課改初中數(shù)學(xué)八下16.6中心對(duì)稱圖形教案_第1頁
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課題：16.6中心對(duì)稱圖（一）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能通過具體實(shí)例認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)和中心對(duì)稱圖形了解線段、平行四邊形、矩形、菱形、正方形、圓等是中心對(duì)稱圖形；過程與方法：滲透旋轉(zhuǎn)變換的思考情感態(tài)度與價(jià)值通過數(shù)學(xué)活動(dòng)了解數(shù)學(xué)與生活的廣泛聯(lián)系通過觀察分析國(guó)內(nèi)外構(gòu)圖藝術(shù)，提高審美（二）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)（三）教學(xué)方法與用具創(chuàng)設(shè)情境、探索發(fā)現(xiàn)與合作交流結(jié)合；多演示課（四）教學(xué)設(shè)教環(huán)教師活學(xué)生活設(shè)計(jì)意一仔細(xì)觀察都在旋3)創(chuàng)仔細(xì)觀察這些實(shí)例有何共情之處 境1)風(fēng)車引新2)太極3以風(fēng)車的風(fēng)輪為例，繞２）旋轉(zhuǎn)中心在哪里？ 稱圖形。 1）繞一個(gè)固定點(diǎn)旋轉(zhuǎn)；180180°，3.你在什么地方見到過中3.學(xué)生舉例想解 Ｏ線段的中點(diǎn)是它的對(duì)稱中解ＰＯＰ每一條直徑的兩個(gè)端點(diǎn)互換了位（4） O 平行四邊形ABCD繞它對(duì)角線的交點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°后，它的每一條對(duì)角線正三角形ABC的外（三對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相稱圖形有哪些性質(zhì)？所學(xué)的其它幾何圖形是不是中心對(duì)稱圖形？為什么？練習(xí)3在平面上一個(gè)菱形繞 B．90C．270°D．練習(xí) 下列說法中正確的是 練習(xí)5五角星是不是中心對(duì)稱圖心。（１）這個(gè)軸對(duì)稱圖形Ｄ’ ＢＥ’ ＯＦ’ Ｆ360°/n偶數(shù)的正多邊

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