期末提升訓(xùn)練綜合性學(xué)習(xí) 2020-2021學(xué)年部編版語文八年級(jí)下冊(cè)

期提訓(xùn)：合學(xué)學(xué)部版文八級(jí)冊(cè)1.閱下面材料，完成下列各題。【材料一】最近，昆明的姚女士反映，其12歲女兒偷偷用父親的手機(jī)幫一名同班同學(xué)充值游戲及購買Q幣目前為止已充值近元。新冠肺炎疫情期間，學(xué)生們上網(wǎng)課成為這個(gè)超長寒假的主角。然而，上網(wǎng)課變成了打游戲，這恐怕是老師和家長始料不及的，也有違開網(wǎng)課的初衷。翻看全國各地消息，孩子上網(wǎng)課期間玩游戲、充值千元甚至萬元的新聞已屢見不鮮。然而更糟的是，疫情期間，和網(wǎng)課相關(guān)的詐騙也層出不窮，越來越多的孩子掉進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)詐騙的陷阱，甚至連家長也難以避免?！静牧隙亢⒆舆^度使用網(wǎng)絡(luò)，對(duì)其造成的危害非常嚴(yán)重。絕大多數(shù)網(wǎng)絡(luò)沉迷者，都是目不轉(zhuǎn)睛，長期盯著屏幕，導(dǎo)致視力急劇下降；青少年正處在生長發(fā)育的旺盛期，長時(shí)間待在電腦前的輻射和高度緊張，會(huì)引發(fā)眼疾、手疾、頸椎疾等各種疾患。長期上網(wǎng)還會(huì)引起學(xué)業(yè)荒廢、心理焦慮、人格扭曲等。另外網(wǎng)絡(luò)傳遞的錯(cuò)誤價(jià)值觀也對(duì)青少年產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)?！静牧先吭诤⒆映砷L的關(guān)鍵階段，家長的引導(dǎo)一定不能缺位錯(cuò)位。家長要加強(qiáng)對(duì)孩子健康用網(wǎng)的引導(dǎo)，讓網(wǎng)絡(luò)成為孩子們學(xué)習(xí)、工作與生活的工具。學(xué)校應(yīng)盡快加入網(wǎng)絡(luò)安全教育，營造綠色健康的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境。社會(huì)各界也要采取一些相應(yīng)的措施，例如游戲公司核實(shí)用戶身份、推出防沉迷系統(tǒng)，禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧等等。讓家庭、學(xué)校和社會(huì)共同承擔(dān)起網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的重要責(zé)任。要營造綠色健康的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)秩序治理整頓，健全長效監(jiān)管機(jī)制，給孩子打造一個(gè)讓家長不再談之色變的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括上述則材料表達(dá)的主要內(nèi)容。（2）結(jié)合上述材料，請(qǐng)你談?wù)労螒?yīng)對(duì)少年兒童沉迷網(wǎng)絡(luò)的問題。2.師如山，巍峨高聳；師恩如海，浩瀚無垠。觀察下面的漫畫，完成后面問題。（1）請(qǐng)有條理地簡(jiǎn)述這幅漫畫主要內(nèi)容。

（2）閱讀漫畫后，你覺得這幅畫有何教育意義？3.學(xué)本月校園文化宣傳主題為“和文化據(jù)要求，完成下列各題。（1）同學(xué)們?cè)谑占昂臀幕绷蠒r(shí)，發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)對(duì)聯(lián)常以“和”為主題?？讖R大成殿有一副對(duì)聯(lián)，下聯(lián)贊頌的就是“和”的寶貴價(jià)值。將下面這副對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）齊家治國_______________，信言也，布在方①率性修道致中和_______________譬之宮②【注】①布在方策：意思是一切都是展示在典籍之上。②譬之官墻：此處引用典故，意思是找到了正確的入口，就進(jìn)入宮墻之內(nèi)。A.天下平C.天下平

得其門者各行其道

B.平下D.平下

得其門者各行其道（2）為了更好地宣傳“和文化作一條宣傳標(biāo)語。（3）放學(xué)后，你和同學(xué)興高采地跑到操場(chǎng)上準(zhǔn)備打籃球。這時(shí)，又來了另外一個(gè)班的同學(xué)們先到！場(chǎng)地該歸我們？地又不是你們班的家互不相讓，此時(shí)，請(qǐng)你用“和”理念來勸說，化解這場(chǎng)爭(zhēng)吵字右）4.下是與“和”有關(guān)的宣傳標(biāo)語，請(qǐng)你選出最喜歡的一條，并說出理由。①人以和為貴，家以和為福，國和為強(qiáng)。②文明是社區(qū)最好的名片，和諧是家園最美的風(fēng)景。③文明與社區(qū)牽手，和諧同家園相伴。④手牽手共建和諧家園，心連心同創(chuàng)文明河北。我選第______________條，理_______________。5.下是我國現(xiàn)代著名書畫家豐子愷所作的同一主題的兩幅漫畫。請(qǐng)仔細(xì)觀察后，回答問題。

（1）請(qǐng)你選擇最喜歡的一幅，說明性語言簡(jiǎn)要介紹這幅漫畫的主要內(nèi)容中的文字不必介紹）（2）你從這兩幅同主題的漫畫可以看出豐子愷先生怎樣的情趣？6.年2月19日放報(bào)》發(fā)表長篇通訊《英雄屹立喀喇昆侖英雄祁發(fā)寶、陳紅軍、陳祥榕、肖思遠(yuǎn)、王焯冉的事跡在全國家喻戶曉。由此，學(xué)校決定開展一場(chǎng)以“天下國家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。（1）請(qǐng)從下面六個(gè)句子中精選句，整理出兩副符合活動(dòng)主題的對(duì)聯(lián)，并抄寫在相應(yīng)的橫線上。①戰(zhàn)士青春灑熱血②胸懷祖國存初心③處世無奇但善良④情系邊關(guān)顯本色⑤英雄肝膽壯河山⑥做人有道唯誠信【對(duì)聯(lián)一】上聯(lián)_______________下聯(lián)_______________【對(duì)聯(lián)二】上聯(lián)_______________下聯(lián)_______________（2）下面圖表是對(duì)七年級(jí)學(xué)生讀愛國題材作品的情況進(jìn)行的調(diào)查。請(qǐng)概括從表格中獲取的主要信息。你喜歡的文學(xué)作品題材愛國題材武俠、言情

8%92%

你所閱讀的愛國題材作品的來源歷史、道德與法治課本其他文學(xué)作品

81%19%7.閱下面文本，完成下列各題?！静牧弦弧克^“打投”是指粉絲為偶像打榜投票，為其喜愛的偶像賺取更好的名次和熱度，是粉絲支持偶像的一種行為。有一個(gè)電視節(jié)目的“打投”需要購買贊助商的奶制品后掃描瓶蓋內(nèi)的二維碼才能為偶像助力，而且買得越多助力越多。粉絲如果想給偶像多投票，就得多買贊助商奶制品。但是奶制品買多了又喝不完，開了蓋后保質(zhì)期短又不能轉(zhuǎn)賣，此時(shí)倒掉就成了最“快捷”的處理方式。這樣的“打投”方式和處理方式，表面上看粉絲對(duì)偶像給予了支持，節(jié)目組獲得了熱度，贊助商賺得盆滿缽滿，實(shí)質(zhì)上傷的卻是那被倒掉的27瓶奶制品?！静牧隙?/p>

（1）針對(duì)材料一中的“打投”為，請(qǐng)你給粉絲寫一封倡議書議人為：×××，時(shí)間為2021年6月10日（2）母親節(jié)那天，班級(jí)舉辦“樣的‘打投活動(dòng)。班主任在墻上貼滿了英雄的母親們用信仰與柔情寫成的家書（見材料二圖片用文字的方式為圖片中英雄的母親“打投一位親即可）8.綜性學(xué)習(xí)。（1）下邊這幅漫畫是第二十八中國新聞獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)作品，請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析該作品獲獎(jiǎng)的原因（不超過70字（2）閱讀下面材料，按要求答?！昂汀笔侵袊幕毡樽非蟮囊环N狀態(tài)或境界。先秦儒家把宇宙看成是個(gè)大和諧，追求“天人合一古今，人際關(guān)系的和諧更為中國人所看重。中國人強(qiáng)調(diào)個(gè)人與群體的統(tǒng)一性。一方面充分肯定個(gè)人存在和發(fā)展的價(jià)值_______________，雙方處于和諧的關(guān)系中，而不應(yīng)分裂與對(duì)抗。中國傳統(tǒng)文化崇尚和諧的文化精神，對(duì)于緩解現(xiàn)代化社會(huì)的人文危機(jī)和精神危機(jī)，實(shí)現(xiàn)人與自然、人與人及人與自身是否真正和諧共處，都具有重要作用。①材料中畫線句有語病，請(qǐng)寫出修改意見。②在上面文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫。

9.山是國內(nèi)古建筑現(xiàn)存最多、密度最大的省份，但在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，很多幾百年甚至上千年的精美建筑在幾年內(nèi)就徹底坍塌消失了。古建筑畫家、人文作家連達(dá)16年來獨(dú)自奔波于山西各個(gè)縣，用鋼筆記錄下山西古建筑文物的斑駁身影。近期，他帶著自己新出的作品來到太原舉行新書《山西古建寫生》簽售會(huì)。請(qǐng)你在朋友圈為連達(dá)及《山西古建寫生》寫一則宣傳推薦語，吸引更多讀者關(guān)注。寫作提示：語言優(yōu)美80字左。10.閱下面圖表，回答后面的問題。（1）請(qǐng)綜合1月22日2月14日的數(shù)據(jù)寫出兩條信息。（2）有人出了一副對(duì)聯(lián)贊美全人民對(duì)河北的支持。請(qǐng)根據(jù)上聯(lián)補(bǔ)寫出一個(gè)恰當(dāng)?shù)南侣?lián)。上聯(lián)：同心協(xié)力除惡疫

下聯(lián)：_______________

11.閱下面文本，完成下列各題。材料一：在中華文化里，牛是勤勞、奉獻(xiàn)、奮進(jìn)、力量的象征。人們把為民服務(wù)、無私奉獻(xiàn)比喻為孺子牛，把創(chuàng)新發(fā)展、攻堅(jiān)克難比喻為拓荒牛，把艱苦奮斗、吃苦耐勞比喻為老黃牛。材料二：近代國畫大師齊白石曾給自己起過一個(gè)“耕硯?！钡木b號(hào)，甚至還給自己立下每天必須畫5幅的規(guī)矩最終收獲“畫蝦數(shù)十年始得其神”的真功夫。材料三：著名物理學(xué)家錢三強(qiáng)教授在年逾花甲時(shí)，仍干勁十足，經(jīng)常工作到深夜，最終成為中國原子能事業(yè)的奠基人，為我國研制原子彈和氫彈作出了突出貢獻(xiàn)。材料四：奮發(fā)圖強(qiáng)

牛年大吉【鏈接文字丑年》特種郵票的設(shè)計(jì)延續(xù)了第四輪生肖郵票的“家國”理念，由著名畫家姚鐘華先生創(chuàng)作。第一枚“奮發(fā)圖強(qiáng)枚“牛年大吉遞出全國人民以肯干實(shí)干精神，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的堅(jiān)強(qiáng)決心。（1）材料二和材料三中的人物分別對(duì)應(yīng)材料一中哪種牛的形象？（2）材料四中的兩枚牛票圖樣你喜歡哪一枚？請(qǐng)結(jié)合票面內(nèi)容和鏈接文字說明理由。12.班開展“新能源汽車知多少”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。（1）小袁同學(xué)搜集到了下面兩材料，請(qǐng)你提取并整合這兩則材料的主要信息，寫出你的探究結(jié)果。材料一11月日國務(wù)院辦公廳發(fā)布《新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃2021～年劃式發(fā)布前，新能源汽車板塊在資本市場(chǎng)已經(jīng)掀起了一股狂歡熱潮。中汽協(xié)數(shù)據(jù)顯示，9月，國新能源汽車產(chǎn)銷分別完成13.6萬輛和13.8萬輛分別同比增長48%和67.7%，新9新能源汽車產(chǎn)銷量歷史記錄。材料二新能源汽車行業(yè)經(jīng)過年發(fā)展，市場(chǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大，在發(fā)展過程中已經(jīng)形成完整的產(chǎn)業(yè)鏈，并且逐步進(jìn)軍海外市場(chǎng)，融入全球電動(dòng)化浪潮。此外，新能源汽車行業(yè)仍在進(jìn)行產(chǎn)能擴(kuò)張，在長期發(fā)展目標(biāo)不變的情況下，頭尾部企業(yè)差距將加大，行業(yè)格局正在發(fā)生變化，未來新能源汽車行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)更加激烈。（2）下面是班主任出示的一幅于新能源汽車的漫畫，請(qǐng)你向同學(xué)們介紹漫畫的畫面內(nèi)容，并揭示其寓意。介紹時(shí)注意要素齊全，順序合理，語言簡(jiǎn)明得體。

13.請(qǐng)參加某中學(xué)以“文學(xué)與生活”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（1動(dòng)一：搜集名言）請(qǐng)從下面的方格里找出相關(guān)字詞，組成一句和友誼有關(guān)的詩句，并且正確、規(guī)范、工整地抄寫在下面的田字格內(nèi)。寺水花

始深尺

千桃盛

開流潭（2動(dòng)：積極調(diào)查）下邊的調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖反映了什么情況？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括。初一學(xué)生課外時(shí)間利用情況調(diào)查（3動(dòng)三：委婉勸說）語文老師要求同學(xué)們寫周記時(shí)要“我手寫我心生活中去積累素材，可小濤寫周記時(shí)經(jīng)常在網(wǎng)上或作文書上抄襲別人的作文。對(duì)此，他還振振有詞地說沒有靈，也沒有素材，我實(shí)在沒辦法作為他的好友會(huì)如何勸說他呢？

14.請(qǐng)參加以“共建校園文化”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（1）下面是全校師生對(duì)校園文建設(shè)獻(xiàn)言獻(xiàn)策數(shù)量統(tǒng)計(jì)圖表。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括圖表所反映的信息。師生對(duì)校園文化建設(shè)獻(xiàn)言獻(xiàn)策數(shù)量統(tǒng)計(jì)圖表（2）學(xué)校要在文化長廊懸掛名畫像，但也有師生建議懸掛被評(píng)為“校園之星”的學(xué)生照片。請(qǐng)說說你的觀點(diǎn)，并闡明理由。15.某開展以“以和為貴”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（1）請(qǐng)你為此次主題活動(dòng)擬寫則宣傳語運(yùn)用一種修辭手法）（2）下面是某同學(xué)在活動(dòng)中寫的一段感悟，其中部分內(nèi)容存在問題，請(qǐng)你按要求幫他修改。【甲鄰善，以鄰為伴泱中華民族終于贏得了世界人民】各民族共同庇護(hù)它，共同發(fā)展它，使得我國多次成功舉辦國際大型活動(dòng)，這是國人的驕傲??！成功舉辦國際大型活動(dòng)顯示了我們國家的綜合國力，顯示了我們國人的高素質(zhì)，顯示了我們接待他人的熱情，提升了我國在世界大國中的國際地位今日之中國，發(fā)展之快捷，難道不是我們?cè)凇耙院蜑橘F”與“競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)”的相互糅合中創(chuàng)造出來的嗎？①【甲】處畫線句成分殘缺，應(yīng)在_______________”加上“_______________②【乙】處畫線句用詞不當(dāng)，應(yīng)將“_______________改為“_______________③【丙】處畫線句搭配不當(dāng)，應(yīng)將“_______________改為“_______________（3）下面是活動(dòng)中的兩道題，你完成。①在名人“和”故事展上，有一道古代名人與“以和為貴”故事的搭配題，請(qǐng)你將正確選項(xiàng)填入表格中。古代名人“以和為貴”故事

張英（清代）郭儀（唐朝）藺相如（戰(zhàn)國）“以和為貴”故事：．恨典范B．將相和C．三尺巷

②在校園“和”建議環(huán)節(jié)，請(qǐng)你為“構(gòu)建和諧校園”提出至少一條建議。16閱下面文本，完成下列各題。某中學(xué)九年級(jí)（1）正在舉行一次以“誰是最美的人”為主題的辯論會(huì)。材料一：2021年2月25日午全國脫貧攻堅(jiān)總結(jié)表彰大會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重舉行。習(xí)近平總書記向全國脫貧攻堅(jiān)楷模榮譽(yù)稱號(hào)獲得者張桂梅頒獎(jiǎng)。她扎根邊疆教育一線40余年默默耕耘、無私奉獻(xiàn)，為了改變貧困地區(qū)女孩失學(xué)輟學(xué)現(xiàn)狀，在黨和政府以及社會(huì)各界的幫助下，推動(dòng)創(chuàng)建了一所免費(fèi)招收貧困女生的高中。自2008年建校以來已幫助多女走出大山走進(jìn)大學(xué)，用知識(shí)改變貧困山區(qū)女孩命運(yùn)，用教育阻斷貧困代際傳遞，用愛心和智慧點(diǎn)亮萬千鄉(xiāng)村女孩的人生夢(mèng)想，展現(xiàn)了當(dāng)代人民教師的高尚師德和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，被孩子們親切地稱為“張媽媽材料二：2021年3月18日19日中美高層戰(zhàn)略對(duì)話會(huì)上，當(dāng)美方代表嚴(yán)重超時(shí)還率先“發(fā)難起端后，中方代表?xiàng)顫嶓靡欢螘r(shí)長達(dá)16分的現(xiàn)場(chǎng)即興發(fā)言進(jìn)行反駁。楊潔篪對(duì)翻譯者直言道afortheinterpreter．對(duì)翻譯是個(gè)挑戰(zhàn)）美國國務(wù)卿布林肯也是迎合地說了一句要給翻譯官加個(gè)“雞腿“Wearegoingtogivethetranslatoraraise而，翻譯官出色完成口譯工作，并且只用了14分就精準(zhǔn)誤地口譯完這段16秒的發(fā)言。這位“最美”翻譯官是我國外交部翻譯司的高級(jí)翻譯——張京婦女報(bào)》點(diǎn)評(píng)張京為一名外交翻譯，她代表著我們的國家形象，代表著外交部翻譯這個(gè)群體最干練專業(yè)的模樣，向世界傳遞中國之聲（1）有些同學(xué)認(rèn)為青春偶像劇明星“最美為誰是最美的人？請(qǐng)根據(jù)班會(huì)主題并結(jié)合材料一、二，說說你的觀點(diǎn)。（2）如果學(xué)校派你作為校園小者去采訪張桂梅或者張京，請(qǐng)你準(zhǔn)備兩個(gè)問題。采訪對(duì)象：_______________問題1：_______________問題2：_______________17.下是一幅關(guān)于疫情期間某社區(qū)志愿者入戶服務(wù)的漫畫，請(qǐng)仔細(xì)觀察后，回答問題。

（1）請(qǐng)用說明性語言簡(jiǎn)要介紹幅畫面的主要內(nèi)容。（2）有人為社區(qū)志愿者創(chuàng)作了首小詩，請(qǐng)你補(bǔ)寫出空缺部分，表達(dá)對(duì)志愿者的敬意。你以一個(gè)志愿者的名字走出來了因?yàn)橛心阈鹿谝咔椴辉倏衽耙驗(yàn)橛心鉥______________因?yàn)橛心闵鐓^(qū)居民多了平安和祥和……18.綜性學(xué)習(xí)。近年來碳活”引起了國際社會(huì)的廣泛關(guān)注。習(xí)總書記說青山就是金山銀山們必須尊重自然順應(yīng)自然、保護(hù)自然，倡導(dǎo)低碳生活。隨著環(huán)保意識(shí)的提高，越來越多的人選擇“低碳生活學(xué)決定舉辦“我的低碳我做主”綜合實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)邀請(qǐng)你一同參與。（1）宣傳委員準(zhǔn)備借助下面材引導(dǎo)同學(xué)們開展富有創(chuàng)意的“低碳生活”活動(dòng)，請(qǐng)你將材料的題目補(bǔ)充完整并用正楷書寫方格內(nèi)。要求：語意相關(guān)、句式一致、字?jǐn)?shù)相等?！瓣柟庑@”節(jié)能減排活動(dòng)選拔賽將于近日舉行，屆時(shí)各中小學(xué)將派代表隊(duì)參加。大賽設(shè)立多項(xiàng)環(huán)保創(chuàng)意比賽。大賽組委會(huì)發(fā)表綠色宣言，號(hào)召學(xué)生們勇于探索，自愿選擇有創(chuàng)意的低碳生活，養(yǎng)成低碳生活習(xí)慣，為保護(hù)地球家園，保護(hù)人類的共同未來貢獻(xiàn)自己的力量。題目：比拼環(huán)保創(chuàng)意，（2）在這次活動(dòng)中，你要向同們強(qiáng)調(diào)低碳生活方式的必要性。請(qǐng)從下面的材料中提取一條主要信息，作為你介紹的要點(diǎn)。注意：不出現(xiàn)具體數(shù)字。關(guān)于“是否了解低碳生活”的調(diào)查

主要信息：_______________。（3）習(xí)近平主席多次在聯(lián)合國會(huì)等重大國際場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)，中國將采取更加有力的政策和措施，力爭(zhēng)于2030年前實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰，努力爭(zhēng)取2060前實(shí)現(xiàn)碳中和。如何使承諾成為現(xiàn)實(shí)？請(qǐng)你向同學(xué)們解釋碳中和并從不同角度提出兩條合理化建議。19.近來，隨著人們環(huán)保意識(shí)的提高，越來越多的公民選擇“低碳生活健學(xué)校某年級(jí)學(xué)生開展以“倡導(dǎo)低碳生活”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。（1）請(qǐng)你針對(duì)本次活動(dòng)，擬寫則宣傳標(biāo)語。（2）請(qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)場(chǎng)白于50字（3料一】溫室氣體讓地球“發(fā)燒工業(yè)化進(jìn)程的深入，溫室氣體，主要是二氧化碳的大量排出，導(dǎo)致全球氣溫升高，氣候發(fā)生變化。全球變暖使得南極冰川開始融化，進(jìn)而導(dǎo)致海平面升高，次生諸多自然災(zāi)害。本世紀(jì)末海平面可能升高1.9米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出此前的預(yù)期。地球“發(fā)燒”也給人類的健康造成了巨大的危害。水溫升高導(dǎo)致藍(lán)藻迅猛繁衍，從供水體系到天然湖泊都會(huì)受到污染，從而引發(fā)人體消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和皮膚上的疾病。低碳生活，已成為人類急需建立的生活方式。【材料二】低碳指較低或更低的溫室氣體（以二氧化碳為主）排放生”已成為越來越多的人的共識(shí)。其實(shí)就是指減少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低開支的生活方式。實(shí)現(xiàn)“低碳生活”最根本的因素是人。每個(gè)公民都應(yīng)從日常生活的點(diǎn)滴做起，改變固有的生活習(xí)慣，做一名“低碳生活”的踐行者，并落實(shí)到吃、穿、住、行等各個(gè)領(lǐng)域。它的倡導(dǎo)，反映了人類因氣候變化而對(duì)未來的擔(dān)憂。全球變暖等氣候問題使得人們不得不考慮目前的生產(chǎn)和生活方式，優(yōu)化和約束某些生產(chǎn)和消費(fèi)行為，從而實(shí)現(xiàn)減少碳排放量的目標(biāo)生活”的提出，不僅告訴人們可以為減碳做些什么，還告訴人們可以怎么做。①根據(jù)材料一，了解“溫室效應(yīng)”產(chǎn)生的原因_______________室效應(yīng)”加劇，會(huì)給人類造成的危害：。②根據(jù)材料二給“低碳生活”下個(gè)定義。20.綜性學(xué)習(xí)。班級(jí)開展“古詩苑漫步”綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參加。（1）班級(jí)策劃一次“古詩苑漫”活動(dòng)，為使活動(dòng)豐富多彩，請(qǐng)你再設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。①分門別類輯古詩②_______________③_______________④滿腹詩書用古詩（2）在“分門別類輯古詩”活中，有一本詩集收錄了下面幾首詩。請(qǐng)根據(jù)它們

所抒發(fā)情感的相近點(diǎn)，給詩集命名。詩集名稱》①《靜夜思》——李白②《天凈沙·秋思》——馬致遠(yuǎn)③《春望》——杜甫④《次北固山下》——王灣（3）為這次活動(dòng)寫一個(gè)富有激的開場(chǎng)白50字右求：連貫、得體、有號(hào)召力。

參答1.【答案】（1）少年兒童沉迷網(wǎng)絡(luò)，會(huì)導(dǎo)其學(xué)業(yè)荒廢，嚴(yán)重影響其身心健康，家庭、學(xué)校和社會(huì)應(yīng)共同承擔(dān)起網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的重要責(zé)任。（2）①加強(qiáng)對(duì)兒童的引導(dǎo)，讓絡(luò)成為他們學(xué)習(xí)、工作、生活的工具，而不是浪費(fèi)時(shí)間的玩具。②學(xué)校應(yīng)盡早開展網(wǎng)絡(luò)安全教育，營造綠色健康的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境。③社會(huì)各界也要采取一些相應(yīng)的措施，例如游戲公司核實(shí)用戶身份、推出防沉迷系統(tǒng)，禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧等。④政府應(yīng)及早加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)秩序治理整頓，健全長效監(jiān)管機(jī)制。2.【答案】（1）示例：畫面正中間是一張著桌布的桌子，桌布邊沿寫著“謝師宴”三字，桌子上擺滿了豐盛的食物；桌子左側(cè)站著一位學(xué)生模樣的年輕人，年輕人正伸出右手恭敬地介紹著桌上的食物；桌子右側(cè)站著一位老師模樣的人，他一邊用左手做著拒絕的手勢(shì)，一邊用右手拿教鞭指著墻上寫有“節(jié)儉”二字的紙向年輕人解釋拒絕的理由。（2）示例：要時(shí)刻養(yǎng)成節(jié)儉的慣，答謝恩師不一定要體現(xiàn)在物質(zhì)上，傳承好師風(fēng)、師德才是答謝老師最好的方式。3.【答案】(1)B（2）示例：有容乃大，心境寬以和為貴，萬事順。（3）示例一：大家不要吵了，家都各退一步吧。球場(chǎng)這么大，我們完全可以一起來玩呀。這樣不是比爭(zhēng)吵要好很多嗎？示例二：同學(xué)們，請(qǐng)先冷靜下來，聽我說。古語說，和則兩利，戰(zhàn)則俱損。爭(zhēng)吵是不可取的。更何況，打球要大家一起玩才有意思，要不我們一起來一場(chǎng)對(duì)抗賽吧。4.【答案】示例一：①，句式工整，運(yùn)用排比的修辭手法，增強(qiáng)語言氣勢(shì)，富有感染力，突出了“和”的重要性。示例二：②，運(yùn)用比喻的修辭手法，形象地指出文明、和諧對(duì)于社區(qū)和家園的作用，突出了文明、和諧的重要性。示例三：③，運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法，句式工整，結(jié)構(gòu)整齊，音韻和諧，能起到鼓舞人們共建和諧家園的作用。5.【答案】（1）示例一；圖一。畫面右上是三只飛翔的大雁，遠(yuǎn)方是連綿的高山，近處是一道芳草碧綠的山坡。山坡上站著五個(gè)人，左邊站著三個(gè)人，其中一個(gè)穿著長袍的人手拉著風(fēng)箏線正在放一只（蝴蝶）風(fēng)箏，另外兩個(gè)人抬頭看著半空中的風(fēng)箏；右邊站著一大一小兩個(gè)小孩，也在看著風(fēng)箏。漫畫的左上角是題字、落款與印章。整幅漫畫畫風(fēng)非常純凈，透露出一種遠(yuǎn)離塵世煙火的寧靜和簡(jiǎn)單。

示例二：圖二。畫面的遠(yuǎn)方是連綿的高山，近處是一間素潔的瓦屋、幾棵高聳的松樹和一片芳草碧綠的草坪，草坪上有七個(gè)人（幾個(gè)人是三個(gè)（戴著紅領(lǐng)巾的）學(xué)生，其中一個(gè)手拉著風(fēng)箏線正在放風(fēng)箏，另外兩個(gè)抬頭看著半空中的風(fēng)箏；右邊站著（的是一個(gè)戴紅領(lǐng)巾的女學(xué)生和一個(gè)小男孩）兩個(gè)人，他們也一起看著半空中的風(fēng)箏。（他們的前面是一位年輕的媽媽帶著蹣跚學(xué)步的幼童，幼童看到放風(fēng)箏的小孩，急于掙脫母親的雙臂走過來畫右上角是題字、落款與印章。整幅漫畫畫風(fēng)非常純凈，透露出一種遠(yuǎn)離塵世煙火的寧靜和簡(jiǎn)單。（2）示例：可以看出豐子愷先葆有一顆天真爛漫的童心，熱愛春天、熱愛生活。6.【答案】（1）戰(zhàn)士青春灑熱血；英雄肝壯河山；情系邊關(guān)顯本色；胸懷祖國存初心。（對(duì)聯(lián)一與對(duì)聯(lián)二的答案順序可以互換，每一聯(lián)的上下聯(lián)答案順序不可以互換）（2）七年級(jí)學(xué)生喜歡愛國題材文學(xué)作品的人較少，并且閱讀的愛國題材作品的來源渠道單一，大部分來源于課本。7.【答案】（1）倡議書親愛的粉絲朋友們：為了將追星行動(dòng)轉(zhuǎn)化為榜樣力量，真正發(fā)揮追星的意義，我倡議：一、良性追星，以對(duì)國家和社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)的人為星。二、健康追星，拒絕非理性打投，抵制鋪張浪費(fèi)。讓我們從此刻做起，理智追星，向上成長！倡議人：×××2021年6月10日（2）示例：趙一曼。在戰(zhàn)火紛飛的年代，你是頂天立地的英雄；面對(duì)最掛念的孩子，你是令人動(dòng)容的母親；在和平幸福的今天，你是我心中最耀眼的明星。致敬舍身為國的英雄，致敬舍小家為大家的母親。我真摯的感情就是對(duì)你的打投，你的信仰和情懷就是引我前行的路標(biāo)。8.【答案】（1）示例一：該作品反映了學(xué)上課看手機(jī)的不良現(xiàn)象，借用孔夫子上課收手機(jī)的這一題材，角度新穎獨(dú)特，既有幽默性又有諷刺性，能夠引起人們對(duì)這種不良現(xiàn)象的深思。示例二：該作品聚焦學(xué)生上課看手機(jī)這一社會(huì)通弊，借古喻今，角度獨(dú)特，引人思考。是一幅將藝術(shù)性與思想性加以有機(jī)結(jié)合的漫畫作品。（2）①去掉“是否”②另一方面又強(qiáng)調(diào)個(gè)人的存在和發(fā)展應(yīng)該同他人、群體的存在和發(fā)展統(tǒng)一起來9.

【答案】示例：一個(gè)人，一支筆，千里獨(dú)行手繪古建。著名古建筑畫家連達(dá)用特殊的方式記錄下山西的古建筑現(xiàn)狀，為世人留住令人驚嘆的古建身影和寶貴的記憶。讓我們手捧作者佳作，撫今追昔，追根溯源，從精神上找到一個(gè)山西人的文化歸屬感和認(rèn)同感。10.【答案】（1）一月下旬到二月中旬，河省新增疑似病例增長變化幅度很大，基本保持在人右；河北省新增確診例增長變化幅度小，基本保持在人右。（2）示例一：眾志成城戰(zhàn)災(zāi)情示例二：共克時(shí)艱奏凱歌11.【答案】（1）老黃牛、拓荒牛。（2）示例一：喜歡第一枚。郵第一枚“奮發(fā)圖強(qiáng)了雄壯有力、一往無前的奔牛形象。公牛尾巴上翹，四蹄揚(yáng)起，昂首向前，目光炯炯，表達(dá)出不畏艱險(xiǎn)、奮發(fā)圖強(qiáng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力的寓意。示例二：喜歡第二枚。郵票第二枚“牛年大吉了大牛與小牛舐犢情深的溫馨畫面。大牛低頭用舌頭舔舐著小牛，小牛則昂頭吮吸著大牛的乳頭，傳遞出家庭興旺和諧、團(tuán)圓美滿、牛年大吉的美好祝愿。12.【答案】（1）我國新能源汽車銷量不斷加，市場(chǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大，未來新能源汽車行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈。（2）同學(xué)們，請(qǐng)看這幅漫畫。面中一輛新能源汽車正在馬路上向前奔馳，兩邊的翅膀上分別寫著“政策”和“扶持意：新能源汽車行業(yè)在國家政策的扶持下正在不斷向前發(fā)展。13.【答案】（1）桃花潭水深千尺（2）初一學(xué)生將自己大部分的外時(shí)間用在了觀看影視和玩電腦游戲上，而用在文學(xué)閱讀上的時(shí)間卻很少學(xué)生課外時(shí)間大部分花在觀看影視上，玩游戲次之，文學(xué)閱讀很少（3）示例：小濤，周記是我們活的真實(shí)記錄，是情感的自然流露。別人的作文我們可以學(xué)習(xí)借鑒，但不能直接抄襲，因?yàn)槌u對(duì)我們各種能力的培養(yǎng)沒有什么好處。只要我們做生活中的有心人，善于觀察，勤于思考，就能寫出屬于自己的周記，我們一起努力吧！14.【答案】（1）示例：師生對(duì)校園綠化、壁文化、班級(jí)文化這些顯性文化建設(shè)獻(xiàn)言獻(xiàn)策居多，而對(duì)校風(fēng)建設(shè)、辦學(xué)理念這些隱性文化建設(shè)獻(xiàn)言獻(xiàn)策較少。（2）示例一：我建議懸掛名人像。名人是大家公認(rèn)的杰出人物，他們做出了非凡的成績，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。示例二：我建議懸掛“校園之星”照片之星”是大家共同推薦、評(píng)選出來的校

園佼佼者，他們的先進(jìn)事跡激勵(lì)著我們。15.【答案】（1）示例一