道路橋梁專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)10.2

湖北水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院道路橋梁工程技術(shù)道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)課程體系說明一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)主要面向湖北地區(qū)，服務(wù)道路橋梁行業(yè)，培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的，具有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具備道路和中、小型橋梁的施工及管理的理論知識和相應(yīng)的操作技能和技術(shù)應(yīng)用能力，主要從事道路橋梁工程施工及管理崗位工作，德、智、體、美等全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型專門人才。二、服務(wù)面向與人才培養(yǎng)規(guī)格1.服務(wù)面向序號就業(yè)崗位職業(yè)資格證書1施工員《住房和城鄉(xiāng)建設(shè)領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)管理人員職業(yè)培訓(xùn)合格證書（施工員）》2質(zhì)量員《住房和城鄉(xiāng)建設(shè)領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)管理人員職業(yè)培訓(xùn)合格證書（質(zhì)量員）》3安全員《住房和城鄉(xiāng)建設(shè)領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)管理人員職業(yè)培訓(xùn)合格證書（專職安全員C本）》2．人才培養(yǎng)規(guī)格（1）知識方面①具有馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論與三個代表、法律的知識；②具有數(shù)學(xué)、識圖、計算機、結(jié)構(gòu)力學(xué)等基礎(chǔ)知識和體育運動的基本要領(lǐng)；③具有一定的道路橋梁結(jié)構(gòu)知識；④具有較扎實的道路建筑材料、道橋結(jié)構(gòu)、構(gòu)造、道橋施工等專業(yè)技術(shù)知識；⑤具有一定的企業(yè)管理和技術(shù)經(jīng)濟分析知識；⑥具有一定的外語基礎(chǔ)知識；⑦具有一定的文秘基礎(chǔ)知識。（2）能力結(jié)構(gòu)①具有識圖、審圖和圖紙交底的能力；②具有合理選用道路建材的能力和試驗檢測能力；③具有較強的計算機處理圖文、資料的能力；④具有進行施工現(xiàn)場的定位、放線、抄平等測量工作能力；⑤具有編制道橋施工工藝、確定施工方法、合理地選用施工機械和制定安全保障措施的能力；⑥具有建立道橋工程完整的竣工資料，并能繪制工程竣工圖的能力；⑦具有分析和處理施工中所出現(xiàn)的問題的能力；⑧具有道橋工程施工計量與計價的初步能力；⑨具有一定的語言表達能力和企業(yè)經(jīng)營管理的初步能力；⑩具有自學(xué)能力和社會適應(yīng)能力。（3）基本素質(zhì)要求①思想素質(zhì)：通過專業(yè)教學(xué)實踐，使道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生更加熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，具有愛國主義、集體主義精神、良好的思想道德和職業(yè)道德素養(yǎng)；具有敬業(yè)奉獻、團結(jié)協(xié)作精神；遵紀(jì)守法，艱苦奮斗，熱愛勞動；具有為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實干精神和不斷追求新知識、實事求是、獨立思考，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。要求操行評定合格。②文化素質(zhì)：通過專業(yè)教學(xué)實踐，使道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生具有一定的語言（普通話）表達能力、善于溝通交流、協(xié)作辦事和企業(yè)經(jīng)營管理的素質(zhì)；具有計算機基礎(chǔ)和計算機應(yīng)用能力；具有閱讀翻譯外文資料的初步能力；具有一定的自學(xué)能力、獲取信息的能力；具有實事求是、勇于創(chuàng)新、善于創(chuàng)業(yè)的精神和科學(xué)素養(yǎng)。③身體素質(zhì)：通過專業(yè)教學(xué)實踐，強化學(xué)生的體育鍛煉和生產(chǎn)勞動鍛煉，使高職道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)具有吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，具有從事社會主義建設(shè)工作、勝任道路橋梁工程施工與管理工作的強健體魄。具有一定的體育運動、衛(wèi)生保健知識和良好的心理素質(zhì)，掌握一定的運動技能，養(yǎng)成自覺鍛煉身體的良好習(xí)慣。④業(yè)務(wù)素質(zhì)：通過專業(yè)教學(xué)實踐，使高職道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生具有有良好的職業(yè)道德，能夠從事道橋工程施工管理、道橋施工測量、道橋工程施工資料編制、道橋工程質(zhì)量與安全管理、道橋工程計量與計價等工作，具有一定的分析問題和解決問題的能力、企業(yè)經(jīng)營管理的初步能力和綜合職業(yè)能力。三、基本技能證書和職業(yè)資格證書設(shè)置證書名稱發(fā)證機關(guān)是否作為畢業(yè)條件學(xué)分取得條件相關(guān)聯(lián)課程或?qū)嵱?xùn)項目考證時間高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試（PRETCO）A級證書高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試委員會是合格證書大學(xué)英語(1)大學(xué)英語(2)全國計算機信息高新技術(shù)考試（OSTA）合格證書勞動和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心是（兩證之一即可）合格證書計算機應(yīng)用基礎(chǔ)鑒定站通知全國計算機等級考試（NCRE）一級合格證書教育部考試中心每年3月、9月施工員、質(zhì)量員、安全員等職業(yè)資格證書中國建筑教育協(xié)會是任意員合格證書專業(yè)課第七學(xué)期說明：其中英語應(yīng)用能力考試合格證書、計算機水平考試合格證書（一級），學(xué)生可根據(jù)個人情況選擇，學(xué)分可抵相應(yīng)選修課程學(xué)分。四、工作過程系統(tǒng)化課程體系工作過程系統(tǒng)化課程表類別序號課程學(xué)時學(xué)時分配第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年文化素質(zhì)領(lǐng)域公共基礎(chǔ)課1公共基礎(chǔ)課462382764專業(yè)技能領(lǐng)域?qū)I(yè)課1工程力學(xué)與結(jié)構(gòu)1401402道路建筑材料檢測60603道路工程識圖70704道路工程測量放線50505道路工程CAD60606道路工程任務(wù)承攬50507土方與基礎(chǔ)工程施工9050408★道路勘測設(shè)計90909★道路路基施工505010★道路路面施工505011★橋梁下部結(jié)構(gòu)施工606012★橋梁上部結(jié)構(gòu)施工808013隧道施工505014道路工程計量與計價909015建設(shè)法規(guī)404016道路工程項目管理8080綜合實踐課17計算機應(yīng)用綜合實訓(xùn)303018專業(yè)認(rèn)識實習(xí)303019道路工程測量放線303020工種操作909021道路勘測綜合調(diào)查、選線及定線606022路線平、縱、橫設(shè)計909023道路工程施工圖頂算606024路基、路面及橋涵現(xiàn)場施工12012025道路工程進度、質(zhì)量、費用控制909026道路、橋涵結(jié)構(gòu)檢測606027頂崗實習(xí)66060120480專業(yè)拓展領(lǐng)域?qū)I(yè)拓展課28道路工程質(zhì)量檢測606029道路工程資料編制與歸檔3030說明：標(biāo)注★的為專業(yè)核心課程《道路勘測設(shè)計》學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程標(biāo)準(zhǔn)本課程標(biāo)準(zhǔn)由《道路勘測設(shè)計》課程組、中交第二公路勘察設(shè)計研究有限公司聯(lián)合開發(fā)制定。《道路勘測設(shè)計》學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程標(biāo)準(zhǔn)以遵循職業(yè)性、開放性、實踐性為原則，以“校企合作、工學(xué)結(jié)合”思想為指導(dǎo)，以通過完成整體化工作任務(wù)培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生的“綜合職業(yè)能力”為核心，以“工作內(nèi)容”來組織課程內(nèi)容為著眼點，以學(xué)習(xí)性工作任務(wù)為教學(xué)活動載體，使學(xué)生在盡量真實的職業(yè)情境中“學(xué)中做、做中學(xué)”。一、學(xué)習(xí)領(lǐng)域定位1.本學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程對應(yīng)的職業(yè)典型工作任務(wù)本學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程由典型工作任務(wù)中的道路勘測典型工作任務(wù)配置轉(zhuǎn)換而來，旨在培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生道路勘測定線和路線平、縱、橫設(shè)計等方面的綜合職業(yè)能力，奠定實施上述典型工作任務(wù)的基礎(chǔ)。2.本學(xué)習(xí)領(lǐng)域在課程體系中的地位與作用本學(xué)習(xí)領(lǐng)域是道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生必須具有力學(xué)基礎(chǔ)、識圖、材料等方面的知識和能力?！兜缆房睖y設(shè)計》課程與其他課程關(guān)系表課程關(guān)聯(lián)類別關(guān)聯(lián)課程與關(guān)聯(lián)點分析順序關(guān)系課程名稱關(guān)聯(lián)點專業(yè)課道路工程圖識圖與會審道路工程測量放線道路路線前前道路工程任務(wù)承攬道路路面施工道路構(gòu)造前后綜合實踐課道路測量放線道路勘測綜合調(diào)查、選線及定線路線平、縱、橫設(shè)計道路勘測設(shè)計后二、學(xué)習(xí)（能力）目標(biāo)1.能描述各級公路平面、縱斷面、橫斷面線形的各項主要技術(shù)指標(biāo)的能力；2.能計算平曲線要素，進行平面線形綜合設(shè)計的能力；3.能描述縱斷面設(shè)計的一般規(guī)定與要求，并能根據(jù)實地需要進行縱斷面設(shè)計與計算的能力；4.具有一般公路標(biāo)準(zhǔn)橫斷面與典型橫斷面設(shè)計的能力；5.能進行路線橫斷面設(shè)計、編制路基設(shè)計表、繪制路線橫斷面圖和路基土石方數(shù)量的計算與調(diào)配能力；6.知道公路選線的一般原則與選線的主要步驟，能描述公路平原區(qū)選線、丘陵區(qū)選線、山嶺區(qū)選線的一般方法與步驟的能力；7.能描述新建公路外業(yè)各勘測組的主要工作內(nèi)容與要求，并進行相關(guān)外業(yè)勘測的能力；8.能利用現(xiàn)有公路設(shè)計軟件進行公路平面、縱斷面、橫斷面線形設(shè)計的能力。三、學(xué)習(xí)（工作）內(nèi)容工作對象工作題材施工合同、監(jiān)理合同、口頭任務(wù)施工員、安全員、項目經(jīng)理、監(jiān)理工程師、結(jié)構(gòu)工程師施工圖紙、設(shè)計變更道路路線平、縱、橫方案設(shè)計道路路線勘測工具工作設(shè)備、設(shè)備技術(shù)資料、、專業(yè)工具等專業(yè)設(shè)計規(guī)范、行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)道路工程質(zhì)量檢驗評定標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)施工質(zhì)量驗收規(guī)范制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖繪圖軟件、施工安全計算軟件工作方法通過技術(shù)交底，制定工作計劃明確工作仟務(wù)、工作內(nèi)容和工作要求(包括人、料、機需用量、進度安排、施工方案等)依據(jù)國家、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和工程合同進行道路路線勘測勞動組織技術(shù)負責(zé)人、班組長向各班組安排勘測放線施工任務(wù)各班組到材料及備件庫領(lǐng)取材料及工其完成施工任務(wù)完工后進行自檢、專職檢，填寫工作記錄并報監(jiān)理工程師審驗各班組長或負責(zé)人負責(zé)相互之間人員、技術(shù)協(xié)調(diào)，并對上一級負責(zé)工作要求專業(yè)班組之間、各班組成員之間能夠有效溝通、通力合作能夠熟練掌握道路勘測的方法能夠熟練掌握道路路線設(shè)計的方法工作中能夠滿足國家、行業(yè)規(guī)范的質(zhì)量要求對已完成的工作進行記錄存檔，評價和反饋文明施工，遵守安全規(guī)程，具有良好的職業(yè)道德四、學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計1.學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計1)依據(jù)“工作任務(wù)分析→行動領(lǐng)域歸納→學(xué)習(xí)領(lǐng)域轉(zhuǎn)換”的路徑，設(shè)計出專業(yè)課程體系并規(guī)劃出相應(yīng)的學(xué)時。2)具體課程依據(jù)“學(xué)習(xí)領(lǐng)域→學(xué)習(xí)情境”設(shè)計的過程進行設(shè)計。學(xué)習(xí)情境表序號學(xué)習(xí)情境學(xué)時教學(xué)方法學(xué)期1道路勘測認(rèn)知15理實一體42路線平面設(shè)計20理實一體43路線縱斷面設(shè)計20理實一體44路線橫斷面設(shè)計15理實一體45道路選線及定線20理實一體42.學(xué)習(xí)情境設(shè)計學(xué)習(xí)情境1道路勘測認(rèn)知學(xué)習(xí)時間第4學(xué)期教學(xué)方法以案例教學(xué)法、項目教學(xué)法為主，以傳統(tǒng)教學(xué)方法為輔，盡量采用校企共建的校外實訓(xùn)基地，企業(yè)項目與實訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)性不大時，也采用校內(nèi)的仿真實訓(xùn)其地，學(xué)生實訓(xùn)應(yīng)遵照施工規(guī)范執(zhí)行，并參照相應(yīng)的施工規(guī)程，充分運用網(wǎng)絡(luò)資源及校內(nèi)圖書資源。任務(wù)描述1.了解公路發(fā)展概況；2.熟悉公路運輸在現(xiàn)代交通運輸網(wǎng)中的地位和作用；3.熟悉公路的使用任務(wù)、功能和適應(yīng)的交通量進行公路分級；4.熟悉公路勘測設(shè)計文件的組成。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會搜集公路發(fā)展概況的相關(guān)資料；2.會分析公路運輸在現(xiàn)代交通運輸網(wǎng)中的地位和作用；3.能根據(jù)公路的使用任務(wù)、功能和適應(yīng)的交通量進行公路分級；4.熟悉公路勘測設(shè)計文件的組成。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.公路發(fā)展情況調(diào)查；2.公路的分級與技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)知；3.公路勘測設(shè)計的依據(jù)和程序認(rèn)知。企業(yè)工作情境描述通過交通量調(diào)查明確公路等級及其任務(wù)的其體要求，根據(jù)施工現(xiàn)場實際條件制定詳細的人、機、料需用量計劃和進度安排，然后把實施計劃分解，落實到具體人員。在整個實訓(xùn)過程中，組員相互協(xié)調(diào)溝通，并在實施工程中嚴(yán)格按照規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)操作，確保工程的質(zhì)量。學(xué)習(xí)組織形式1.布設(shè)工作任務(wù)，在老師指導(dǎo)下制定方案、實施方案；2.學(xué)生通過真實的道路勘測設(shè)計過程掌握道路路基施工的基本知識；3.教學(xué)過程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進行適當(dāng)講解、并進行引導(dǎo)、監(jiān)督、評估。考核標(biāo)準(zhǔn)能力：1.搜集公路發(fā)展概況的相關(guān)資料的能力；2.分析公路運輸在現(xiàn)代交通運輸網(wǎng)中的地位和作用的能力；3.根據(jù)公路的使用任務(wù)、功能和適應(yīng)的交通量進行公路分級的能力；4.學(xué)生在訓(xùn)練，扮演不同的角色的能力。知識:公路的分級與技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；公路勘測設(shè)計的依據(jù)和程序。學(xué)習(xí)情境2路線平面設(shè)計學(xué)習(xí)時間第4學(xué)期教學(xué)方法以案例教學(xué)法、項目教學(xué)法為主，以傳統(tǒng)教學(xué)方法為輔，盡量采用校企共建的校外實訓(xùn)基地，企業(yè)項目與實訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)性不大時，也采用校內(nèi)的仿真實訓(xùn)其地，學(xué)生實訓(xùn)應(yīng)遵照施工規(guī)范執(zhí)行，并參照相應(yīng)的施工規(guī)程，充分運用網(wǎng)絡(luò)資源及校內(nèi)圖書資源。任務(wù)描述1.知道平面線形的組合及特點；2.熟練進行公路平面線形設(shè)計；3.知道公路平曲線超高、加寬的原因及計算方法；4.知道公路路線視距相關(guān)要求和規(guī)定令能夠判斷清除障礙物的范圍；5.知道中樁、邊樁坐標(biāo)的計算原理，能計算中樁坐標(biāo)；6.能熟練編制直線、曲線及轉(zhuǎn)角一覽表；7.能熟練繪制路線平面圖。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能掌握道路平面線形組成；2.能掌握平曲線超高、加寬計算的過程及方法；3.了解平面視距的要求；4.了解中樁坐標(biāo)計算；5.學(xué)會平面設(shè)計成果編制。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.平面線形組成；2.平曲線超高、加寬計算；3.平面視距的要求；4.中樁坐標(biāo)計算；5.平面設(shè)計成果編制。企業(yè)工作情境描述通過施工圖紙明確任務(wù)的其體要求，根據(jù)施工現(xiàn)場實際條件制定詳細的人、機、料需用量計劃和進度安排，然后把實施計劃分解，落實到具體人員。在整個實訓(xùn)過程中，組員相互協(xié)調(diào)溝通，并在實施工程中嚴(yán)格按照規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)操作，確保工程的質(zhì)量。學(xué)習(xí)組織形式1.布設(shè)工作任務(wù)，在老師指導(dǎo)下制定方案、實施方案；2.學(xué)生通過真實的道路路基施工過程掌握道路路基施工的基本知識；3.教學(xué)過程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進行適當(dāng)講解、并進行引導(dǎo)、監(jiān)督、評估?？己藰?biāo)準(zhǔn)能力：1.平曲線超高、加寬計算的能力；2.中樁坐標(biāo)計算的能力；3.平面設(shè)計成果編制的能力；4.繪制平面線形圖的能力；5.學(xué)生在訓(xùn)練，扮演不同的角色的能力。知識:平面線形組成；平曲線超高、加寬計算；平面視距求；中樁坐標(biāo)計算。學(xué)習(xí)情境3路線縱斷面設(shè)計學(xué)習(xí)時間第4學(xué)期教學(xué)方法以案例教學(xué)法、項目教學(xué)法為主，以傳統(tǒng)教學(xué)方法為輔，盡量采用校企共建的校外實訓(xùn)基地，企業(yè)項目與實訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)性不大時，也采用校內(nèi)的仿真實訓(xùn)其地，學(xué)生實訓(xùn)應(yīng)遵照施工規(guī)范執(zhí)行，并參照相應(yīng)的施工規(guī)程，充分運用網(wǎng)絡(luò)資源及校內(nèi)圖書資源。任務(wù)描述1.知道公路路線縱斷面的組成；2.熟練進行縱坡及坡長、豎曲線的計算；3.知道最短坡長、緩和坡段、陡坡組合及合成縱坡的運用；4.熟悉平、縱線形的組合；5.能熟練編公路路基設(shè)計表；6.能熟練繪制路線縱斷面圖。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能掌握道路縱斷面線形組成；2.能掌握縱斷面成果編制辦法；3.能掌握路線縱斷面設(shè)計方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.縱斷面線形組成；2.縱坡、坡長、豎曲線計算；3.平縱線形組合的要求；4.公路路基設(shè)計表的填寫；5.繪制路線縱斷面圖。企業(yè)工作情境描述通過施工圖紙明確任務(wù)的其體要求，根據(jù)施工現(xiàn)場實際條件制定詳細的人、機、料需用量計劃和進度安排，然后把實施計劃分解，落實到具體人員。在整個實訓(xùn)過程中，組員相互協(xié)調(diào)溝通，并在實施工程中嚴(yán)格按照規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)操作，確保工程的質(zhì)量。學(xué)習(xí)組織形式1.布設(shè)工作任務(wù)，在老師指導(dǎo)下制定方案、實施方案；2.學(xué)生通過真實的道路路基施工過程掌握道路路基施工的基本知識；3.教學(xué)過程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進行適當(dāng)講解、并進行引導(dǎo)、監(jiān)督、評估?？己藰?biāo)準(zhǔn)能力：1.路線縱斷面坡長、坡度、豎曲線計算的能力；2.路基設(shè)計表填寫的能力；3.繪制路線縱斷面圖的能力；4.學(xué)生在訓(xùn)練，扮演不同的角色的能力。知識:縱斷面線形組成；坡度、坡長、豎曲線計算。學(xué)習(xí)情境4路線橫斷面設(shè)計學(xué)習(xí)時間第4學(xué)期教學(xué)方法以案例教學(xué)法、項目教學(xué)法為主，以傳統(tǒng)教學(xué)方法為輔，盡量采用校企共建的校外實訓(xùn)基地，企業(yè)項目與實訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)性不大時，也采用校內(nèi)的仿真實訓(xùn)其地，學(xué)生實訓(xùn)應(yīng)遵照施工規(guī)范執(zhí)行，并參照相應(yīng)的施工規(guī)程，充分運用網(wǎng)絡(luò)資源及校內(nèi)圖書資源。任務(wù)描述1.知道公路路線橫斷面的組成，能描述路基標(biāo)準(zhǔn)橫斷面和路基典型橫斷面的組成；2.知道公路建筑界限與用地范圍；3.會進行在不同地質(zhì)條件下路堤、路塹邊坡的確定；4.熟練進行路基橫斷面設(shè)計方法；5.知道土石方調(diào)配方法及計算；6.能熟練編公路路基土石方數(shù)量表；7.能熟練繪制路線橫斷面圖。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能掌握道路橫斷面線形組成；2.能掌握公路路基土石方數(shù)量表的編制辦法；3.能掌握路線橫斷面設(shè)計方法；4.能繪制路基橫斷面圖。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.標(biāo)準(zhǔn)橫斷面、典型橫斷面組成；2.邊坡坡度設(shè)計計算；3.積距法計算土石方量；4.公路路基土石方數(shù)量表填寫；5.繪制路線橫斷面圖。企業(yè)工作情境描述通過施工圖紙明確任務(wù)的其體要求，根據(jù)施工現(xiàn)場實際條件制定詳細的人、機、料需用量計劃和進度安排，然后把實施計劃分解，落實到具體人員。在整個實訓(xùn)過程中，組員相互協(xié)調(diào)溝通，并在實施工程中嚴(yán)格按照規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)操作，確保工程的質(zhì)量。學(xué)習(xí)組織形式考核標(biāo)準(zhǔn)能力：1.掌握道路橫斷面線形組成的能力；2.掌握公路路基土石方數(shù)量表的編制辦法的能力；3.掌握路線橫斷面設(shè)計的能力；4.熟練繪制路基橫斷面圖的能力。知識:標(biāo)準(zhǔn)橫斷面、典型橫斷面；積距法計算土石方量；路路基土石方數(shù)量表填寫；繪制路線橫斷面圖。學(xué)習(xí)情境5道路選線及定線學(xué)習(xí)時間第4學(xué)期教學(xué)方法以案例教學(xué)法、項目教學(xué)法為主，以傳統(tǒng)教學(xué)方法為輔，盡量采用校企共建的校外實訓(xùn)基地，企業(yè)項目與實訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)性不大時，也采用校內(nèi)的仿真實訓(xùn)其地，學(xué)生實訓(xùn)應(yīng)遵照施工規(guī)范執(zhí)行，并參照相應(yīng)的施工規(guī)程，充分運用網(wǎng)絡(luò)資源及校內(nèi)圖書資源。任務(wù)描述1.知道選線的基本原則；2.能熟練描述選線的基本步驟；3.熟悉一般公路路線方案的比選的原則；4.知道平原區(qū)、山嶺地區(qū)路線特征及布線要點；5.能根據(jù)實際地形在現(xiàn)場進行平、縱線形具體指標(biāo)的應(yīng)用；6.熟悉公路紙上定線的方法和步驟。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能進行路線方案必選；2.能掌握平原區(qū)、山嶺地區(qū)路線特征及布線要點；3.能根據(jù)實際地形在現(xiàn)場進行平、縱線形具體指標(biāo)的應(yīng)用；4.能進行公路紙上定線。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.選線；2.平原區(qū)、山嶺地區(qū)布線；3.現(xiàn)場進行平、縱線形具體指標(biāo)的應(yīng)用；4.公路紙上定線的方法和步驟。企業(yè)工作情境描述通過施工圖紙明確任務(wù)的其體要求，根據(jù)施工現(xiàn)場實際條件制定詳細的人、機、料需用量計劃和進度安排，然后把實施計劃分解，落實到具體人員。在整個實訓(xùn)過程中，組員相互協(xié)調(diào)溝通，并在實施工程中嚴(yán)格按照規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)操作，確保工程的質(zhì)量。學(xué)習(xí)組織形式考核標(biāo)準(zhǔn)能力：1.公路選線的能力；2.平原區(qū)、山嶺地區(qū)布線的能力；3.在現(xiàn)場進行平、縱線形具體指標(biāo)的應(yīng)用的能力；4.公路紙上定線的能力。知識:選線的基本原則；選線的基本步驟；平原區(qū)、山嶺地區(qū)布線要點；實際地形在現(xiàn)場進行平、縱線形具體指標(biāo)的應(yīng)用；公路紙上定線的方法和步驟。五、實施建議1.教材及相關(guān)課程資源開發(fā)建議（1）教材:《公路測設(shè)技術(shù)》.王建林，人民交通出版社，2011.（2）主要參考書:劉吉士.公路路基施工技術(shù).人民交通出版社，2004.王書斌.公路路基施工要點與質(zhì)量控制.人民交通出版社，2005.（3）參考資料:專業(yè)期刊雜志:《路基工程》、《現(xiàn)代交通技術(shù)》等。該教材打破了傳統(tǒng)教材按章節(jié)劃分的方法，將相關(guān)知識融入各個學(xué)習(xí)情境中的學(xué)習(xí)型工作任務(wù)里，以培養(yǎng)工程實踐能力和創(chuàng)新能力為指導(dǎo)思想，貫徹高職高職培養(yǎng)目標(biāo)，強調(diào)理論與實踐的結(jié)合，教學(xué)講義與工程技術(shù)資料的結(jié)合，教學(xué)操作與工程訓(xùn)練的結(jié)合。在教學(xué)實施中還充分利用國家及行業(yè)規(guī)范、規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)等作為輔助教材，供教學(xué)實施中學(xué)生使用。在實訓(xùn)中心，為學(xué)生配各了學(xué)習(xí)參考資料庫，包括各類乎冊、參考教材、工具書等。在工程管理賣訓(xùn)室還為學(xué)生學(xué)習(xí)配各了PC機、相關(guān)軟件及互聯(lián)網(wǎng)，用于學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)查找信息、輔助學(xué)習(xí)。2.課程考核建議（1）評價理念以“知識、能力、過程、結(jié)果互補”的原則對學(xué)生進行考核評價。過程評價占50%以上。（2）評價內(nèi)容1）掌握基礎(chǔ)知識:認(rèn)識、能進行知識點組建的能力；2）組織和實施的能力:學(xué)生溝通交流能力、角色扮演能力、案例分析答辯能力。（3）評價形式采用“項目組織+角色扮演+案例分析答辯”等形式進行評價。采用多元化評價方式。學(xué)生自評20%，小組互評2%，教師評定60%。3.師資配備建議本課程實施由專業(yè)教師、實驗指導(dǎo)教師、企業(yè)兼職教師共同完成。專業(yè)教師具有扎實的專業(yè)知識，根據(jù)課程教學(xué)需要采用先進的教學(xué)理念，制作與內(nèi)容相對應(yīng)的教學(xué)課件，提供課程網(wǎng)站、虛擬實訓(xùn)條件等。企業(yè)兼職教師在施工實訓(xùn)中指導(dǎo)學(xué)生完成相對應(yīng)的學(xué)習(xí)性工作任務(wù)。4.條件配備建議學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)需要專門的教學(xué)場所，包括理實一體的教室和具有職場氛圍的實訓(xùn)中心。配備多媒體設(shè)備、工具書、技術(shù)乎冊、專業(yè)技術(shù)資料、行業(yè)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)等可查閱的資料以及實訓(xùn)操作需要使用的各類設(shè)各、工具和材料。六、說明本課程標(biāo)準(zhǔn)適用道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)。本課程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)人員：余丹丹、黃晶、邱蘭、程文明（兼職教師）《道路路基施工》學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程標(biāo)準(zhǔn)本課程標(biāo)準(zhǔn)由《道路路基施工》課程組、中交第二公路勘察設(shè)計研究有限公司聯(lián)合開發(fā)制定?！兜缆仿坊┕ぁ穼W(xué)習(xí)領(lǐng)域課程標(biāo)準(zhǔn)以遵循職業(yè)性、開放性、實踐性為原則，以“校企合作、工學(xué)結(jié)合”思想為指導(dǎo)，以通過完成整體化工作任務(wù)培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生的“綜合職業(yè)能力”為核心，以“工作內(nèi)容”來組織課程內(nèi)容為著眼點，以學(xué)習(xí)性工作任務(wù)為教學(xué)活動載體，使學(xué)生在盡量真實的職業(yè)情境中“學(xué)中做、做中學(xué)”。一、學(xué)習(xí)領(lǐng)域定位1.本學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程對應(yīng)的職業(yè)典型工作任務(wù)本學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程由典型工作任務(wù)中的道路路基施工典型工作任務(wù)配置轉(zhuǎn)換而來，旨在培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生道路路基施工和質(zhì)量檢驗等方面的綜合職業(yè)能力，奠定實施上述典型工作任務(wù)的基礎(chǔ)。2.本學(xué)習(xí)領(lǐng)域在課程體系中的地位與作用本學(xué)習(xí)領(lǐng)域是道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生必須具有力學(xué)基礎(chǔ)、識圖、材料等方面的知識和能力?！兜缆仿坊┕ぁ氛n程與其他課程關(guān)系表課程關(guān)聯(lián)類別關(guān)聯(lián)課程與關(guān)聯(lián)點分析順序關(guān)系課程名稱關(guān)聯(lián)點專業(yè)課道路工程圖識圖與會審道路工程測量放線道路路基認(rèn)知前前道路勘測設(shè)計道路工程任務(wù)承攬道路路面施工道路構(gòu)造前前后綜合實踐課道路放線測量實訓(xùn)道路勘測綜合調(diào)查、選線及定線路線平、縱、橫設(shè)計路基、路面及橋涵現(xiàn)場施工道路路基施工后二、學(xué)習(xí)（能力）目標(biāo)1.會根據(jù)平原微丘區(qū)、山嶺重丘區(qū),高原地區(qū)地質(zhì)的施工特點和路基施工圖等資料，做出正確施工方案；2.能根據(jù)制定的施工方案，選擇出施工設(shè)備，會做出施工組織，并能夠掌握不同的地基和斷面形式下其相應(yīng)的施工工藝要點及注意事項；3.初步具有在團隊組織和協(xié)調(diào)的能力。三、學(xué)習(xí)（工作）內(nèi)容工作對象工作題材施工合同、監(jiān)理合同、口頭任務(wù)施工員、安全員、項目經(jīng)理、監(jiān)理工程師、結(jié)構(gòu)工程師施工圖紙、設(shè)計變更道路路基施工方案道路路基施工工具工作設(shè)備、設(shè)備技術(shù)資料、、專業(yè)工具等專業(yè)設(shè)計規(guī)范、行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)道路工程質(zhì)量檢驗評定標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)施工質(zhì)量驗收規(guī)范制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖繪圖軟件、施工安全計算軟件工作方法通過技術(shù)交底，制定工作計任務(wù)、路基施工的工作內(nèi)容和工作要求(包括人、料、機需用量、進度安排、施工方案等)依據(jù)國家、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和工程合同進行道路路基施工依據(jù)質(zhì)量驗收規(guī)范和合同要求進行質(zhì)量檢驗并填寫工作記錄勞動組織技術(shù)負責(zé)人、班組長向各班組安排施工任務(wù)各班組到材料及備件庫領(lǐng)取材料及工其完成施工任務(wù)完工后進行自檢、專職檢，填寫工作記錄并報監(jiān)理工程師審驗各班組長或負責(zé)人負責(zé)相互之間人員、技術(shù)協(xié)調(diào)，并對上一級負責(zé)工作要求專業(yè)班組之間、各班組成員之間能夠有效溝通、通力合作能夠熟練掌握道路路基施工的方法能夠熟練掌握道路路基質(zhì)量檢驗的方法工作中能夠滿足國家、行業(yè)規(guī)范的質(zhì)量要求對已完成的工作進行記錄存檔，評價和反饋文明施工，遵守安全規(guī)程，具有良好的職業(yè)道德四、學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計1.學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計1)依據(jù)“工作任務(wù)分析→行動領(lǐng)域歸納→學(xué)習(xí)領(lǐng)域轉(zhuǎn)換”的路徑，設(shè)計出專業(yè)課程體系并規(guī)劃出相應(yīng)的學(xué)時。2)具體課程依據(jù)“學(xué)習(xí)領(lǐng)域→學(xué)習(xí)情境”設(shè)計的過程進行設(shè)計。學(xué)習(xí)情境表序號學(xué)習(xí)情境學(xué)時教學(xué)方法學(xué)期1平原微丘區(qū)路基施工15理實一體42山嶺重丘區(qū)路基施工20理實一體43高原地區(qū)路基施工15理實一體41.學(xué)習(xí)情境設(shè)計學(xué)習(xí)情境1平原微丘區(qū)路基施工學(xué)習(xí)時間第4學(xué)期教學(xué)方法以案例教學(xué)法、項目教學(xué)法為主，以傳統(tǒng)教學(xué)方法為輔，盡量采用校企共建的校外實訓(xùn)基地，企業(yè)項目與實訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)性不大時，也采用校內(nèi)的仿真實訓(xùn)其地，學(xué)生實訓(xùn)應(yīng)遵照施工規(guī)范執(zhí)行，并參照相應(yīng)的施工規(guī)程，充分運用網(wǎng)絡(luò)資源及校內(nèi)圖書資源。任務(wù)描述1.學(xué)習(xí)路基構(gòu)造的認(rèn)識等基礎(chǔ)知識；2.熟悉平原微丘區(qū)一般土質(zhì)路基施工的步驟；3.熟悉平原微丘區(qū)石質(zhì)路基施工的爆破操作；4.學(xué)會平原微丘區(qū)處理濕軟地基處的路基施工中的問題處理5.對平原微丘區(qū)路基施工質(zhì)量進行檢測。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能根據(jù)平原微丘區(qū)的施工特點和路基的縱橫斷面設(shè)計仟務(wù)書，判斷做出施工方案；2.能根據(jù)既定的施工方案，選擇出施工設(shè)備，會做施工組織；3.能夠根據(jù)不同的地基和斷面形式，掌握相應(yīng)的施工工藝、路基防護與加固工程、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.一般土質(zhì)路基施工及相應(yīng)的路其防護與加固措施；2.石質(zhì)路基施工；3.濕軟地基處的路基施工4.路基施工質(zhì)量檢測。企業(yè)工作情境描述通過施工圖紙明確任務(wù)的其體要求，根據(jù)施工現(xiàn)場實際條件制定詳細的人、機、料需用量計劃和進度安排，然后把實施計劃分解，落實到具體人員。在整個實訓(xùn)過程中，組員相互協(xié)調(diào)溝通，并在實施工程中嚴(yán)格按照規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)操作，確保工程的質(zhì)量。學(xué)習(xí)組織形式1.布設(shè)工作任務(wù)，在老師指導(dǎo)下制定方案、實施方案；2.學(xué)生通過真實的道路路基施工過程掌握道路路基施工的基本知識；3.教學(xué)過程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進行適當(dāng)講解、并進行引導(dǎo)、監(jiān)督、評估。考核標(biāo)準(zhǔn)能力：1.能根據(jù)平原微丘區(qū)可能的施工地質(zhì)特征和路基的縱橫斷面設(shè)計仟務(wù)書，判斷做出施工方案；2.能根據(jù)既定的施工方案，選擇出施工設(shè)備，會做施工組織；3.學(xué)生在訓(xùn)練，扮演不同的角色的能力。知識:平原地區(qū)地質(zhì)特征下的一般路基施工及相應(yīng)的路基防護加固工程的施工工藝和該地區(qū)可能出現(xiàn)的淤泥土、沼澤地、膨脹土和濕軟地基的處理施工工藝。學(xué)習(xí)情境2山嶺重丘區(qū)路基施工學(xué)習(xí)時間第4學(xué)期教學(xué)方法以案例教學(xué)法、項目教學(xué)法為主，以傳統(tǒng)教學(xué)方法為輔，盡量采用校企共建的校外實訓(xùn)基地，企業(yè)項目與實訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)性不大時，也采用校內(nèi)的仿真實訓(xùn)其地，學(xué)生實訓(xùn)應(yīng)遵照施工規(guī)范執(zhí)行，并參照相應(yīng)的施工規(guī)程，充分運用網(wǎng)絡(luò)資源及校內(nèi)圖書資源。任務(wù)描述1.高填路基及深挖路基基礎(chǔ)知識的理論學(xué)習(xí)；2.學(xué)習(xí)高填路堤的施工及相應(yīng)的防護工程；3.熟悉深挖路塹的施工過程；4.熟系滑坡地段的路基施工及相應(yīng)的防護加固工程。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能根據(jù)山嶺重丘區(qū)的施工特點和路基的縱橫斷面設(shè)計仟務(wù)書，判斷做出施工方案；2.能根據(jù)既定的施工方案，選擇出施工設(shè)備，會做施工組織；3.能夠根據(jù)不同的地基和斷面形式，掌握相應(yīng)的施工工藝、路基防護與加固工程、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.高填路堤的施工及相應(yīng)的防護工程；2.深挖路塹的施工及相應(yīng)的防護工程；3.滑坡地段的路基施工及相應(yīng)的防護加固工程。企業(yè)工作情境描述通過施工圖紙明確任務(wù)的其體要求，根據(jù)施工現(xiàn)場實際條件制定詳細的人、機、料需用量計劃和進度安排，然后把實施計劃分解，落實到具體人員。在整個實訓(xùn)過程中，組員相互協(xié)調(diào)溝通，并在實施工程中嚴(yán)格按照規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)操作，確保工程的質(zhì)量。學(xué)習(xí)組織形式1.布設(shè)工作任務(wù)，在老師指導(dǎo)下制定方案、實施方案；2.學(xué)生通過真實的道路路基施工過程掌握道路路基施工的基本知識；3.教學(xué)過程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進行適當(dāng)講解、并進行引導(dǎo)、監(jiān)督、評估?？己藰?biāo)準(zhǔn)能力：1.能根據(jù)山嶺重丘區(qū)可能的施工地質(zhì)特征和路基的縱橫斷面設(shè)計仟務(wù)書，判斷做出施工方案；2.能根據(jù)既定的施工方案，選擇出施工設(shè)備，會做施工組織；3.學(xué)生在訓(xùn)練，扮演不同的角色的能力。知識:山嶺重丘區(qū)地質(zhì)特征下可能形成的高填路基、深挖路基的施工及相應(yīng)的路基防護加固工程的施工工藝、山嶺重丘區(qū)可能出現(xiàn)的滑坡地段的施工工藝。學(xué)習(xí)情境3高原地區(qū)路基施工學(xué)習(xí)時間第4學(xué)期教學(xué)方法以案例教學(xué)法、項目教學(xué)法為主，以傳統(tǒng)教學(xué)方法為輔，盡量采用校企共建的校外實訓(xùn)基地，企業(yè)項目與實訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)性不大時，也采用校內(nèi)的仿真實訓(xùn)其地，學(xué)生實訓(xùn)應(yīng)遵照施工規(guī)范執(zhí)行，并參照相應(yīng)的施工規(guī)程，充分運用網(wǎng)絡(luò)資源及校內(nèi)圖書資源。任務(wù)描述1.學(xué)習(xí)高原地區(qū)主要工程地質(zhì)的工程特點及基礎(chǔ)知識；2.了解黃土地區(qū)路基施工；3.了解凍土地區(qū)路基施工。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能根據(jù)高原地區(qū)的施工特點和路基的縱橫斷面設(shè)計仟務(wù)書，判斷做出施工方案；2.能根據(jù)既定的施工方案，選擇出施工設(shè)備，會做施工組織；3.能夠根據(jù)不同的地基和斷面形式，掌握相應(yīng)的施工工藝、路基防護與加固工程、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.黃土地區(qū)路基施工；2.凍土地區(qū)路基施工。企業(yè)工作情境描述通過施工圖紙明確任務(wù)的其體要求，根據(jù)施工現(xiàn)場實際條件制定詳細的人、機、料需用量計劃和進度安排，然后把實施計劃分解，落實到具體人員。在整個實訓(xùn)過程中，組員相互協(xié)調(diào)溝通，并在實施工程中嚴(yán)格按照規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)操作，確保工程的質(zhì)量。學(xué)習(xí)組織形式考核標(biāo)準(zhǔn)能力：1.能根據(jù)高原地區(qū)可能的施工地質(zhì)特征和路基的縱橫斷面設(shè)計仟務(wù)書，判斷做出施工方案；2.能根據(jù)既定的施工方案，選擇出施工設(shè)備，會做施工組織；知識:高原地區(qū)地質(zhì)特征下可能形成的黃土地質(zhì)路基和凍土地質(zhì)路基及其他高原地區(qū)特征的地質(zhì)下的路基的施工及相應(yīng)的路其防護加固工程的施工工藝。五、實施建議1.教材及相關(guān)課程資源開發(fā)建議（1）教材:《道路路基施工》.文娟娟，高等教育出版社，2010.（2）主要參考書:劉吉士.公路路基施工技術(shù).人民交通出版社，2004.王書斌.公路路基施工要點與質(zhì)量控制.人民交通出版社，2005.（3）參考資料:專業(yè)期刊雜志:《路基工程》、《現(xiàn)代交通技術(shù)》等。該教材打破了傳統(tǒng)教材按章節(jié)劃分的方法，將相關(guān)知識融入各個學(xué)習(xí)情境中的學(xué)習(xí)型工作任務(wù)里，以培養(yǎng)工程實踐能力和創(chuàng)新能力為指導(dǎo)思想，貫徹高職高職培養(yǎng)目標(biāo)，強調(diào)理論與實踐的結(jié)合，教學(xué)講義與工程技術(shù)資料的結(jié)合，教學(xué)操作與工程訓(xùn)練的結(jié)合。在教學(xué)實施中還充分利用國家及行業(yè)規(guī)范、規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)等作為輔助教材，供教學(xué)實施中學(xué)生使用。在實訓(xùn)中心，為學(xué)生配各了學(xué)習(xí)參考資料庫，包括各類乎冊、參考教材、工具書等。在工程管理賣訓(xùn)室還為學(xué)生學(xué)習(xí)配各了PC機、相關(guān)軟件及互聯(lián)網(wǎng)，用于學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)查找信息、輔助學(xué)習(xí)。2.課程考核建議（1）評價理念以“知識、能力、過程、結(jié)果互補”的原則對學(xué)生進行考核評價。過程評價占50%以上。（2）評價內(nèi)容1）掌握基礎(chǔ)知識:認(rèn)識、能進行知識點組建的能力；2）組織和實施的能力:學(xué)生溝通交流能力、角色扮演能力、案例分析答辯能力。（3）評價形式采用“項目組織+角色扮演+案例分析答辯”等形式進行評價。采用多元化評價方式。學(xué)生自評20%，小組互評2%，教師評定60%。3.師資配備建議本課程實施由專業(yè)教師、實驗指導(dǎo)教師、企業(yè)兼職教師共同完成。專業(yè)教師具有扎實的專業(yè)知識，根據(jù)課程教學(xué)需要采用先進的教學(xué)理念，制作與內(nèi)容相對應(yīng)的教學(xué)課件，提供課程網(wǎng)站、虛擬實訓(xùn)條件等。企業(yè)兼職教師在施工實訓(xùn)中指導(dǎo)學(xué)生完成相對應(yīng)的學(xué)習(xí)性工作任務(wù)。4.條件配備建議學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)需要專門的教學(xué)場所，包括理實一體的教室和具有職場氛圍的實訓(xùn)中心。配備多媒體設(shè)備、工具書、技術(shù)乎冊、專業(yè)技術(shù)資料、行業(yè)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)等可查閱的資料以及實訓(xùn)操作需要使用的各類設(shè)各、工具和材料。六、說明本課程標(biāo)準(zhǔn)適用道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)。本課程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)人員：余丹丹、黃晶、邱蘭、程文明（兼職教師）《道路路面施工》學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程標(biāo)準(zhǔn)本課程標(biāo)準(zhǔn)由《道路路面施工》課程組、中交第二公路勘察設(shè)計研究有限公司聯(lián)合開發(fā)制定?！兜缆仿访媸┕ぁ穼W(xué)習(xí)領(lǐng)域課程標(biāo)準(zhǔn)以遵循職業(yè)性、開放性、實踐性為原則，以“校企合作、工學(xué)結(jié)合”思想為指導(dǎo)，以通過完成整體化工作任務(wù)培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生的“綜合職業(yè)能力”為核心，以“工作內(nèi)容”來組織課程內(nèi)容為著眼點，以學(xué)習(xí)性工作任務(wù)為教學(xué)活動載體，使學(xué)生在盡量真實的職業(yè)情境中“學(xué)中做、做中學(xué)”。一、學(xué)習(xí)領(lǐng)域定位1.本學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程對應(yīng)的職業(yè)典型工作任務(wù)本學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程由典型工作任務(wù)中的道路路面施工典型工作任務(wù)配置轉(zhuǎn)換而來，旨在培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生道路路面施工和質(zhì)量檢驗等方面的綜合職業(yè)能力，奠定實施上述典型工作任務(wù)的基礎(chǔ)。2.本學(xué)習(xí)領(lǐng)域在課程體系中的地位與作用本學(xué)習(xí)領(lǐng)域是道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生必須具有力學(xué)基礎(chǔ)、識圖、材料等方面的知識和能力?！兜缆仿访媸┕ぁ氛n程與其他課程關(guān)系表課程關(guān)聯(lián)類別關(guān)聯(lián)課程與關(guān)聯(lián)點分析順序關(guān)系課程名稱關(guān)聯(lián)點專業(yè)課道路工程圖識圖與會審道路建筑材料檢測路面結(jié)構(gòu)、路面材料前前道路工程任務(wù)承攬道路路面施工道路構(gòu)造前后綜合實踐課路線平、縱、橫設(shè)計路基、路面及橋涵現(xiàn)場施工道路路面施工后二、學(xué)習(xí)（能力）目標(biāo)1.能進行常規(guī)路面鋪設(shè)施工機械設(shè)備的運用；2.能進行施工技術(shù)的要點、難點及施工重點的控制；3.初步具有團隊組織和協(xié)、調(diào)的能力。三、學(xué)習(xí)（工作）內(nèi)容工作對象工作題材施工合同、監(jiān)理合同、口頭任務(wù)施工員、安全員、項目經(jīng)理、監(jiān)理工程師、結(jié)構(gòu)工程師施工圖紙、設(shè)計變更道路路面施工方案道路路面施工工具工作設(shè)備、設(shè)備技術(shù)資料、、專業(yè)工具等專業(yè)設(shè)計規(guī)范、行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)道路工程質(zhì)量檢驗評定標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)施工質(zhì)量驗收規(guī)范制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖繪圖軟件、施工安全計算軟件工作方法通過技術(shù)交底，制定工作計劃明確工作任務(wù)、瀝青路面、混凝土路面施工的工作內(nèi)容和工作要求(包括人、料、機需用量、進度安排、施工方案等)依據(jù)國家、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和工程合同進行道路路面施工依據(jù)質(zhì)量驗收規(guī)范和合同要求進行質(zhì)量檢驗并填寫工作記錄勞動組織技術(shù)負責(zé)人、班組長向各班組安排施工任務(wù)各班組到材料及備件庫領(lǐng)取材料及工其完成施工任務(wù)完工后進行自檢、專職檢，填寫工作記錄并報監(jiān)理工程師審驗各班組長或負責(zé)人負責(zé)相互之間人員、技術(shù)協(xié)調(diào)，并對上一級負責(zé)工作要求專業(yè)班組之間、各班組成員之間能夠有效溝通、通力合作能夠熟練掌握道路路面施工的方法能夠熟練掌握道路路面質(zhì)量檢驗的方法工作中能夠滿足國家、行業(yè)規(guī)范的質(zhì)量要求對已完成的工作進行記錄存檔，評價和反饋文明施工，遵守安全規(guī)程，具有良好的職業(yè)道德四、學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計1.學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計1)依據(jù)“工作任務(wù)分析→行動領(lǐng)域歸納→學(xué)習(xí)領(lǐng)域轉(zhuǎn)換”的路徑，設(shè)計出專業(yè)課程體系并規(guī)劃出相應(yīng)的學(xué)時。2)具體課程依據(jù)“學(xué)習(xí)領(lǐng)域→學(xué)習(xí)情境”設(shè)計的過程進行設(shè)計。學(xué)習(xí)情境表序號學(xué)習(xí)情境學(xué)時教學(xué)方法學(xué)期1水泥混凝土路面施工20理實一體42瀝青路面施工20理實一體43其他材料路面施工10理實一體42.學(xué)習(xí)情境設(shè)計

學(xué)習(xí)情境1水泥混凝土路面施工學(xué)習(xí)時間第4學(xué)期教學(xué)方法以案例教學(xué)法、項目教學(xué)法為主，以傳統(tǒng)教學(xué)方法為輔，盡量采用校企共建的校外實訓(xùn)基地，企業(yè)項目與實訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)性不大時，也采用校內(nèi)的仿真實訓(xùn)其地，學(xué)生實訓(xùn)應(yīng)遵照施工規(guī)范執(zhí)行，并參照相應(yīng)的施工規(guī)程，充分運用網(wǎng)絡(luò)資源及校內(nèi)圖書資源。任務(wù)描述1.學(xué)習(xí)水泥混凝土路面的構(gòu)造等基礎(chǔ)知識；2.熟悉水泥混凝土路面施工的過程。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解具體的施工機械設(shè)備的運用；2.能針對水泥混凝土路面的特性和施工特點，做出施工組織，掌握施工技術(shù)的要點、難點及施工控制重點。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.水泥混凝土路面構(gòu)造的認(rèn)識；2.水泥混凝土路面的施工。企業(yè)工作情境描述通過施工圖紙明確任務(wù)的其體要求，根據(jù)施工現(xiàn)場實際條件制定詳細的人、機、料需用量計劃和進度安排，然后把實施計劃分解，落實到具體人員。在整個實訓(xùn)過程中，組員相互協(xié)調(diào)溝通，并在實施工程中嚴(yán)格按照規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)操作，確保工程的質(zhì)量。學(xué)習(xí)組織形式1.布設(shè)工作任務(wù)，在老師指導(dǎo)下制定方案、實施方案；2.學(xué)生通過真實的道路路面施工過程掌握道路路面施工的基本知識；3.教學(xué)過程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進行適當(dāng)講解、并進行引導(dǎo)、監(jiān)督、評估。考核標(biāo)準(zhǔn)能力：1.了解滑模式水泥攤鋪機、軌道式水泥攤鋪機的具體運用方法；2.掌握水泥混凝土路面施工技術(shù)的要點、難點及施工控制重點；3.在訓(xùn)練中扮演不同角色的能力。知識:水泥混凝土路面的結(jié)構(gòu)及相應(yīng)的基層結(jié)構(gòu)，和其具體的施工方法。學(xué)習(xí)情境2瀝青路面施工學(xué)習(xí)時間第4學(xué)期教學(xué)方法以案例教學(xué)法、項目教學(xué)法為主，以傳統(tǒng)教學(xué)方法為輔，盡量采用校企共建的校外實訓(xùn)基地，企業(yè)項目與實訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)性不大時，也采用校內(nèi)的仿真實訓(xùn)其地，學(xué)生實訓(xùn)應(yīng)遵照施工規(guī)范執(zhí)行，并參照相應(yīng)的施工規(guī)程，充分運用網(wǎng)絡(luò)資源及校內(nèi)圖書資源。任務(wù)描述1.學(xué)習(xí)瀝青路面的構(gòu)造及材料的認(rèn)識等的理論知識；2.熟悉瀝青表面處治施工的過程；3.熟悉貫入路面施工的過程；4.熟悉熱拌瀝青施工的過程；5.熟悉冷拌瀝青施工的過程。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解具體的施工機械設(shè)備的運用；2.能針對瀝青路面的特性和其施工的特征，做出施工組織；3.掌握施工技術(shù)的要點、難點及施工控制重點。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.瀝青路面構(gòu)造的認(rèn)識；2.施工工藝。企業(yè)工作情境描述通過施工圖紙明確任務(wù)的其體要求，根據(jù)施工現(xiàn)場實際條件制定詳細的人、機、料需用量計劃和進度安排，然后把實施計劃分解，落實到具體人員。在整個實訓(xùn)過程中，組員相互協(xié)調(diào)溝通，并在實施工程中嚴(yán)格按照規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)操作，確保工程的質(zhì)量。學(xué)習(xí)組織形式1.布設(shè)工作任務(wù)，在老師指導(dǎo)下制定方案、實施方案；2.學(xué)生通過真實的道路路面施工過程掌握道路路面施工的基本知識；3.教學(xué)過程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進行適當(dāng)講解、并進行引導(dǎo)、監(jiān)督、評估?？己藰?biāo)準(zhǔn)能力：1.了解功能型瀝青灑布車、多樺犁、插入式振搗器等機械的具體運用方法；2.掌握瀝青路面施工技術(shù)的要點、難點及施工控制重點。知識:瀝青路面的結(jié)構(gòu)及相應(yīng)的基層結(jié)構(gòu)，和其具體的施工方法。學(xué)習(xí)情境3其他材料路面施工學(xué)習(xí)時間第4學(xué)期教學(xué)方法以案例教學(xué)法、項目教學(xué)法為主，以傳統(tǒng)教學(xué)方法為輔，盡量采用校企共建的校外實訓(xùn)基地，企業(yè)項目與實訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)性不大時，也采用校內(nèi)的仿真實訓(xùn)其地，學(xué)生實訓(xùn)應(yīng)遵照施工規(guī)范執(zhí)行，并參照相應(yīng)的施工規(guī)程，充分運用網(wǎng)絡(luò)資源及校內(nèi)圖書資源。任務(wù)描述1.學(xué)習(xí)泥結(jié)碎石路面、整齊塊行路而構(gòu)造的理論知識；2.熟悉泥結(jié)碎石路面施工的過程；3.熟悉整齊塊石路面施工的過程。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解具體的施工機械設(shè)備的運用；2.能針對其他常用材料路面的特性和其施工的特征，做出施工組織，掌握施工技術(shù)的要點、難點及施工控制重點。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.泥結(jié)碎石路面、整齊塊行路面的構(gòu)造；2.施工工藝。企業(yè)工作情境描述通過施工圖紙明確任務(wù)的其體要求，根據(jù)施工現(xiàn)場實際條件制定詳細的人、機、料需用量計劃和進度安排，然后把實施計劃分解，落實到具體人員。在整個實訓(xùn)過程中，組員相互協(xié)調(diào)溝通，并在實施工程中嚴(yán)格按照規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)操作，確保工程的質(zhì)量。學(xué)習(xí)組織形式1.布設(shè)工作任務(wù)，在老師指導(dǎo)下制定方案、實施方案；2.學(xué)生通過真實的道路路面施工過程掌握道路路面施工的基本知識；3.教學(xué)過程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進行適當(dāng)講解、并進行引導(dǎo)、監(jiān)督、評估?？己藰?biāo)準(zhǔn)能力：1.了解其相應(yīng)的施工機械的具休運用方法；2.掌握泥結(jié)碎石、整齊塊石路面的施工技術(shù)的要點、難點及施工控制重點；知識:泥結(jié)碎石、整齊塊臺路面的結(jié)構(gòu)及相應(yīng)的基層結(jié)構(gòu)，和其具體的施工方法。五、實施建議1.教材及相關(guān)課程資源開發(fā)建議（1)教材:《道路路面施工》，李昌春，高等教育出版社，2010.（2)主要參考書:邢農(nóng).瀝青路面機械化施工.人民交通出版社，2005.熊煥榮.公路路基路面施工監(jiān)理指南人民交通出版社，1999.王哲人.瀝青路而工程.人民交通出版社，2005.鄧學(xué)均.路面設(shè)計原理與方法.人民交通出版社，2001.鄧學(xué)均.路基路面工程.人民交通出版社，2005.（3)參考資料:專業(yè)期刊雜志:《現(xiàn)代交通技術(shù)》、《交通標(biāo)準(zhǔn)化》等該教材打破了傳統(tǒng)教材按章節(jié)劃分的方法，將相關(guān)知識融入各個學(xué)習(xí)情境中的學(xué)習(xí)型工作任務(wù)里，以培養(yǎng)工程實踐能力和創(chuàng)新能力為指導(dǎo)思想，貫徹高職高職培養(yǎng)目標(biāo)，強調(diào)理論與實踐的結(jié)合，教學(xué)講義與工程技術(shù)資料的結(jié)合，教學(xué)操作與工程訓(xùn)練的結(jié)合。在教學(xué)實施中還充分利用國家及行業(yè)規(guī)范、規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)等作為輔助教材，供教學(xué)實施中學(xué)生使用。在實訓(xùn)中心，為學(xué)生配各了學(xué)習(xí)參考資料庫，包括各類乎冊、參考教材、工具書等。在工程管理賣訓(xùn)室還為學(xué)生學(xué)習(xí)配各了PC機、相關(guān)軟件及互聯(lián)網(wǎng)，用于學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)查找信息、輔助學(xué)習(xí)。2.課程考核建議（1）評價理念以“知識、能力、過程、結(jié)果互補”的原則對學(xué)生進行考核評價。過程評價占50%以上。（2）評價內(nèi)容1）掌握基礎(chǔ)知識:認(rèn)識、能進行知識點組建的能力；2）組織和實施的能力:學(xué)生溝通交流能力、角色扮演能力、案例分析答辯能力。（3）評價形式采用“項目組織+角色扮演+案例分析答辯”等形式進行評價。采用多元化評價方式。學(xué)生自評20%，小組互評2%，教師評定60%。3.師資配備建議本課程實施由專業(yè)教師、實驗指導(dǎo)教師、企業(yè)兼職教師共同完成。專業(yè)教師具有扎實的專業(yè)知識，根據(jù)課程教學(xué)需要采用先進的教學(xué)理念，制作與內(nèi)容相對應(yīng)的教學(xué)課件，提供課程網(wǎng)站、虛擬實訓(xùn)條件等。企業(yè)兼職教師在施工實訓(xùn)中指導(dǎo)學(xué)生完成相對應(yīng)的學(xué)習(xí)性工作任務(wù)。4.條件配備建議學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)需要專門的教學(xué)場所，包括理實一體的教室和具有職場氛圍的實訓(xùn)中心。配備多媒體設(shè)備、工具書、技術(shù)乎冊、專業(yè)技術(shù)資料、行業(yè)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)等可查閱的資料以及實訓(xùn)操作需要使用的各類設(shè)各、工具和材料。六、說明本課程標(biāo)準(zhǔn)適用道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)。本課程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)人員：余丹丹、黃晶、程文明（兼職教師）《橋梁下部結(jié)構(gòu)施工》學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程標(biāo)準(zhǔn)本課程標(biāo)準(zhǔn)由《橋梁下部結(jié)構(gòu)施工》課程組、中交第二公路勘察設(shè)計研究有限公司聯(lián)合開發(fā)制定?！稑蛄合虏拷Y(jié)構(gòu)施工》學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程標(biāo)準(zhǔn)以遵循職業(yè)性、開放性、實踐性為原則，以“校企合作、工學(xué)結(jié)合”思想為指導(dǎo)，以通過完成整體化工作任務(wù)培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生的“綜合職業(yè)能力”為核心，以“工作內(nèi)容”來組織課程內(nèi)容為著眼點，以學(xué)習(xí)性工作任務(wù)為教學(xué)活動載體，使學(xué)生在盡量真實的職業(yè)情境中“學(xué)中做、做中學(xué)”。一、學(xué)習(xí)領(lǐng)域定位1.本學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程對應(yīng)的職業(yè)典型工作任務(wù)本學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程由典型工作任務(wù)中的橋梁下部結(jié)構(gòu)施工典型工作任務(wù)配置轉(zhuǎn)換而來，旨在培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生橋梁基礎(chǔ)施工等方面的綜合職業(yè)能力，奠定實施上述典型工作任務(wù)的基礎(chǔ)。2.本學(xué)習(xí)領(lǐng)域在課程體系中的地位與作用本課程是道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生必須具有任務(wù)承攬、橋梁識圖、測量放線等方面的知識和能力?！稑蛄合虏拷Y(jié)構(gòu)施工》課程與其他課程關(guān)系表課程關(guān)聯(lián)類別關(guān)聯(lián)課程與關(guān)聯(lián)點分析順序關(guān)系課程名稱關(guān)聯(lián)點專業(yè)課道路工程圖識圖與會審道路測量放線橋梁基礎(chǔ)測量定位前前道路工程任務(wù)承攬橋梁下部結(jié)構(gòu)施工前綜合實踐課路基、路面及沿線構(gòu)造物、橋涵現(xiàn)場施工橋梁下部結(jié)構(gòu)施工后二、學(xué)習(xí)（能力）目標(biāo)1.會對橋梁基礎(chǔ)施工的主要過程及程序做施工記錄；2.能處理擴大淺基礎(chǔ)施工中的技術(shù)難題；3.能處理樁基礎(chǔ)施工中的一般問題；4.初步具有沉井施工中保證質(zhì)量要求的技術(shù)措施的能力。5.熟悉橋梁墩臺結(jié)構(gòu)構(gòu)造及各細部構(gòu)造功能；6.掌握橋梁墩臺施工方法；7.通過小組團結(jié)協(xié)作，達到根據(jù)施工任務(wù)特點、運用所學(xué)知識靈活選擇施工方法，完成橋墩、臺施工的能力。三、學(xué)習(xí)（工作）內(nèi)容工作對象工作題材施工合同、監(jiān)理合同、口頭任務(wù)施工員、安全員、項目經(jīng)理、監(jiān)理工程師、結(jié)構(gòu)工程師施工圖紙、設(shè)計變更橋梁基礎(chǔ)施工方案橋梁墩臺施工方案工具工作設(shè)備、設(shè)備技術(shù)資料、、專業(yè)工具等專業(yè)設(shè)計規(guī)范、行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)橋梁工程質(zhì)量檢驗評定標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)施工質(zhì)量驗收規(guī)范制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖繪圖軟件、施工安全計算軟件工作方法通過技術(shù)交底，制定工作計劃明確工作任務(wù)、橋梁基礎(chǔ)、墩臺的工作內(nèi)容和工作要求(包括人、料、機需用量、進度安排、施工方案等)依據(jù)國家、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和工程合同進行道路路面施工依據(jù)質(zhì)量驗收規(guī)范和合同要求進行質(zhì)量檢驗并填寫工作記錄勞動組織技術(shù)負責(zé)人、班組長向各班組安排施工任務(wù)各班組到材料及備件庫領(lǐng)取材料及工其完成施工任務(wù)完工后進行自檢、專職檢，填寫工作記錄并報監(jiān)理工程師審驗各班組長或負責(zé)人負責(zé)相互之間人員、技術(shù)協(xié)調(diào)，并對上一級負責(zé)工作要求專業(yè)班組之間、各班組成員之間能夠有效溝通、通力合作能夠熟練掌握橋梁基礎(chǔ)及墩臺的施工方法能夠熟練掌握橋梁下部結(jié)構(gòu)質(zhì)量檢驗的方法工作中能夠滿足國家、行業(yè)規(guī)范的質(zhì)量要求對已完成的工作進行記錄存檔，評價和反饋文明施工，遵守安全規(guī)程，具有良好的職業(yè)道德四、學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計1.學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計1)依據(jù)“工作任務(wù)分析→行動領(lǐng)域歸納→學(xué)習(xí)領(lǐng)域轉(zhuǎn)換”的路徑，設(shè)計出專業(yè)課程體系并規(guī)劃出相應(yīng)的學(xué)時。2)具體課程依據(jù)“學(xué)習(xí)領(lǐng)域→學(xué)習(xí)情境”設(shè)計的過程進行設(shè)計。學(xué)習(xí)情境表序號學(xué)習(xí)情境學(xué)時教學(xué)方法學(xué)期1擴大淺基礎(chǔ)施工10理實一體52樁基礎(chǔ)施工15理實一體53沉井基礎(chǔ)施工5理實一體54橋墩施工20理實一體55橋臺施工10理實一體52.學(xué)習(xí)情境設(shè)計學(xué)習(xí)情境1擴大淺基礎(chǔ)施工學(xué)習(xí)時間第5學(xué)期教學(xué)方法以案例教學(xué)法、項目教學(xué)法為主，以傳統(tǒng)教學(xué)方法為輔，盡量采用校企共建的校外實訓(xùn)基地，企業(yè)項目與實訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)性不大時，也采用校內(nèi)的仿真實訓(xùn)其地，學(xué)生實訓(xùn)應(yīng)遵照施工規(guī)范執(zhí)行，并參照相應(yīng)的施工規(guī)程，充分運用網(wǎng)絡(luò)資源及校內(nèi)圖書資源。任務(wù)描述1.熟悉無支護基坑明挖施工工藝；2.熟悉噴射棍凝土護壁法基坑明挖施工工藝；3.熟悉鋼板樁圍堰施工工藝；4.熟悉鋼套箱圍堰施工工藝；5.熟悉支撐法基坑明挖施工工藝6.熟悉土行圍堰法施工工藝；7.熟悉雙壁鋼圍堰施工工藝。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.具有根據(jù)橋梁基礎(chǔ)工程圖紙等資料進行施工的能力；2.具有根據(jù)橋梁基礎(chǔ)工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與評價方法評價工程質(zhì)量的能力；3.具有根據(jù)橋梁基礎(chǔ)工程施工中的實際情況進行施工組織的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容擴大淺基礎(chǔ)施工主要對無支護基坑明挖施工工藝、支撐法基坑明挖施工工藝、噴射混凝土護壁法基坑明挖施工工藝、土臺圍堰法施工工藝、鋼板樁圍堰施工工藝、雙壁鋼圍堰施工工藝、鋼套箱圍堰施工工藝7種常見的施工工藝進行闡述。企業(yè)工作情境描述通過施工圖紙明確任務(wù)的其體要求，根據(jù)施工現(xiàn)場實際條件制定詳細的人、機、料需用量計劃和進度安排，然后把實施計劃分解，落實到具體人員。在整個實訓(xùn)過程中，組員相互協(xié)調(diào)溝通，并在實施工程中嚴(yán)格按照規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)操作，確保工程的質(zhì)量。學(xué)習(xí)組織形式1.布設(shè)工作任務(wù)，在老師指導(dǎo)下制定方案、實施方案；2.學(xué)生通過真實的道路路面施工過程掌握道路路面施工的基本知識；3.教學(xué)過程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進行適當(dāng)講解、并進行引導(dǎo)、監(jiān)督、評估。考核標(biāo)準(zhǔn)能力：1具有根據(jù)橋梁基礎(chǔ)工程圖紙等資料進行施工的能力；2具有根據(jù)橋梁基礎(chǔ)工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與評價方法評價工程質(zhì)量的能力；3.具有根據(jù)橋梁基礎(chǔ)工程施工中的實際情況進行施工組織的能力。知識:了解橋梁擴大淺基礎(chǔ)施工的工作流程；了解橋梁擴大淺基礎(chǔ)施工質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及評價方法；了解橋梁擴大淺基礎(chǔ)施工準(zhǔn)備的內(nèi)各；了解橋梁擴大淺基礎(chǔ)施工作業(yè)組織、生產(chǎn)效率及材料消耗、施工安全及環(huán)境保護等方面內(nèi)容。學(xué)習(xí)情境2樁基礎(chǔ)施工學(xué)習(xí)時間第5學(xué)期教學(xué)方法以案例教學(xué)法、項目教學(xué)法為主，以傳統(tǒng)教學(xué)方法為輔，盡量采用校企共建的校外實訓(xùn)基地，企業(yè)項目與實訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)性不大時，也采用校內(nèi)的仿真實訓(xùn)其地，學(xué)生實訓(xùn)應(yīng)遵照施工規(guī)范執(zhí)行，并參照相應(yīng)的施工規(guī)程，充分運用網(wǎng)絡(luò)資源及校內(nèi)圖書資源。任務(wù)描述1.熟悉挖孔樁基礎(chǔ)施工；2.熟悉鉆孔樁基礎(chǔ)施工；3.熟悉沉管灌注樁基礎(chǔ)施工；4.熟悉預(yù)制樁基礎(chǔ)施工。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.具有根據(jù)橋梁基礎(chǔ)工程圖紙等資料進行施工的能力；2.具有根據(jù)橋梁基礎(chǔ)工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與評價方法評價工程質(zhì)量的能力；3.具有根據(jù)橋梁基礎(chǔ)工程施工中的實際情況進行施工組織的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容樁基礎(chǔ)施工主要挖孔樁基礎(chǔ)施工、鉆孔樁基礎(chǔ)施工、沉管灌注樁基礎(chǔ)施工和預(yù)制樁基礎(chǔ)施工四個典型的工作過程達行闡述。企業(yè)工作情境描述通過施工圖紙明確任務(wù)的其體要求，根據(jù)施工現(xiàn)場實際條件制定詳細的人、機、料需用量計劃和進度安排，然后把實施計劃分解，落實到具體人員。在整個實訓(xùn)過程中，組員相互協(xié)調(diào)溝通，并在實施工程中嚴(yán)格按照規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)操作，確保工程的質(zhì)量。學(xué)習(xí)組織形式布設(shè)工作任務(wù)，在老師指導(dǎo)下制定方案、實施方案；學(xué)生通過真實的道路路面施工過程掌握道路路面施工的基本知識；教學(xué)過程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進行適當(dāng)講解、并進行引導(dǎo)、監(jiān)督、評估?？己藰?biāo)準(zhǔn)能力：1.具有根據(jù)橋梁基礎(chǔ)工程圖紙等資料進行施工的能力；2.具有根據(jù)橋梁基礎(chǔ)工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與評價方法評價工程質(zhì)量的能力；3.具有根據(jù)橋梁基礎(chǔ)工程施工中的實際情況進行施工組織的能力。知識:了解橋梁樁基礎(chǔ)施工的工作流程；熟練掌握橋梁樁基礎(chǔ)施工質(zhì)暈標(biāo)準(zhǔn)及評價方法；了解橋梁樁基礎(chǔ)施工準(zhǔn)備的內(nèi)容；熟練掌握橋梁樁基礎(chǔ)施工作業(yè)組織、生產(chǎn)效率及材料消耗、施工安全及環(huán)境保護等方面的內(nèi)容。學(xué)習(xí)情境3沉井基礎(chǔ)施工學(xué)習(xí)時間第5學(xué)期教學(xué)方法以案例教學(xué)法、項目教學(xué)法為主，以傳統(tǒng)教學(xué)方法為輔，盡量采用校企共建的校外實訓(xùn)基地，企業(yè)項目與實訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)性不大時，也采用校內(nèi)的仿真實訓(xùn)其地，學(xué)生實訓(xùn)應(yīng)遵照施工規(guī)范執(zhí)行，并參照相應(yīng)的施工規(guī)程，充分運用網(wǎng)絡(luò)資源及校內(nèi)圖書資源。任務(wù)描述1.熟悉就地澆注下沉沉井基礎(chǔ)施工；2.熟悉浮式沉井基礎(chǔ)施工。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.具有根據(jù)橋梁基礎(chǔ)工程圖紙等資料進行施工的能力；2.具有根據(jù)橋梁基礎(chǔ)工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與評價方法評價工程質(zhì)量的能力；3.具有根據(jù)橋梁基礎(chǔ)工程施工中的實際情況進行施工組織的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容樁基礎(chǔ)施工主要就地澆注下沉沉井基礎(chǔ)施工與浮式沉井基礎(chǔ)施工兩個典型的工作過程進行闡述。企業(yè)工作情境描述通過施工圖紙明確任務(wù)的其體要求，根據(jù)施工現(xiàn)場實際條件制定詳細的人、機、料需用量計劃和進度安排，然后把實施計劃分解，落實到具體人員。在整個實訓(xùn)過程中，組員相互協(xié)調(diào)溝通，并在實施工程中嚴(yán)格按照規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)操作，確保工程的質(zhì)量。學(xué)習(xí)組織形式1.布設(shè)工作任務(wù)，在老師指導(dǎo)下制定方案、實施方案；2.學(xué)生通過真實的道路路面施工過程掌握道路路面施工的基本知識；3.教學(xué)過程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進行適當(dāng)講解、并進行引導(dǎo)、監(jiān)督、評估?？己藰?biāo)準(zhǔn)能力：1具有根據(jù)橋梁基礎(chǔ)工程圖紙等資料進行施工的能力；2具有根據(jù)橋梁基礎(chǔ)工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與評價方法評價工程質(zhì)量的能力；3.具有根據(jù)橋梁基礎(chǔ)工程施工中的實際情況進行施工組織的能力。知識:了解橋梁沉井基礎(chǔ)施工的工作流程；熟練掌握橋梁沉井基礎(chǔ)施工質(zhì)暈標(biāo)準(zhǔn)及評價方法:了解橋梁沉井基礎(chǔ)施工輔助措施；熟練掌握橋梁沉井基礎(chǔ)施工作業(yè)組織、生產(chǎn)效率及材料消耗、施工安全及環(huán)境保護等方面的內(nèi)容。學(xué)習(xí)情境4橋墩施工學(xué)習(xí)時間第5學(xué)期教學(xué)方法以案例教學(xué)法、項目教學(xué)法為主，以傳統(tǒng)教學(xué)方法為輔，盡量采用校企共建的校外實訓(xùn)基地，企業(yè)項目與實訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)性不大時，也采用校內(nèi)的仿真實訓(xùn)其地，學(xué)生實訓(xùn)應(yīng)遵照施工規(guī)范執(zhí)行，并參照相應(yīng)的施工規(guī)程，充分運用網(wǎng)絡(luò)資源及校內(nèi)圖書資源。任務(wù)描述1.教師通過多媒體引導(dǎo)，學(xué)生搜集橋墩施工的資料；2.選擇一種施工工藝進行橋墩的施工方案設(shè)計，并在學(xué)校的實訓(xùn)場地，進行實際操作。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠識圖、看圖-橋墩構(gòu)造；2.能夠運用砌筑施工、一次性澆注施工、爬模施工、翻模施工、滑模施工等進行橋墩的施工與安裝；3.能夠進行施工過程中的進行現(xiàn)場管理。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.施工準(zhǔn)備；2.施工設(shè)備；3.施工工藝；4.工程施工要點。企業(yè)工作情境描述通過施工圖紙明確任務(wù)的其體要求，根據(jù)施工現(xiàn)場實際條件制定詳細的人、機、料需用量計劃和進度安排，然后把實施計劃分解，落實到具體人員。在整個實訓(xùn)過程中，組員相互協(xié)調(diào)溝通，并在實施工程中嚴(yán)格按照規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)操作，確保工程的質(zhì)量。學(xué)習(xí)組織形式.布設(shè)工作任務(wù)，在老師指導(dǎo)下制定方案、實施方案；.學(xué)生通過真實的道路路面施工過程掌握道路路面施工的基本知識；.教學(xué)過程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進行適當(dāng)講解、并進行引導(dǎo)、監(jiān)督、評估?？己藰?biāo)準(zhǔn)能力：能夠根據(jù)工程實際設(shè)計施工工藝，并按該工藝完成橋墩的施工；知識:1.識圖、看圖-橋墩構(gòu)造；2.砌筑施工、一次性澆注施工、爬模施工、翻模施工、滑模施工等進行橋墩的施工準(zhǔn)備、施工設(shè)備、施工工藝、施工要點等；3.施工過程中的進行現(xiàn)場管理要點。學(xué)習(xí)情境5橋臺施工學(xué)習(xí)時間第5學(xué)期教學(xué)方法以案例教學(xué)法、項目教學(xué)法為主，以傳統(tǒng)教學(xué)方法為輔，盡量采用校企共建的校外實訓(xùn)基地，企業(yè)項目與實訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)性不大時，也采用校內(nèi)的仿真實訓(xùn)其地，學(xué)生實訓(xùn)應(yīng)遵照施工規(guī)范執(zhí)行，并參照相應(yīng)的施工規(guī)程，充分運用網(wǎng)絡(luò)資源及校內(nèi)圖書資源。任務(wù)描述1.教師通過多媒體引導(dǎo)，學(xué)生搜集橋墩施工的資料；2.選擇一種施工工藝進行橋臺的施工方案設(shè)計，并在學(xué)校的實訓(xùn)場地，進行實際操作。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解橋臺的構(gòu)造；2.能夠運用砌筑施工、澆注施工等進行橋臺的施工與安裝；3.能夠進行施工過程中意外情況的處理。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.施工準(zhǔn)備；2.施工設(shè)備；3.施工工藝；4.工程施工要點。企業(yè)工作情境描述通過施工圖紙明確任務(wù)的其體要求，根據(jù)施工現(xiàn)場實際條件制定詳細的人、機、料需用量計劃和進度安排，然后把實施計劃分解，落實到具體人員。在整個實訓(xùn)過程中，組員相互協(xié)調(diào)溝通，并在實施工程中嚴(yán)格按照規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)操作，確保工程的質(zhì)量。學(xué)習(xí)組織形式1.布設(shè)工作任務(wù)，在老師指導(dǎo)下制定方案、實施方案；2.學(xué)生通過真實的道路路面施工過程掌握道路路面施工的基本知識；3.教學(xué)過程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進行適當(dāng)講解、并進行引導(dǎo)、監(jiān)督、評估?？己藰?biāo)準(zhǔn)能力：能夠根據(jù)工程實際設(shè)計施工工藝，并按該工藝完成橋臺的施工；知識:1.識圖、看圖-橋臺構(gòu)造；2.砌筑施工、澆注施工等進行橋臺的施工準(zhǔn)備、施工設(shè)備、施工工藝、施工要點等；3.施工過程中意外情況處理。五、實施建議1.教材及相關(guān)課程資源開發(fā)建議（1)教材:《橋梁下部結(jié)構(gòu)施工》，于忠濤，人民交通出版社.（2)主要參考書:王運周.橋涵施工.人民交通出版社，2007.王曉謀.基礎(chǔ)工程、（第三版）.人民交通出版社，2003.趙明華.土力學(xué)與基礎(chǔ)工程.武漢理工大學(xué)出版社，2005.（3)參考資料:行業(yè)網(wǎng)站:專業(yè)期刊:《橋梁建設(shè)》、《現(xiàn)代交通技術(shù)》、《巖土工程技術(shù)》。該教材打破了傳統(tǒng)教材按章節(jié)劃分的方法，將相關(guān)知識融入各個學(xué)習(xí)情境中的學(xué)習(xí)型工作任務(wù)里，以培養(yǎng)工程實踐能力和創(chuàng)新能力為指導(dǎo)思想，貫徹高職高職培養(yǎng)目標(biāo)，強調(diào)理論與實踐的結(jié)合，教學(xué)講義與工程技術(shù)資料的結(jié)合，教學(xué)操作與工程訓(xùn)練的結(jié)合。在教學(xué)實施中還充分利用國家及行業(yè)規(guī)范、規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)等作為輔助教材，供教學(xué)實施中學(xué)生使用。在實訓(xùn)中心，為學(xué)生配各了學(xué)習(xí)參考資料庫，包括各類乎冊、參考教材、工具書等。在工程管理賣訓(xùn)室還為學(xué)生學(xué)習(xí)配各了PC機、相關(guān)軟件及互聯(lián)網(wǎng)，用于學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)查找信息、輔助學(xué)習(xí)。2.課程考核建議（1）評價理念以“知識、能力、過程、結(jié)果互補”的原則對學(xué)生進行考核評價。過程評價占50%以上。（2）評價內(nèi)容1）掌握基礎(chǔ)知識:認(rèn)識、能進行知識點組建的能力；2）組織和實施的能力:學(xué)生溝通交流能力、角色扮演能力、案例分析答辯能力。（3）評價形式采用“項目組織+角色扮演+案例分析答辯”等形式進行評價。采用多元化評價方式。學(xué)生自評20%，小組互評2%，教師評定60%。3.師資配備建議本課程實施由專業(yè)教師、實驗指導(dǎo)教師、企業(yè)兼職教師共同完成。專業(yè)教師具有扎實的專業(yè)知識，根據(jù)課程教學(xué)需要采用先進的教學(xué)理念，制作與內(nèi)容相對應(yīng)的教學(xué)課件，提供課程網(wǎng)站、虛擬實訓(xùn)條件等。企業(yè)兼職教師在施工實訓(xùn)中指導(dǎo)學(xué)生完成相對應(yīng)的學(xué)習(xí)性工作任務(wù)。4.條件配備建議學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)需要專門的教學(xué)場所，包括理實一體的教室和具有職場氛圍的實訓(xùn)中心。配備多媒體設(shè)備、工具書、技術(shù)乎冊、專業(yè)技術(shù)資料、行業(yè)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)等可查閱的資料以及實訓(xùn)操作需要使用的各類設(shè)各、工具和材料。六、說明本課程標(biāo)準(zhǔn)適用道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)。本課程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)人員：余丹丹、邱蘭、邊紅丹（兼職教師）《橋梁上部結(jié)構(gòu)施工》學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程標(biāo)準(zhǔn)本課程標(biāo)準(zhǔn)由《橋梁上部結(jié)構(gòu)施工》課程組、中交第二公路勘察設(shè)計研究有限公司聯(lián)合開發(fā)制定?！稑蛄荷喜拷Y(jié)構(gòu)施工》學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程標(biāo)準(zhǔn)以遵循職業(yè)性、開放性、實踐性為原則，以“校企合作、工學(xué)結(jié)合”思想為指導(dǎo)，以通過完成整體化工作任務(wù)培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生的“綜合職業(yè)能力”為核心，以“工作內(nèi)容”來組織課程內(nèi)容為著眼點，以學(xué)習(xí)性工作任務(wù)為教學(xué)活動載體，使學(xué)生在盡量真實的職業(yè)情境中“學(xué)中做、做中學(xué)”。一、學(xué)習(xí)領(lǐng)域定位1.本學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程對應(yīng)的職業(yè)典型工作任務(wù)本學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程由典型工作任務(wù)中的橋梁上部結(jié)構(gòu)施工典型工作任務(wù)配置轉(zhuǎn)換而來，旨在培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生橋梁上部結(jié)構(gòu)施工和質(zhì)量檢驗等方面的綜合職業(yè)能力，奠定實施上述典型工作任務(wù)的基礎(chǔ)。2.本學(xué)習(xí)領(lǐng)域在課程體系中的地位與作用本課程是道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生必須具有任務(wù)承攬、橋梁識圖、測量放線等方面的知識和能力?！稑蛄荷喜拷Y(jié)構(gòu)施工》課程與其他課程關(guān)系表課程關(guān)聯(lián)類別關(guān)聯(lián)課程與關(guān)聯(lián)點分析順序關(guān)系課程名稱關(guān)聯(lián)點專業(yè)課道路工程圖識圖與會審道路測量放線橋跨結(jié)構(gòu)測量定位前前道路工程任務(wù)承攬橋梁上部結(jié)構(gòu)施工前綜合實踐課路基、路面及沿線構(gòu)造物、橋涵現(xiàn)場施工橋梁上部結(jié)構(gòu)施工后二、學(xué)習(xí)（能力）目標(biāo)1.了解道路、橋梁、施工機械設(shè)備的運用；2.熟悉橋梁的結(jié)構(gòu)構(gòu)造及各細部構(gòu)造功能；3.掌握各施工技術(shù)的要點、難點及施工控制重點；4.強化學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和在實訓(xùn)過程中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；5.通過小組團結(jié)協(xié)作，達到根據(jù)施工仟務(wù)特點、運用所學(xué)知識靈活選擇施工方法完成一座橋安裝施工的能力。三、學(xué)習(xí)（工作）內(nèi)容工作對象工作題材施工合同、監(jiān)理合同、口頭任務(wù)施工員、安全員、項目經(jīng)理、監(jiān)理工程師、結(jié)構(gòu)工程師施工圖紙、設(shè)計變更橋梁上部結(jié)構(gòu)施工方案工具工作設(shè)備、設(shè)備技術(shù)資料、、專業(yè)工具等專業(yè)設(shè)計規(guī)范、行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)橋梁工程質(zhì)量檢驗評定標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)施工質(zhì)量驗收規(guī)范制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖繪圖軟件、施工安全計算軟件工作方法通過技術(shù)交底，制定工作計劃明確工作任務(wù)、橋梁上部結(jié)構(gòu)施工的工作內(nèi)容和工作要求(包括人、料、機需用量、進度安排、施工方案等)依據(jù)國家、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和工程合同進行道路路面施工依據(jù)質(zhì)量驗收規(guī)范和合同要求進行質(zhì)量檢驗并填寫工作記錄勞動組織技術(shù)負責(zé)人、班組長向各班組安排施工任務(wù)各班組到材料及備件庫領(lǐng)取材料及工其完成施工任務(wù)完工后進行自檢、專職檢，填寫工作記錄并報監(jiān)理工程師審驗各班組長或負責(zé)人負責(zé)相互之間人員、技術(shù)協(xié)調(diào)，并對上一級負責(zé)工作要求專業(yè)班組之間、各班組成員之間能夠有效溝通、通力合作能夠熟練掌握橋梁上部結(jié)構(gòu)的特點及施工的方法能夠熟練掌握橋梁上部結(jié)構(gòu)質(zhì)量檢驗的方法工作中能夠滿足國家、行業(yè)規(guī)范的質(zhì)量要求對已完成的工作進行記錄存檔，評價和反饋文明施工，遵守安全規(guī)程，具有良好的職業(yè)道德四、學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計1.學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計1)依據(jù)“工作任務(wù)分析→行動領(lǐng)域歸納→學(xué)習(xí)領(lǐng)域轉(zhuǎn)換”的路徑，設(shè)計出專業(yè)課程體系并規(guī)劃出相應(yīng)的學(xué)時。2)具體課程依據(jù)“學(xué)習(xí)領(lǐng)域→學(xué)習(xí)情境”設(shè)計的過程進行設(shè)計。學(xué)習(xí)情境表序號學(xué)習(xí)情境學(xué)時教學(xué)方法學(xué)期1簡支梁施工10理實一體52連續(xù)梁橋施工15理實一體53圬工拱橋施工15理實一體54鋼筋混凝土拱橋施工10理實一體55鋼管混凝土拱橋施工10理實一體56剛架橋施工10理實一體57斜拉橋施工10理實一體52.學(xué)習(xí)情境設(shè)計學(xué)習(xí)情境1簡支梁施工學(xué)習(xí)時間第5學(xué)期教學(xué)方法以案例教學(xué)法、項目教學(xué)法為主，以傳統(tǒng)教學(xué)方法為輔，盡量采用校企共建的校外實訓(xùn)基地，企業(yè)項目與實訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)性不大時，也采用校內(nèi)的仿真實訓(xùn)其地，學(xué)生實訓(xùn)應(yīng)遵照施工規(guī)范執(zhí)行，并參照相應(yīng)的施工規(guī)程，充分運用網(wǎng)絡(luò)資源及校內(nèi)圖書資源。任務(wù)描述1.教師通過多媒體引導(dǎo)，學(xué)生搜集簡支梁施工的資料；2.選擇一種施工工藝進行簡支梁的施工方案設(shè)計，并在學(xué)校的實訓(xùn)場地，進行實際操作。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠識圖、看懂簡支梁的構(gòu)造；2.能夠運用架橋機、單導(dǎo)梁、雙導(dǎo)梁、墩龍門吊、起重機、移動支架、搖頭扒桿等進行簡支梁的施工與安裝；3.能夠進行施工過程中的進行現(xiàn)場管理。學(xué)習(xí)內(nèi)容施工準(zhǔn)備:施工方案設(shè)計、平整場地、布設(shè)預(yù)制場、測量放線、材料的準(zhǔn)備、機械設(shè)備的就位；施工設(shè)備:架橋機、龍門吊、導(dǎo)梁、起重機、移動支架、電動卷揚機、千斤頂、運梁平車、鋼絲繩、倒鏈、鋼尺、全站儀等；施工工藝:施工準(zhǔn)備工作〔場地準(zhǔn)備，人、機、料齊備)→梁的預(yù)制→運梁→測試→架梁→質(zhì)暈檢測；工程施工要點:預(yù)制的主梁在運梁、組裝、落位安支座、解體中的施工要點學(xué)習(xí)。企業(yè)工作情境描述通過施工圖紙明確任務(wù)的其體要求，根據(jù)施工現(xiàn)場實際條件制定詳細的人、機、料需用量計劃和進度安排，然后把實施計劃分解，落實到具體人員。在整個實訓(xùn)過程中，組員相互協(xié)調(diào)溝通，并在實施工程中嚴(yán)格按照規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)操作，確保工程的質(zhì)量。學(xué)習(xí)組織形式1.布設(shè)工作任務(wù)，在老師指導(dǎo)下制定方案、實施方案；2.學(xué)生通過真實的道路路面施工過程掌握道路路面施工的基本知識；3.教學(xué)過程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進行適當(dāng)講解、并進行引導(dǎo)、監(jiān)督、評估?？己藰?biāo)準(zhǔn)能力：1.能夠識圖、看懂簡支梁的構(gòu)造；2.能夠運用架橋機、單導(dǎo)梁、雙導(dǎo)梁、墩龍門吊、起重機、移動支架、搖頭扒桿等進行簡支梁的施工準(zhǔn)備、施工設(shè)備、施工工藝、施工要點等；3.能夠進行施工過程中的進行現(xiàn)場管理；知識:1.識圖、看懂簡支梁的構(gòu)造；2.架橋機、單導(dǎo)梁、雙導(dǎo)梁、墩龍門吊、起重機、移動支架、搖頭扒桿等進行簡支梁的施工準(zhǔn)備、施工設(shè)備、施工工藝、施工要點等；3.施工過程中的進行現(xiàn)場管理。學(xué)習(xí)情境2連續(xù)梁橋施工學(xué)習(xí)時間第5學(xué)期教學(xué)方法以案例教學(xué)法、項目教學(xué)法為主，以傳統(tǒng)教學(xué)方法為輔，盡量采用校企共建的校外實訓(xùn)基地，企業(yè)項目與實訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)性不大時，也采用校內(nèi)的仿真實訓(xùn)其地，學(xué)生實訓(xùn)應(yīng)遵照施工規(guī)范執(zhí)行，并參照相應(yīng)的施工規(guī)程，充分運用網(wǎng)絡(luò)資源及校內(nèi)圖書資源。任務(wù)描述1.教師通過多媒體引導(dǎo)，學(xué)生搜集連續(xù)梁施工的資料；2.選擇一種施工工藝進行連續(xù)梁的施工方案設(shè)計，并在學(xué)校的實訓(xùn)場地，進行實際操作。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠看圖、識圖連續(xù)梁橋的構(gòu)造和體系轉(zhuǎn)變；2.能夠運用懸臂現(xiàn)澆施工、懸臂拼裝施工、移動模架施工、頂推法施工、支架拼裝施工、支架現(xiàn)澆施工等施工工藝進行連續(xù)梁橋的施工；3.能夠進行連續(xù)梁橋施工過程中的初步檢測；4.能夠進行施工過程中的進行現(xiàn)場管理。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.施工準(zhǔn)備:施工方案設(shè)計、平整場地、布設(shè)預(yù)制場、測暈放線、材料的準(zhǔn)備、機械設(shè)備的就位；2.施工設(shè)備:龍門起重機、混凝土拌和機、振搗器、裝載機、輸送泵、切斷機、彎曲機、千斤頂、壓漿機、擠壓器、油泵、螺旋千斤頂、自動頂推裝置、塔吊、手動葫蘆、掛籃、簡易移動式橋工吊、16t汽車、卷揚機、移動模架、滑船、砂筒、插入式振動器；3.施工工藝和施工要點:施工準(zhǔn)備工作(場地準(zhǔn)備，人、機、料齊備)→施工前測試→主梁施工→主梁檢測→拆除機械；4.連續(xù)梁橋施工要點:(1)對位移、撓度及沉降的監(jiān)測、對應(yīng)力、應(yīng)變的測定；(2)地基處理；(3)高性能混凝土配合比設(shè)計；(4)預(yù)應(yīng)力筋張拉。企業(yè)工作情境描述通過施工圖紙明確任務(wù)的其體要求，根據(jù)施工現(xiàn)場實際條件制定詳細的人、機、料需用量計劃和進度安排，然后把實施計劃分解，落實到具體人員。在整個實訓(xùn)過程中，組員相互協(xié)調(diào)溝通，并在實施工程中嚴(yán)格按照規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)操作，確保工程的質(zhì)量。學(xué)習(xí)組織形式1.布設(shè)工作任務(wù)，在老師指導(dǎo)下制定方案、實施方案；2.學(xué)生通過真實的道路路面施工過程掌握道路路面施工的基本知識；3.教學(xué)過程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進行適當(dāng)講解、并進行引導(dǎo)、監(jiān)督、評估?？己藰?biāo)準(zhǔn)能力：1.能夠看圖、識圖連續(xù)梁橋的構(gòu)造和體系轉(zhuǎn)變；2.能夠運用懸臂現(xiàn)澆施工、懸臂拼裝施工、移動模架施工、頂推法施工、支架拼裝施工、支架現(xiàn)澆施工等施工工藝進行連續(xù)梁橋的施工；3.能夠進行連續(xù)梁橋施工過程中的初步檢測；4.能夠進行施工過程中的進行現(xiàn)場管理。知識:1.看圖、識圖連續(xù)梁橋的構(gòu)造和體系轉(zhuǎn)變；2.運用懸臂現(xiàn)澆施工、懸臂拼裝施工、移動模架施工、頂推法施工、支架拼裝施工、支架現(xiàn)澆施工等施工工藝進行連續(xù)梁橋的施工；3.進行連續(xù)梁橋施工過程中的初步檢測；4.進行施工過程中的進行現(xiàn)場管理。學(xué)習(xí)情境3圬工拱橋施工學(xué)習(xí)時間第5學(xué)期教學(xué)方法以案例教學(xué)法、項目教學(xué)法為主，以傳統(tǒng)教學(xué)方法為輔，盡量采用校企共建的校外實訓(xùn)基地，企業(yè)項目與實訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)性不大時，也采用校內(nèi)的仿真實訓(xùn)其地，學(xué)生實訓(xùn)應(yīng)遵照施工規(guī)范執(zhí)行，并參照相應(yīng)的施工規(guī)程，充分運用網(wǎng)絡(luò)資源及校內(nèi)圖書資源。任務(wù)描述1.教師通過多媒體引導(dǎo)，學(xué)生搜集圬工拱橋施工的資料；2.選擇一種施工工藝進行圬工拱橋的施工方案設(shè)計，并在學(xué)校的實訓(xùn)場地，進行實際操作。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠通過看圖、識圖拱橋的構(gòu)造知識；2.能夠運用支架砌筑施工工藝進行圬工拱橋的施工；3.能夠進行圬工拱橋施工過程中的初步檢測；4.能夠進行施工過程中的現(xiàn)場管理。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.施工準(zhǔn)備:施工方案設(shè)計、平整場地、布設(shè)預(yù)制場、測暈放線、材料的準(zhǔn)備、機械設(shè)備的就位；2.施工設(shè)備:萬能桿件、扣件、全站儀、精密水準(zhǔn)儀、千斤頂、起重機、拱盔、石材加工設(shè)備；3.施工工藝和施工要點:支架及拱石制作→拱架的安裝→拱圈砌筑→拱上建筑砌筑→拱盔及支架拆除；4.圬工拱橋檢測的方法和內(nèi)容:斷面尺寸、拱圈的寬度及高度、平面度、預(yù)埋件位置等。企業(yè)工作情境描述通過施工圖紙明確任務(wù)的其體要求，根據(jù)施工現(xiàn)場實際條件制定詳細的人、機、料需用量計劃和進度安排，然后把實施計劃分解，落實到具體人員。在整個實訓(xùn)過程中，組員相互協(xié)調(diào)溝通，并在實施工程中嚴(yán)格按照規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)操作，確保工程的質(zhì)量。學(xué)習(xí)組織形式1.布設(shè)工作任務(wù)，在老師指導(dǎo)下制定方案、實施方案；2.學(xué)生通過真實的道路路面施工過程掌握道路路面施工的基本知識；3.教學(xué)過程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進行適當(dāng)講解、并進行引導(dǎo)、監(jiān)督、評估?？己藰?biāo)準(zhǔn)能力：1.能夠通過看圖、識圖拱橋的構(gòu)造知識；2.能夠運用支架砌筑施工工藝進行圬工拱橋的施工；3.能夠進行圬工拱橋施工過程中的初步檢測；4.能夠進行施工過程中的現(xiàn)場管理。知識:1.看圖、識圖拱橋的構(gòu)造知識；2.運用支架砌筑施工工藝進行圬工拱橋的施工；3.進行圬工拱橋施工過程中的初步檢測；4.進行施工過程中的現(xiàn)場管理。學(xué)習(xí)情境4鋼筋混凝土拱橋施工學(xué)習(xí)時間第5學(xué)期教學(xué)方法以案例教學(xué)法、項目教學(xué)法為主，以傳統(tǒng)教學(xué)方法為輔，盡量采用校企共建的校外實訓(xùn)基地，企業(yè)項目與實訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)性不大時，也采用校內(nèi)的仿真實訓(xùn)其地，學(xué)生實訓(xùn)應(yīng)遵照施工規(guī)范執(zhí)行，并參照相應(yīng)的施工規(guī)程，充分運用網(wǎng)絡(luò)資源及校內(nèi)圖書資源。任務(wù)描述1.教師通過多媒體引導(dǎo)，學(xué)生搜集鋼筋混凝土拱橋施工的資料；2.選擇一種施工工藝進行鋼筋混凝土拱橋的施工方案設(shè)計，并在學(xué)校的實訓(xùn)場地，進行實際操作。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠通過看圖、識圖識別鋼筋混凝土拱橋的構(gòu)造；2.能夠運用支架現(xiàn)澆施工、纜索吊裝施工、轉(zhuǎn)體施工、懸臂施工、勁性骨架施工等施工工藝進行鋼筋混凝土拱橋的施工；3.能夠進行鋼筋混凝