中學(xué)2023年上半年工作總結(jié)

XXXX中學(xué)2023年上半年工作總結(jié)一、黨建篇：擦亮“旗幟引領(lǐng)·潤德育才”工作品牌，整體謀劃學(xué)校工作學(xué)校黨總支充分發(fā)揮先鋒堡壘作用，廣大黨員教師充分發(fā)揮先鋒模范作用，不忘教育初心，牢記育人使命，勤學(xué)習(xí)、重實(shí)踐，在疫情防控、學(xué)校管理、課堂教學(xué)改革等各項(xiàng)工作中沖鋒在前爭(zhēng)當(dāng)模范。1.牢牢把握“抓好黨建促教學(xué)”這個(gè)工作思路。積極落實(shí)區(qū)委教育工委工作部署，把黨建品牌建設(shè)載體定位到學(xué)校的教育教學(xué)一線。以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為工作基本原則，突出黨員教師的示范引領(lǐng)作用。黨員們比技能、比作風(fēng)、比業(yè)績(jī)，對(duì)照教育系統(tǒng)先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)和先進(jìn)典型，開展“對(duì)標(biāo)定位”，引領(lǐng)廣大教師更加愛崗敬業(yè)。在班級(jí)創(chuàng)新管理、課堂學(xué)習(xí)共同體建設(shè)、“135”高效課堂改革、公開課展示課等活動(dòng)中，黨員教師充分展示出扎實(shí)的工作作風(fēng)，發(fā)揮出了黨員先鋒模范作用。一個(gè)黨員就是一面旗幟，引領(lǐng)著班級(jí)管理、課堂教學(xué)、課改教研等各項(xiàng)工作的積極奮進(jìn)；一個(gè)黨組織就是一個(gè)堡壘，帶領(lǐng)黨員、群眾攻堅(jiān)克難，勇往直前。2．學(xué)校黨總支持續(xù)開展“黨員先鋒崗”爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)。要求全體黨員提高政治思想素質(zhì)和黨性修養(yǎng)，爭(zhēng)當(dāng)“愛生敬業(yè)，教書育人”的模范，結(jié)合自己的崗位工作實(shí)際，選定一個(gè)主攻方向，做出莊嚴(yán)承諾。黨員根據(jù)承諾和所負(fù)責(zé)工作，豎起一面旗幟，做好一份工作，溫暖一個(gè)學(xué)生，帶好一個(gè)群眾。每學(xué)期推薦評(píng)選師德師風(fēng)、班主任創(chuàng)新管理、高效課堂改革、教學(xué)管理工作、后勤服務(wù)等方面黨員先鋒崗，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后。爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)提高了黨員政治素養(yǎng)和工作水平，提高了支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力，提升了黨組織在群眾中的威信。3.積極開展黨建品牌創(chuàng)建。“旗幟引領(lǐng)、潤德育才”黨建品牌創(chuàng)建活動(dòng)已進(jìn)入第二階段。通過扎實(shí)開展“爭(zhēng)創(chuàng)黨員先鋒崗”、“向身邊先進(jìn)黨員學(xué)習(xí)”等活動(dòng)，引領(lǐng)黨員教師在工作中奮勇爭(zhēng)先、樹立先鋒形象、發(fā)揮旗幟引領(lǐng)作用，努力實(shí)現(xiàn)立德樹人的根本任務(wù)，激發(fā)了廣大黨員的工作積極性和主動(dòng)性。管理團(tuán)隊(duì)精誠團(tuán)結(jié)、身先士卒；黨員、教師敬業(yè)愛生、爭(zhēng)當(dāng)先鋒。培育發(fā)展了教干教師團(tuán)結(jié)一致的協(xié)作精神；勇于負(fù)責(zé)的擔(dān)當(dāng)精神；敢為人先的創(chuàng)新精神；踏石留印的實(shí)干精神；春泥護(hù)花的奉獻(xiàn)精神?！捌鞄靡I(lǐng)、潤德育才”已成為指引我校廣大黨員、教師的一個(gè)有生命力的品牌。她引領(lǐng)著學(xué)校各方面工作健康蓬勃發(fā)展。二、隊(duì)伍建設(shè)篇：以高效管理為抓手，探索科學(xué)有效管理模式（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)，全面推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。通過學(xué)校教職工代表大會(huì)進(jìn)行提案和建議，集思廣益，民主管理;通過家長(zhǎng)和學(xué)生座談會(huì)，接受社會(huì)監(jiān)督，改變工作作風(fēng)，做到全心全意為師生服務(wù);通過公開辦事程序，實(shí)行校務(wù)公開制度，特別是對(duì)于人員安排、職稱晉升、評(píng)優(yōu)樹先、績(jī)效考核、學(xué)生編班、學(xué)校購物和財(cái)務(wù)開支等工作，力求做到嚴(yán)密規(guī)范和公平、公正、公開，促進(jìn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)制度化和規(guī)范化。（二）探索學(xué)?？茖W(xué)高效管理模式1.建立健全學(xué)校制度。學(xué)校進(jìn)一步修訂各類制度加強(qiáng)學(xué)習(xí)，按制度做事，按制度考核。在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，新制定了《績(jī)效考核辦法（2021版)》《核增績(jī)效工資分配方案》《新增鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼分配辦法》等管理制度。2.繼續(xù)探索實(shí)施“四中心”管理模式。每位校級(jí)班子成員分管一個(gè)管理中心、聯(lián)系一個(gè)級(jí)部，實(shí)現(xiàn)了管理的扁平化和高效率。教科研管理中心。整合原來的教學(xué)科室，開展教師發(fā)展研究，指導(dǎo)教師制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為教師職業(yè)化發(fā)展和專業(yè)化水平提升提供服務(wù)和保障，具體指導(dǎo)大閱讀、集體備課和“135”高效課堂。精細(xì)化管理中心。學(xué)校精細(xì)化管理中心制定全年精細(xì)化管理網(wǎng)格臺(tái)賬，細(xì)化時(shí)間節(jié)點(diǎn)，分工到人，責(zé)任到人，督查、評(píng)價(jià)到人。將管理責(zé)任具體化、明確化、網(wǎng)格化。人人來管理，處處有管理，事事見管理。實(shí)行周計(jì)劃、周總結(jié)工作清單辦公制度，公開處室工作，接受群眾監(jiān)督。師生服務(wù)中心。樹立大服務(wù)理念，深化“服務(wù)為本，超前服務(wù)，保障優(yōu)先”思想，優(yōu)化后勤管理，推行6S管理，強(qiáng)化服務(wù)理念，為學(xué)校的發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的后勤服務(wù)保障。教師管理和安全穩(wěn)定服務(wù)中心。在班級(jí)安全管理工作中，圍繞著“清、講、聯(lián)、報(bào)、改、評(píng)”六步做文章，推行“六步工作法”。此外，還實(shí)行年級(jí)主任、教研組長(zhǎng)競(jìng)聘上崗、教師全員競(jìng)爭(zhēng)上崗制。采用年級(jí)負(fù)責(zé)制，通過目標(biāo)管理方式將各項(xiàng)工作落到實(shí)處，級(jí)部特色管理逐步完善，“扁平化、比對(duì)式、競(jìng)爭(zhēng)型”管理模式也日益規(guī)范。（三）加強(qiáng)教干教師隊(duì)伍建設(shè)。1.加強(qiáng)師德建設(shè)。振興學(xué)校的希望在教師，而師德又是教師素質(zhì)的關(guān)鍵。本年度，我校通過多種途徑實(shí)施師德教育工作。如：定期組織教師開展師德講座、集體學(xué)習(xí)，簽訂杜絕有償家教責(zé)任書，開展師德師風(fēng)評(píng)議等。尤其是加強(qiáng)黨員教師的黨性教育，積極開展學(xué)習(xí)黨的精神的系列活動(dòng)，充分發(fā)揮了他們的先鋒模范作用。邱高艷老師，獲評(píng)XX區(qū)最美教師；張永全老師獲評(píng)最美XX人、XX好人、XX好人稱號(hào)。2.鍛造教科研氛圍濃厚的“四有”教師團(tuán)隊(duì)。學(xué)校實(shí)行教師全員競(jìng)爭(zhēng)上崗制，通過制度激勵(lì)，切實(shí)消除教師工作“要我干”的弊端；通過強(qiáng)化提升業(yè)務(wù)水平，引導(dǎo)教干教師做學(xué)生發(fā)展的領(lǐng)路人。以高尚的道德品質(zhì)感化、影響學(xué)生；以深厚的知識(shí)素養(yǎng)培養(yǎng)、教育學(xué)生。3.努力提升教師專業(yè)素養(yǎng)。為深入貫徹落實(shí)“雙減”政策和五項(xiàng)管理，實(shí)施“三大”工程：達(dá)標(biāo)工程、青藍(lán)工程、名師工程。錘煉教師基本功，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)素養(yǎng)和基本能力雙提升。學(xué)校在各學(xué)科集體大教研的基礎(chǔ)上，開展了“雙減之下，我與課程共成長(zhǎng)”教學(xué)風(fēng)采展示活動(dòng)，通過聽課、評(píng)課、磨課等教研活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)提質(zhì)增效，提升教育教學(xué)質(zhì)量。三、德育篇：創(chuàng)新德育思路，突出德育工作的實(shí)效性和針對(duì)性我校一直堅(jiān)持把德育作為教育教學(xué)工作的重中之重來抓。以培養(yǎng)“和雅少年”為目標(biāo)，全面落實(shí)立德樹人總要求，強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，積極開展“四成”教育（成人、成長(zhǎng)、成才、成功），幫助學(xué)生扣好人生第一粒扣子，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，取得了顯著成效。在工作中突出一個(gè)“實(shí)”，做到一個(gè)“細(xì)”，堅(jiān)持一個(gè)“恒”。抓住兩條主線:班級(jí)精細(xì)化管理（爭(zhēng)創(chuàng)和美班級(jí)、爭(zhēng)做和雅少年）、學(xué)校每月主題活動(dòng)。突出三個(gè)重點(diǎn)：學(xué)生養(yǎng)成教育、教師全員育人、家委會(huì)建設(shè)。1．德育體系網(wǎng)格化。學(xué)校注重三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)，突出實(shí)效，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，開展家長(zhǎng)課堂開放月活動(dòng)，積極創(chuàng)建校外德育基地，真正實(shí)現(xiàn)“家庭—社會(huì)—學(xué)校”三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)體系。2．德育隊(duì)伍專業(yè)化。建立以班主任為骨干的全員育人隊(duì)伍。健全《班主任考核細(xì)則》，有效開展班主任日?？荚u(píng)工作，成立班主任工作室，組織開展好班主任學(xué)習(xí)培訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)交流工作，強(qiáng)化班級(jí)管理，抓好落實(shí)及學(xué)生常規(guī)檢查與反饋，真正實(shí)現(xiàn)全員育人。3．德育活動(dòng)序列化。繼續(xù)落實(shí)“主題引領(lǐng)、形成體系”的德育思路，精心組織策劃“四節(jié)八月”活動(dòng)，即每月主題活動(dòng)、學(xué)校常規(guī)活動(dòng)（開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、升旗儀式、每月一主題活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等）、學(xué)校節(jié)日活動(dòng)（體育節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等）。通過策劃和實(shí)施德育活動(dòng)，逐漸打造學(xué)校的品牌活動(dòng)，以品牌活動(dòng)育人、育德。4．德育途徑多樣化。優(yōu)化德育途徑，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育格局。構(gòu)建德育課程，開發(fā)學(xué)習(xí)課程、班級(jí)文化建設(shè)課程、活動(dòng)課程等活動(dòng)。重視心理健康教育，深化心理健康教育校本開發(fā)。發(fā)揮廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄、主題班會(huì)的功效，讓學(xué)生充分參與，自我教育，形成良好的校園輿論。5．德育評(píng)價(jià)科學(xué)化。學(xué)校進(jìn)一步完善了學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)定。改良學(xué)生自評(píng)和同學(xué)互評(píng)的形式，調(diào)整老師評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)的方式，使學(xué)生在評(píng)價(jià)中看到自己的進(jìn)步，得到鼓舞激勵(lì)和指導(dǎo)。評(píng)價(jià)手冊(cè)成為學(xué)生成長(zhǎng)過程的生動(dòng)記錄。四、教學(xué)管理篇：以教學(xué)發(fā)展為中心，教研興校，提升教學(xué)質(zhì)量學(xué)校繼續(xù)牢牢把握教學(xué)工作這個(gè)中心，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，不斷加強(qiáng)學(xué)校管理和規(guī)范辦學(xué)行為,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。（一）嚴(yán)格執(zhí)行雙減政策。學(xué)校制定了《五項(xiàng)管理規(guī)章制度》，嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)管理：落實(shí)了學(xué)科教師研究命題--備課組長(zhǎng)篩選-級(jí)部主任綜合把關(guān)—教導(dǎo)主任審核—學(xué)校備案五級(jí)管理制度，切實(shí)做到減負(fù)提效。（二）創(chuàng)新落實(shí)減負(fù)增效。1.優(yōu)化課堂教學(xué)策略，深化課堂教學(xué)改革。結(jié)合雙減，2023年學(xué)校課堂教學(xué)改革的重點(diǎn)是：優(yōu)化小組合作學(xué)習(xí)，深化自主、探究、合作實(shí)施策略，推進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)共同體建設(shè)，開展了學(xué)生成長(zhǎng)共同體研究。2.深化信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合。今年秋季開學(xué)以來，結(jié)合骨干教師的培養(yǎng)，邀請(qǐng)了專業(yè)技術(shù)人員到學(xué)校對(duì)全體教師進(jìn)行了信息技術(shù)應(yīng)用及與課堂教學(xué)融合培訓(xùn)，極大地提高了教師的信息技術(shù)素養(yǎng)和基本功能力。我校五位教師探索的多學(xué)科融合信息技術(shù)課例，榮獲了XX省多學(xué)科融合優(yōu)秀課例。學(xué)校持續(xù)、深化開展了青年教師、骨干教師信息技術(shù)融合課賽課活動(dòng)，極大地提高了教師信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合的意識(shí)和能力。在2023年一師一優(yōu)課評(píng)選活動(dòng)中，我校有5名教師的課例榮獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，4名教師的課例推薦到省。1名教師的信息技術(shù)課例被推薦到國家參加比賽。新時(shí)代教師課堂教學(xué)能力逐步提高。3.深化減負(fù)課題研究。美術(shù)教研組探索實(shí)施作業(yè)即作品的小課題研究；學(xué)校135課題研究不斷深化，制定了課堂觀察9個(gè)觀察量表。（三）立足落實(shí)學(xué)生的核心素養(yǎng)，開展了課程體系的探索和實(shí)踐。1.優(yōu)化了備課組集體備課流程。結(jié)合學(xué)校信息技術(shù)深度融合課堂教學(xué)的系列活動(dòng)，學(xué)校探索實(shí)踐了信息化技術(shù)支持下的集體備課，推進(jìn)了集體備課的高質(zhì)量發(fā)展，減輕了教師的備課負(fù)擔(dān)，提高了備課效率。2.開齊開全課程。在開齊開全國家課程、地方課程的基礎(chǔ)上，集合校情、鄉(xiāng)情，立足學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，充分挖掘了茶葉的潤人無聲之特點(diǎn)，圍繞學(xué)生的全面發(fā)展，在開發(fā)茶藝課程的基礎(chǔ)上，又開發(fā)了“茶潤”系列課程。（1）茶香潤魂系列課程陶藝學(xué)校編制了《土與火的藝術(shù)》的校本課程，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新精神，促進(jìn)了學(xué)生自由想象能力的提高。目前，學(xué)校將藝術(shù)樓一樓，全部開設(shè)為泥塑工藝樓。聘請(qǐng)了國內(nèi)雕塑大師XXX作為輔導(dǎo)員進(jìn)行輔導(dǎo)。每周1-2節(jié)課，形成了具有茶鄉(xiāng)特色的雕塑藝術(shù)。學(xué)校編著的《土與火的藝術(shù)》，已被教育局推薦到國家參加卓越課程評(píng)選。學(xué)校開設(shè)的泥塑課，分為素面和彩塑兩類。素面泥塑，目前已經(jīng)成為學(xué)生的常態(tài)課，學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦、合作實(shí)踐中，發(fā)展了智力，提高了觀察力，強(qiáng)化了動(dòng)手動(dòng)腦的能力。彩塑課，目前也已經(jīng)開展授課。彩塑，已經(jīng)申報(bào)申請(qǐng)了國家專利。學(xué)校開展的泥塑課，也登上了學(xué)習(xí)強(qiáng)國。現(xiàn)在的學(xué)生作品，主要是人物和動(dòng)物，處于起步、初步發(fā)展階段。下一步，學(xué)校將進(jìn)一步挖掘泥塑藝術(shù)，把泥塑藝術(shù)與學(xué)校特色文化建設(shè)結(jié)合起來，在主要景觀點(diǎn)展列學(xué)生的創(chuàng)造性泥塑作品，讓學(xué)生的藝術(shù)氣息，滲透在學(xué)校的角角落落。學(xué)校還計(jì)劃走出校門，與省內(nèi)、國內(nèi)有名的泥塑企業(yè)建立聯(lián)系，推進(jìn)泥塑藝術(shù)的傳承和文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。學(xué)校還將進(jìn)一步發(fā)揮茶鄉(xiāng)紅土、黑土豐富的優(yōu)勢(shì)，把泥塑藝術(shù)與特色茶葉發(fā)展、茶鄉(xiāng)旅游、茶鄉(xiāng)紅色文化結(jié)合起來，讓泥塑在新時(shí)代煥發(fā)青春的活力，讓傳統(tǒng)工藝文化在學(xué)校育人體系中煥發(fā)出現(xiàn)代魅力。（2）茶香潤智系列課程棋藝。棋藝課程能夠豐富學(xué)生的精神生活，提高學(xué)生的審美情趣。發(fā)展了學(xué)生的勇于探究的精神和綜合辯證思維。（3）茶香潤體系列課程。結(jié)合體育走班選課，開設(shè)了排球、足球、籃球、跳繩、踢毽子等12個(gè)體育項(xiàng)目。值得一提的是，我校聘請(qǐng)了具有教練資格的校外太極拳輔導(dǎo)教師，來校開設(shè)了中國功夫-太極拳校本課程，受到了廣大青少年的歡迎和熱愛。學(xué)校積極發(fā)展太極拳，利用太極拳豐富學(xué)生的體育生活，豐富學(xué)校發(fā)展的文化內(nèi)涵，塑造學(xué)生健康的體魄。（4）茶鄉(xiāng)名人課程。學(xué)校結(jié)合學(xué)校校史的編寫，充分挖掘?qū)W校名校友，讓他們?yōu)閷W(xué)弟學(xué)妹寫信，介紹自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，給學(xué)弟學(xué)妹寄語，印刷在學(xué)校?？禭X》上。同時(shí)，我們還建設(shè)學(xué)校名人藝術(shù)館，充分發(fā)揮他們的激勵(lì)和引領(lǐng)作用。在學(xué)校辦公樓，我們建設(shè)了中國戲劇家協(xié)會(huì)主席XXX先生的藝術(shù)館，收藏了XXX先生近100幅（件）書法、繪畫、雕塑藝術(shù)作品，學(xué)校圖書館還珍藏了XXX先生載入中國戲劇史冊(cè)、中國小說史的代表作品5部。還聘請(qǐng)XXX先生給學(xué)生上戲劇課、泥塑課、做勵(lì)志報(bào)告。優(yōu)秀校友的經(jīng)歷，本身就是學(xué)校的寶貴的精神財(cái)富，不斷激勵(lì)著學(xué)生的成長(zhǎng)、成才。（5）茶香潤德系列課程。開設(shè)了《茶藝》校本課程。學(xué)校結(jié)合茶鄉(xiāng)這一鎮(zhèn)情，將學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)培育與當(dāng)?shù)夭杷嚱Y(jié)合起來，讓藝術(shù)在茶鄉(xiāng)生根，讓高雅的藝術(shù)與百姓的生活結(jié)合在一起，讓藝術(shù)走進(jìn)學(xué)生的生活，讓藝術(shù)為學(xué)生的生活增添色彩，為學(xué)生的明天奠基。目前茶藝作為學(xué)校特色校本課程，得到了學(xué)生的喜愛，推進(jìn)了學(xué)生藝術(shù)欣賞審美能力的提高，培養(yǎng)了學(xué)生愛學(xué)校愛家鄉(xiāng)愛藝術(shù)的深厚情感。五、安全管理篇：扎實(shí)開展安全和衛(wèi)生教育，強(qiáng)化疫情防控工作，保障師生生命安全牢固樹立“安全第一、生命健康至上”的思想，居安思危、警鐘長(zhǎng)鳴，狠抓安全穩(wěn)定工作和疫情防控衛(wèi)生工作，做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，確保了學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生生命安全。1.強(qiáng)化了安全教育。安全工作是學(xué)校工作的重中之重，它直接影響著學(xué)校工作的正常開展及學(xué)校的發(fā)展。本年度，我校大力強(qiáng)化了學(xué)生的人身及財(cái)產(chǎn)安全教育。學(xué)校要求各班每月上好一節(jié)安全教育課，要有教案、活動(dòng)記錄等文字材料。通過黑板報(bào)、櫥窗等廣泛宣傳有關(guān)安全常識(shí)。學(xué)校安全辦、政教處還精心組織了防火、防地震等方面的逃生演練活動(dòng)，大大增強(qiáng)了學(xué)生安全防范意識(shí)。學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書，讓每位家長(zhǎng)都認(rèn)識(shí)到安全的重要性，以便從各個(gè)方面來關(guān)注學(xué)生的安全。2.提升安全防范措施。為了加強(qiáng)校園安全管理，學(xué)校多方爭(zhēng)取資金，完成了消防改造工程，增加了大量監(jiān)控設(shè)施，安裝了校園電子圍網(wǎng)和操場(chǎng)周邊圍欄，增添了保安，從人防和技防兩個(gè)層面進(jìn)一步提高了校園安全系數(shù)。3.進(jìn)一步完善了制度建設(shè)。根據(jù)《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》，重新整理了安全檔案，進(jìn)一步完善了應(yīng)急預(yù)案和安全工作制度。定期進(jìn)行消防疏散演練，提高了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制和能力，有效避免了安全事故的發(fā)生。4.全面做好安全教育月工作。組織全校學(xué)生開展了豐富多彩、形式多樣的主題宣傳教育活動(dòng)。認(rèn)真做好安全、法治教育進(jìn)課堂工作，實(shí)現(xiàn)安全、法治教育進(jìn)課堂。認(rèn)真開展了一日常規(guī)教育，即利用學(xué)生上學(xué)、放學(xué)前的一段時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，作為一項(xiàng)制度，長(zhǎng)期堅(jiān)持。5.認(rèn)真開展安全大檢查。本學(xué)期，安全領(lǐng)導(dǎo)小組開展了5次安全大排查，對(duì)安全隱患和發(fā)現(xiàn)的問題制定臺(tái)賬，列出整改意見，確保安全檢查不留盲點(diǎn)和死角。尤其是狠抓了省安全會(huì)議的落實(shí)工作，全面自查自糾，重新梳理安全制度，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)安全檔案，順利通過區(qū)聯(lián)合檢查組的驗(yàn)收。6.扎實(shí)做好青少年法治教育工作。做好“兩法一例”的學(xué)習(xí)和宣傳工作。聘請(qǐng)法治副校長(zhǎng)做了法治教育講座，開展了“崇尚科學(xué)，抵制邪教”活動(dòng)、禁毒宣傳教育，通過多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行法治宣傳和教育。7.加強(qiáng)衛(wèi)生防疫工作。進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校食品衛(wèi)生安全、衛(wèi)生防疫、心理健康教育和保健人員隊(duì)伍建設(shè)，配備了校醫(yī)和衛(wèi)生室、心理咨詢室，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康行為，進(jìn)行了傳染病防控知識(shí)宣傳，增強(qiáng)了學(xué)生疫情防控意識(shí)和能力。進(jìn)一步完善衛(wèi)生應(yīng)急機(jī)制，制定了學(xué)?！兑咔榉揽貞?yīng)急預(yù)案》、《防控方案》和《晨檢制度》，進(jìn)行《零報(bào)告統(tǒng)計(jì)表》的統(tǒng)計(jì)和報(bào)送工作。六、體衛(wèi)藝篇：落實(shí)“五項(xiàng)管理”和“雙減”工作，打造激情校園體衛(wèi)藝工作是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展、促進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要引擎。與落實(shí)“五項(xiàng)管理”和“雙減”工作相結(jié)合，我校立足實(shí)際，著眼于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，逐步探索出幾條做法。1.體育走班選課：強(qiáng)化管理，嚴(yán)格落實(shí)通知精神，全力推行體育課“走班選課”模式。嚴(yán)格落實(shí)體育課時(shí)，嚴(yán)格落實(shí)國家課程方案，開齊開足體育課。規(guī)范課程管理，保證體育課的課時(shí)和質(zhì)量。在國家課程基礎(chǔ)上，建立開放多元、可選擇的課程體系，確定了籃球、足球、排球、跳遠(yuǎn)、中長(zhǎng)跑、短跑、投擲、乒乓球、羽毛球、踢毽子、跳繩、健身操、太極拳等模塊作為走班制教學(xué)的內(nèi)容。工作中，進(jìn)一步優(yōu)化課時(shí)，構(gòu)建加長(zhǎng)版體育課，優(yōu)化課后服務(wù)內(nèi)容，豐富課程體系，優(yōu)化師資，活動(dòng)效果良好。2.校本走班選課：減負(fù)增效，突出以樂促智、以技促能的基本功能。立足現(xiàn)有師資、場(chǎng)地、設(shè)施等條件，廣泛開展美術(shù)、剪紙與手工、書法、健美操舞蹈、棋藝、科技館、閱讀與寫作、羽毛球與乒乓球、鑼鼓隊(duì)、泥塑、戲曲、經(jīng)典誦讀等11個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，以社團(tuán)的方式進(jìn)行實(shí)施。遴選專業(yè)水平和業(yè)務(wù)水平能力強(qiáng)的本校教師兼任輔導(dǎo)員，通過“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來”的辦法提高輔導(dǎo)員專業(yè)水平和教學(xué)能力。聘請(qǐng)知名專家、專業(yè)特長(zhǎng)突出的教師、當(dāng)?shù)氐拿耖g藝人、退休教師、精神文明建設(shè)先進(jìn)人物等到學(xué)校擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，充實(shí)校本課程師資力量；堅(jiān)持“搭建平臺(tái)，培養(yǎng)興趣，全面發(fā)展，提升能力”的原則，建立和完善本項(xiàng)工作的長(zhǎng)效機(jī)制。制訂了明確、科學(xué)、務(wù)實(shí)的少年宮活動(dòng)計(jì)劃，并在實(shí)際工作中不斷調(diào)整完善。3.課后服務(wù)：精心組織、全面保障，暖心工程解決茶鄉(xiāng)學(xué)子實(shí)際難題。學(xué)校結(jié)合茶鄉(xiāng)地域特點(diǎn)，積極探索實(shí)踐，逐漸形成了獨(dú)具特色的課后服務(wù)體系。從午餐、午休、放學(xué)到活動(dòng)課程體系形成了完整的教育服務(wù)鏈，讓學(xué)生快樂健康成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)無后顧之憂。學(xué)校堅(jiān)持課后服務(wù)活動(dòng)課程化，激發(fā)學(xué)生的興趣愛好。為此，學(xué)校分年級(jí)、分層次實(shí)施了形式多樣、內(nèi)容豐富的特色活動(dòng)課程，形成了社團(tuán)課、興趣課、自主學(xué)習(xí)課組成的課后服務(wù)活動(dòng)課程體系。用心開發(fā)社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源，聯(lián)動(dòng)共育茶鄉(xiāng)莘莘學(xué)子。用好“請(qǐng)進(jìn)來”。學(xué)校積極挖掘社會(huì)教育優(yōu)質(zhì)資源，采取“請(qǐng)進(jìn)來”的方式，聘用校外藝體專長(zhǎng)人士、社會(huì)機(jī)構(gòu)志愿人員、家長(zhǎng)志愿者等積極參與開發(fā)拓展延伸類課后服務(wù)課程。本學(xué)期學(xué)校聘請(qǐng)了XXX先生（中國戲劇文學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、中國宋莊畫院院長(zhǎng)、國家一級(jí)編?。﹣硇ｉ_展了戲劇課程、陶藝課程；邀請(qǐng)“六藝茶道”來校培訓(xùn)茶藝課程等；聘請(qǐng)了XX省太極拳一級(jí)教練梁作成開展太極拳練習(xí)，提高了茶鄉(xiāng)學(xué)子的藝術(shù)修養(yǎng)。做好“走出去”。課后服務(wù)時(shí)間，學(xué)校還積極組織學(xué)生“走出去”，拓展課后服務(wù)場(chǎng)所，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)、感悟、成長(zhǎng)。學(xué)校先后組織學(xué)生走進(jìn)淞晨茶園，參觀御園春茶廠，了解茶葉生產(chǎn)、茶農(nóng)勞動(dòng)；開展了學(xué)雷鋒小志愿者在行動(dòng)，體驗(yàn)幫助別人的快樂；結(jié)合勞動(dòng)教育課程的開設(shè)，開展了課后服務(wù)時(shí)間進(jìn)行植樹護(hù)綠、美化校園環(huán)境行動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的光榮與辛勞；結(jié)合安全教育活動(dòng)，組織學(xué)生到鎮(zhèn)駐地消防救援站參觀體驗(yàn)……社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展，開闊了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的體驗(yàn)感受，促進(jìn)了學(xué)生公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)。4月16日，《XX日?qǐng)?bào)》以《聚力打造全鏈條課后服務(wù)》為題專題報(bào)道了我校課后服務(wù)工作。4.科技教育：求真求實(shí)，培養(yǎng)探索精神。學(xué)校建有全市唯一的農(nóng)村學(xué)?？萍拣^。學(xué)校以此為依托，大力發(fā)展科技教育，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探索精神。先后被授予XX省教育學(xué)會(huì)科技教育研究專業(yè)委員會(huì)會(huì)員單位、XX區(qū)科技教育基地。學(xué)校全面實(shí)施科技教育，力爭(zhēng)做到學(xué)生科技有作品，科技教師有專長(zhǎng)，科技教育有特色。全力打造全區(qū)乃至全市的農(nóng)村科技教育品牌學(xué)校。5.文體活動(dòng)：豐富多彩，五育并舉，打造激情校園。讓學(xué)生動(dòng)起來，讓校園熱鬧起來，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。五育一體大課間、校園籃球隊(duì)、校園啦啦操隊(duì)引領(lǐng)校園文體風(fēng)潮，還有校園舞蹈隊(duì)、校園象棋隊(duì)、合唱隊(duì)、器樂合奏隊(duì)等19種活動(dòng)課程，共同組成了巨峰中學(xué)活動(dòng)育人的文體課程體系，對(duì)學(xué)生具有很好的教育意義。6.書香校園：推動(dòng)大閱讀，讓讀書引領(lǐng)師生成長(zhǎng)。學(xué)校制定了讀書活動(dòng)實(shí)施方案，抽調(diào)精干力量組建閱讀指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，上好閱讀指導(dǎo)課。全天開放學(xué)校所有圖書室、閱覽室，閱讀課程化管理，圖書室流通量達(dá)到每生每學(xué)期40冊(cè)以上、閱覽室流通量達(dá)到每學(xué)期4000人次以上；辦好班級(jí)圖書角，班班都有一個(gè)“小小圖書角”；精心布置美化校園、班級(jí)文化，學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)，使校園也具有“書香氣”。開展晨誦、課間誦讀，定期開展各類讀書競(jìng)賽、誦讀、沙龍活動(dòng)等，進(jìn)行師生共讀、親子閱讀之星、書香班級(jí)、書香家庭評(píng)比等活動(dòng)，營造了濃郁的書香氛圍，有效激發(fā)了師生們讀書的興趣。學(xué)校榮獲“XX市好書共讀優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。學(xué)校激發(fā)學(xué)生寫作興趣，開展豐富文學(xué)活動(dòng)。挖掘現(xiàn)有教育資源，開發(fā)校本課程，在原有“桔風(fēng)文學(xué)社”的基礎(chǔ)上進(jìn)一步拓展學(xué)生文學(xué)展示領(lǐng)域，校刊《XX》深受師生喜愛；學(xué)校結(jié)合四節(jié)八主題月進(jìn)行系列征文比賽，更有別具特色的班報(bào)班刊，豐富了學(xué)生的課余生活，促進(jìn)了學(xué)生的多方面發(fā)展，積極推進(jìn)了校園文化建設(shè)向縱深和內(nèi)涵拓展?！禭X日?qǐng)?bào)》年內(nèi)有5期專版刊發(fā)我校學(xué)生作品，有52名同學(xué)文章、書畫作品入選我市《生活在XX就是幸?！分黝}展。七、后勤服務(wù)篇：大力建設(shè)綠色、文明校園，為學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠基1.總務(wù)后勤工作穩(wěn)健扎實(shí)。我校校園面積大，總務(wù)精神（白加黑苦干精神、五加二奉獻(xiàn)精神）是我校的工作法寶。總務(wù)后勤人員樹立為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的觀念，做到管理育人、服務(wù)育人;加強(qiáng)了校園環(huán)境建設(shè)，營造安全優(yōu)美的教育環(huán)境；開源節(jié)流，改善辦學(xué)條件;做好固定資產(chǎn)和備品的清查登記工作，加強(qiáng)了管理，基本滿足了教學(xué)需要。2.實(shí)施強(qiáng)鎮(zhèn)筑基試點(diǎn)工作，打造綠色學(xué)校、美麗校園。積極爭(zhēng)引項(xiàng)目，不斷改善辦學(xué)條件和育人環(huán)境，投入35萬元用于“美麗校園”建設(shè)，進(jìn)行校園綠化美化；投入23萬元進(jìn)行操場(chǎng)圍網(wǎng)更新；投入55萬元購置學(xué)生午休床及午休用品；投入3萬元建設(shè)校園安全電子圍欄工程；投入3萬元安裝校園監(jiān)控。信息化建設(shè)方面，投入60萬元，更換教室觸摸一體機(jī)31臺(tái)，投入16萬元建設(shè)校園電視臺(tái)，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課堂，為高效課堂改革提供了強(qiáng)有力支持。3.改進(jìn)食堂管理，做好師生供餐工作。為了提高供餐能力，努力提升后勤工作人員的服務(wù)質(zhì)量，專門成立了學(xué)生營養(yǎng)餐膳食委員會(huì)，讓教師、家長(zhǎng)、學(xué)生和一些社會(huì)人士參與管理，進(jìn)行監(jiān)督，隨時(shí)反饋學(xué)生的意見，及時(shí)改善學(xué)生的生活。建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)獎(jiǎng)懲辦法，確保了食堂的食品安全和衛(wèi)生安全。被推評(píng)為星級(jí)食堂建設(shè)單位。一年來，我校在“三正四美五雅六合諧”的“四和文化”