仁愛版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)Unit 6 Topic 3 SectionD教學(xué)設(shè)計(jì)

Unit6Topic3cangettolibrary?（SectionD教學(xué)設(shè)I.Material本課是第六單元話題三的第四個(gè)課時(shí)。主要活動(dòng)是Grammar,Functions和。通過聽力活動(dòng)、口頭筆頭活動(dòng)、吟唱歌曲、綜合探究等課堂活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)并操練本話題學(xué)過的關(guān)于建筑物地理位置的介詞介詞短語(yǔ)有關(guān)簡(jiǎn)單交通規(guī)則的英文祈使句表達(dá)問路及指路的表達(dá)交通燈的英文表達(dá)等培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識(shí)同時(shí)學(xué)會(huì)在實(shí)踐中運(yùn)用英語(yǔ)達(dá)到學(xué)以致用的目的本課為本話題的復(fù)習(xí)課，包括與本話題有關(guān)的詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)用功能句型等內(nèi)容，教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)增強(qiáng)趣味性注意相關(guān)知識(shí)的綜合理解和運(yùn)用而不是知識(shí)點(diǎn)的機(jī)械重復(fù)與操練。II.Teaching1.Knowledgeaims引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)、復(fù)習(xí)A-C所學(xué)的重點(diǎn)詞匯；能夠在課堂活動(dòng)中總結(jié)關(guān)于建筑物地理位置的介詞介詞短語(yǔ)有關(guān)簡(jiǎn)單交通規(guī)則的英文祈使句表達(dá)、問路及指路的表達(dá)、交通燈的英文表達(dá)等；能夠就“問路、指路、談?wù)摴苍O(shè)施、交通標(biāo)志”等話題功能進(jìn)行交流與對(duì)話操練，如：（1）couldyoutellmewayto...?（2）is...?（3）Goalongthisuntilyou（4）Youcan’tmissit.（5）’sabout...kilometersawayfromhere.（6）Youto（7）Then（8）Be（9）Don’tonthestreet.

...2.Skill能聽懂談?wù)摻ㄖ锏乩砦恢玫膶?duì)話；能聽懂問路及指路的表達(dá)方式；能使用英語(yǔ)進(jìn)行問路及指路；能正確朗讀對(duì)話，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)；能讀懂簡(jiǎn)單的英文地圖；能讀懂簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志和交通規(guī)則；能夠在圖畫的幫助下進(jìn)行閱讀，理解大意，并按要求進(jìn)行語(yǔ)言活動(dòng)；能使用所學(xué)表達(dá)法進(jìn)行對(duì)話寫作，描述學(xué)校到家的路線。3.Emotional認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志、學(xué)習(xí)交通規(guī)則，同時(shí)增強(qiáng)交通安全意識(shí)，珍愛生命；能夠與同伴積極合作，參與課堂活動(dòng)，大膽實(shí)踐；能夠在課堂活動(dòng)中培養(yǎng)樂于助人的觀念。III.keydifficult能夠正確運(yùn)用關(guān)于建筑物地理位置的介詞介詞短語(yǔ)有關(guān)簡(jiǎn)單交通規(guī)則的英文祈使句表達(dá)、問路及指路的表達(dá)、交通燈的英文表達(dá)等。Learningstrategies1.能夠掌握運(yùn)用圖片進(jìn)行猜測(cè)、幫助聽說和閱讀理解的學(xué)習(xí)策略；2.能夠清楚、大聲地進(jìn)行朗讀，認(rèn)真聽錄音和老師的發(fā)音，大膽開口，反復(fù)模仿；3.能在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣；4.能在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成結(jié)合實(shí)際學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好習(xí)慣。錄音機(jī)、教學(xué)掛圖、閃卡和黑板VI.procedures

Introductionminutes)1.Getstudentsreadyfor2.Helpthethewordsinthelastsection.3.Listentocarefully.themnewtothemknowtrafficPresentation(10minutes)1.Makerevisetheprepositions.Checkthe2.thestudentsthe“Grammarand“Functions”.(10minutes)Showonscreen.Tobegood(10minutes)1.PlaytheTobegood2.begood3.HelpthethetrafficwiththehelpofEnglishsong.minutes)1.Makelearnwhathavelearnedinreal2.thehomework:ReviewwordsintheBook;GoonwritingtheinReviewof5-6.VII.BlackboardTopic3ISectionD1.howIget2.whichisthewayto...3.youtellmeto...4.is...5.Youcan’tmissit.6.Goturnrightthe...crossing.7.YoutoBus....

8.Be9.Don’tplayonthestreet.10.Tu