初二的傅雷家書讀后感作文

—初二的傅雷家書讀后感作文《傅雷家書》不是一般的家書，是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人1954—1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編，該書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素養(yǎng)教育的經(jīng)典范本，是充滿著父愛的教子名篇，下面是由細心挑選的精彩范文，歡送大家一起來看看，希望對你們有幫忙。傅雷家書讀后感1傅雷家書顯真情，苦父用愛暖子心。題記“真誠是第一把藝術(shù)的鑰匙”、“建筑在了解自己了解別人上面的愛，才不是盲目的愛”……一句句經(jīng)典而又耐人尋味的話語貫穿整本《傅雷家書》，讓人深深體會到其中飽含的父親對兒子深深的愛?！陡道准視?，收錄了1954年間到1966年間傅雷及其夫人寫給兩個兒子的家信XXX多封，是優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素養(yǎng)教育的經(jīng)典范本，是充滿著父愛的教子名篇。他，傅雷，用不舍說明對孩子的愧疚，五三年正月父子之間的劇烈爭辯，使他良心上的責(zé)怪消釋不了。直到兒子離家遠行——留學(xué)于亞歐大陸另一邊的波蘭時，“胸口抽痛，胃里難受”的苦痛味道他才嘗盡。他用那一封一封不舍的書信來抒發(fā)自己對兒子無限的愧疚之情。有些罪過只能補贖，不能洗刷!他，傅雷，用自身藝術(shù)造詣將孩子的道路鋪向未知的前方。他常在信中大量篇幅談美術(shù)，讀音樂作品，談表現(xiàn)技巧，談藝術(shù)修養(yǎng)。不管是留學(xué)波蘭或是獲國際大獎，還是赴各地演出，他一直關(guān)注著兒子在音樂藝術(shù)道路上的成長，不時賜予指點。他，傅雷，用做人的道理灌溉孩子懵懂的心田。無論從事什么職業(yè)，做人是第一位的。在信中，他常以自己的親身閱歷為例教導(dǎo)兒子：待人要虛心，做事要嚴謙，禮儀要得體；遇逆境不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”……傅雷既是一位特別的教育家，又是一位嚴肅、盡責(zé)同時不乏愛心的父親。在生活中，雖然也有像他那樣飽含父愛的父親，但賜予孩子的卻是溺愛。他們將自己的孩子泡在蜜罐里，當(dāng)作溫室的花朵呵護著，卻不思教育其做人之理。我們期盼像傅雷一樣的父親?！斑@是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，這也是一部充滿著父愛的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇”，樓適夷這樣評價《傅雷家書》。家書是真情的流露。他，傅雷，用苦心孤詣的父愛填滿了兒子的心靈，指引了兒子的人生。傅雷家書讀后感2讀著《傅雷家書》，我有著滿滿的感動、感慨，收獲頗多。《傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘編，寫信時間為一九五四年至一九六六年六月。一封又一封的家書，凝聚著傅雷對祖國、對兒子深沉的愛。同時，也表達了傅雷在做人做事方面的價值觀，是我們年輕人提高自我修養(yǎng)的優(yōu)秀讀物。讀著這本書，我感受最深的是書信中流露出的細膩而深入的愛子之情。孩子是父母生命的延續(xù)。父母對兒女之愛，自然而又沉甸甸。在一封信中，傅雷這樣表達他對孩子的思念之深：“友愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了?？墒菦]一天不想著你，每天清早六七點鐘就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親單獨守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事?！边@段話表達出的感情真實、自然，讀到人的心坎里去。傅雷家書讀后感3讀著讀著，讀到了家人工作的繁忙，讀到了日益削減的家書，讀到了家人對孩子提示不要被金錢所奴役的話語，句句都是對孩子的愛意。其實句句都是“廢話”，但是句句又都是那么的有用，令人在讀書之外心中的暖和不斷增加，慢慢的就溢出來了。莫非不是么？假如逐字逐句的分析這些話，那么其中蘊含的道理就浮出水面了。一封封的家書中多的是對孩子的教育，父親什么都會管，包括自己的生活，感情，工作……盡管是這樣，卻沒有在家里對父母嘮叨的懊惱，而是歡樂與沖動。“人是最冗雜的動物，觀看決不行簡潔化，而要耐煩、細致、深化，經(jīng)過相當(dāng)?shù)臅r間，各種不同的事故和場合”是不是家人就會蹦出幾句太飽含哲理的話，令人不禁聯(lián)系現(xiàn)實生活。想想如今的自己，心中總是會對父母埋怨，可他們是長輩，自己又不能怎么樣，有時只能憋在自己的心里。其實我們的父母，何嘗不會從嘴里說出一些有哲理的話。傅雷家書讀后感4我酷愛讀書，不管是小說、散文還是隨筆，我都能讀得津津有味。甚至是冗長的詩歌，我也能賞識一二?？晌椅í毑幌矏圩x書信，可能是由于偏見，我認為它實在是瑣碎。這兩年聽過很多人推舉我讀《傅雷家書》，我亦是一一敷衍過去。如今必需得讀了，我才滿不情愿地買了一本?？勺x完后，我卻被一股暖流所包裹，如在寒冷的冬天飲下一杯熱水，心中之暖久久不退。這時我才明白當(dāng)時的偏見有多嚴峻。傅雷是翻譯家，我曾在圖書館看過他譯的《約翰克里斯多夫》，在印象里他是個嚴格的人，但通過這本書讓我明白了他的另一面，作為父親的對于子女的愛的一面。他教導(dǎo)孩子要熱愛中華文明，要以作國家之棟梁為己任，報效祖國，努力奮斗。這些書信中的話語和希望，在出版之后，就不僅僅是對傅雷子女的希望，更是對如今的青少年的希望。《傅雷家書》可以說不僅僅是“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”，是“最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”，更有助于我們了解那時的歷史。透過《傅雷家書》，我們可以看到那個時期的記憶鮮活地呈如今我們眼前。它好像一扇打開的窗，讓窗后本來朦朧的景象清楚起來。不僅如此，在《傅雷家書》中的一封封書信中，我們更可以領(lǐng)悟到許多的人生哲理、處世之道。傅雷本人向來以剛硬不屈知名，他為人坦蕩，稟性剛毅，并具有頑強的意志。而我們，也應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他的這種精神。傅雷家書讀后感5“友愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了?？墒菦]一天不想著你，每天清早六七點鐘就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親單獨守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事”。這是一本感恩的書嗎？是的，這是一個父親對孩子的感恩，這是一個長輩對孩子的無限思念與關(guān)懷。多好的例子啊!假如有人問起，我會當(dāng)機立斷的說，這是一本關(guān)于感恩的書。它帶著和諧，帶著歡笑，停佇在孩子身上，希望他健康、平安的長大。沒有太大的希望，只希望他平平安安就好。沒有很嚴的管束，只是希望他做好自己，無論何時，不管何處，都能夠安心而無憂慮的成長。多好的父親啊，不希望兒子受太多苦，不想讓兒子擔(dān)負太多，他想要的：只是兒子的開心歡樂罷了。感恩的心，是的，傅雷做到了。把它呈現(xiàn)得淋漓盡致。表達在兒子身上的感恩，你看到了嗎？秋天來了，春天還會遠嗎？一個人，能對兒子如此，對其他家人，怕也不遑多讓吧。只明白他對兒子很好，卻不知傅雷那顆真正的“感恩的心”。點點關(guān)懷，表達在生活的小事，在風(fēng)雨的泡沫中。他有一顆“愛人者，人恒愛之”的心，你有嗎？其實我們每個人都有，只是你不懂得覺察罷了。感恩的心，感謝有你。兒子，你在外面多當(dāng)心啊，遇到什么問題就和我們說，我們會幫忙你的。想著傅雷，就難免想起他那些話語，令人發(fā)自心底的思索。太平常而顯得不平常了。想為孩子撐起一個世界，想為自己架起一片天空，庇護了他，也庇護著眾人?！陡道准視穼懙牟恢故菍鹤拥膼郏€有許多許多，有人性，還有人心。明著是在教兒子好好生活，學(xué)會面對生活，懂得多些道理，好更加簡單的去處理面對生活中的瑣事，實則更多的是表現(xiàn)出“傅雷的才智”和“當(dāng)時的社會現(xiàn)實”及狀況。傅雷的才智：傅雷不止是當(dāng)時的一代文豪，更是社會父慈子孝的代表無異于曾子殺彘一樣，教會了兒子許多道理。但呈現(xiàn)的更多說他的才智。都明白曾子，都明白傅雷，卻很少有人明白傅聰。傅雷即是當(dāng)時的代表了，有才智，懂哲學(xué)，學(xué)會了好多，懂得了好多，也明白許多的“大家”。遠不是一般人可比對的。他的才智，來源于生活，來源于學(xué)習(xí)，看到了別人看不到的，也想到了別人想不到的。并實際付諸行動，是當(dāng)時真正的“社會優(yōu)人”。父慈子孝，他教得很好，也實踐得很好，是真正的“知行合一”的人。有對兒子家人那么好的人會對別人不好嗎？由小及大，我們的傅大家真的很好，值得我們學(xué)習(xí)與借鑒。當(dāng)時的社會現(xiàn)狀：借給兒子的家書，從側(cè)面呈現(xiàn)出了真正的現(xiàn)實。有什么壞事，可能發(fā)生的不好的事，意外等都為兒子想好了。這就是結(jié)合當(dāng)時的社會實際情況做出的假設(shè)結(jié)論，為兒子的前程鋪好了路，想好了面對的措施與方法。當(dāng)時是怎樣的，家書就是怎樣去解決問題的。甚至還要更加的全面和不同，想到別人想不到的應(yīng)當(dāng)會發(fā)生的事，為孩子，他做了好多。應(yīng)當(dāng)說：他很了解當(dāng)時的社會現(xiàn)狀吧!社會的意外，什么大事都應(yīng)當(dāng)在他的預(yù)算之中吧!由于要為兒子考慮，所以他懂得的明白的更多。社會是怎么樣的，《傅雷家書》就是怎么樣的?！陡道准視肪?/p>