響聲。這兩只公雁落到蘆葦里，死了，把水染得鮮紅。“噼！啪！”又是一陣響聲。整群的雁兒都從蘆葦里飛起來(lái)，于是又是一陣槍聲響起來(lái)了。本來(lái)有人在大規(guī)模地狩獵。獵人都埋伏在這沼澤地的四周，有幾個(gè)人甚至坐在伸到蘆葦上空的樹枝上。藍(lán)色的煙霧像云塊似地籠蓋著這些黑樹，慢慢地在水面上向遠(yuǎn)方漂去。這時(shí)，獵狗都撲通撲通地在泥濘里跑過(guò)來(lái)，燈芯草和蘆葦向兩邊倒去。這關(guān)于可憐的小鴨說(shuō)來(lái)真是可怕的事情！他把頭掉過(guò)來(lái)，藏在翅膀里?？墒牵谶@時(shí)候，一只駭人的大獵狗牢牢地站在小鴨的身旁。它的舌頭從嘴里伸出很長(zhǎng)，眼睛發(fā)出丑陋和可怕的光。它把鼻子頂?shù)竭@小鴨的身上，露出了尖牙齒，但是——撲通！撲通！——它跑開了，沒(méi)有把他抓3走。3）（課件出示）此中的再一幅插圖，字幕顯示故事內(nèi)容，學(xué)生配樂(lè)朗誦。關(guān)于他過(guò)去所受的不幸和煩惱，他此刻感覺(jué)特別快樂(lè)。他此刻清楚地認(rèn)識(shí)到幸福和美正在向他揮手?！芏啻筇禊Z在他四周游泳，用嘴來(lái)親他?；▓@里來(lái)了幾個(gè)少兒子。他們向水上拋來(lái)很多面包片和麥粒。最小的那個(gè)孩子喊道：“你們看那只新天鵝！”其他孩子也欣喜若狂地叫起來(lái)：“是的，又來(lái)了一只新的天鵝！”于是他們拍著手，跳起舞來(lái)，向他們的爸爸和媽媽跑去。他們拋了更多的面包和糕餅到水里，同時(shí)大家都說(shuō)：“這新來(lái)的一只最美！那么年青，那么漂亮！”那些老天鵝不由在他眼前低下頭來(lái)。他感覺(jué)特別難為情。他把頭藏到翅膀里面去，不知道怎么辦才好。他感覺(jué)太幸福了，但他一點(diǎn)也不驕傲，由于一顆好的心是永久不會(huì)驕傲的。他想他以前如何被人傷害和恥笑過(guò)，而他此刻卻聽到大家說(shuō)他是漂亮的鳥中最漂亮的一只鳥兒。紫丁香在他眼前把枝條垂到水里去。太陽(yáng)照得很暖和，很快樂(lè)。他扇動(dòng)翅膀，挺直修長(zhǎng)的頸項(xiàng)，從內(nèi)心里發(fā)出一個(gè)快樂(lè)的聲音：“當(dāng)我仍是一只丑小鴨的時(shí)候，我做夢(mèng)也沒(méi)有想到會(huì)有這么的幸福！”5.教師小結(jié)：《安徒生童話》創(chuàng)建了一個(gè)巧妙而美好的童話王國(guó)，在這個(gè)王國(guó)里歷經(jīng)劫難的丑小鴨，堅(jiān)定的錫兵，賣火柴的小女孩，用歌聲趕走死神的夜鶯這些故事你只需看過(guò)就難以忘掉。4《安徒生童話》是丹麥作家安徒生送給全世界孩子和大人的共同的禮品。這篇童話一般都以為是安徒生的一篇自傳，描繪他童年和青年時(shí)代所遭到的磨難，他對(duì)美的追乞降神往，以及他經(jīng)過(guò)重重磨難后所獲得的藝術(shù)創(chuàng)作上的成就和精神上的寬慰。（課件出示）安徒生，19世紀(jì)丹麥有名的童話作家，既是世界文學(xué)童話的代表人物之一，代表童話有《賣火柴的小女孩》、《海的女兒》、《拇指姑娘》、《皇帝的新裝》、《冰雪皇后》、《看門人的兒子》《夜鶯》、《丑小鴨》和《紅鞋》等。安徒生生前曾獲得皇家的致敬，并被高度贊譽(yù)為給全歐洲的一代孩子帶來(lái)了歡喜。他的作品已經(jīng)被譯為150多種語(yǔ)言，不計(jì)其數(shù)冊(cè)童話書在全世界陸續(xù)刊行第一版。他的童話故事還被改編成舞臺(tái)劇，芭蕾舞劇以及電影動(dòng)畫的創(chuàng)作。被譽(yù)為“世界少兒文學(xué)的太陽(yáng)”。（板書：安徒生《安徒生童話》）（二）溝通《稻草人》。1.（課件出示）《稻草人》的多幅圖片。2.指引學(xué)生察看：從圖片內(nèi)容你都想到了什么樣的故事？3.小組同學(xué)選用自己感興趣的一幅圖片進(jìn)行溝通，敘述童話故事。4.小組派代表做報(bào)告講話，按小組講話的次序教師借助課件進(jìn)行小結(jié)。1）（課件出示）此中的一幅插圖，字幕顯示故事內(nèi)容，學(xué)生配樂(lè)朗誦。稻草人正在想的時(shí)候，一個(gè)小蛾飛來(lái)，是灰褐色的小蛾。他馬上5認(rèn)出那小蛾是稻子的仇家，也就是主人的仇家。從他的職務(wù)想，從他對(duì)主人的感情想，都一定把那小蛾趕跑了才是。于是他手里的扇子搖動(dòng)起來(lái)。但是扇子的風(fēng)很有限，不可以夠叫小蛾懼怕。那小蛾飛了一會(huì)兒，落在一片稻葉上，幾乎象不感覺(jué)稻草人在那邊驅(qū)趕似的。稻草人見(jiàn)小蛾落下了，內(nèi)心特別焦急。但是他的身子跟樹木同樣，定在泥土里，想往前挪動(dòng)半步也做不到：扇子只管扇動(dòng)，那小蛾卻仍舊穩(wěn)穩(wěn)地歇著。他想到未來(lái)田里的情況，想到主人的眼淚和枯瘠的臉，又想到主人的命運(yùn)，內(nèi)心就象刀割同樣。但是那小蛾是歇定了，不論怎么趕，他就是不動(dòng)。2）（課件出示）此中的另一幅插圖，字幕顯示故事內(nèi)容，學(xué)生配樂(lè)朗誦。星星結(jié)隊(duì)回去，全部夜景都消失的時(shí)候，那小蛾才飛走了。稻草人認(rèn)真看那片稻葉，果真，葉尖卷起來(lái)了，上邊留著好些蛾下的子。這使稻草人感覺(jué)無(wú)窮驚慌，心想禍?zhǔn)抡鎮(zhèn)€來(lái)了，越怕越躲可是。可憐的主人，她有的可是是兩只模糊的眼睛；要告訴她，使她提早看見(jiàn)這個(gè)，才有拯救呢。他這么想著，扇子搖得更勤了。扇子經(jīng)常碰在身體上，發(fā)出啪啪的聲音。他不會(huì)叫喚，這是獨(dú)一的警示主人的辦法了。3）（課件出示）此中的再一幅插圖，字幕顯示故事內(nèi)容，學(xué)生配樂(lè)朗誦。稻草人特別心驚，想這又是一件凄慘的事情讓他遇到了。她要尋死呢！他焦急，想救她，自己也不知道為何。他又搖起扇子來(lái)，想叫醒那個(gè)睡得很沉的漁婦。但是辦不到，那漁婦跟死的同樣，一6動(dòng)也不動(dòng)。他恨自己，不應(yīng)象樹木同樣，定在泥土里，連半步也不能動(dòng)。漠不關(guān)心不是罪惡?jiǎn)幔孔约壕驼诜钢@類罪惡。這真是比死還痛苦的悲傷哇！“天哪，快亮吧！農(nóng)人們快起來(lái)吧！鳥兒快飛去報(bào)信吧！風(fēng)快吹散她尋死的念想吧！”他這樣靜靜地禱告；但是四圍仍是黑洞洞的，聲音也沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)。他心碎了，怕看又不可以不看，就膽寒地死盯著站在河畔的黑影。5.教師小結(jié)：當(dāng)你進(jìn)入葉圣陶所寫的《稻草人》的世界，你會(huì)知道在夜間的野外，星星是如何眨眼，月亮是如何淺笑。你還會(huì)知道，野外里的人們有著如何的辛苦和悲傷。（課件出示）葉圣陶，原名葉紹鈞、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江蘇蘇州，現(xiàn)代作家、教育家、文學(xué)第一版家和社會(huì)活動(dòng)家，有“優(yōu)異的語(yǔ)言藝術(shù)家”之稱。《葉圣陶代表作：稻草人》是新中國(guó)第一本為少兒而寫的童話集，是中國(guó)現(xiàn)代少兒文學(xué)史上的第一塊豐碑。（板書：葉圣陶《稻草人》）（三）溝通《格林童話》。1.（課件出示）《格林童話》的多幅圖片。2.指引學(xué)生察看：從圖片內(nèi)容你都想到了什么樣的故事？3.小組同學(xué)選用自己感興趣的一幅圖片進(jìn)行溝通，敘述童話故事。4.小組派代表做報(bào)告講話，按小組講話的次序教師借助課件進(jìn)行小結(jié)。1）（課件出示）此中的一幅插圖，字幕顯示故事內(nèi)容，學(xué)生配7樂(lè)朗誦?；夜媚镞吿嶂白叱鋈?，邊悲傷得抽抽噎噎地哭了?；夜媚镒哌M(jìn)自己簡(jiǎn)陋的小閣樓里?？吹接吃阽R子上的臉都是塵埃與污垢，而身上所穿的衣服又這么臟。不由悲傷起來(lái)，內(nèi)心好悲傷！“啊！我好想去參加王子的舞會(huì)呀！”灰姑娘跟其余的女孩同樣，也想去參加舞會(huì)?！熬烤刮钑?huì)有多喧鬧、多華美呢？”灰姑娘想到舞會(huì)，內(nèi)心好喜悅，但是這身骯臟的妝扮，怎么能夠進(jìn)入王宮，參加王子的舞會(huì)呢？灰姑娘特別敬羨兩位姐姐。姐姐們那么喜悅、快樂(lè)地準(zhǔn)備著，但是灰姑娘盡做些打掃和做飯的瑣事。2）（課件出示）此中的另一幅插圖，字幕顯示故事內(nèi)容，學(xué)生配樂(lè)朗誦?；夜媚锇褟那芭f而臟的衣服脫掉，穿上漂亮、華美、尊貴的衣裳。由于這已不是魔法變?yōu)榈囊律蚜?，所以，灰姑娘不再用?dān)憂了?！疤美玻∧軌蛘业焦?，確實(shí)太好了?！蓖踝犹貏e快樂(lè)地說(shuō)：“此次絕對(duì)不讓你走了?！被夜媚锕媚锵裨趬?mèng)里一般，幸福洋溢兩個(gè)姐姐特別懼怕不知灰姑娘會(huì)給她們?cè)趺礃拥奶幜P？但是心地和善的灰姑娘仍像親姐妹般對(duì)待她們。不久，灰姑娘和王子舉行成婚典禮，場(chǎng)面浩大、喧鬧非凡。“恭賀！恭賀！”的祝愿聲，各處都是。全國(guó)的百姓都真摯地向他倆慶祝?；夜媚锎撕蟠撕筮^(guò)著幸?？鞓?lè)的生活3）（課件出示）此中的再一幅插圖，字幕顯示故事內(nèi)容，學(xué)生配樂(lè)朗誦。第三天夜晚，小伙子又坐在工作臺(tái)上，心情浮躁地叨咕:“我要8是會(huì)懼怕該多好啊!”話音剛落，忽然走進(jìn)來(lái)一個(gè)高大的男人，個(gè)頭比小伙子見(jiàn)過(guò)的任何人都高，樣子特別可怕。他已上了年齡，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的白胡須。“嘿，調(diào)皮鬼!”他吼叫道，“你馬上就學(xué)會(huì)懼怕啦!你死來(lái)臨頭啦!”“沒(méi)那么簡(jiǎn)單吧，”小伙子回答說(shuō)，“要我死，先得我答應(yīng)?！薄拔疫@就宰了你?！边@個(gè)惡魔吼怒道?！懊κ裁?，忙什么，”小伙子對(duì)他說(shuō)，“別盡說(shuō)大話皮。我感覺(jué)我和你的勁同樣大，也許比你的勁還要大?！薄澳俏覀冚^量較量?！崩项^兒大喊道，“假如你比我勁大，我就放你走。過(guò)來(lái)，我們比試比試吧?！彼I(lǐng)著小伙子穿過(guò)黑壓壓的通道，到達(dá)一座鐵匠爐前。老頭兒舉起一把斧頭，猛地一下，就把一個(gè)鐵砧砸進(jìn)了地里?！拔視?huì)干得比這更漂亮。”小伙子一邊說(shuō)著一邊朝另一個(gè)鐵砧走過(guò)去。老頭兒站在一旁觀看，白花花的胡須垂在胸前。小伙子一把抓起斧頭，一斧就把鐵砧劈成兩半，還把老頭兒的胡須牢牢地楔了進(jìn)去。“這下我可逮住你啦，”小伙子大喊道，“是你死來(lái)臨頭啦!”說(shuō)著小伙子隨手抓起一根鐵棍，對(duì)著老家伙就亂打起來(lái)，打得他鬼哭狼嚎，懇求小伙子停手，并告訴小伙子說(shuō)，假如他停手，他會(huì)獲得一大筆財(cái)產(chǎn)。于是小伙子將斧頭拔了出來(lái)，松開了老家伙的長(zhǎng)胡須。老頭兒領(lǐng)著小伙子回到魔宮，給他看了三只大箱子，箱子里裝滿了黃金?！耙幌浣o窮人，”他說(shuō)道，“一箱給國(guó)王，另一箱就是你的了?！?正說(shuō)著話的當(dāng)兒，子夜十二點(diǎn)的鐘聲敲響了，這個(gè)老妖怪一下子就銷聲匿跡了，只剩下小伙子一個(gè)人站在黑夜之中。5.教師小結(jié)：翻開《格林童話》，你能從一個(gè)個(gè)妙不行言的德公民間故事中，感悟生活的真理和做人的道理?；夜媚锕倘簧硖幘骄常瑓s仍舊心存美好，真摯待人；傻小子不知道“懼怕”是什么，他勇闖魔歸宮，處罰了惡魔們（課件出示）《格林童話》是18世紀(jì)初兩位德國(guó)歷史學(xué)家兼語(yǔ)言學(xué)家格林兄弟（雅各布?格林和威廉?格林）收集整理而成《的格。林童話》中的《小紅帽》《白雪公主》等不單在德國(guó)人人皆知，盡人皆知，并且早已超越國(guó)界，為世界各國(guó)少兒所喜愛(ài)。《格林童話》自1812年問(wèn)世以來(lái)，在近兩百年的時(shí)間里，已被譯成世界上一百四十余種文字，此中《青蛙王子》、《灰姑娘》、《白雪公主》、《不來(lái)梅城的樂(lè)師》、《睡佳人》等都是交口稱贊、人人皆知的名篇，很多還被改編成各樣戲劇、歌劇和芭蕾劇搬上舞臺(tái)，拍成電影和電視劇，能夠說(shuō)，《格林童話》格林童話格林童話灰姑娘：格林童話灰姑娘：格林童話以一種獨(dú)有的文學(xué)風(fēng)格傳遍了世界每個(gè)角落；它的影響超越了它的國(guó)界，也超越了它的時(shí)代。（板書：格林兄弟《格林童話》）三、溝通感覺(jué)，指導(dǎo)閱讀1.學(xué)生各抒己見(jiàn)談?wù)勛约洪喿x童話故事的收獲和感覺(jué)。2.教師小結(jié)，指導(dǎo)閱讀。1）童話世界千姿百態(tài)，閱讀時(shí)，只有發(fā)揮想象，才能真實(shí)領(lǐng)會(huì)童話的魅力。102）我們能夠把自己想象成童話中的主人公，和他們一同歡笑，一同悲傷。3）“當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時(shí)候，我