幼兒園班工作總結(jié)

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時間可真快，一刺眼的時間，一學(xué)期又過去了，在這里我需要仔細總結(jié)自己的工作閱歷，提高自己的保育工作水平。這學(xué)期我?guī)У氖切“?，我在努力完成自己分管的保育工作以外，還做到保教結(jié)合，以下我談?wù)勥@半年的工作狀況：

一不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，做好自己的保教工作。

隨著社會的進展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，才能確保幼兒健康、開心、平安的生活，才能當(dāng)一名合格的保育員老師。

二、手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作。

我每天早上來園就把教室的門窗打開通風(fēng)，把物體外表擦的干潔凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而削減病菌的生長，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長

三、照看好幼兒的一日生活。

每天定時提示寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶假如進行了戶外活動，我準(zhǔn)時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，依據(jù)天氣的改變給幼兒增減衣服，每次活動前提示幼兒喝水、上廁所?；顒雍蠼o幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病，我會按時給他們喂藥，留意是否發(fā)燒，對他們多多照看。寶寶吃飯時，要教育他們飯前洗手、用心吃飯，進餐時不說話，不亂扔，不掉飯的好習(xí)慣。

四、家園互動.

我知道要搞好班級工作，需要家長的協(xié)作。我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)懷一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特別興奮和暖和。同時，我準(zhǔn)時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，仔細聽取家長建議。

我在工作中也有馬虎，有做得不周的地方，在今后的工作中，我肯定不斷總結(jié)閱歷，協(xié)作老師，吸取教訓(xùn)，努力做好本質(zhì)工作。

又是年終歲末時，其樂融融的親子運動會，喜氣洋洋的元旦聯(lián)歡會提示我們又一個勞碌的學(xué)期結(jié)束了，回顧這學(xué)期的工作，自己有很多的感悟：

感悟一、用愛心與真心減輕孩子的“分別焦慮”

每個學(xué)期初我們都要做好充分的預(yù)備，應(yīng)對孩子們新入園必經(jīng)的分別焦慮期，孩子們的適應(yīng)力量參差不齊，所以表現(xiàn)也不盡相同。入園前我們向家長做了關(guān)于“孩子入園家長該如何預(yù)備”宣揚以及關(guān)于寶寶在家的生活習(xí)慣等的調(diào)查工作。孩子入園后，我們采納了許多策略來削減孩子的入園焦慮：情感轉(zhuǎn)移：我們直呼幼兒的乳名，這讓幼兒倍感親切，從而消退生疏感，加深彼此的情感；理解、敬重幼兒在家的一些習(xí)慣，象抱著娃娃睡覺、拍著樓著睡等，讓孩子有一種平安感，營造一種溫馨的環(huán)境，讓孩子感受到老師象媽媽。另外，我們會盡量多的和孩子親近的肢體接觸，抱抱呀，摟摟呀，親親呀，讓孩子有一種親切感。針對2歲左右孩子留意力不穩(wěn)定、心情改變快的年齡特點，我們就實行嬉戲轉(zhuǎn)移的方法緩解嬰幼兒的分別焦慮。并且組織形式多樣，適合幼兒的各種教育活動。

感悟二、用耐煩、細心呵護幼兒的健康

對3歲之前的孩子應(yīng)多用“關(guān)懷”，也就是老師用一顆愛心來照料孩子的健康和生活，孩子剛步入集體生活，在日常生活中培育孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣等無疑是確保孩子健康成長的第一步。我們也把此作為了我們本學(xué)期的重點。例如玩水是孩子的最愛，在洗手時，往往會消失孩子洗不完地洗，衣袖也經(jīng)常弄濕的現(xiàn)象。于是我們把洗手的環(huán)節(jié)編成兒歌：“打開水龍頭，小手沖一沖，關(guān)上水龍頭，擦擦香肥皂。手心搓一搓，手背搓一搓，握握手搓一搓，打開水龍頭，小手沖潔凈，手指朝下輕輕甩，一二三，甩干小手瞧一瞧……”。并且我們組織了各種形式的教育活動,培育孩子的自理力量和一些良好的生活習(xí)慣.，通過這個學(xué)期的努力，我們班的寶寶能在早晨來園時自己帶來的物品自己放在指定的地方，寶寶能自己〔年齡小一點的寶寶能在老師的關(guān)心下〕穿脫褲子和鞋子，能自己入廁，能手心手背搓把小手洗潔凈后，小手握緊，能在外出時聽老師的口令排好隊，大部分寶寶能自己用小勺大口大口吃飯，能在口渴時自己動排隊接水，飯后能用小毛巾擦臉，如今有的寶寶還會試著用僅有的力量去關(guān)心別的孩子，雖然他們的動作還很笨拙，雖然他們的力量還很有限，雖然他們有時要費好大的勁才能完成，雖然這些對于大孩子說，不算什么，但對這些只有2-3歲的孩子來說，是一個質(zhì)的飛躍。

感悟三、用誠意架起家園共育的橋梁

幼兒的成長是一個連續(xù)進展的過程，幼兒園和家庭是幼兒成長的兩個主要環(huán)境，老師和家長

是影響幼兒成長的關(guān)鍵人物，因此，家園協(xié)作協(xié)同教育是開展托班教學(xué)工作的基本保證。為了更好的和家長溝通，我們建立了群，工作之余回到家后會盡量支配一段時間和家長就孩子在幼兒園的生活、成長狀況和家進步行溝通溝通，同時也把幼兒在園的各種表現(xiàn)反饋給家長，例如寶寶在哪些方面較以前有進步了，讓家長鼓舞和表揚孩子，哪些方面還需要努力的，則需要家長協(xié)作給孩子自信并關(guān)心孩子來改良。哪些寶寶心情突然不穩(wěn)定了也很有必要和家長溝通以便共同究其緣由等，發(fā)一些孩子們在幼兒園活動時的照片讓家長能更直觀的了解孩子們在幼兒園的一日生活詳情。還有不定期的發(fā)一些有關(guān)孩子成長的學(xué)問共享文件，和家長共同共享孩子們成長的歡樂和一些育兒心得。同時在和家長溝通的同時給他們供應(yīng)必要的關(guān)心，例如怎樣來讓孩子更快適應(yīng)幼兒園生活，怎么樣來培育孩子的專注力等等，良好的溝通大大拉近了我和家長們的距離。通過這些途徑，家長們進一步了解到寶寶在幼兒園詳細的活動、學(xué)習(xí)、生活，能協(xié)作我們的工作，也更能理解、支持我們的工作了。

感悟四、快樂、虛心，努力完善工作的質(zhì)量

我們覺得，要體會工作的美好感最重要的是老師要有平和的心態(tài)去面對工作和生活。每一天，都要面對鏡子微笑，找到自己擁有的東西，體會一下被人敬重、被人尊敬、被人關(guān)心的美好，而且，我們面對這么一大群可愛、純凈的孩子們，在孩子們中間，我們也像永久的孩子一樣擁有著一個夢幻般的童話世界，快樂的生活。

三人行，必有我?guī)?。取人之長、補己之短才是更好的自我進展之路。

幼兒園班工作總結(jié)2

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間下學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。回顧這一學(xué)期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作。如今我就對本學(xué)期的個人工作做如下總結(jié)：

一、在這一學(xué)期里，我結(jié)合幼兒園的條件，制定切實可行的教育打算、月、周打算，做好教材教具的預(yù)備，仔細備課，結(jié)合本班幼兒年齡特征，從事實上動身，組織好每一次教學(xué)活動。本學(xué)期依據(jù)豚豚包主題活動，讓幼兒在學(xué)習(xí)過程中在體智德美和生活習(xí)慣社會常識等各個領(lǐng)域得到了全面進展。

二、在活動中主動調(diào)動幼兒的合作和創(chuàng)作的主動性，許多小伴侶剛開頭時對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多，在合作中經(jīng)常鬧沖突，因此，在每一次的活動中，我們都盡量設(shè)計一些活動讓幼兒多操作活動，讓幼兒知道相協(xié)作的動關(guān)系。

這學(xué)期幼兒園組織了多種形式的活動，如牡丹園春游，六一活動，學(xué)前教育畢業(yè)典禮等活動，都突出了幼兒園的特色，也進展了幼兒對藝術(shù)方面的天分，讓家長能夠知道孩子們的成果。

三、在平常的教學(xué)活動中我和張老師、閆老師、黃老師之間互相協(xié)作，不分你我。我們一起預(yù)備教具，堅持在主題墻和活動墻上展現(xiàn)幼兒各種活動內(nèi)容和活動成果，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況。

我們都很愛孩子，對孩子要求也比較嚴(yán)格，在教學(xué)方面，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特殊是念兒歌、聽故事、數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面，有了很好的成果。幼兒在身心開心的氣氛中，生長也特殊好，出勤比較好。

四、家園聯(lián)系是保證。在工作中，愛孩子也不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的愛好、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了伴侶，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系表、晨間午間接待時的談話，準(zhǔn)時與家長溝通孩子在園的學(xué)習(xí)和生活狀況，反饋孩子在家的信息，使家長與老師之間相互溝通。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。

在經(jīng)過三人的努力下，班上能較輕松地實施每個活動，使孩子們的學(xué)習(xí)和生活有了條理性、連貫性。但也存在缺乏之處：

1、幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成是家長們尤為留意的，還需要加強平安健康生活習(xí)慣的教育。

2、幼兒在學(xué)習(xí)上的愛好取決于我們老師，本學(xué)期許多處缺乏，讓我感覺孩子形成了一些惰性，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不是很好，這方面需要我們幾個老師著重去思索該如何去保證教學(xué)和孩子對學(xué)習(xí)的愛好。

3、需要加強平安和健康學(xué)問的宣揚，讓家長和老師形成全都，有共同意識。

在今后工作中，我們將不斷努力，不斷進步，提高自身素養(yǎng)和修養(yǎng)，給自己更多目標(biāo)，爭取去一一完成，爭取做得更好，把班級構(gòu)建的更加和諧。

幼兒園大班配班教學(xué)工作總結(jié)篇四

在abc幼兒園工作也快一年了，為了今后更好的打算工作，時刻保持良好的工作狀態(tài)，述職報告是必要的并且應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時對自己的工作進行總結(jié)。我在這里不斷學(xué)習(xí)、工作的同時也在不斷的成長。從最初的參與幼兒園培訓(xùn)、和同事們一起布置園內(nèi)環(huán)境，到開展日常教學(xué)工作、外出學(xué)習(xí)、做好家園互動活動(電訪、開家長會、開展“圣誕party”活動、春季親子運動會)……這一路走來，我們付出了許多，但我信任一句話：“付出總是有收獲的!而事實也給了我們很有力的證明。

回顧本學(xué)期的工作，我從六個方面進行一下小節(jié)：

一、作為一名幼兒老師，首先應(yīng)當(dāng)在思想上嚴(yán)格遵守師德規(guī)范、喜愛教育事業(yè)，喜愛并敬重每一個孩子。有了這種心境，師生之間就能夠在一種和諧的狀態(tài)中相處，很多事情也迎刃而解。我們要敬重和信任幼兒、關(guān)懷愛惜幼兒，只要是我的同學(xué)，無論活潑、頑皮、或害怕、清靜，我都會一視同仁。對性格孤僻的幼兒，我會賜予他們更多的關(guān)注，關(guān)心他們樹立起自信，走出自我封閉的誤區(qū)。我班的翟志明，剛來幼兒園自己坐在一角，不和小伴侶們在一起玩。每次我都會把他叫過來和孩子們一起玩。引導(dǎo)他和孩子們漸漸熟識，漸漸融和，喜愛小伴侶，喜愛老師，更喜愛幼兒園。不能冷落任何一個幼兒，讓每個孩子都感覺到老師的關(guān)懷。對活潑開朗的幼兒，我則會供應(yīng)適合他們的展現(xiàn)和表現(xiàn)空間。每天上午或下午我們會播放節(jié)湊感較強的音樂，讓孩子們跳舞表現(xiàn)，展現(xiàn)自己的風(fēng)采，不受任何壓抑，同時還能帶動一些比較清靜的幼兒一起唱一起跳。人的感覺是互相的，老師的真誠，孩子是能感受到的。堅持喜愛、敬重每一位幼兒，與之公平相處，讓幼兒接受了你，就會以主動的看法接受你的教育。

二、本學(xué)期我和闞老師、陳老師共同擔(dān)當(dāng)“尼莫(二)班”的教學(xué)、保育工作。我班共有15名幼兒，和這些可愛的孩子們在一起，我們組成了一個溫馨、其樂融融的小家庭，每個孩子都有自己的小脾氣和獨特特點。每次看到孩子們天真絢爛的笑容，很多苦惱的事情也會隨之煙消云散了。

三、由于孩子們年齡小，初來新環(huán)境，許多孩子不能很好的適應(yīng)，怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應(yīng)幼兒園生活呢?我們每次都會和家長溝通溝通，了解孩子的獨特特點以及愛好、不良習(xí)慣，仔細填寫一日觀看表，與家長準(zhǔn)時溝通孩子在園的生活狀況。在與孩子們的接觸中，我們相互熟悉，相互培育和增進感情，孩子們也很快適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境。俗話說：“良好的開頭是勝利的一半”。在這一學(xué)期里，孩子們的改變很大了，從“哭哭鬧鬧”不情愿上幼兒園的小弟弟、小妹妹變成了會關(guān)懷別人、關(guān)心別人的小哥哥、小姐姐。這些小哥哥、小姐姐不僅學(xué)會了書本上的學(xué)問，更重要的是他(她)們變的自信了、有想法了。他們會發(fā)覺問題、提出問題、解決問題，慢慢喜愛探究一些新奇事物了。我們班的珍寶，在整合課程上動手力量特別強，孩子們情愿貼一些小貼畫，基本上都能正確的貼上。也情愿做一些小手工，例如:“《給媽媽做項鏈》自己動手團成小球然后貼上，孩子們特別喜愛疼惜自己的作品，每次做完后我都會給他們貼在“我的作品”欄里展現(xiàn)。孩子們很興奮的指著：這個是我的，那個是我的。有的會對別的小伴侶說，我做的美麗吧。還有一些像畫十字線，添窗戶在涂在畫的時候主動性很高。還有在美術(shù)方面，孩子們對顏色的認知基本上都能把握!在涂色的時候，我們美術(shù)課本上的紙張較大，有的孩子涂了一半就不愿涂了。我就想了一個方法，讓這些圖畫形象，生動起來運用角色進行教育。例如:涂西紅柿?xí)r，有很多西紅柿，我就把他們分為：“西紅柿爸爸，媽媽。寶寶。調(diào)動孩子們的主動性，就會主動的去涂色。在涂色的時候，我會隨時提問：你涂的西紅柿寶寶是什么顏色”珍寶會回答：“我涂的是紅色”這樣又加深了對顏色的認知。

四、擅長與家長溝通。在幼兒園工作中，家長工作是非常重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與協(xié)作。我的班里還有一個孩子是坐寶寶車的，我們與家長們面對面溝通的機會比較少，于是我們實行電訪和寫寶寶本的方法，定時向家長反饋幼兒在園學(xué)習(xí)、生活狀況，同時也聽取家長們的想法和建議。假如有孩子發(fā)生突發(fā)狀況，我們也會準(zhǔn)時與家長電話溝通或上門家訪。一學(xué)期來，我通過多種渠道與家長溝通，讓家長準(zhǔn)時了解孩子在園的一些狀況，做到家園共育。

五、在日常工作中，有時也會心情會急躁，但是經(jīng)過冷靜和反思過后，特殊是想到孩子們天真的笑臉和很多趣事，心態(tài)就會自然調(diào)整過來，連續(xù)把精力投入到工作中去。

六、在今后的工作中，我更會更加踏實和努力，關(guān)懷和愛惜每一位孩子，讓每一個孩子都能健康的成長。而且在業(yè)務(wù)上要更加努力進取，提高自身的業(yè)務(wù)水平，從各種不同的途徑獲得專業(yè)學(xué)問，主動思索，不斷充實自己，努力使自己成為abc幼兒園的優(yōu)秀老師!

幼兒園班工作總結(jié)3

一、常規(guī)管理緊抓不放，促進幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成

學(xué)前班的幼兒最明顯的感覺就是，人長高了，學(xué)到的道理多了。如何保持良好的常規(guī)，保證各項活動順當(dāng)開展，這是我們在開學(xué)初就思索的問題。

本學(xué)期，依據(jù)班級打算中我們班的幾個弱點，我們著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，避開時間的隱性鋪張，如：在活動間歇合理支配入廁喝水的時間，做到既能滿意幼兒的需要又不鋪張時間。2、加強紀(jì)律管理，我們班有幾個特殊淘氣調(diào)皮的孩子，一眼沒看到不是打就是鬧，要么就處處亂跑，每天得給你制造點事端，破壞紀(jì)律不說，還給其他的孩子帶來了不好的影響，針對這些孩子的淘氣好動，在排隊做操和嬉戲時我們特殊關(guān)注他們的一舉一動，準(zhǔn)時發(fā)覺并訂正他們的過激行為，使得他們這一學(xué)期沒有發(fā)生任何平安事故。3、抓好幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。催促幼兒便后洗手，在洗手時做到不玩水。能夠清靜有序的進餐，不大聲說話，催促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。班級開展“小值日”活動，鼓舞幼兒從小事做起，從我做起，激發(fā)他們努力規(guī)范自己，漸漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二、教育教學(xué)踏踏實實，促進幼兒全面進展

做好課前的預(yù)備工作，仔細上好每一節(jié)課，關(guān)注幼兒的個體差異和不同需要，力求在活動中使每位幼兒都能得到不同程度的進展。這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最終一個學(xué)期了。孩子從幼兒園到學(xué)校，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來關(guān)心孩子完成過渡，做好幼小連接工作。

(1)結(jié)合我們要上學(xué)校的主題活動，向孩子介紹一些學(xué)校里的生活、學(xué)習(xí)狀況。使他們對學(xué)習(xí)生活有肯定的了解，介紹時孩子們的愛好特殊高，不停的說個沒完，從他們神采飛揚的表情中，我們可以感到他們是多么期盼自己成為一名學(xué)校生。為了從思想上做好入學(xué)預(yù)備，我們常常布置一些簡潔的家庭作業(yè)，培育幼兒的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較仔細的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較友好的方式與同伴進行嬉戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往力量得到了很好的提高。

(2)在搞好教學(xué)工作的同時，本學(xué)期我們還組織開展了豐富的活動，每天都支配適時的時間讓孩子進行活動，組織幼兒做一些體育嬉戲，使他們的體能得到了提高。講解并描述活動中，每個孩子都愿意上來講，誰也不會再可怕在眾人面前說話了，孩子們的膽識得到了熬煉。還有豐富的識字活動，拼音教學(xué)，素養(yǎng)閱讀等激發(fā)孩子學(xué)習(xí)愛好的同時還擴大了他們的'識字量，培育了他們的閱讀素養(yǎng)。

三、班級工作盡心盡力，關(guān)注幼兒個體需要

(1)班級工作是瑣碎的，但在瑣碎的工作中我們一樣認仔細真，盡心盡力，“努力成為孩子們喜愛的老師”，是我們的工作目標(biāo)。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，猶如池塘里沒有水一樣”。實際工作中，我們努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個布滿愛的“池塘”。當(dāng)孩子有困難時，我們會隨時關(guān)注賜予關(guān)心。尤其對有特別狀況的孩子，我們更是賜予非常的愛惜，關(guān)心每一位孩子樹立起自信念，，多和他們溝通談心，多親近他們，教會他們敬重別人。在這一年的接觸中，孩子們都特別喜愛和我們一起玩，一起說話。我們信奉“親其師則信其道”的古訓(xùn)，只有孩子們喜愛你，他們才會歡樂的和你在一起，才情愿把心里的話說給你聽，你才能清楚地了解他們，繼而去很好的教育他們。

(2)在家長工作上，我們熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)，并準(zhǔn)時反饋幼兒的特別表現(xiàn)，爭取家長的支持和協(xié)作。孩子生病了，我們會準(zhǔn)時地打電話去關(guān)懷他們的身體，讓家長感覺到特別暖和。對家長反映給我們的問題仔細解決，力求到達家長的滿足。在這一學(xué)期的活動中，有許多家長對班級工作特別支持，能主動參加園里、班級的各項活動，愿意為班級孩子多做奉獻。這些家長切實發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參加，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長，就要進入學(xué)校學(xué)習(xí)時，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣闊家長的確定。一年來的相依相伴我們建立了深厚的感情，也成了深受孩子們寵愛的老師，這是對我們工作最大的支持和鼓舞，雖然我們的工作也有不到位的地方，但是家長的理解和支持給了我們更加努力工作的信念和力氣，信任今后肯定會做得更好。

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個緊急而又充實的學(xué)期又過去了。在一本書上看到，老師分四種類型：才智愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我始終不斷努力，主動思索如何做好幼兒老師工作，盼望自己成為一名才智愛心型的優(yōu)秀幼兒老師，也始終朝著這個目標(biāo)奮進?；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和關(guān)心下，我仔細做好各項工作，主動完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡要匯報總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

主動參與園內(nèi)各項活動及級組教研活動，做好各項工作，主動要求進步。喜愛集體，聽從安排，團結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。

二、教育教學(xué)狀況

在教學(xué)工作中，我留意做到以下幾點：

1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細討論教材，力求精確把握難重點，并注意參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點強調(diào)重點。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、仔細上好每一節(jié)課，上課時注意幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注意綜合力量的培育,有意識的培育幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素養(yǎng)，保證教學(xué)質(zhì)量。

3、留意聽取幼兒的看法,準(zhǔn)時了解幼兒的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對幼兒進行輔導(dǎo)。

4、堅持聽課，留意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)閱歷,努力探究適合自己的教學(xué)模式。

5、注意教育理論的學(xué)習(xí),并留意把一些先進的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.。一學(xué)期來,我在學(xué)校開了兩次公開課，通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的一些缺乏之處。

三、配班工作

這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了大一班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還協(xié)作班主任做好幼兒平安及教學(xué)工作，做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。

四、家長工作

一個班的工作能否得以順當(dāng)?shù)拈_展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我實行了以下措施：

1、主動親切地與家長溝通。

我充份利用了早接和放學(xué)的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。

2、定期進行家訪、電訪。

這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長的互相理解，使關(guān)系更親密。

3、讓家長參加到我們的工作中。

在主題教學(xué)活動中，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作。

本學(xué)期特別忙也特別累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中，我所遇到的問題我要仔細思索想方法解決，力求把日后的工作做得更好!

幼兒園班工作總結(jié)4

轉(zhuǎn)瞬間,一個學(xué)期又將結(jié)束.這不短不長的時間里,和孩子們一起學(xué)習(xí),一起嬉戲,共同生長.

首先,安定幼兒心情.

9月份剛開學(xué)時幼兒都是哭哭啼啼的,由于他第一次來幼兒園.這個生疏的環(huán)境里,感到很焦慮,沒有平安感.針對幼兒的這種狀況,設(shè)計了一些嬉戲和幼兒一起玩.比方>,>,>等嬉戲,通過和幼兒玩嬉戲,并且和他親熱接觸,多去和他說說話,或是摸摸他頭,或是抱抱他.幼兒在比教短的時間就開頭漸漸的喜愛上幼兒園了,心情也比教穩(wěn)定了,臉上開頭有了快樂的笑容.

其次,通過環(huán)境支配,滲透教育教學(xué)和嬉戲活動中.

幼兒的學(xué)習(xí)和生活離不開環(huán)境.環(huán)境對幼兒的生長起到潛移默化的作用.例如,班的周主題’可愛的小寶寶’,利用酸奶杯剪成一個一個花樣的裝飾物,然后用白乳膠爸它粘上去,再給它涂上美麗的顏色,中間就放著幼兒們照片.孩子們很喜愛站在那里看照片.有的會說:老師,看,鍵鍵的照片很美麗啊!也有的會說:老師,喜愛你貼的花,好美麗啊!回去也叫媽媽給我做一個.幼兒在觀看環(huán)境的過程中,也是接納和汲取的過程.好的環(huán)境不只能促進幼兒對美的觀賞力量,還可以進展幼兒的觀看力,想像力,以及口語表達力量.創(chuàng)造條件的狀況下,還能進展幼兒的小手肌肉群和動手操作力量.

再次,幼兒良好習(xí)慣的培育已初見成效.

幼兒的一日生活滲透于學(xué)習(xí),嬉戲和吃喝拉撒中.良好習(xí)慣的養(yǎng)成對幼兒以后的進展起著基礎(chǔ)性的作用.針對本班的實際狀況,通過一些常規(guī)的培育,讓幼兒在舒適,干凈的環(huán)境中形成一個良好的習(xí)慣.例如搬椅子輕拿輕放啊,上廁所輕輕走路,上下樓梯不推搡呀,用了東西放回原位等等.

另外,比方生活慣例的落實,能夠知道飯前便后要洗手,口渴了會去喝水,能夠在吃飯時細嚼慢咽,堅持桌面的潔凈;情愿主動的吃飯,做到不挑食.會在吃完飯后把碗和勺子放在固定的地方.能夠主動在吃完飯后去擦嘴巴.

老師的引導(dǎo)下,能稱呼別人,基本上能做到有禮貌.喜愛聽故事和聽音樂.初步養(yǎng)成了一個良好的閱讀和傾聽習(xí)慣.

良好習(xí)慣的形成需要時間來穩(wěn)固和澆灌.幼兒良好的習(xí)慣影響到其以后的性格生長,所以,下一個階段里還要以幼兒的良好習(xí)慣的培育和穩(wěn)固做為重點來抓.特殊是德育教育,禮貌教育,遵守社會公德及良好生活習(xí)慣的培育方面,需要花更大的力氣和心思來教育。

幼兒園班工作總結(jié)5

真是光陰似箭，日月如梭啊。一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬就過去了，耳邊仿佛還是小伴侶們剛?cè)雸@時的喧鬧聲。這學(xué)期小伴侶們各方面進步都很大，在此我也感到很興奮。在這里，我也該調(diào)整一下我的思緒，總結(jié)一下閱歷以便更好的提高自己。

自從進入學(xué)校半年以來，我收獲許多，看那一個個勞碌的身影，一個個精彩的觀摩活動，使我懂的了累字的內(nèi)涵，懂得了愛字的結(jié)構(gòu)，懂得了該用什么方法去教小伴侶。不過在這些里面我收獲最多的就是愛。記得剛開學(xué)的第一天我們班里的姚德鑫小伴侶哭著吵著要回家，當(dāng)時我就始終站在他旁邊勸慰他，可他連看都不看我一眼還是我行我素的哭個不停。這對于剛畢業(yè)不久的我可真是個大難題啊，當(dāng)時我真的不知道該怎么辦才好，無奈之下我一下把他摟到懷里，然后摸著他的頭說不哭不哭，老師在這里，等會媽媽就來接你。這時他楞了一下然后就停止了哭泣然后就把頭靠在我的肩膀上。這時我才領(lǐng)悟到師愛對小伴侶的成長和進步有很大的推動作用。愛的力氣是奇妙的，它可以不斷地挖掘，好像泉涌，從那次以后我總是讓他們沐浴在愛的泉水中開心的學(xué)習(xí)生活。

在這期間也讓我懂得了愛孩子就要敬重孩子的人格，每個孩子都是一個的人，都有要求行動、自主的傾向。因此，老師必需以幼兒為本，決不能把自己的意志強加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、觀賞孩子，挖掘他們的閃光點，呵護他們的制造潛能。

一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。孩子越小，年齡差異就越大，我經(jīng)常提示自己要面對全體幼兒，落實"兩個優(yōu)先""兩個關(guān)注"，學(xué)會去觀看了解孩子某一年齡階段的一般特點，把握個體特點，才能在活動過程中準(zhǔn)時解讀幼兒，調(diào)整自己的教育行為，讓活動真正適應(yīng)并促進幼兒的進展。

新課程對老師提出了更高的要求，新課程的核心是適應(yīng)并促進孩子的進展。課改的教材涵蓋了幼兒的基本閱歷，但不能涵蓋每個幼兒的生活閱歷。作為一名實幼的老師，我們不能依靠教材，抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進行選擇、制造，不斷拓展教育活動的資源。

本學(xué)期中，我充分發(fā)揮自身的分散力作用，堅持做到以身作則。勇于奉獻，勤勤懇懇，無論課內(nèi)課外都做好班級里的各項工作。在工作中從不計較個人得失，發(fā)揮團隊精神，仔細聽從學(xué)校的各項工作支配。在今后的工作中我將再接再厲爭取做到更好。

幼兒園班工作總結(jié)6

進入學(xué)前班的其次學(xué)期，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了，看著他們一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我記憶猶新。

一、班級工作管理方面。

本學(xué)期我班組成員能嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度，仔細執(zhí)行各種打算與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。仔細學(xué)習(xí)園部工作打算，提高自身的服務(wù)意識，做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù)、耐煩服務(wù)，讓家長、幼兒真正感受到老師的服務(wù)熱忱，不斷提高服務(wù)水平。班組成員能以仆人翁的看法來面對班級的各項事務(wù)，團結(jié)、學(xué)習(xí)、互助、樂于奉獻，彼此間常常溝通，有事大家商議?，堅固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。作為班主任的我，一方面承當(dāng)著教學(xué)任務(wù)，另一方面又是班集體的組織者和管理者。

二、教育教學(xué)工作方面。

1、努力學(xué)習(xí)新《鋼要》，增添專業(yè)意識、提高科研水平。

2、在教學(xué)工作上，本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小連接工作，在學(xué)期初我就為幼兒預(yù)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字嬉戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“學(xué)習(xí)星”評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情，講故事的主動性也越來越高;幼兒對做算術(shù)題的愛好也更濃了。

3、做好幼小連接工作

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最終一個學(xué)期了。孩子從幼兒園到學(xué)校，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，許多孩子入學(xué)校后消失疲憊、可怕等狀況，稱為“困難期”。因此，本學(xué)期我從保育和教育兩方面同時著手來關(guān)心孩子形成過渡。

有意識地多向孩子介紹一些學(xué)校里的生活、學(xué)習(xí)狀況。使他們對學(xué)習(xí)生活有肯定的了解，并希望自己做個學(xué)校生，從思想上做好入學(xué)預(yù)備。

為了做好幼小連接工作，我對幼兒做了各種訓(xùn)練。如：遵守時間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù);性的訓(xùn)練：通過談話、故事、社會實踐培育幼兒的意識，增添解決問題的力量，在生活中培育幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;規(guī)章意識的訓(xùn)練：要求幼兒什么時候上課、小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)章，課堂規(guī)章。晚上少看電視，準(zhǔn)時上床休息，每天整理好自己的書包。

早上背來，練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書包。這就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育自理力量。家庭作業(yè)的布置，培育幼兒的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較仔細的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較敏捷的方式較好的與同伴進行嬉戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往力量得到了很好的提高。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我信任這些孩子到了學(xué)校肯定是最棒的孩子。

三、家長工作方面。

1、鼓舞家長協(xié)作做好“幼小連接”的預(yù)備工作,準(zhǔn)時了解幼兒進展水平。

2、做好幼兒家訪工作，準(zhǔn)時與家進步行溝通，向家長匯報幼兒在園狀況，了解幼兒在家狀況，努力達成教育的全都性。主動取得家長對班級各項活動的支持與協(xié)作。

四、衛(wèi)生保健工作方面。

1、本學(xué)期,我嚴(yán)格根據(jù)園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個干凈、舒適的環(huán)境中。

2、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學(xué)期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率始終較高。無事故發(fā)生。

3、培育幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒轉(zhuǎn)變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。

五、缺乏及努力方向：

班級衛(wèi)生工作還需進一步細致、到位。

一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長，就要進入學(xué)校學(xué)習(xí)，我感到無比的欣慰，這學(xué)期來，我的工作也得到了大多數(shù)家長的確定和贊揚，這是對我們工作最大的支持和鼓舞，雖然我的工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我更加努力工作的信念和力氣，我信任自己肯定會做得更好。

幼兒園班工作總結(jié)7

我班幼兒45人，男孩28人，女孩17人。經(jīng)過一個學(xué)年的幼兒園生活，我班的幼兒已建立了良好的生活常規(guī)，有比較好的自我服務(wù)力量。在一個學(xué)年以來，幼兒狀況較穩(wěn)定精神面貌良好。同時在我班老師的同心協(xié)力下，不斷加強保教工作，使幼兒有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在這一學(xué)年里我能抓好他們的日常規(guī)律，不斷提高幼兒的自理力量及自律性。能聽從老師的指揮同時加強幼兒的自我服務(wù)力量，培育他們的進餐衛(wèi)生，自己整理好衣服，能自覺整理玩具及愛惜公物、玩具。進一步加強幼兒的進餐質(zhì)量，做好膳食調(diào)查，保證幼兒有健康的身體，強健的體魄。

生活管理方面

不斷地去加強幼兒的自理力量，通過開展“靈活的小手”這一活動讓幼兒做到相互關(guān)心，讓孩子們能學(xué)會為小伴侶服務(wù)，關(guān)心班做力所能及的事情，大大調(diào)動幼兒的主動性、主動性。

在飲食方面

通過一段時間的努力，基本能抓好幼兒在園的三餐，大部分幼兒已能做到不挑食、不偏食、小部分有挑食現(xiàn)象的幼兒在老師的鼓舞下也有所進步，在進餐前我能堅持向幼兒介紹每天的飯菜，引起幼兒的食欲，讓他們能開心、清靜地進餐。在餐后，幼兒能留意到桌面的清潔，自覺地擦潔凈。堅持餐前洗手、漱口、洗臉的好習(xí)慣。進餐速度已比以前有提高。

幼兒的平安方面

教育幼兒基本的平安學(xué)問，要求他不去玩危急嬉戲，下課時不相互追趕，不攀登高物。教幼兒不任憑去摸危急物品。同時傳受一些防火、防水、防電等學(xué)問。培育幼兒友好相處，不爭玩具，削減因爭吵而打架的事情發(fā)生。

通過一學(xué)年幼兒的狀況也比較滿足，但在一些方面還有缺乏，在以后，我會更努力做得最好。

幼兒園班工作總結(jié)8

酷熱的六月立刻就要過去，在這一個月中孩子們都有了肯定的進步，先將六月份的工作做一下總結(jié)：

“六一”兒童節(jié)是小伴侶們最喜愛的節(jié)日，對于托班的小伴侶們而言，自然是快樂愉悅。為了能讓孩子們過一個歡樂而難忘的“六一”節(jié)，我們托班的的老師一起動手制作了賀卡、提前講六一兒童節(jié)的意義等，在日常的活動中，小伴侶一起參加了制作、布置，也顯得特殊的快樂。我們?nèi)珗@根據(jù)幼兒的特點，制定出了一個豐富多彩的慶“六一”游園打算。六一當(dāng)天，一個個生動好玩的嬉戲拉近了孩子和老師的心，陣陣歡樂?聲傳遍了整個幼兒園。

做好幼兒園衛(wèi)生工作打算。六月份天氣較為酷熱，為讓幼兒養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們本月主題活動從孩子最熟識的洗澡、洗臉、洗手等活動開頭，培育孩子們有一個良好的衛(wèi)生好習(xí)慣。而托班班六月份的主題“端午節(jié)”、“父親節(jié)”，在幼兒園孩子們一起體會節(jié)日的意義和歡樂，在家里，孩子們通過和爸爸媽媽一起動手，動腦的過程中，調(diào)動了各種感官，獲得成長。讓孩子們寬闊的學(xué)習(xí)天地中熟悉了粽子、龍舟等，讓幼兒用一顆真摯的童心，去關(guān)注、喜愛自己的爸爸。

夏季又是各種傳染病多發(fā)季節(jié)，為此，我們仔細做了各種預(yù)防措施?；顒邮依锍３ｉ_窗、通風(fēng)，用消毒水擦試、紫外線燈照耀。提示小伴侶

在運動后、用餐前、大小便前后都要用正確的方法洗手。每天還要對來園的小伴侶進行全方位的檢查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時告知保健老師，做到傳染病的早發(fā)覺、早隔離、早治療。

勞碌的六月即將結(jié)束。但有了孩子們的點滴進步，我們感到了絲絲美好，同時，我們也主動做好本學(xué)期結(jié)束的各項工作，為本學(xué)期畫上了一個圓滿的句號，另外，我也會適時做好09年下半年工作打算，爭取將下學(xué)期的工作開展得更好。

幼兒園班工作總結(jié)9

托班下學(xué)期工作即將結(jié)束了，在這一學(xué)期中，回顧這一學(xué)期自己的工作，我始終再不短努力學(xué)習(xí)，全身心投入其中，朝著做一名優(yōu)秀的幼師這個目標(biāo)而奮進著。也感謝園領(lǐng)導(dǎo)和班級老師對我的關(guān)心，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一〕生活保育方面

由于本班幼兒年齡偏小，故將保教工作著重在常規(guī)訓(xùn)練、培育自理力量、培育學(xué)習(xí)愛好及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這幾點上，特殊將幼兒一日生活詳情作為著重點。

1、吃飯：幼兒已正確拿勺自己吃，無需老師喂。但在飯后擦嘴漱口環(huán)節(jié)中還需要老師引導(dǎo)和監(jiān)督。

2、喝水：已會主動喝水，能熟悉自己的杯子，會自己倒水，并用心喝完，不會將水灑在桌子或地板上。

3、入廁：已會告知老師要大小便，能主動排隊入廁，并已逐步學(xué)會自己穿褲子。

4、睡覺：會主動興奮的上床，能自己動手脫簡潔的衣褲鞋，上床后不交談，能自己清靜入睡，起床能穿簡潔的衣褲鞋。所以訓(xùn)練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié)，培育幼兒團結(jié)友愛，做到不爭搶，不打架。

二〕教育教學(xué)方面

針對本班幼兒年齡小、集中留意力時間短、心情改變快和奇怪???心強的幼兒年齡特點，我多采納嬉戲轉(zhuǎn)移的方法進行教學(xué)，我會搜集許多好玩好玩的嬉戲，和小伴侶一起共享，來吸引他們的留意力，讓幼兒能參加到課程中，調(diào)動幼兒主動性，并將課程時間支配在15分鐘完成。課程支配多樣化，每一學(xué)科都采納多種不同的形式教學(xué)〔如語言：故事、兒歌、情景對話、看圖講解并描述、表演嬉戲等；美術(shù)：手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等〕，讓幼兒全方面的了解、接觸、把握各種好玩的內(nèi)容，培育幼兒學(xué)習(xí)的愛好，從而到達幼兒愛學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

三〕家長工作方面

通過上學(xué)期和家長初步的熟悉，在這學(xué)期里，為了更好的與家長溝通，我經(jīng)常利用家長接送孩子時向家長詢問和了解幼兒在家的一些狀況，同時也把孩子在園的表現(xiàn)向家長反饋。特殊是孩子進步的地方，讓家長也鼓舞和表揚孩子。經(jīng)過一個學(xué)年的努力，我班家長基本接受了我，也主動協(xié)作我的工作。

這一年，是學(xué)習(xí)的一年，是收獲的一年，也是急速成長的一年，在這一年里，我學(xué)習(xí)到了許多幼教相關(guān)學(xué)問，豐富了自己，也為以后做好我班的教育工作打下堅實的基礎(chǔ)，我信任以后我會做得更好。

幼兒園班工作總結(jié)10

新一年鐘聲又要敲響了，我們蒙氏教育的學(xué)期也接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來的工作與生活，本班老師克服了種種困難，在邊學(xué)習(xí)便教育孩子中使蒙氏教學(xué)井然有序的進行究竟，并做出了肯定的成果。

一、日常生活教育

〔一〕基本運動的完成

1.走。直接目的：學(xué)習(xí)基本的走路方法，手腳運動的協(xié)調(diào)性。

間接目的：培育性，專注力。

2.坐、立。目的：學(xué)習(xí)坐、站的正確姿態(tài)。

3.搬椅子。直接目的：能平安地拿起、搬運椅子。運動的方向調(diào)整。

4.端盤子。目的：搬餐具，引導(dǎo)到日常生活中。肌肉運動的調(diào)整。

〔二〕社交行為

1.門的開關(guān)。直接目的：穩(wěn)重而有氣質(zhì)地開門、關(guān)門

2.打招呼。直接目的：懂禮節(jié)，養(yǎng)成社會性，并學(xué)習(xí)和他人交往，自我運動機能的調(diào)整。

3.應(yīng)答的方法。直接目的：懂禮節(jié)，養(yǎng)成社會性，并學(xué)習(xí)和他人深交。

4.與他人接觸的方法。直接目的：懂禮節(jié)，知道怎樣會麻煩到別人。

間接目的：意志力的掌握。

5.遞交物品的方法。直接目的：記住尖銳物品的遞交方法，對他人人格的敬重和信任，自己的運動調(diào)整。

6.咳嗽、打噴嚏、打哈欠的方法。直接目的：懂禮節(jié)。

間接目的：自我掌握，性。

〔三〕對自己的照看

1.衣服的穿脫。目的：衣服的穿脫及整理。

2.穿鞋、脫鞋。目的：整理儀容，手腳肌肉運動的調(diào)整。

3.洗手。目的：儀容的整理，清潔感，一連串動作的挨次，肌肉運動的調(diào)整。

〔四〕感官方面

1、粉紅塔的的搭建。目的：訓(xùn)練孩子在視覺上對形體的區(qū)分力量。對大小的序列規(guī)律力量的訓(xùn)練。

2、棕色梯。目的：視覺形體區(qū)分訓(xùn)練。規(guī)律序列力量的培育。

3、紅棒。目的：視覺長度區(qū)分訓(xùn)練。規(guī)律序列培育。

〔五〕數(shù)的熟悉

1、數(shù)棒。目的：建立孩子1―10的量的概念。教孩子1―10的數(shù)名。使孩子學(xué)會量的比較。

2、砂紙數(shù)字板。目的：學(xué)習(xí)1―9的數(shù)字符號。使孩子把數(shù)名和數(shù)字符號結(jié)合起來。學(xué)會正確寫數(shù)字的筆順。

3、紡錘棒。目的：連續(xù)強化數(shù)量跟數(shù)字符號的結(jié)合。讓孩子知道用分散的單位也可以構(gòu)成數(shù)的集合。正式的介紹0的概念和符號。

幼兒園小小班工作總結(jié)

一、現(xiàn)狀分析：

(一)幼兒人數(shù)本班幼兒現(xiàn)有11人，其中男生4人，女生7人。

(二)存在的狀況

1、幼兒存在分別焦慮。

2、幼兒各項生活自理力量差，沒有集體生活閱歷，依耐性強，飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。

3、幼兒生活規(guī)律、方式的改變。在家里幼兒生活缺乏肯定的規(guī)律，隨便性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣。

4、家長焦慮心情對幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r心情壓抑緊急，哭鬧、叨念回家等表現(xiàn)，經(jīng)常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以掌握心情，會和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長在門口，或在窗外窺看。家長自身心情對幼兒有很大影響。

〔三〕優(yōu)勢

我們老師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的閱歷，每個老師合作意識強，溝通、協(xié)調(diào)好。

二、主要措施。

幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時期，該時期的因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必需要遵循的一條重要準(zhǔn)則，注意“保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點。結(jié)合規(guī)程與實踐工作中發(fā)覺的詳細問題，以培育幼兒喜愛幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高興奮興地上幼兒園，開心地參與各項活動，讓他們在歡樂的嬉戲和生活中健康成長。

〔一〕保教工作

1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，如：通過創(chuàng)設(shè)我在幼兒園生活“開心的一天”的照片、家長與幼兒在家里的生活照等消退膽小、怕生及分別焦慮的心情，使幼兒喜愛幼兒園的集體生活；布置適合小小班幼兒活動的各個區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒開心地參與各項活動。2、注意幼兒保育工作，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本班老師與保育員要留意教育全都，相互協(xié)作對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培育教育，留意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習(xí)慣培育。如在固定點穿脫鞋襪，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，讓后在那個位置進行餐后活動。

3、建立良好的班級一日常規(guī)。老師要依據(jù)本班幼兒的實際狀況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)章，在老師的共同協(xié)作教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶著下整理放好。引導(dǎo)幼兒主動參加嬉戲活動，懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，留意幼兒的禮貌習(xí)慣的培育，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。

〔二〕平安工作

小小班幼兒年齡，平安工作表達的更為的重要，我們老師重點從以下幾個方面進行

1、老師學(xué)習(xí)平安學(xué)問手冊，知道緊急狀況的緊急措施。

2、每周檢查班內(nèi)有無平安隱患，如有準(zhǔn)時實行措施。

3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

4、各個老師提高幼兒在活動過程中的觀看力度，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。

〔三〕家長工作

1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟識班級老師，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食狀況等。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄中做好家長工作――專題《新生入園專欄》，讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活。

2、召開家長會，向家長介紹一學(xué)年班級工作打算及需要家長協(xié)作的內(nèi)容。

3、建立幼兒個人成長檔案，依據(jù)檔案建立的需要盼望家長準(zhǔn)時賜予協(xié)作。如：做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料〔照片〕等，進一步豐富、完善孩子的成長檔案。

4、向家長宣揚，引導(dǎo)家長主動參與家長學(xué)校的講座，鼓舞家長主動參與園務(wù)活動如：親子活動、征文、開放日等活動。

〔四〕月份支配

九月份：

1、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，進行家訪，接待新生入園，穩(wěn)定幼兒心情。

2、依據(jù)本班幼兒狀況制定班級打算，建立幼兒個人成長檔案。

3、家長工作：〔1〕召開家長會〔2〕家長學(xué)校講座〔3〕選家委會會員2名。

4、進一步完善班級周工作表內(nèi)容，使之更加規(guī)范。

十月份：

1、引導(dǎo)幼兒主動參加嬉戲活動。

2、開展各種活動培育幼兒懂禮貌，會說簡潔的禮貌用語。

3、對幼兒進行正確盥洗、進餐、入廁的習(xí)慣培育。

4、家長工作：協(xié)作班級活動，引導(dǎo)孩子熟悉家中各種玩具的名稱、用處。

十一月份：

1、參與全園性秋游活動。

2、培育幼兒懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣。

3、家長工作。〔1〕家長學(xué)校講座〔2〕協(xié)作班級活動。讓孩子知道家里的玩具怎么玩?！?、〕協(xié)作園部開展“我和孩子共成長”家教征文活動。

十二月份：

1、與家長合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境，開展“迎新”活動。

2、教育幼兒在活動中愛惜玩具。

3、家長工作

〔1〕家長開放日活動。

〔2〕新年親子登山活動。

〔3〕進行家園協(xié)調(diào)對孩子進行愛惜玩具的教育〔協(xié)作幼兒成長檔案進行〕

一月份：

1、協(xié)作園部開展“親子樂園”新年游園活動。

2、攥寫班級總結(jié)。

3、整理幼兒個人成長檔案材料，并向家長分發(fā)。

4、家長工作。在假期中家長連續(xù)充實孩子的個人成長檔案材料內(nèi)容，開學(xué)帶來。

幼兒園大班工作總結(jié)〔美術(shù)教學(xué)〕

本學(xué)期我班美術(shù)連續(xù)以線描畫為特色，圍饒這一特色，我們開展了一系列的美術(shù)活動，并取得了可喜成果。

這個學(xué)期我們主要是通過美術(shù)觀賞、美術(shù)創(chuàng)作活動等方式豐富幼兒對線描畫的閱歷，提高幼兒畫線描畫的技能技巧，以鼓舞孩子大膽畫為重點，營造良好的美術(shù)氣氛。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，幼兒對線描畫不但有了較深的熟悉而且在技能技巧方面也有了較大的提高，而且還畫出了自己的特色，主要表如今以下幾個方面：

一、會畫了。

孩子們有了一個學(xué)期畫線描畫的基礎(chǔ)，這個學(xué)期畫起來顯得輕車熟路，我引導(dǎo)他們想象各種各樣的點、線、面，鼓舞他們自己動手畫，并制造一切的機會讓孩子們畫，動員家長為孩子預(yù)備各種線描畫工具在家也畫，一次次的作畫和練習(xí)，孩子們對線描畫的理解也越來越深，畫畫的閱歷也越來越豐富了，他們的技能技巧有了明顯的提高。

二、大膽畫了。

我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)自由、寬松的作畫環(huán)境，鼓舞和引導(dǎo)他們想象出各種獨特的點、線、形來裝飾畫面，在每次美術(shù)課的評價環(huán)節(jié)，我都留意讓孩子們互相觀賞作品并且進行評價，一次次閱歷的積累，他們的畫面越來越豐富，繪畫技法也越來越細膩了。我還鼓舞幼兒用多種繪畫工具和材料畫線描畫，體驗創(chuàng)作的歡樂。在全園的美術(shù)觀摩活動中，各班的老師都贊嘆孩子們的落筆大膽和想象力的豐富。

三、孩子們畫線描畫的技能提高了，而且畫其他種類的畫也有了很大的提高。

有了畫線描畫的基礎(chǔ)，孩子們畫起其他種類的畫顯得簡單多了，再也不用挖盡腦汁去想怎么裝飾了，畫面也更豐富了：畫小伴侶時，他們會給他們穿上各種圖案的衣服；畫房子、汽車、輪船、大樹、動物時也有了美麗的圖案，作品的質(zhì)量越來越高了。孩子們的小畫冊有了讓我們驚喜的內(nèi)容，小畫廊的作品也讓家長們豎起了大拇指。

孩子們畫畫有了較大的進步，但還存在一些缺乏，主要表如今：

一、孩子們的繪畫技能兩極分化比較大。

二、幼兒的評價力量有待加強。

盼望孩子們在藝術(shù)的世界里更加自由地飛翔，接受美的熏陶，走上藝術(shù)的人生。

幼兒園大班工作總結(jié)――美術(shù)特色活動

本學(xué)期，大班的美術(shù)特色教學(xué)活動以進展幼兒手部的細小肌肉為主要目的，熬煉孩子們使用細膩的繪畫技法，在畫種上也比以前有了更多的改變，現(xiàn)總結(jié)如下：

作業(yè)活動

1、進行教學(xué)活動共記十六課時，線描畫成為本次教學(xué)活動的主題。利用細膩的筆法和豐富的想象，一幅幅線條清楚、布局新異的畫面消失在每個孩子的筆端。

2、畫種的增加。由原來較為單一的涂色練習(xí)、水彩蠟筆畫拓展為多主題、多畫種，使幼兒在原有基礎(chǔ)上有了較為明顯的進步。

3、豐富的顏色感受。在原有熟悉24色的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)熟悉并使用更多的中間色。

4、繪畫技法的加強。畫面的底色裝飾更加多種多樣，圖案的設(shè)計也有了自己獨特的獨特。針對大班

幼兒擅長運用各種圖案和顏色的特點，加強線描畫的學(xué)習(xí)和練習(xí)，讓幼兒能夠有機會展現(xiàn)自己的新奇設(shè)計。

作品展現(xiàn)

1、一年一度的迎“元旦”幼兒繪畫作品展現(xiàn)。在這樣的時候，賜予每一個孩子同等的表現(xiàn)機會。將他們?nèi)康淖髌愤M行編輯、組合，和他們一起挑出自己最滿足的作品，布置到畫展之中。

2、為呈現(xiàn)大班幼兒對于圖案、顏色的細致的運用力量，特殊設(shè)計了一幅長卷組畫――《動物樂園》。

大班孩子們的動手力量提高了，他們在裝飾自己的圖畫的同時也裝飾了自己的心靈，細膩、細致的筆觸，描繪出人當(dāng)心不小的志向，從每一點、每一滴、每一筆、每一劃中走出自己歡樂的、自信的每一步！

幼兒園班工作總結(jié)11

時間總是在匆忙中不知不覺的度過，本學(xué)年轉(zhuǎn)瞬之間就到了末尾，應(yīng)當(dāng)對自己的個人研修工作進行一次盤點，回顧本學(xué)年的點滴工作，最想說得是這是所催人奮進的學(xué)校，從中培育我主動向上的工作熱忱。同時，也明白了古今人對老師的理解——古人云：老師是蠟燭是春蠶；今人說：老師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光芒的職業(yè)。下面就本學(xué)期的各項工作進行總結(jié)和反思，以便在以后更好地為教育，為師生服務(wù)，向德藝兼?zhèn)涞睦蠋熯~進。

一、主動參加學(xué)?；顒?，提高思想覺悟

本學(xué)年以來，我在思想上嚴(yán)以律己，喜愛的教育事業(yè)，能夠以高標(biāo)準(zhǔn)來要求、約束和鞭策自己，同時遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，與老師團結(jié)合作，能夠正確處理好老師之間、師生之間的關(guān)系，并且與我和配搭老師協(xié)作默契，而且是每次老師會議都準(zhǔn)時參與，并主動參與學(xué)校組織的活動。

二、提升教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效果

教學(xué)工作可以說是一項常做常新，永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學(xué)的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變，為了更好地進行教學(xué)，首先除了堅持參與學(xué)校舉辦的校本培訓(xùn)外，還利用大量的業(yè)余時間自覺學(xué)習(xí)了解新課程的教育理念，并利用課余進行教學(xué)反思，寫好教學(xué)心得。

三、緊抓教學(xué)常規(guī)工作，培育同學(xué)良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)慣

平常的教學(xué)工作，注意從同學(xué)的基礎(chǔ)抓起即概念開頭，先進行，然后通過多練習(xí)，多商量，多溝通。在這些實施過程中，做到作業(yè)定期的抽查和檢查，斷絕一些同學(xué)僥幸的寫作業(yè)心理，寫作業(yè)與老師查或不查掛鉤；日常單元測試狠抓不懈，每天家庭作業(yè)親自檢查，使同學(xué)形成一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

利用上課的內(nèi)容設(shè)置情節(jié)來教學(xué)，通過這種方式使同學(xué)無形中學(xué)會明白更多數(shù)學(xué)方法。發(fā)揮“小干部”的大作用。班上的紀(jì)律、作業(yè)、練習(xí)等大膽放手讓小干部們?nèi)プ觯抑粡呐赃M行幫助和指導(dǎo)。

最終，作為一名數(shù)學(xué)老師，最大的體會是老師間的合作競爭促進了自己的力量，也體會到對同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好的培育才能保證他們的成果。因此，在今后的教學(xué)工作中我要特殊注意教學(xué)前的備課及課后個別同學(xué)的輔導(dǎo)，讓六班級的同學(xué)能在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上有更大的突破！

幼兒園班工作總結(jié)12

俗話說的好：光陰似箭，日月如梭。時間過得真是好快哦，就這樣一個學(xué)期又過去了?；仡^想想這個學(xué)期，還算勤勞的我主動做好領(lǐng)導(dǎo)和主班老師分

配的各種工作下面我把這學(xué)期的工作做簡要總結(jié)匯報：

這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了學(xué)前三班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還協(xié)作主班老師和保育員做好幼兒平安及教學(xué)工作，在學(xué)前三班是我和廖老師一起管理班級工作，我們兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們兩人也相互適應(yīng)著對方的管理習(xí)慣。在教學(xué)工作中，我留意做到

以下幾點：

1、堅持聽課，留意學(xué)習(xí)其廖老師的教學(xué)閱歷,努力找摸索屬于我的教學(xué)方式。

2、每天備好教學(xué)教材，欠缺的準(zhǔn)時補上，不耽擱老師的教學(xué)時間

3、留意觀看幼兒各種學(xué)習(xí)上的改變。方可準(zhǔn)時了解幼兒的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對幼兒進行輔導(dǎo)。

保育工作:

在保育方面，一向馬虎的我，經(jīng)過努力和改良，已不斷有所進步，我依據(jù)以往的閱歷仔細地工作。早上接時，我會主動向家長詢問幼兒的身體狀況。一天好幾次檢查，不時會用手摸他們的頭和觀看手，腳，口，全面觀看幼兒的身體狀況，預(yù)防傳染疾病。一發(fā)覺幼兒有不適，就立刻打電話通知幼兒家長幼兒的狀況。早操后，催促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒立即催促他們換汗衫或往后背墊放毛巾。午睡時，依據(jù)天氣改變適當(dāng)教育幼兒擦汗，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被。一天好幾次檢查，不時會用手摸他們的頭和觀看手，腳，口，全面觀看幼兒的身體狀況，每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作，從而削減幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長。

一個班的工作能否得以順當(dāng)，除了靠幾個老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作。特殊在學(xué)前班，幼兒要學(xué)習(xí)的學(xué)問也相對要深和多。這是家長比較擔(dān)憂，緊急的。自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我實行了以下措施：

1、主動親切地與家長溝通。

我充份利用了早接和放學(xué)的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)狀況。

2、定期與家長電話了解。

這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長的互相理解，使關(guān)系更親密。

3、讓家長參加到我們的工作中。

在主題教學(xué)活動中，我們開展了親子運動會活動，也有讓家長和幼兒共同完成的活動，這活動不僅能促進我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作。

這個學(xué)期特別勞碌也特別累，收獲當(dāng)然也不小咯。在工作中我享受到收獲的喜悅與自信。也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。也會存在一些缺乏，爭取下學(xué)習(xí)能改良與做好它。所以要加油。我知道了法解決，力求把日后的工作做得更好

幼兒園班工作總結(jié)13

如今的學(xué)前教育了布滿了競爭，在各園的挑戰(zhàn)與進展并存的今日，我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的根基進展。作為一名業(yè)務(wù)園長，分明感到責(zé)任的重大！尤其是每次參與教育局進行的公、民辦園老師優(yōu)質(zhì)課評比、教壇新秀評比，老師技能大賽、各園互相參觀學(xué)習(xí)等活動，我的心情伴著幼兒園的現(xiàn)狀顯得特別冗雜、沉重，但我始終記得要將壓力變?yōu)閯恿?，從管理教?wù)辦的各領(lǐng)域工作入手，以教研為切入口，以培訓(xùn)老師為突破口，以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點，以家園開放互開工作為支撐點，扎實開展教務(wù)辦的各項活動，不管園里有多少老師懂得我的理念或者不理解我的做法，有時候還是在持之以恒的堅持著，由于我始終信任學(xué)前教育要遵循它的基本原則，才能發(fā)揮長期的最好的狀態(tài)，在許多狀況下轉(zhuǎn)變不了的狀態(tài)使我們無能為力，但只要不違反幼兒園理念又能為學(xué)前教育供應(yīng)養(yǎng)分的話我還會全力以赴的去實施。

一、學(xué)期重點工作闡述

在勞碌而又充實的一學(xué)期當(dāng)中除了進行正常的教學(xué)工作以外還涉及到了各方面的一些內(nèi)容以下進行簡潔的闡述。

1、于20xx年3月1日開頭正常進入教學(xué)活動狀態(tài)

2、于1013年3月11日本人參與了臨夏市開學(xué)后的教育系統(tǒng)大會。

3、園長為教務(wù)辦配備了供各班使用的6臺多功能擴音器及移動硬盤一個，各班教室里裝置了電視、電腦、白板、觸屏多功能一體機，

在組織班級活動，集體教學(xué)活動等方面供應(yīng)了很大的關(guān)心，開拓了幼兒視野。

4、本學(xué)期接待了州人大、市政協(xié)、市教育局組成的4組調(diào)研團隊、對于調(diào)研后的工作在市教育局進行了總結(jié)會議。

5、市教育局通過會議制定了各園對臨夏州舉辦的牡丹藝術(shù)節(jié)供應(yīng)優(yōu)秀節(jié)目一個，我園編排節(jié)目為《情系河州》通過驗收、初評、參與競賽等各類形式榮獲臨夏市教育系統(tǒng)一等獎、臨夏州少兒舞蹈大賽三等獎，及指導(dǎo)老師榮譽證書、500元獎金。

6、于3月26日接到通知支配我園5名老師赴蘭州參與觀摩學(xué)習(xí)。支配了兩名老師在臨夏師范學(xué)校參與為期半月的幼教崗位培訓(xùn)，打算有兩名老師參與國培在合作師專的崗位培訓(xùn)。

7、于4月17日組織本園老師報考教育學(xué)和心理學(xué)兩門考試，從報名收費、照相、打印座位單進行了全程服務(wù)?？荚嚱Y(jié)束后大家成果不太抱負，只有園長兩門合格，有三位老師各合格一門，盼望在以后的考試中大家要做好前期的復(fù)習(xí)預(yù)備，不打無預(yù)備的仗。

8、于4月18日起由我負責(zé)、教研組長執(zhí)行開展了各班的教研活動，為家長開放日做充分的前提預(yù)備，四月底進行了家長開放日暨公開課教學(xué)活動。

9、本園代表民辦園接待了由關(guān)主任帶著的北師大出版社的張社長及省教育廳領(lǐng)導(dǎo)對于教材的回訪工作，支配了老師座談會，并提出來對新教材的一些看法。

10、五月分在教務(wù)辦人員缺乏的前提下聽取了園長支配，由教務(wù)辦

統(tǒng)籌支配，各位老師緊急而又勞碌的排練了題材新奇的各類節(jié)目，在15個節(jié)目中選出了前四名進行了評獎，在慶六一文藝匯演中穿插了隆重的雅星建校典禮儀式。

11、本人于6月22日在州教育局參與了由北京專家團隊和各地優(yōu)秀老師組成的新課程理念培訓(xùn)會。

12、本學(xué)期為了豐富區(qū)角活動的內(nèi)容在四樓設(shè)了幼兒嬉戲室，盼望具備有帶頭示范性的老師進行帶著實施。

13、接受了兩位來園培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師。實習(xí)結(jié)束后以書面形式給他們做了實習(xí)評估，并留幼兒園一份培訓(xùn)體會。

14、學(xué)期末進行了教學(xué)力量考核及各項考核統(tǒng)方工作。

15、負責(zé)畢業(yè)班的畢業(yè)照片、畢業(yè)證、畢業(yè)紀(jì)念品、畢業(yè)典禮儀式等各項工作的落實。

16、各班幼兒評語卡的填寫和教材使用狀況的統(tǒng)計。

17、整理各項學(xué)期末的文件資料，各班級幼兒用品、老師用品等

二、教育教學(xué)工作的推動與進展

1、加強管理，激活日常教學(xué)

幼兒園教學(xué)質(zhì)量的凹凸與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系，使幼兒園教學(xué)正常有序。增添檢查力度，實施分層管理，由教研組長協(xié)作管理各老師的打算批閱和打算執(zhí)行檢查工作，并充分利用骨干老師的人才資源，催促、指導(dǎo)老師科學(xué)、合理地開展日常教學(xué)活動，深化班級聽課，并以每次開會評價