六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)件212

17

古詩(shī)三首——

——

——

——

涯

崖

芽

鶯

鷹

英

顛簸

天邊

九曲黃河夾帶著綿延萬(wàn)里的黃沙，從遙遠(yuǎn)的天邊蜿蜒奔騰而來(lái)。

叫

山城，山村

廣闊的江南地區(qū)，到處鶯啼陣陣，綠樹(shù)掩映著紅花。在臨水的村莊、依山的城郭，到處都有迎風(fēng)招展的酒旗。

五、讀一讀，完成句子練習(xí)。1．白鷺是一首精巧的詩(shī)。(1)這句話運(yùn)用了______的修辭手法，體現(xiàn)了作者對(duì)白鷺的______之情。(2)用該句運(yùn)用的修辭手法仿寫(xiě)句子：________是__________________。2．白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺(jué)得大了一些，而且太不尋常了。這句話把白鷺與______、______、________作對(duì)比，突出了白鷺身段的精巧玲瓏。比喻喜愛(ài)我的童年一幅絢麗的水彩畫(huà)白鶴朱鷺蒼鷺?biāo)?、根?jù)課文內(nèi)容填空。1．《浪淘沙》(其一)的作者是_____代詩(shī)人_______。這首詩(shī)的前兩句用_____的修辭手法描寫(xiě)了黃河九曲的姿態(tài)、奔騰洶涌的氣勢(shì)；后兩句是作者的奇妙______，進(jìn)一步寫(xiě)出了黃河的神奇，表現(xiàn)了詩(shī)人__________________的豪邁氣概。唐劉禹錫夸張想象逆流而上、直沖九霄2．《江南春》的作者是____代詩(shī)人_____，他跟李商隱并稱“________”。這首詩(shī)的前兩句描寫(xiě)了_____(晴天雨天)時(shí)江南春天的景色，抓住__________________________________________等景物，描繪了一幅春光明媚的畫(huà)卷；后兩句描寫(xiě)了雨天(晴天雨天)時(shí)江南春天的景色，抓住古寺、樓臺(tái)、煙雨等景物，展現(xiàn)了迷蒙的朦朧美感。唐杜牧小李杜晴天鶯、綠樹(shù)、紅花、水村、山郭、酒旗王安石

茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔花木成畦手自栽1．詩(shī)題的意思是_________________________________。2．用“/”劃分畫(huà)“——”詩(shī)句的朗讀節(jié)奏，感受其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。3．前兩句詩(shī)中，“______”和“_________”寫(xiě)出了庭院的潔凈，“____________”寫(xiě)出了庭院的秀美，從中可以看出湖陰先生是一個(gè)__________________________________的人。題寫(xiě)在湖陰先生家的墻壁上長(zhǎng)掃凈無(wú)苔花木成畦勤勞、愛(ài)整潔，生活情趣高雅4．“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)”運(yùn)用了什么修辭手法來(lái)描寫(xiě)自然景物？應(yīng)該如何理解這兩句詩(shī)？

運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予山水以人的情感，化靜為動(dòng)，說(shuō)水對(duì)田有著護(hù)惜之意，山對(duì)人有著友愛(ài)之情。一條溪流環(huán)抱著綠油油的農(nóng)田，兩座青山仿佛推開(kāi)屋門(mén)把那翠色送到了眼前。

六、請(qǐng)你從下面的九宮格中識(shí)別一句描寫(xiě)江南春景的詩(shī)句，再完成練習(xí)?！蛭易R(shí)別的詩(shī)句是________