感恩節(jié)主題班會(huì)【薦】

Word第第頁感恩節(jié)主題班會(huì)【薦】感恩節(jié)主題班會(huì)1

[班會(huì)背景]

感恩是社會(huì)上每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的至少的修養(yǎng)，也是人之常情。不會(huì)感恩或者不情愿感恩，既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)，又是缺乏人文關(guān)心、情感冷漠、缺少人情味的表現(xiàn)。然而在物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì)，感恩已經(jīng)被不少麻木而浮躁的現(xiàn)代人所疏遠(yuǎn)和冷淡了，他們總以“理所當(dāng)然”來搪塞父母、親戚、伴侶、他人的關(guān)愛……這種不良的社會(huì)風(fēng)氣正悄然的影響著中同學(xué)們。當(dāng)今部分中同學(xué)每天享受著父母的關(guān)愛，每天接受著老師孜孜不倦的教育，卻對(duì)之視而不見，甚至有的同學(xué)還對(duì)父母和老師惡語相向。事實(shí)上，不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎(chǔ)，連自己的父母都不愛的人又怎么可能將來愛事業(yè)、愛國家？因此，“感恩教育”這一課是在不能小看，而且必需從小抓起！

[活動(dòng)目的]

中學(xué)時(shí)期是同學(xué)獨(dú)特形成的一段重要時(shí)期。在這個(gè)階段教會(huì)他們學(xué)習(xí)當(dāng)然重要，但教會(huì)他們生活，教會(huì)他們做人一樣重要。通過進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)同學(xué)反思、體會(huì)和感受父母的哺育之恩，表達(dá)對(duì)父母的感恩之情，思考對(duì)父母的報(bào)恩之舉，在日常學(xué)習(xí)生活中表達(dá)報(bào)恩之行。讓孩子從感恩父母開頭，學(xué)會(huì)關(guān)懷身邊的人，關(guān)懷周遭的世界，進(jìn)而關(guān)懷整個(gè)人類，始終保持一顆感恩的心。

[活動(dòng)意義]

進(jìn)行感恩教育可以讓同學(xué)熟悉到父母付出的心血，更加深化清晰地熟悉到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的深意，從而更好的協(xié)作父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定，做到更加自覺地約束自己的言行，努力學(xué)習(xí)主動(dòng)進(jìn)取，學(xué)會(huì)自主管理；同時(shí)學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。

正文：

高一〔1〕班“感恩之心”主題班會(huì)過程

用主題班會(huì)的形式，采納貼近同學(xué)實(shí)際盛會(huì)的事例，生動(dòng)的多媒體展現(xiàn)去觸動(dòng)同學(xué)的內(nèi)心世界，形成情感上的共鳴，到達(dá)教育目的。

〔一〕課前預(yù)備

布置教室：預(yù)備多媒體教學(xué)設(shè)備、教室以“感恩”為主題的黑板報(bào)設(shè)計(jì)。

預(yù)備材料:感人的事例、圖片等。

做好調(diào)查：〔嬉戲——《舍棄》〕

將一張寫有“事業(yè)、父母、兒女、伴侶、妻子/丈夫、自己”字樣的紙條一一發(fā)給同學(xué)。讓同學(xué)依據(jù)自己的思索，采納挨次劃去認(rèn)為可以先舍棄的，直到最終只能留下其中的一項(xiàng)。這個(gè)過程中，主持同學(xué)恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用語言讓同學(xué)體會(huì)到舍棄的痛楚?！仓鞒滞瑢W(xué)旁言：請(qǐng)同學(xué)們留意，在劃的時(shí)候，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡潔。但是你肯定要想到，一旦你劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消逝了。假如你劃去的是事業(yè)，那么你這一生就會(huì)失去生活來源，一生窮困；假如你劃去的是伴侶，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒有伴侶的呵護(hù)和關(guān)懷，再也聽不到他們的笑聲……〕

預(yù)備歌曲及背景音樂：《感恩的心》。

設(shè)計(jì)班會(huì)的步驟及串聯(lián)詞。

在黑板上抄上《感恩的心》歌詞。

同學(xué)在老師的指導(dǎo)下預(yù)備演講、小品。

〔二〕活動(dòng)過程

1、活動(dòng)開頭

主持人：吳忠昊〔以下主持稿“男”〕、王致萱〔以下主持稿“女”〕

男：在這收獲的季節(jié)，我們收獲的不只是收獲。

女：落葉在空中回旋，譜寫著一曲感恩的樂章。

男：讓我們?cè)谶@樣一個(gè)收獲的季節(jié)，收獲一顆感恩之心。

合：高一〔1〕班“感恩之心”主題班會(huì)，如今開頭！

男：常懷感恩之心，感謝父母。由于他們賜予我們生命，讓我們健康成長！

女：常懷感恩之心，感謝師長。由于他們賜予我們教導(dǎo)，讓我們學(xué)會(huì)思索！

男：常懷感恩之心，感謝伴侶。由于他們讓我們?cè)趬m世中不再煢煢孓立，能夠相依相偎！

女：常懷感恩之心，感謝命運(yùn)。由于他讓我們?cè)诿ＣＨ撕Ｖ邢嘀喾辏?/p>

男：感謝春風(fēng)，秋雨

女：感謝夏陽，冬雪

男：感恩之心，感謝世間萬物，感謝你所擁有

2、一個(gè)殘酷的嬉戲

女：還記得我們做過的一個(gè)嬉戲嗎？這個(gè)嬉戲比較殘酷，我們姑且給它一個(gè)名字，就叫《舍棄》，下面讓我們一一下嬉戲的結(jié)果。

〔看多媒體課件〕

男：從結(jié)果來看，參與嬉戲的有45位同學(xué)，有效票數(shù)為43票。在這43位同學(xué)中，有41名同學(xué)最終將自己的父母保存了下來，這也說明父母在我們心目中的地位。但是這個(gè)嬉戲的過程中，我非常鐘的時(shí)間，許多同學(xué)沒能完成，都在苦苦的思考，進(jìn)行著心理斗爭：“究竟先舍棄誰？”

女：但大家想想，假如換成父母的話，在選擇時(shí)，他們思考的時(shí)間又會(huì)有多少？事實(shí)上，許多時(shí)候我們的爸爸媽媽在生與死的瞬間會(huì)憑借自己的本能毫不猶豫的、毅然的舍棄自己的生命，把生的盼望留給子女。

男：下面請(qǐng)聽陳書穎同學(xué)講這樣一個(gè)故事，一個(gè)真實(shí)的催人淚下的故事：《天亮了》

3、同學(xué)講故事：《天亮了》〔附故事內(nèi)容，見附錄一〕

男：大家都被故事里的爸爸媽媽感動(dòng)了，這種場(chǎng)面，這種永久失去的痛楚地的確實(shí)確最能打動(dòng)我們，也最能觸動(dòng)我們內(nèi)心深處的脆弱。但是，這種生死離別的場(chǎng)面，失去雙親的情境并不是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)受的。那么，在平凡的生活中，就沒有令我們感恩的事了嗎？不，當(dāng)然有！

請(qǐng)觀賞情景劇《一碗蟹肉餃》

4、情景劇《一碗蟹肉餃》

角色：母親〔楊一凡〕、孩子〔顧懿珺〕、老奶奶〔黃添〕、小吃店老板〔鄔少杰〕、旁白〔陳書穎〕

旁白：故事是這樣的：秀秀是個(gè)住宿生，每個(gè)周末才能回家。每次回家媽媽就會(huì)給她做最愛吃的蟹肉餃，這種蟹肉餃做起來相當(dāng)?shù)穆闊?/p>

女：感恩是畫筆，學(xué)會(huì)感恩，生活將精彩無比

男：大塊的寫意，酣暢淋漓；細(xì)致的工筆，細(xì)膩精致。

女：其實(shí)，我們同學(xué)自己也有一種對(duì)感恩的獨(dú)到見解，并用我們特別的方法來加以詮釋。

男：接下來有請(qǐng)我們的呂福源、朱汪俊為我們帶來相聲《感恩雜談》

女：說得不好，掌聲來揍；秀得不好，雞蛋服侍！

5、同學(xué)相聲《感恩雜談》〔附相聲稿，見附錄二〕

男：在歡聲笑語中，我們的主題班會(huì)也將接近尾聲……

女：且慢，在這感恩節(jié)之際，我們是不是忘了感謝一位我們身邊的人？

男：是……？

女：沒錯(cuò)，他就是我們的副班主任王拓老師。

男：是啊，每天的早自習(xí)、眼保健操，王老師都準(zhǔn)時(shí)來到教室中，關(guān)懷我們的學(xué)習(xí)生活。

女：只是，天下沒有不散的筵席。在本月底，王老師就將離開我們，離開上海，回到他的家鄉(xiāng)任教……

男：在此離別之際，我們班中的很多同學(xué)都有些心里話想對(duì)他說……

6、同學(xué)自由發(fā)言

7、結(jié)束班會(huì)

演唱手語歌《感恩的心》

女：長亭外，古道邊，芳草碧連天。。。。。。

男：晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。。。。。。

女：無論天際海角

男：豈在朝朝夕夕

合：讓我們可共同用一曲感恩的心，來祝福王老師一路順風(fēng)，來感謝全部關(guān)懷過，關(guān)心過我們的每一個(gè)人！

全體同學(xué)演唱《感恩的心》

附錄一：

故事《天亮了》

在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的盼望留給了兒子，這就是父母之愛?？催^0年3·15晚會(huì)的人們可能都還記得晚會(huì)最開頭的那首歌———《天亮了》，這是歌手韓紅自己創(chuàng)作自己演唱的?？墒钦l知道這動(dòng)人的歌聲背后，還隱蔽著一個(gè)催人淚下的故事……

那是１９９９年１０月３日上午，一對(duì)年輕的夫婦帶著活潑可愛的兒子潘子灝，興致勃勃地來到貴州省興義市有著“天溝地縫”之稱的馬嶺河風(fēng)景區(qū)旅游。這里風(fēng)景美麗、氣候宜人，每一個(gè)游客得臉上都洋溢著快樂的笑容。中午１１時(shí)３０分左右，年輕的三口乘坐風(fēng)景區(qū)的纜車預(yù)備上山，當(dāng)時(shí)一次只能乘坐１０人的纜車，在大家爭搶中擠進(jìn)了３５人。纜車還是緩緩的開動(dòng)了，身旁的樹木、景色慢慢的一到了腳下，從空中往下看，有一種壯麗的秀麗。就要到山頂了。。。〔稍顯輕快〕

〔語氣突轉(zhuǎn)〕突然，當(dāng)纜車上到１００多米高的頂點(diǎn)時(shí)，沒等他們開門下車，纜車突然下滑，并以極快的速度墜下山底，重重摔到了山下平臺(tái)上，一場(chǎng)悲劇就發(fā)生在這樣一個(gè)秀麗的風(fēng)景點(diǎn)。。?！舱Z速慢！！〕

這場(chǎng)事故死亡１４人，傷２２人，受傷的２２名游客中，當(dāng)時(shí)只有兩歲半的潘子灝由于父母在纜車墜地的一瞬間〔加重語氣〕，把他高高舉起，給了他其次次生命，而年輕的父母卻帶著圓滿雙雙離開了人世間。

在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的盼望留給了兒子，這就是父母之愛啊

感恩節(jié)主題班會(huì)2

感恩節(jié)主題班會(huì)

甲：我們沐浴著愛的陽光長大。

乙：我們滋潤著人間的真情成長。

甲：多少次帶著美好的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

乙：多少回含著感動(dòng)的淚花暢想將來。

甲、乙：今日我們的主題是“感恩節(jié)”11月的最終一個(gè)星期四是感恩節(jié)。

乙：首先來了解一下感恩是什么？〔朱曦嵐〕

朱：感恩是一種文明，感恩是一種素養(yǎng)，感恩是一種品質(zhì)。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會(huì)也會(huì)變得更加和諧，更加親切。我們自身也會(huì)由于這種感恩心理的存在而變得開心和健康起來，生命將得到滋潤。

甲：請(qǐng)觀賞一個(gè)小故事?！泊魑膯础?/p>

戴：有一次，美國前總統(tǒng)羅斯福家里遭竊，被偷去了很多東西。一位伴侶聞?dòng)嵑?，忙寫信給羅斯福，勸慰他不必太在意。

羅斯福給伴侶的回信是這樣的：

友愛的伴侶，感謝你來信勸慰我，

我如今很平安。感謝上帝：由于第一，賊偷去的是我的東西，而沒有損害我的生命；其次，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。

甲：常懷感恩之心的人是最美好的。

乙：常懷感謝之情的生活是最甜蜜的。

甲：請(qǐng)觀賞一個(gè)影視片段《媽媽洗腳》。

乙：學(xué)會(huì)感謝——感謝我的父母，由于他們給了我珍貴的生命。

甲：學(xué)會(huì)感謝——感謝我的老師，由于他們給了我無窮的學(xué)問。

乙：學(xué)會(huì)感謝——感謝我的伴侶，由于他們給了我克服困難的力氣。

甲：學(xué)會(huì)感謝——感謝我四周的一切，由于他們給了我和諧健康的成長空間

不要遺忘說聲——“感謝”。

乙：在我們的成長道路上，要感謝的人太多太多，你最想感謝誰，就把感謝的話寫在感恩卡上。

甲：有一個(gè)詞語最親切，有一聲召喚最悅耳。

乙：有一個(gè)人最要感謝，有一個(gè)人最應(yīng)感恩。

甲、乙：它就是——“媽媽”。

甲：讓我們一起來了解走進(jìn)父母的方法?！怖铐樻?、朱培汶、鈕子周、吳晨、唐宇帆〕

李：1.主動(dòng)承當(dāng)家務(wù)；紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物；遇特殊狀況寫一封信表達(dá)感謝；

適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。

朱：2.和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思索，站在父母的角度上去想一想。

鈕：3.應(yīng)讓父母感覺你信任他們，多溝通并常常賜予贊美。多向父母說說自己的狀況，自己的愿望；多傾聽父母的話；遇上苦惱，告知父母，尋求父母的關(guān)心。

吳：4.回家和外出主動(dòng)給父母打招呼。

唐：5.時(shí)時(shí)緊記，父母只會(huì)愛孩子，決不會(huì)害孩子。

乙：媽媽的皺紋深了，她把秀麗的青春給了我，媽媽的手粗了，她把暖和的陽光給了我。

甲：媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我，媽媽的眼花了，她把光明的雙眸給了我。

乙：下面請(qǐng)觀賞為大家?guī)淼睦收b：《感恩父母》?！矊O令儀、張文濤〕

孫：感受母愛

無論你身處何地，

有一個(gè)人，

她永久占據(jù)在你心中最松軟的地方，

你應(yīng)用自己的一生去愛她。

這個(gè)人叫：“母親”；

這種愛叫母愛。

張：感受父愛

父愛是路，

無論你走到哪里，

他都伴你延長，

為你指教迷津，

護(hù)你一路走好。

父愛是山，

無論有多大的困難，

他總是你依靠的屏障。

甲：不知不覺，我們長大了。曾幾何時(shí)，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了皺紋，頭發(fā)中映出了銀絲。他們的步履不再強(qiáng)健，他們的腰背部不再挺直。

乙：友愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝，他們便會(huì)覺得滿意。我們感恩父母，他們賜予我們生命。我們感恩父母，他們賜予我們美好生活。我們感恩父母，他們引領(lǐng)我們健康成長。

甲：讓我們行動(dòng)起來，回到家真誠地、大聲地說一聲：“爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！”

乙：接下來玩一個(gè)小嬉戲：比手劃腳。嬉戲規(guī)章：兩兩伙伴，一位面朝觀眾，負(fù)責(zé)猜出成語的名稱，一位面對(duì)黑板，負(fù)責(zé)用肢體語言，看在規(guī)定的一分鐘內(nèi)，誰猜出最多，最多者有禮品！

甲：下面請(qǐng)觀賞歌曲《感恩的心》?！矎堃翆?、王旻曄、陳岑〕

乙：我們是幸運(yùn)的一代，我們所擁有的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們所需要的。

留心一下你四周的人和事，應(yīng)當(dāng)明白，我們應(yīng)當(dāng)少一點(diǎn)埋怨，

多一點(diǎn)感謝和付出。

甲：我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感謝，但許多時(shí)候，我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。慢慢遺忘了感動(dòng)，忘了說聲感謝。

乙：媽媽的愛像一杯濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品嘗。假如說母愛是船，載著我們從少年走向成熟；那么父愛就是一片海，給了我們一個(gè)美好的港灣。

甲：假如母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的盼望；那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。拿什么來感謝你，我的父母！父母的愛說不完、道不盡。全部的恩情我們牢記于心。

甲、乙：xx班班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

感恩節(jié)主題班會(huì)3

一、活動(dòng)背景：

本班的同學(xué)都是90后的一代，他們是獨(dú)生的一代，集萬千寵愛于一身的一代，對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)四周人的關(guān)愛，這些非常寶貴的的東西，他們習(xí)以為常，甚至與周遭產(chǎn)生了對(duì)立的心情，不少父母向班主任反映，這些孩子在家不愿與父母溝通，脾氣差，易急躁;不少老師無可奈何地表態(tài)，如今的孩子真是越來越不懂事了。全部這些，就是本班主題班會(huì)背后的故事。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

感恩--對(duì)于我們來說是一個(gè)熟識(shí)而生疏的字眼，或許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺埽セ貓?bào)。同學(xué)們首先會(huì)想到他們的父母，但真正實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出來的卻對(duì)父母的理解比較少，而且他們對(duì)來自于同學(xué)、老師、學(xué)校的關(guān)愛，更是體會(huì)很少。引導(dǎo)他們開闊視野，把對(duì)父母的愛引申到對(duì)老師、對(duì)學(xué)校、對(duì)國家的愛，并且把這種愛付諸于行動(dòng)，是本次主題班會(huì)要解決的問題。

三、活動(dòng)打算：

1、班會(huì)前通過問卷綻開調(diào)查，重點(diǎn)調(diào)查同學(xué)與父母，與老師之間的關(guān)系。

2、通過班會(huì)課嬉戲、朗誦、唱歌、事例展現(xiàn)等，動(dòng)之以情曉之以理，讓同學(xué)有所觸動(dòng)，有所思索。

3、班會(huì)課后讓同學(xué)寫一封信給家長或老師，表達(dá)感謝之情。

四、活動(dòng)過程：

(一)主持人開場(chǎng)(2分鐘)

(林)初一年2班“愛在左，感恩在右”主題班會(huì)如今開頭。

(黃)在這個(gè)陽光絢爛，春日融融的下午，讓我們彼此放開心扉，傾聽彼此的心聲。

(林)首先，讓我們以強(qiáng)烈的掌聲歡迎到場(chǎng)的爸爸媽媽和我們的各位老師。

(黃)大家都知道，在美國，感恩節(jié)是一個(gè)不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝連續(xù)賜福。其實(shí)值得感恩的不僅僅是對(duì)上蒼，我們對(duì)父母、師長、親朋、同學(xué)、社會(huì)等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財(cái)寶以及我們每天享受著的空氣、陽光和水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列。一位盲人曾經(jīng)請(qǐng)人在自己的乞討用的牌子上這樣寫道：“春天來了，而我卻看不到她?！蔽覀兣c這位盲人相比，能這樣快歡樂樂地活在世界上，誰說不是一種命運(yùn)的賞賜，我們還會(huì)時(shí)常生氣得顫抖而總?cè)ヂ裨姑\(yùn)給自己的不幸和不平嗎?

(林)然而，這樣看似簡潔的規(guī)律，有些人卻不明白，在我們的生活中真真實(shí)實(shí)地上演著這樣的境頭。下面請(qǐng)觀賞短劇表演。

(二)短劇表演(4分鐘)

1、《媽媽，你太煩了!》表演者：吳育恒、王翥

2、《一塊口香糖惹的禍》表演者：許鴻偉、陳凱欣

(黃)同學(xué)們，在短劇中，你看到自己了嗎?接下來我們進(jìn)入同學(xué)們最感愛好的嬉戲環(huán)節(jié)。

(三)嬉戲環(huán)節(jié)(10分鐘)

(林)首先，向大家介紹一下我們參與嬉戲的兩個(gè)方陣：“愛在左”方陣(有愛同行，我們肯定行)、“感恩在右”方陣(感恩心常在，我們猜得快)，參賽的兩個(gè)方陣將通過兩個(gè)嬉戲環(huán)節(jié)的角逐，最終評(píng)出優(yōu)勝方陣。

1、猜字嬉戲

(黃)首先，我們進(jìn)行第一個(gè)嬉戲：猜字嬉戲。競(jìng)賽的規(guī)章是：每個(gè)方陣派出一位同學(xué)從裁判手中抽取第一個(gè)詞語，然后比劃，其他同學(xué)猜，接著再抽取其次詞語，依此類推，每猜對(duì)一個(gè)可得10分，每個(gè)方陣只有3分鐘的時(shí)間，看誰哪個(gè)方陣在規(guī)定時(shí)間內(nèi)猜出的詞語最多。

(林)這個(gè)嬉戲我們有請(qǐng)張佳虹同學(xué)擔(dān)當(dāng)我們的計(jì)時(shí)員和裁判員，掌聲歡迎。

(黃)如今由我們的“愛在左”方陣開頭，留意，只能比劃，不能發(fā)出聲音。計(jì)時(shí)開頭……請(qǐng)裁判員宣布得分狀況。

(張)“愛在左”方陣共猜出了N個(gè)詞語，可得分。

(林)接下來我們的“感恩在右”方陣要閃亮登場(chǎng)了，請(qǐng)做好預(yù)備，計(jì)時(shí)開頭……請(qǐng)裁判員宣布得分狀況。

(張)“感恩在右”方陣共猜出了M個(gè)詞語，可得分。

(嬉戲用詞語：1.滴水之恩，涌泉相報(bào);2.投桃報(bào)李;3.誰知盤中餐，粒粒皆辛苦;4.吃水不忘挖井人;5.以德報(bào)怨;6、一日為師，終身為父;7、感恩圖報(bào);8、忘恩負(fù)義;9、恩將仇報(bào);10、感謝不盡;11、感謝涕零;12、忍俊不禁;13、翩翩起舞;14、躡手躡腳;15、狼心狗吠;16、花團(tuán)錦簇;17、高瞻遠(yuǎn)矚;18、養(yǎng)尊處優(yōu);19、樂不行支;20、我行我素;)

2、我來搶答(翻譯)

(黃)接下來我們進(jìn)入其次個(gè)嬉戲環(huán)節(jié)，我來搶答，我們會(huì)在幻燈片上展現(xiàn)一些句子，看看哪個(gè)方陣能夠翻譯出更多的句子，答對(duì)一題得10分，這個(gè)環(huán)節(jié)可以思索，也可以經(jīng)過小組商量，然后派一位同學(xué)來搶答。(4個(gè)句子+附加題)

請(qǐng)裁判員宣布得分狀況。

(張)如今，我宣布其次個(gè)環(huán)節(jié)的得分狀況：

經(jīng)過激烈的角逐，答案已經(jīng)揭曉，我們的優(yōu)勝方陣是：

(林)經(jīng)過輕松開心的嬉戲環(huán)節(jié)，接下來我們有請(qǐng)陳雅萍同學(xué)，為我們帶來詩朗誦《》

(四)詩歌朗誦。(3分鐘)陳雅萍

(五)“感恩的心”背景故事介紹并由蔡銘育演唱“感恩的心”。(5分鐘)

(黃)有一首歌，歌名是“感恩的心”，大家都很熟識(shí)，但不為人知的是，發(fā)生在這首歌背后的一個(gè)感人的故事：講解并描述故事《感恩的心》

接下來有請(qǐng)蔡銘育同學(xué)為我們演唱《感恩的心》

(林)有些同學(xué)，可能會(huì)有這樣的感受，這些故事離我們太遠(yuǎn)了，其實(shí)，在我們身邊也有這么一些事，只是你未曾專心感受……

(六)身邊的故事(7分鐘)

1、還記得，那個(gè)星期一，我們的英語老師顏婉芬老師照舊微笑地走上講臺(tái)，不同的是，她在黑板報(bào)寫上，“sorry,我的嗓子丟了”，原來她感冒了，嗓子啞了，只能發(fā)出吃力地發(fā)出嘶啞的聲音，接下來一周的時(shí)間，我們班沒落下一節(jié)課。許多同學(xué)感動(dòng)了，在周記中說道“……”

(周記片斷展現(xiàn))

今日早讀課的時(shí)候，Miss顏在黑板上寫了這么一行字：Sorry,我的嗓子丟了。一瞬間，大家都清靜下來了，Miss，顏怎么給我們上課呢?第一節(jié)課時(shí)，Miss顏只能用嘶啞的聲音給我們講課，要在平常，英語課是最活躍的了，可今日卻異樣地清靜，可能大家都感受到Miss顏是強(qiáng)忍著病痛給我們上課，盼望Miss顏的嗓子早點(diǎn)被找到!--選自20xx年3月3日C一2黃珩炯同學(xué)的周記

今日的英語課，也許是我們上學(xué)校以來聽得最仔細(xì)的一節(jié)。Miss顏的聲音完全是嘶啞的，又尖又小，上課時(shí)，全班鴉雀無聲，只能聽見Miss顏微弱的聲音，大家目不轉(zhuǎn)睛地往老師的方向看過去，誰都不盼望因小動(dòng)作發(fā)出的聲音掩蓋過老師的講解聲，10分鐘、20分鐘過去了，可我們好像連動(dòng)彈一下都沒有，聚精會(huì)神地聽著課。--選自20xx年3月3日C一1許文璐同學(xué)的周記

2、給大家介紹一下我們的數(shù)學(xué)老師蔡世英老師，介紹數(shù)學(xué)老師當(dāng)然要用數(shù)字來說明問題，以第8周為例，下面是我們蔡老師的工作量清單。(展現(xiàn)于幻燈片)，我們只能給出一個(gè)評(píng)價(jià)，我們的蔡老師是Superman。

3、下面，我給同學(xué)們介紹一個(gè)平凡的母親。

曾達(dá)穎老師，是我們學(xué)校的科技創(chuàng)新類工作的指導(dǎo)老師，每每有國家級(jí)、省級(jí)競(jìng)賽，她就必需投入大量的時(shí)間和精力，周末休息時(shí)間，甚至是深夜12點(diǎn)，她也必需勞碌著，備戰(zhàn)著。但回到家里，她更是一個(gè)平凡的母親，她挽起袖子，洗衣服，做飯，擦地板;她會(huì)不時(shí)地帶回女兒喜愛吃的燒仙草，和女兒一起觀賞韓星的表演，和女兒合作完成屬于自己的博客。(展現(xiàn)幻燈片)

4、還有一位頑強(qiáng)的母親，我們不得不說一說。

我們班的一位同學(xué)，他的父親幾年前不幸得了重病去世了，留下無助的母親和姐弟倆。這幾年來，母親只能依靠做些手工活來維持著一家人的生活，辛辛苦苦地?fù)狃B(yǎng)著兩個(gè)在學(xué)的孩子，這位頑強(qiáng)的母親，她無法給孩子一種富有的生活，但她能給孩子一份濃濃的母愛。

(黃)同學(xué)們，聽完了這些介紹，大家的內(nèi)心是否受到了觸動(dòng)?抬頭看看父母為了我們而變成白發(fā)的青絲吧。抬頭看看老師為了我們而沾滿粉筆的雙手吧。我們?nèi)缃竦男那榉浅Ｅd奮，如今就讓我們，閉上眼睛，拋去任何雜念，專心去體會(huì)父母在我們成長過程中的付出。想一想他們干裂的雙手、烏黑的面龐;想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛?、想一想他們帶病為我們做飯的情景、或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌……面?duì)這沉甸甸的愛，我們是不是應(yīng)當(dāng)由衷的從心底感謝他們呢?我們是不是應(yīng)當(dāng)用自己的行動(dòng)來回報(bào)他們呢?今日，我們也邀請(qǐng)到了不少的家長和老師，請(qǐng)他們?yōu)槲覀冋f幾句。

(七)請(qǐng)家長、老師說話(各3個(gè))8分鐘發(fā)言名單：

(八)導(dǎo)師講話。(2分鐘)

班主任發(fā)言：

首先，感謝全部到場(chǎng)的家長和老師。作為班主任，與不少家長有過比較深化的溝通，有幾的溝通令我印象深刻，有一次，一個(gè)家長打電話給我，她說，吳老師，特別感謝你，我這個(gè)上養(yǎng)正中學(xué)這一年來，不管是學(xué)習(xí)上或是為人處世上，進(jìn)步都很大，我一聽，樂了，抓緊追問，怎么看出來的，家長說：“以前她和我出門的時(shí)候，總是自顧自的，這個(gè)周末回家和我一起去超市，竟然主動(dòng)幫我拿東西，還有我感冒了，以前她是一點(diǎn)都不在意的，那天竟然懂得問我吃藥了沒有。”家長一連用了好幾個(gè)竟然，表示她的感慨與感謝，就這么一個(gè)小小的舉動(dòng)就讓你們的爸爸媽媽如此感謝。事實(shí)上作為老師也是如此，有次文娛會(huì)演，我班的育恒同學(xué)主動(dòng)帶了兩把椅子，到會(huì)場(chǎng)后才告知我，吳老師，你坐，這是特殊給你帶的，當(dāng)時(shí)我的感動(dòng)，也是用任何語言都無法描述了。說了這兩件事，想告知同學(xué)們的是，其實(shí)老師也好，父母也好，對(duì)你們的要求都很低，很簡單滿意，但是這并不意味著你們就可以漠視父母和老師的愛，就不想著哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的回報(bào)。盼望通過今日的主題班會(huì)能讓你們的內(nèi)心有所觸動(dòng)，能夠?qū)Ｐ捏w會(huì)一下父母的疲乏與辛苦，專心體會(huì)一下老師的辛勤與付出，專心體會(huì)一下生活所賜予你們的一切，進(jìn)而萌發(fā)出一點(diǎn)感謝之情，我想這也就夠了。今日我們很不簡單的，很多家長，百忙之中抽空來參與今日的主題班會(huì)，你們是不是也想向他們說些什么呢?

(九)發(fā)言家長與孩子對(duì)話。(3個(gè))3分鐘

(十)結(jié)束語(1分鐘)

(林)同學(xué)們，感恩，是結(jié)草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報(bào)。

(黃)感恩，是一種美德，是一種境界。

(林)感恩，是值得你用一生去等待的一次機(jī)遇。

(黃)感恩，是值得你用一生去完成的一次壯舉。

(林)感恩，不是為求得心理平衡的熱鬧的片刻答謝，而是發(fā)自內(nèi)心的無言的永久回報(bào)。

(黃)感謝父母，是他們給了你生命，是他們努力呵護(hù)著生命長成枝繁葉茂的參天大樹。

(林)感謝老師，是他們給了你學(xué)問，是他們帶著你在學(xué)問的海洋里飛翔。

(十一)全班齊唱(2分)

(黃)學(xué)會(huì)感恩，走在人生的道路上，你會(huì)覺得歡樂無比……在這里我們給每個(gè)同學(xué)預(yù)備一個(gè)已經(jīng)貼好郵票的信封，盼望同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)課后寫一封信，給你認(rèn)為最需要感謝的人。最終，讓我們?cè)谝磺陡卸鞯男摹分薪Y(jié)束我們的班會(huì)，感謝全部在座家長老師同學(xué)們。

初一年二班“愛在左，感恩在右”主題班會(huì)到此結(jié)束。

五、活動(dòng)延長：

請(qǐng)同學(xué)寫一封信給你認(rèn)為最需要感謝的信，在信中表達(dá)你的感謝之情。

六、活動(dòng)小結(jié)。

感恩節(jié)主題班會(huì)4

一、活動(dòng)緣起

如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，慢慢的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必需滿意他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。

面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們這些為人師者不得不開頭思索：今日的孩子怎么了?我們的條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命?這到底是為什么?

想想緣由許多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩。如今的很多孩子沒有一顆感恩的心，面對(duì)他人的關(guān)心，甚至連一聲“感謝”也不會(huì)說，這不能不說是社會(huì)文明的一種悲傷。

作為教育工，我們有必要提示他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起他們心靈最深處的和善本性與感恩之心。于是我們借“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)，在幼兒園內(nèi)開展“心中有愛，學(xué)會(huì)感恩”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

2、通過為他人做事、說感謝的話、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美妙。

三、活動(dòng)時(shí)間：

11月的第四個(gè)星期四(感恩節(jié))下午4點(diǎn)。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

xx幼兒園大廳。

五、活動(dòng)前期預(yù)備

1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景學(xué)問，相關(guān)故事，歌曲征集等。

2.各班征集“感恩箴言”。

3.整理寫給家長的“感謝信”。

4.園所環(huán)境布置：黑板、海報(bào)等。

5.制定好活動(dòng)打算，時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。

6.表演《感恩的心》手語學(xué)習(xí)。

7.布置感恩互動(dòng)墻。

六、活動(dòng)大致內(nèi)容：

一封感恩的信——致全園家長的感謝信

一首感恩的歌曲——班級(jí)學(xué)唱《感恩的心》一個(gè)詞匯引伸出的學(xué)習(xí)“感恩”“感謝”“感動(dòng)”

一次感恩的表演——集體表演《感恩的心》

一句感恩的話語—收集整理每個(gè)幼兒感謝或祝愿的話

一個(gè)感恩的故事——老師講解并描述一個(gè)故事

一面感恩墻——家長、幼兒互動(dòng)的感恩墻

一段DV錄像——幼兒在家中的表現(xiàn)(給父母爺爺奶奶的一個(gè)擁抱)

七、活動(dòng)過程：

1、每個(gè)班級(jí)提前介紹感恩節(jié)的來歷和相關(guān)內(nèi)容。

2、各班可依據(jù)幼兒年齡，開展符合的活動(dòng)。如：中班護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只生雞蛋，可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸爸媽媽，一天愛護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破裂掉，體驗(yàn)爸媽哺育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。還可以制作并互贈(zèng)愛心卡。

3、4點(diǎn)開大門后，發(fā)放員工給家長的感謝信。

4、請(qǐng)家長觀賞幼兒的表演(可看錄像)大廳電視。

5、家長在互動(dòng)墻上寫下自己感恩或祝愿的話語。

6、帶著孩子來觀賞感恩墻。

感恩節(jié)主題班會(huì)5

為進(jìn)一步弘揚(yáng)“立德樹人”的育人精神，增添班主任工作的榮譽(yù)感、責(zé)任感、美好感，增進(jìn)師生與班主任團(tuán)隊(duì)的心靈溝通，6月11日下午，我校各班開展“感恩班主任”班會(huì)課活動(dòng)。此活動(dòng)是虹橋一中每屆班主任節(jié)中必不行少的活動(dòng)之一。活動(dòng)期間，校內(nèi)內(nèi)掌聲、感謝祝愿聲此起彼伏，到處洋溢著節(jié)日的美好與快樂。

同學(xué)們提前進(jìn)班預(yù)備，為的就是能在進(jìn)門的一瞬間，給最最友愛的班主任一個(gè)大大的surprise!

這節(jié)課的仆人是孩子們，主角是我們的班主任。

一段視頻、一張感恩便簽、一首小詩……

同學(xué)們用不同的方式，都表達(dá)了對(duì)班主任無盡的愛。

同學(xué)們通過活動(dòng)懂得感恩，老師們感受到同學(xué)的真誠，師生之間暢所欲言，拉近了心與心的距離。

同學(xué)創(chuàng)意十足的班會(huì)課節(jié)目使班主任們忘卻了平日工作的辛苦。美好洋溢在他們的臉上——同學(xué)們仿佛突然長大了、懂事了很多。

在虹橋一中大家庭里，同學(xué)們是美好的，由于他們盡情享受著來自班主任和任課老師們的關(guān)愛;班主任老師們是美好的，由于我們有一群樂善感恩的同學(xué)!、

班主任，是學(xué)校德育工作的骨干，是班集體建設(shè)的引領(lǐng)者，是家校溝通的橋梁，更是同學(xué)成長的人生導(dǎo)師。此次虹橋一中第八屆班主任節(jié)之感恩班會(huì)課活動(dòng)，內(nèi)容豐富、形式多樣，不僅在全校范圍內(nèi)營造了敬重理解、喜愛感恩班主任的和諧氣氛，更加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍的分散力和美好感，從而進(jìn)一步推動(dòng)了虹橋一中德育工作全面開展，同學(xué)的成進(jìn)步步。

成長，永久在路上;感恩，不只在當(dāng)前。我們堅(jiān)信，擁有一支愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的班主任團(tuán)隊(duì)，大力培育同學(xué)樂善感恩的優(yōu)秀品質(zhì)，我校必將制造更加共繪美妙絢爛的明天!

感恩節(jié)主題班會(huì)6

女a(chǎn)也為了使同學(xué)用感恩的心去看待身邊的事物，重新構(gòu)筑健全的人格，本次班會(huì)以同學(xué)為主體，同學(xué)素養(yǎng)教育為動(dòng)身點(diǎn)，通過多種形式有效開展主題班會(huì)，使同學(xué)感受感恩的重要性，培育一顆感恩的心。以“感恩責(zé)任、奮進(jìn)、奉獻(xiàn)”為主題，大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，以人為本，最大限度地發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性和制造性，推動(dòng)同學(xué)德育工作，促進(jìn)同學(xué)健康成長。

二、活動(dòng)目的

通過多種渠道、多種活動(dòng)形式，形成感恩的氣氛，喚醒同學(xué)的感恩意識(shí)，使同學(xué)對(duì)父母感恩，對(duì)關(guān)心過自己的人感恩，對(duì)生活感恩，進(jìn)而增添同學(xué)的責(zé)任意識(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)父母負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé);學(xué)會(huì)珍惜父母的愛，珍惜父母的勞動(dòng);講誠信，懂禮儀;學(xué)會(huì)節(jié)省，避開鋪張。

三、活動(dòng)主題：

感恩(責(zé)任、奮進(jìn)、奉獻(xiàn))

四、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)設(shè)計(jì)目的：

(1)通過這個(gè)活動(dòng)使同學(xué)到達(dá)自我教育的目的，關(guān)心同學(xué)學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長、親人、同學(xué)、伴侶之間的無私的親情、友誼。

(2)懂得“滴水之恩，涌泉相報(bào)”的真正內(nèi)涵。

(3)培育同學(xué)的責(zé)任心。努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，制造一個(gè)美妙、和諧的社會(huì)。

(二)活動(dòng)預(yù)備：

(1)制定活動(dòng)打算;

(2)指定并培訓(xùn)男女主持各一人;

(3)預(yù)備《感恩的心》全班同學(xué)回顧之前排練的手語舞，邊做手語邊演唱;

(4)預(yù)備“感恩卡”(老師、父母、同學(xué)、祖國、社會(huì));

(5)由班主任出面撰寫邀請(qǐng)信，請(qǐng)部分家長出席班隊(duì)會(huì)。

(三)活動(dòng)流程：

1、演講《為何感恩》

甲：草木為了感謝春的到來吐露新芽

乙：鮮花為了感謝夏的到來竟相開放

甲：碩果為了感謝秋的到來掛滿枝頭

乙：雪花為了感謝冬的到來把大地母親銀裝素裹

甲：大自然尚且如此，人更應(yīng)具有感恩之心

乙：首先請(qǐng)觀賞第一小組的演講《為何感恩》

老師提示：

抱著以平常之心，抱著寬容、理解、豁達(dá)等看法去面對(duì)一切，那么一切都不會(huì)像想象中的那么困難。這也就是感恩。

A、感恩有幾種方式?

B、你有一顆怎樣的感恩之心?

2、詩歌朗誦《感恩父母的愛》(全班齊頌)

《感恩父母的愛》

是您，將我?guī)У饺碎g。

教會(huì)我在成長中，如何越過溝溝坎坎。

是您，領(lǐng)我熟悉世界。

天寒地凍時(shí)，將我雙手放入懷中暖和。

您用愛心穿引的線，

那一針一線，都是您的愛在靜靜擴(kuò)散。

假如我是風(fēng)箏，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線;

假如我是一條船，您就是燈塔是港灣;

這就是父母的愛，這就是父母的情。

她柔柔如水，輕輕如煙，膚淺如海，恩重如山!

鮮花可以枯萎，滄?？勺兩Ｌ铩?/p>

但父母的愛，卻永久留在我們的心間!

3、寫“感恩卡”(分兩組)

甲：我們淋浴著愛的陽光長大

乙：我們滋潤著人間的真情成長

甲：多少次帶著美好的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)

乙：多少回含著感動(dòng)的淚花暢想將來

甲：11月的最終一個(gè)星期四是感恩節(jié)，一顆感恩的心，一腔感謝之情永駐心間

乙：常懷感恩之心的人是最美好的，常懷感謝之情的生活是最甜蜜的

甲：學(xué)會(huì)感謝——感謝我的父母，由于他們給了我珍貴的生命

乙：學(xué)會(huì)感謝——感謝我的老師，由于他們給了我無窮的學(xué)問

甲：學(xué)會(huì)感謝——感謝我的伴侶，由于他們給了我困難的力氣

乙：學(xué)會(huì)感謝——感謝我四周的一切，由于他們給了我和諧健康的成長

合：不要遺忘說聲——“感謝”

在我們的成長道路上，要感謝的人太多太多，你最想感謝誰，就把感謝的話寫在感恩卡上。

(1)分發(fā)“感恩卡”。

(2)同學(xué)在“感恩卡”上寫下感謝的話。

(3)請(qǐng)同學(xué)把“感恩卡”的話讀出來。(讓同學(xué)到臺(tái)前面對(duì)觀眾)

(4)邀請(qǐng)家長即度發(fā)言。

4、歌曲《感恩的心》

合：昨日的不懂事，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的感悟，確定明天的我們。父母恩情重如山，深似海!讓我們擁有一顆感恩的心!讓我們用歌聲唱出對(duì)父母深情的愛，把《感恩的心》送給在座的家長和師長們。(全體同學(xué)起立面對(duì)家長，邊做手語邊唱《感恩的心》)

5、班主任講話

歌聲寄予了我們對(duì)父母和對(duì)社會(huì)深深的愛，歌聲也激勵(lì)我們快快成長!

6、集體宣誓(背景音樂歌曲《感謝》)

為了表達(dá)我們對(duì)父母的恩情，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立，舉手握拳做出承諾：(全班同學(xué)宣誓)

友愛的爸爸媽媽，

從如今開頭，

在思想品德上讓你們安心;

在學(xué)習(xí)上讓你們放心;

在生活上讓你們省心;

我們決不辜負(fù)父母和社會(huì)對(duì)我們的期望。

老師總結(jié)：

同學(xué)們，讓我們的感恩之花常開，讓我們一起努力，不斷進(jìn)步，感恩父母、老師、同學(xué)、社會(huì))。

(4)活動(dòng)反思：

通過本次活動(dòng)，讓同學(xué)能記住感恩的多種方式，并讓同學(xué)知道感恩也是一種互補(bǔ)。我們每個(gè)人必需持有感恩之心，明白感恩是一種責(zé)任、一種奮進(jìn)、一種奉獻(xiàn)。懂得回報(bào)社會(huì)、祖國、父母等。

感恩節(jié)主題班會(huì)12

11月有個(gè)節(jié)日，她的名字叫做感恩節(jié)。她來自美國，英文名字叫做ThanksgivingDay，是每年11月的第四個(gè)星期四。感恩節(jié)的原意是感謝上蒼一年里對(duì)自己的賞賜和惠顧，后來人們常在這一天感謝他人。在我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像“滴水之恩，涌泉相報(bào)”、“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照。為了能讓我們的孩子常懷有一顆感恩的心，20xx年11月23日下午，我校各班進(jìn)行以“感恩的心”為主題的班會(huì)。

由于感恩的素材過多，各班班主任選取“感恩”中的一個(gè)個(gè)小的話題，依據(jù)班級(jí)實(shí)際狀況開展班隊(duì)課。在班隊(duì)課上，伴隨著美麗旋律，同學(xué)們朗讀了對(duì)父母一系列感人故事，勾起了大家對(duì)于父母之愛的回憶;用自己親身經(jīng)受的事來述說著一件件深藏在心的事;用歌聲表達(dá)了對(duì)父母、老師、小伙伴們的感謝之情;用自己的深情換取了伙伴們的諒解……

通過本次主題班會(huì)使同學(xué)熟悉到了：常懷一顆感恩的心，就能隨時(shí)回報(bào)別人;常懷一顆感恩的心，就能更好的體驗(yàn)到愛;常懷一顆感恩的心，就會(huì)讓生活更加充實(shí)開心;常懷一顆感恩的心，就會(huì)使生命布滿暖和;常懷一顆感恩的心，就會(huì)使靈魂得到升華……一個(gè)和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會(huì)，既要多些感恩之心，更需要每個(gè)人自覺的付出自己的愛心。

感恩節(jié)主題班會(huì)13

教育目的：

告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)經(jīng)常報(bào)有一顆感恩的心。

時(shí)間：

班級(jí)：四〔3〕班

主持人：

王文倩、黃婷婷

班主任：連運(yùn)嬌

主要內(nèi)容：

感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我。感謝老師，傳授我學(xué)問，告知我做人的道理。感謝伴侶，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力氣。感謝全部進(jìn)入我生命中的人，由于是你們一點(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生感謝這個(gè)世界上全部值得我們感謝的人。擁有一顆感恩的心。

活動(dòng)過程：

甲：沒有陽光，就沒有暖和；

乙：沒有水源，就沒有生命；

甲：沒有父母，就沒有我們；

乙：沒有親情友愛，世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗。

甲：我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長。

乙：從小到大我們都生活在愛的懷抱里，四周的親人、老師、同學(xué)、伴侶賜予我們的愛，使我們擁有的美好比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。

甲：確實(shí)，面對(duì)擁有的一切，我們能不心存感謝嗎？能不思回報(bào)嗎？我們應(yīng)當(dāng)擁有一顆感恩的心，感謝所擁有的一切下面我宣布：四3班“感恩社會(huì)，與愛同行”主題班會(huì)如今開頭！

一、感恩節(jié)提到感恩，不能不提到感恩節(jié)？大家想知道感恩節(jié)的起源嗎？如今我們請(qǐng)具體談?wù)劯卸鞴?jié)的來源?！舱坡暁g迎〕

二、感恩父母。

1、問答題：平日里都是爸爸媽媽來關(guān)懷照看著我們。那么，你們關(guān)懷過自己的爸爸媽媽嗎？對(duì)他們的了解又有多少呢？

2、問答題：下面讓我們聽聽同學(xué)們想對(duì)爸爸媽媽說的話和想做的事。

3、歌曲《隱形的翅膀》

三、感恩老師當(dāng)我們走出父母的懷抱來到校內(nèi)，是老師給了我們同樣的愛。

甲：大家說說，老師平常怎么關(guān)懷我們的？〔同學(xué)自由發(fā)言〕

乙：老師對(duì)我們的愛實(shí)在是太多太多了，就讓我們用一首詩來表達(dá)對(duì)老師的感謝之情吧！〔詩朗誦：《老師，感謝您！》〕

四、感恩班集體。

乙：我們四3班是一個(gè)心存感謝的歡樂家庭，在這個(gè)集體中，要懷著一顆感恩的心，處理好同學(xué)之間的關(guān)系，要懷著一顆感恩的心，愛同學(xué)愛集體。

甲：聽聽我們的新同學(xué)要對(duì)大家說話。

乙：讓我們一起來看看我們這個(gè)歡樂的集體，團(tuán)結(jié)的集體，暖和的集體。邊看圖片邊介紹。

五、感謝社會(huì)

甲：擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和關(guān)心過我們的人，而是在心存感謝的同時(shí)，以同樣的愛意和熱忱去回報(bào)四周的人，回報(bào)生活和社會(huì)。此時(shí)此刻，你最想感謝的是誰？〔同學(xué)發(fā)言，可以感謝各行各業(yè)的人?！嘲涯愕脑拰懺趷坌目ㄉ?。

甲：學(xué)會(huì)感恩能使人歡樂。

乙：感謝長輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切關(guān)心過我們的人！

甲：感謝勝利，感謝收獲，感謝失敗，感謝關(guān)心我們成長的一切！手語歌曲《感恩的心》

合：感謝一切一切，心存感謝，生活會(huì)更美妙！“感恩社會(huì)，與愛同行”主題班會(huì)到此結(jié)束！

感恩節(jié)主題班會(huì)14

[活動(dòng)目的]

1.讓同學(xué)明白“感恩”的重要性和必要性。

2.讓同學(xué)學(xué)會(huì)如何感恩，進(jìn)而把這種行動(dòng)內(nèi)化為一種習(xí)慣。進(jìn)一步推動(dòng)同學(xué)的思想政治素養(yǎng)。

[活動(dòng)設(shè)計(jì)]

一、全班齊唱歌曲《感恩的心》：

男：友愛的老師，友愛的同學(xué)們!

合：大家下午好!預(yù)備(1)班“感恩于心、感謝以行”主題班會(huì)如今開頭。

女：首先，請(qǐng)全班同學(xué)齊唱我們預(yù)備好的歌曲《感恩的心》。

二、詩歌朗誦《游子吟》：

男：一句簡簡潔單的感謝包含了無盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課。

女：有一種愛，宏大而平凡;

有一種愛，只知道付出;

有一種愛，不求絲毫的回報(bào);

這種愛，如甘甜的清泉，叮叮咚咚流淌;

這種愛，如長江黃河，滾滾滔滔不絕;

這種愛，培育著人類，繁衍不息;

這種愛，連續(xù)著血脈，生生不已;

友愛的伴侶們，你們知道這是什么愛嗎?

合：這種愛，就是父母的愛!是我們永久貼心的愛!

男：這種愛，是媽媽一個(gè)甜美的親吻;

這種愛，是爸爸一雙有力的大手;

這種愛，是媽媽暖和的臂彎;

這種愛，是爸爸寬厚的雙肩。

合：這種愛，就是包裹著我們的親情的愛。

女：親情，是人間最絢爛的陽光;

親情，是春天絢麗的鮮花;

親情，是冬天暖和的毛衣。

無論我們走出多遠(yuǎn)，飛得多高,爸爸媽媽的目光，永久在我們的背后，我們永久是他們心中最最牽掛的孩子。

合：我們永久是他們心中最最牽掛的孩子!

男：親情，神圣而博大，綿綿不斷;

親情，古老而深情，絲絲不斷。

古往今來，多少詩人的謳歌，演繹著不老的頌歌。

請(qǐng)聽，寧成剛同學(xué)的朗誦《游子吟》。

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

三、一個(gè)感動(dòng)中國的故事：

合：這就是愛，這就是父母的愛，這就是親情的愛!

女：是啊!父母的愛，比天還高，比海還深!

男：友愛的同學(xué)們，知道嗎?我們正在享受著父母無微不至的關(guān)愛!

合：是啊，我們的父母，就是天底下最好的爸爸、媽媽!

女：友愛的同學(xué)們，知道嗎?我們正在漸漸的長大!

男：而我們的父母，正在漸漸的變老!

女：當(dāng)皺紋漸漸爬上他們秀麗的面龐，白發(fā)慢慢侵染他們黑亮的青絲!

男：當(dāng)媽媽的手不再松軟，當(dāng)爸爸的肩不再強(qiáng)健，我們，已經(jīng)長大成人!

合：到了我們報(bào)答父母的時(shí)候了!回報(bào)父母的愛，回報(bào)父母的親情，傳承永久不老的孝心!

女：接下來，讓我來聽聽黃肖雨同學(xué)給你們預(yù)備一個(gè)孝心的故事吧!

這是一個(gè)感動(dòng)中國人的故事。

年2月26日，田世國叔叔的母親突發(fā)尿毒癥，病情嚴(yán)峻。

由于用來維持尿毒癥患者生命的透析每次花費(fèi)要400元，母親為了不拖累兒女一度想放棄治療。田世國叔叔將自己的一個(gè)腎移植給身患尿毒癥的母親，但母親至今不知道捐腎的“大善人”正是自己的親生兒子。

“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，美好的母親就這樣始終生活在兒子細(xì)心設(shè)置的“騙局”里。

一個(gè)兒子在__年用身體做出了自己的回答，他把生命的一部分回饋給病危的母親。

在暖和的謊話里，母親的生命或許依舊脆弱，但是孝子的真誠已經(jīng)堅(jiān)如磐石。

田世國叔叔，讓天下全部的母親收獲安慰。

四、老師寄語：

心存感謝，生活中會(huì)少些怨氣和苦惱。

心存感謝，心靈上才會(huì)獲得安靜和