二年級(jí)下冊(cè)I like red教學(xué)設(shè)計(jì)

附件：教學(xué)設(shè)計(jì)方案模版教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程Unit1Ilikered課程標(biāo)準(zhǔn)能聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)本課的單詞和短語(yǔ)，能理解和朗讀對(duì)話，能各種顏色的名稱。教學(xué)內(nèi)容分析這是廣州版的三年級(jí)下冊(cè)《Unit1Ilikered》的鞏固課。在本課中運(yùn)用視聽(tīng)教學(xué)法幫助學(xué)生鞏固復(fù)習(xí)舊知識(shí)及習(xí)得新知識(shí)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，利用評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)目標(biāo)1.四會(huì)掌握本Unit的單詞和短語(yǔ)，三會(huì)掌握:Whatcolouris……?It’s…。Ilike….2.能理解和流利朗讀對(duì)話。3.能說(shuō)出自己身邊物品的顏色自己喜歡的顏色。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.我能學(xué)會(huì)本Unit的單詞和短語(yǔ)，學(xué)會(huì):Whatcolouris……?It’s…。Ilike….2.我能理解和流利朗讀對(duì)話。3.我能能說(shuō)出自己身邊物品的顏色自己喜歡的顏色。學(xué)情分析經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)和與自己的母語(yǔ)迥異的語(yǔ)言的陌生感逐漸消失，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的方法已經(jīng)適應(yīng)，并已初步形成英語(yǔ)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。從年齡來(lái)看，三年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，有較強(qiáng)的好奇心和求知欲，但他們對(duì)事物的注意力不持久。興趣是他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)力，但意志動(dòng)力則嫌不夠。概念性知識(shí)的理解和機(jī)械識(shí)記對(duì)他們來(lái)說(shuō)不大適宜，難度較大，生動(dòng)活潑的交際情景則能很好地激發(fā)他們的興趣。對(duì)本Module的學(xué)習(xí)，學(xué)生有一定的認(rèn)識(shí)與心理基礎(chǔ)，老師宜采用將重難點(diǎn)巧妙地化解于生動(dòng)的情景教學(xué)當(dāng)中，并盡量采用chants、songs、games、match、story-time等途徑來(lái)配合學(xué)習(xí)，減低學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力。重點(diǎn)、難點(diǎn)單詞的讀音及其識(shí)記。教與學(xué)的媒體選擇金太陽(yáng)PPT圖片課程實(shí)施類型√先學(xué)后導(dǎo)，自主探究，合作交流。備注教學(xué)活動(dòng)步驟序號(hào)1知識(shí)鏈接自主學(xué)習(xí)部分知識(shí)鏈接一導(dǎo)案同學(xué)們，準(zhǔn)備好了嗎？帶上你的好心情思考并完成下面問(wèn)題，相信自己，你們都是最棒的！【新知運(yùn)用，我最棒】1、結(jié)合課文知識(shí)，用幾句話寫(xiě)一寫(xiě).（認(rèn)真復(fù)習(xí)課文，用最短的時(shí)間寫(xiě)下來(lái)哦。）【Icanread】2、聽(tīng)錄音熟讀課文UNIT1，家長(zhǎng)簽名（）?！綢cando】3、通過(guò)預(yù)習(xí)自學(xué)，試著完成《活動(dòng)手冊(cè)》第2頁(yè)?！臼斋@與困惑】收獲困惑2合作探究部分一1、Freetalk.2、故事引入，導(dǎo)入新課?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)故事來(lái)營(yíng)造和諧的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生帶著快樂(lè)心情進(jìn)入學(xué)習(xí)。】3、沖關(guān)我最棒！同學(xué)們，大膽的展示吧！第一關(guān)展示大本營(yíng)同學(xué)們，大膽的展示吧！Task一：復(fù)習(xí)顏色單詞1、小組齊讀本課單詞。22、爭(zhēng)先恐后：Speakouttheword.溫馨提示：別忘了在修改的同時(shí)你也可以邊讀、邊記哦【溫馨提示：別忘了在修改的同時(shí)你也可以邊讀、邊記哦task二：改一改，讀一讀1.小組合作修改練習(xí)第1題。（對(duì)讀—群讀）2、小組展示。語(yǔ)法天地：Whatcolourisit?It’s+顏色。我們小組合作最快樂(lè)！【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在鞏固知識(shí)的同時(shí)也讓學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新?！课覀冃〗M合作最快樂(lè)！第一關(guān)，我為自己打（）。3第二關(guān)預(yù)習(xí)沖關(guān)王task一：請(qǐng)利用手中的學(xué)習(xí)文具，與你的學(xué)習(xí)伙伴操練以下句型，小組展示學(xué)習(xí)情況，比比哪個(gè)小組最棒！句子Let’scolour(thebookgreen)…【溫馨提示：】觀察身邊的學(xué)習(xí)文具或事物，指令學(xué)生涂色。【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)小組合作操練讓學(xué)生鞏固句子，并提高學(xué)習(xí)興趣?！縯ask二：師生共同挑戰(zhàn)疑難。（拓展）小組合作交流共同完成預(yù)習(xí)第3題.【溫馨提示：】請(qǐng)用上剛剛操練的句型。【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)拓展練習(xí)和小組合作激起優(yōu)生的思維發(fā)展和中下生的學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，更好地掌握學(xué)過(guò)的課文內(nèi)容和更正預(yù)習(xí)第3題】）2、Happyshow.同學(xué)們，到了大顯身手的時(shí)候了，請(qǐng)大膽展示出來(lái),讓我們一起分享你們的成果吧！第二關(guān)，我為自己打（）?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)展示活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，展示自我風(fēng)采，獲得取成功的體驗(yàn)?！?第三關(guān)小展示、小檢測(cè)task一：同學(xué)們，老師要對(duì)你進(jìn)行抽測(cè)了，Pleasegetready!1.看圖用英語(yǔ)寫(xiě)出下列物體的名稱。2.根據(jù)上下文選詞完成句子。(1）I（am,have）akite.(It,It’s)red.(2)What(colour,/)isthetoycar?(Is,It’s)white.(3)Whatcolour(is,are)theplanes?Theyareblue.(4)(Are,Do)youhavearedball?No,I(amnot,don’t).(5)(Letis,Let’s)gotothepark.Good(idea,it).(6)(Are,Do)youlikeyellow?Yes,I(am,do).(7)Let’sflyakite.(Yes,OK).【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)練習(xí)的訓(xùn)練可以及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并能對(duì)所學(xué)知識(shí)起到鞏固的作用?！縯ask二：開(kāi)心時(shí)刻，暢談收獲同學(xué)們想一想，今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容中，你印象最深的是什么？你來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！（教師簡(jiǎn)單總結(jié)）第三關(guān)，我為自己打（）。【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)自我總結(jié)可以幫助學(xué)生了解自己在本節(jié)課中對(duì)知識(shí)的收獲情況?！?、Homework.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)寫(xiě)兩三句話關(guān)于我的學(xué)習(xí)文具的分別有哪些顏色?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)作業(yè)可以繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生的寫(xiě)作能力和鞏固所學(xué)知識(shí)?！?…………教學(xué)活動(dòng)詳情教學(xué)活動(dòng)1：*******活動(dòng)目標(biāo)1.我能學(xué)會(huì)本Unit的單詞和短語(yǔ)，學(xué)會(huì):Whatcolouris……?It’s…。Ilike….2.我能理解和流利朗讀對(duì)話。3.我能能說(shuō)出自己身邊物品的顏色自己喜歡的顏色。解決問(wèn)題主要要求學(xué)生能說(shuō)出自己身邊的物品的顏色名稱以及自己喜愛(ài)的顏色。技術(shù)資源課件展示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。常規(guī)資源圖片、金太陽(yáng)活動(dòng)概述激發(fā)學(xué)生的興趣和提高注意力;復(fù)習(xí)并引入教學(xué)目標(biāo)和主題的介紹。分步學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生逐層感知、理解課文。3..鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容4.學(xué)生進(jìn)行展示，檢測(cè)。教與學(xué)的策略1、引導(dǎo)學(xué)