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溫縣中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【考試版】31:答案A,B,D,E
解析系統(tǒng)暫無(wú)解析
32:答案D
解析:
33:答案錯(cuò)誤
解析20世紀(jì)20年月后,西方教育心理學(xué)主要吸取兒童心理學(xué)和心理猜測(cè)的討論成果,從而擴(kuò)充了自己的內(nèi)容。
34:答案B
解析依據(jù)課程任務(wù),可分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、討論型課程。
35:答案D
解析感覺(jué)記憶中各種感覺(jué)信息在感覺(jué)寄存器中以其特有的形式連續(xù)保存一段時(shí)間并起作用,這些存儲(chǔ)形式就是視覺(jué)表象和聲音表象,稱視象和聲象。
36:答案A
解析遷移的形式訓(xùn)練說(shuō)的心理學(xué)基礎(chǔ)是官能心理學(xué)。
37:答案B
解析堅(jiān)持因材施教既是適應(yīng)同學(xué)心理、身體進(jìn)展的個(gè)別差異,又是適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)需要多層次、多規(guī)格人才的客觀狀況。
38:答案D
解析同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的理解由低到高的四種水平是:字面的理解、解釋的理解、批判的理解、制造的理解。(本解析由張恩凱供應(yīng))
39:答案A
解析【參考答案】A【名師點(diǎn)睛】兼聽(tīng)則明,偏信則暗這句格言出自《資治通鑒》,《資治通鑒》的寫作目的在于給封建統(tǒng)治者供應(yīng)歷史閱歷教訓(xùn),書中多名言警句。
40:答案A
解析:
41:答案A,B,C,D
解析:
42:答案B
解析:
43:答案D
解析:
44:答案錯(cuò)誤
解析利用“言語(yǔ)符號(hào)”進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí),對(duì)于成熟的學(xué)習(xí)者才是有效的。
45:答案C
解析教育測(cè)量的要素包括參照點(diǎn)、單位、量表。信度是衡量教育測(cè)量質(zhì)量的指標(biāo)之一,而不是教育測(cè)量的要素。
46:答案B
解析發(fā)散思維也稱為求異思維,是沿不同的方向去探求多種答案的思維形式。發(fā)散思維是制造性的核心。
47:答案C
解析見(jiàn)個(gè)體的主觀能動(dòng)性的概念。
48:答案B
解析一般說(shuō)來(lái),課堂里往往存在著樂(lè)觀的、中性的和消極的三種行為。樂(lè)觀的課堂行為是指與促進(jìn)課堂教學(xué)目的實(shí)現(xiàn)相聯(lián)系的行為;中性的課堂行為是指既不促進(jìn)、又不干擾課堂教學(xué)的行為;消極的課堂行為則指那些明顯干擾課堂教學(xué)的行為。
49:答案B
解析:
50:答案B
解析《漁夫和金魚的故事》是用敘事詩(shī)寫成的童話,普希金?!豆糯⑿鄣氖瘛?,葉圣陶,這篇童話寫了石塊從被雕成英雄石像到最終被摔碎的童話故事?!缎⌒馨窝馈肥且粋€(gè)童話劇。
51:答案B
解析當(dāng)勝利幾率大約是50%時(shí),避開失敗者會(huì)回避任務(wù)。由于選擇簡(jiǎn)單的任務(wù)可以保證勝利,使自己免遭失??;而選擇極其困難的任務(wù),即使失敗,也可以歸因于任務(wù)的難度,得到自己和他人的原諒,從而削減失敗感。
52:答案D
解析生產(chǎn)力水平打算著教育結(jié)構(gòu)的變化。
53:答案A,B,C,D,E
解析勸說(shuō)法是通過(guò)擺事實(shí)、講道理,提高同學(xué)思想熟悉的方法。運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行勸說(shuō)和運(yùn)用事實(shí)進(jìn)行勸說(shuō)都屬于勸說(shuō)法。
54:答案B
解析復(fù)述策略是在工作記憶中為了保持信息,運(yùn)用內(nèi)部語(yǔ)言在大腦中重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料或刺激,以便將留意力維持在學(xué)習(xí)材料之上的學(xué)習(xí)策略。
55:答案B
解析2022年,第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)其次十二次會(huì)議通過(guò)了新修訂的《義務(wù)教育法》。
56:答案正確
解析從科學(xué)心理學(xué)進(jìn)展歷史來(lái)看,最先進(jìn)行深化討論的學(xué)習(xí)現(xiàn)象,后來(lái)才有針對(duì)如何促進(jìn)學(xué)習(xí)的教學(xué)的科學(xué)討論。(本解析由張恩凱供應(yīng))
57:答案C,D
解析
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