部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元 復(fù)習(xí)課件

五年級(jí)語(yǔ)文·下拼音復(fù)習(xí)字詞盤點(diǎn)CONTENTS目錄佳句賞析課文回顧日積月累語(yǔ)言實(shí)踐拼

音

復(fù)

習(xí)pīn

yīnfùxí易讀錯(cuò)的字。耕耘yún稚子zhì漣漪yī晝夜zhòu河蚌bàng

逛街guàng徘徊páihuái旖旎yǐnǐ澄澈chéngchè頃刻qǐng點(diǎn)綴zhuì玷污diàn多音字。

gōng（）gòng（）

供yān

（）燕供給口供燕園yàn（）燕子下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A.秉性（bǐn）B

B.旖旎（nǐ）C.蚌殼（bàng）D.手絹（juàn）櫻桃(yīn)徘徊(huái)玉磬（qìn）玷污（diān）銀鉦(zhèng)胸膛(táng)撩亂（liāo）點(diǎn)綴（zhuì）????????????拓展練習(xí)字

詞

盤

點(diǎn)zì

cípándiǎnchéngrèn（）zhòuyè（）yúntián（）sāngshù（）bàoxiǎo（）晝夜耘田桑樹報(bào)曉màzha（）húdié（）yīnghu?。ǎ゜áhé（）蝴蝶螞蚱櫻花拔河xiānào（）chúcǎo（）chǎndì（）gēdiào（）瞎鬧鋤草鏟地割掉shuānzhe（）piáochóng（）xiánguàng（）承認(rèn)拴著瓢蟲閑逛詞語(yǔ)聽寫yānbōh(huán)àomiǎo（）wěiba

（）yuángǔngǔn（）gūlínglíng（）bùkěshèngshǔ（）尾巴圓滾滾孤零零不可勝數(shù)lècǐbùpí（）huǎngrándàwù（）líxiāngbèijǐng（）fēngqīxuěy?。ǎ┗腥淮笪驑?lè)此不疲離鄉(xiāng)背井風(fēng)欺雪壓dǐngtiānlìdì（）dītóuzhéjié（）měimiàojuélún（）liángchénměijǐng（）頂天立地低頭折節(jié)美妙絕倫良辰美景煙波浩渺màolínxiūzhú（）茂林修竹yídòngbúdòng（）一動(dòng)不動(dòng)1.易寫錯(cuò)的字。耘曉拔拴瓢2.近義詞。陰涼—健康—訓(xùn)斥—盼望—閃爍—

閃耀陰冷強(qiáng)健渴望斥責(zé)鄭重—慎重3.反義詞。新鮮—晶瑩—鄭重—廣闊—漂亮—

丑陋腐爛渾濁狹小草率稀罕—平常4.詞語(yǔ)搭配。一（）草帽一（）淚珠一（）手絹（）的地方（）的知了（）的高山頂黑暗顆成群塊巍峨雄奇5.動(dòng)詞搭配。（）力氣（）銀發(fā)（）梅花圖（）污跡（）地面（）眼睛拼盡刮去睜開珍藏鉆出撩亂（）的萊芒湖6.修飾詞搭配。（）地遞（）地飛（）地拋（）的梅花（）的高山（）的大海風(fēng)光旖旎碧波萬(wàn)頃巍峨雄奇縷縷幽芳遠(yuǎn)遠(yuǎn)隨意鄭重7.好詞積累。光芒四射恍然大悟碧波萬(wàn)頃相映成趣樂(lè)此不疲頂天立地一動(dòng)不動(dòng)煙波浩渺離鄉(xiāng)背井不可勝數(shù)良辰美景頗負(fù)盛名下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.逛街D

B.拴著C.拔草D.點(diǎn)綴玷污割掉水瓢卷戀承認(rèn)煙波浩渺明晃晃恍然大悟拓展練習(xí)辨字組詞。拔（）曉（）撥（）澆（）瞎（）榆（）割（）愉（）拔河點(diǎn)撥知曉澆花瞎鬧割舍榆樹愉快拓展練習(xí)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。①頂（）立（）②恍然（）（）③樂(lè)（）不（）④頗負(fù)（）（）

天地大悟此疲盛名一下子完全明白了或覺(jué)悟過(guò)來(lái)了。（）2.仿照詞語(yǔ)①再寫兩個(gè)詞語(yǔ)：（）（）。②大公無(wú)私七上八下1.根據(jù)解釋，選擇相應(yīng)的詞語(yǔ)。（填序號(hào)）拓展練習(xí)佳

句

賞

析jiā

jùshǎngxī句子賞析。

1.花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說(shuō)話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。賞析：在作者的心中，動(dòng)物和植物都是有靈性的，是自由快樂(lè)的，是由著自己的性子生長(zhǎng)的。這段話運(yùn)用排比和擬人的修辭手法寫出了世界在孩子心里的樣子，表現(xiàn)了“我”的自由和快樂(lè)。句子賞析。

2.每逢望夜，一輪當(dāng)空，月光閃耀于碧波之上，上下空蒙，一碧數(shù)頃，荷香遠(yuǎn)溢，宿鳥幽鳴，真不能不說(shuō)是賞月勝地。賞析：作者按照由上到下的順序，先是寫滿月當(dāng)空，接著寫月光籠罩下的碧綠的荷塘，配以荷香、鳥鳴，為我們展現(xiàn)出一幅有聲、有色、有味的絕妙圖景。句子賞析。

3.一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！賞析：外祖父希望“我”向梅花學(xué)習(xí)，做一個(gè)有梅花秉性的人，能在任何環(huán)境里，不忘自己是中國(guó)人，做一個(gè)有骨氣的、堂堂正正的中國(guó)人。按要求完成下面的練習(xí)。示例：蝴蝶在花間跳著歡快的舞蹈。1.清晨的牽牛花，慵懶地伸展著腰肢。

（仿寫擬人句）拓展練習(xí)我思念著園子。2.我時(shí)常懷著深深的眷戀之情，思念著祖父的

園子。（縮句）3.人人都愛(ài)自己故鄉(xiāng)的月亮。（改為雙重否定句）沒(méi)有人不愛(ài)自己故鄉(xiāng)的月亮。課

文

回

顧kè

wénhuígù《古詩(shī)三首》《祖父的園子》《月是故鄉(xiāng)明》《梅花魂》1.《四時(shí)田園雜興》（其

三十一）的作者是____

代________，描寫的那

些孩子們從小熱愛(ài)勞動(dòng)，

表現(xiàn)了__________的天

真情趣，也寫出了農(nóng)村

初夏時(shí)緊張的勞動(dòng)氣氛。四時(shí)田園雜興（其三十一）也傍桑陰學(xué)種瓜。童孫未解供耕織，晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。宋范成大農(nóng)村兒童按課文內(nèi)容填空。2.《稚子弄冰》的作者是

____代________，選取

的是古代兒童有趣的生

活片段,表現(xiàn)了孩子無(wú)

憂無(wú)慮、_________的

性格特點(diǎn)。稚子弄冰忽作玻璃碎地聲。敲成玉磬穿林響，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。稚子金盆脫曉冰，宋楊萬(wàn)里天真爛漫3.《村晚》的作者是____

代詩(shī)人_____，這是一

首描寫農(nóng)村晚景的詩(shī)，

抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村晚景

的__________之情。村晚短笛無(wú)腔信口吹。牧童歸去橫牛背，山銜落日浸寒漪。草滿池塘水滿陂，宋雷震喜愛(ài)和贊美4.《祖父的園子》通過(guò)對(duì)“我”童年時(shí)代跟隨祖父在_____里勞動(dòng)的情景的描寫，表達(dá)了作者對(duì)童

年美好生活的眷戀和對(duì)_____的懷念之情。園子祖父5.《月是故鄉(xiāng)明》通過(guò)講作者小時(shí)候在家鄉(xiāng)玩耍時(shí)所見的美景和異鄉(xiāng)所見之月與家鄉(xiāng)之月的對(duì)比來(lái)寄托作者_(dá)________的情感。思念家鄉(xiāng)6.《梅花魂》三次寫到外祖父的眼淚——讀詩(shī)詞時(shí)無(wú)聲地落淚、不能回國(guó)時(shí)嗚嗚地_______以及送別時(shí)淚眼朦朧,整篇文章通過(guò)贊美________來(lái)頌揚(yáng)像梅花一樣有氣節(jié)的中國(guó)人，寄托了外祖父對(duì)祖國(guó)深深的_______之情?？奁坊ň鞈偃?/p>

積

月

累rì

jīyuèlěi背誦。游子吟[唐]孟郊意恐遲遲歸。臨行密密縫，游子身上衣。慈母手中線，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。填空。慈母手中線，____________。____________，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。游子身上衣臨行密密縫1.將這首詩(shī)補(bǔ)充完整。拓展練習(xí)2.這首詩(shī)的作者是____代詩(shī)人______。通過(guò)回憶一個(gè)看似平常的_______前縫衣的場(chǎng)景,凸顯并歌頌了______的偉大與無(wú)私，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)母