小升初語文必背知識點匯總

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小升初語文必背學問點

拼音

一、復習要點

1、正確認讀聲母、韻母，記住16個整體認讀音節(jié)。

2、熟記《漢語拼音字母表》，記住26個大、小寫字母的寫法。

3、嫻熟、精確?????地拼讀音節(jié)，借助漢語拼音識字、正音、閱讀和學習一般話。

4、掌控漢語拼音拼寫規(guī)章。

5、讀準聲調，按漢語拼寫規(guī)章給音節(jié)標聲調。

二、學問平臺

1、掌控漢語拼音的23個聲母、24個韻母和16個整體認讀音節(jié)。

(1)聲母：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw

(2)韻母：ê

①單韻母(6個)：aoeiuü

②復韻母(9個)：aieiuiaoouiuieüeer(特別韻母)

③鼻韻母(9個)：aneninunünangengingong

(3)整體認讀音節(jié)：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying

2、熟記《漢語拼音字母表》，并按挨次背誦和默寫26個大小寫字母。

(1)大寫：ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ

(2)小寫：abcdefghijklmnopqrstuvwxyz

3、掌控拼讀（辦法），可以嫻熟、精確?????地拼讀音節(jié)，借助漢語拼音識字、正音、閱讀和學習一般話。

(1)兩拼法：前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。

gòuzàolángbèiqūgǎnhóngqí

構造狼狽驅趕紅旗

(2)三拼法：聲輕介快韻母亮，三音連讀很便當。

piàoliangqiǎomiàoxiǎojiàngbiānjiāng

漂亮巧妙小將邊疆

4、讀準聲調。

字音的高、低、升、降變化叫聲調，它是音節(jié)中不行缺少的部分，很重要，有區(qū)分字義的作用。相同音節(jié)標上不同的聲調就會產(chǎn)生不同的讀音，也同時表示不同的意思。如：bāo(包)báo(雹)bǎo(飽)bào(抱)。一般話惟獨四種聲調，分為陰平(-)，陽平(ˊ)，上聲(ˇ)，下聲(ˋ)，它們的讀法是：一聲平，二聲揚，三聲拐彎，四聲降。

5、讀記標調口訣。

聲調符號標在音節(jié)的主要母音上，可記口訣：看見a母不放過，沒有a母找o、e、i、u并列標在后，單個韻母不用說;i上標調不寫點，遇上輕聲不標調。如：休會(xiūhuì)。

6、熟悉隔音符號的作用和用法。

在以“a、o、e”開始的音節(jié)銜接（另外）音節(jié)后面時，假如音節(jié)的界限簡單發(fā)生混淆，就要用隔音符號(’)隔開。隔音符號(’)寫在前后兩個音節(jié)中間的左上方。如：piǎo(漂)pí’ǎo(皮襖)。

7、注重ü上的兩點要省寫規(guī)章。

拼讀音節(jié)時,以ü開始的韻母與聲母j、q、x相拼時，ü上的兩點要省去，如：巨人(jùrén)，以ü開始的韻母與聲母n、l相拼時，ü的兩點不能省寫，由于聲母n、l還能與韻母u相拼。如陸地(lùdì)、綠地(lǜdì)。

8、注重兒化音變。

“er(n)”作為詞尾帶在別的字后面，它不能單獨構成一個音節(jié)，而是和前面一個音節(jié)連在一起，使前一音節(jié)的韻母帶上一個卷舌動作的尾音，這叫兒化韻。拼寫兒化韻時，只要在兒化音節(jié)的韻母之后加上一個“r”即可。如紅花兒(hónghuār)。

9、區(qū)分平舌音與翹舌音。z、c、s與zh、ch、sh是舌尖后音，發(fā)音時舌尖翹起頂住上腭(e)前，因而叫翹舌音。以z、c、s做聲母的字，都是平舌音的字;以zh、ch、sh做聲母的字，都是翹舌音的字。

10、掌控大寫字母的用法。

①一個（句子）的開始的第一個字母要大寫。

如：Yìtiáodàyúyóudàohǎidǐqùle。

②詩歌每一行開始的第一個字母要大寫。

如：Chuángqiánmǐngyuèguāng，Yíshìdìshàngshuāng.

③國名、地名等專用名詞要連寫，第一個字母要大寫。如：ShànghǎiLánzhōu.

④姓名算兩個專用名詞，姓和名第一個字母都要大寫。如：MáoZédōng.

⑤圖書封面、宣揚（標語）、商標和商店名稱等文字的拼寫全用大寫字母，這時能夠不標聲調。

小升初語文必背學問點匯總

1.日積月累：

天行健，君子以自強不息?！吨芤住酚兄静辉谀旮撸瑹o志空長百歲。《傳家寶》

莫等閑，白了少年頭，空悲切!《滿江紅》少年易老學難成，一寸光陰不行輕。《偶成》

路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索?！峨x騷》

不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海?！盾髯印?/p>

2.日積月累(經(jīng)典（對聯(lián)）)

地滿紅花紅滿地，天連碧水碧連天。(回文聯(lián))

一夜五更、子夜二更有半，三秋九月、中秋八月之中。(數(shù)字聯(lián))

翠翠紅紅、到處鶯鶯燕燕，風風雨雨、年年暮暮朝朝。(疊字聯(lián))

樓外青山，山外白云，云飛天外;池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊。(頂針)

3.日積月累(（歇后語）)

劉關張?zhí)覉@三結義——生死之交孔明借東風——巧用天時

關公赴會——單刀直入徐庶進曹營——一言不發(fā)

梁山泊的軍師——無(吳)用孫猴子的臉——說變就變

4.日積月累(（（名言）警句）)

你若要愛慕你自己的價值，你就得給世界制造價值?！?德國)歌德

讓預言的號角奏鳴!哦，西風啊，假如冬天來了，春天還會遠嗎?——(英國)雪萊

果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜蜜的，但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業(yè)吧?！?印度)泰戈爾

如果生活哄騙了你，不要心焦，也不要苦惱，陰郁的日子里要心平氣和，信任吧，那歡樂的日子就會來到。——普希金

小升初語文重要學問點（總結）

說明辦法是寫（說明文）時用簡明扼要的語言把事物的實際狀況恰如其分地表達出來的辦法。說明辦法有無數(shù)種，寫說明文要按照說明對象的特征及寫作目的，選用的說明辦法。

說明文的語言的根本要求是科學性、嚴謹性、精確?????性，簡練明確;文學性說明文還要求生動性、形象性。恰當?shù)剡\用說明辦法，能提升說明語言的科學性和精確?????性，使說明對象更詳細、更生動，讓讀者更明了，更清晰的意思，更能增加說服力,有時也能增加讀者的閱讀愛好，更突出主題。

說明辦法釋義

常見的說明辦法有舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、列圖表、下定義、引資料、作詮釋、打比喻、摹狀貌、作假設，這11種。

學校常見的有：舉例子、列數(shù)字、打比喻、作比較、分類別.題目的性質及作用:

舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物詳細化，以便讀者理解，這種說明辦法叫舉例子。

益處：使（文章）表述的意思更明確，讀者更能理解，詳細地說明白說明對象的特征。

例句：云能預示天氣。比如，在新疆地區(qū)，浮現(xiàn)云就代表將要下雨?！犊丛谱R天氣》(按照大的范圍列舉相應的例子)

列數(shù)字

為了使所要說明的事物詳細化，還能夠采納列數(shù)字的辦法，以便讀者理解。需要注重的是，引用的數(shù)字，一定要精確?????無誤，不精確?????的數(shù)字肯定不能用，即使是估量的數(shù)字也要有牢靠的按照，并力求近似。

益處：用列數(shù)字的辦法舉行說明，既能精確?????客觀的反映事實狀況，又有較強的說服力。更體現(xiàn)了說明文的精確?????性，精確?????地說明白說明對象的特征。

例句：趙州橋十分宏偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米?！吨袊皹颉?體現(xiàn)精確?????性)

打比喻

通過兩種不同事物之間的相像之處作比較，以突出事物的外形特征，增加說明的形象性和生動性的說明辦法叫做打比喻。

說明文中的打比喻的說明辦法，同修辭格上的比方還有聯(lián)想是全都的。不同的是，比方修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。

益處：抽象的事理變得詳細、生動。形象地說明白說明對象的特征。

例句：石拱橋的橋洞成弧形，就像虹?！吨袊皹颉?能夠使要說明的對象形象生動。)

作比較

作比較是將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象加以比較來說明事物特點的說明辦法。說明某些抽象的或者是人們比較生疏的事物，能夠用詳細的或者大家已經(jīng)認識的事物和它比較，使讀者利用比較獲得詳細而鮮亮的印象。事物的特點往往在比較中顯現(xiàn)出來。在作比較的時候，能夠是同類相比，也能夠是異類相比，能夠對事物舉行“橫比”也能夠對事物舉行“縱比”。

益處：突出強調了說明對象的特征。

例句：永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖垮，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的結實。——《中國石拱橋》(突出被說明對象的特征。)

分類別

要說明事物的特點，往往從單方面不易說清晰，能夠按照外形、性質、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，然后依照類別逐一加以說明。這種說明辦法，叫分類別。分類別是將復雜的事物說清晰的重要辦法，有時事物的特點、本質需要分成幾點或幾個方面來說明，也屬分類別。

益處：條理清楚，一目了然。清楚地說明白說明對象的特征。

例句：按屏的建筑材料極其裝點的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在藝術上有雅俗之別，同時也顯露了使用人不同的經(jīng)濟與（文化）水平?！墩f“屏”》(使讀者明了屏的種類。)

說明辦法題做題技巧:

(1)明確說明對象

閱讀事物說明文，不管是整篇還是整段，都要首先從整體人手，把握文章說明的是什么事物，即說明的對象是什么。那么如何找準說明對象呢?

①看題目，不少題目都表示說明的對象。如《中國石拱橋》等。

②抓首總括句和中心句。好的說明文往往運用這種句子來突出所要說明的事物和特點。

(2)抓住事物特點

事物的特點主要表現(xiàn)在構造(內外)，形態(tài)(大小、長短等)，性質(硬、軟、冷、熱等)，變化(動、靜、快、慢)，成因(容易、復雜)，功用(寬窄、正反)等等方面。

普通來說，說明文要說明的要點，往往就是事物的特點。除說明的重點外，還要弄清介紹的是事物哪些方面的特點，又是從哪些角度介紹的。

例如《死海不死》一文，圍繞死海的特點，從三個角度舉行說明：先說死海的“死”(現(xiàn)象特點)，再說死海的“不死”(本質特點)，最后又說到死海的“不死”與“死”(現(xiàn)狀與將來進展特點)。這樣死海的全面特點便被一層一層地揭示出來了。

又如《蘇州園林》一文，圍繞“無論站在哪一個點上，眼前總是一幅完善的圖畫”這一總特征，從五個方面加以說明：亭臺軒榭的布局;假山池沼的協(xié)作;花草樹木的襯托;近景遠景的層次;以及門窗雕鏤琢磨和色彩等。這樣從不同方面歸納分析，也就全面把握了蘇州園林的特色。

(3)歸納說明辦法

閱讀說明文時，可邊讀邊標出文章所使用的說明辦法，然后總結主要使用了哪些辦法，并進而分析這些說明辦法對精確?????說明事物特點所起的作用。

(4)逐段概括要點

概括要點時，要重視首括句、尾結句或提問式語句的作用，重視給概念下定義或解說的語句的作用。閱讀時能夠把這些語句勾勒出來。概括要點時用盡整的句子，意思要簡明扼要。在逐段概括要點的基礎上，用“同類合并”的辦法，把全文劃分為相對自立的幾部分，概括出每部分的大意，把每部分的.大意依次連綴起來，就能比較清晰地顯示出全文的說明挨次了。

使用什么說明挨次，還要看說明的對象。普通來說，說明事物的演化進展的，用時光挨次;說明建造物的，用空間挨次;介紹高科技產(chǎn)品或說明事物間的聯(lián)系的，用規(guī)律挨次。

(5)把握中心

在理清說明挨次的基礎上，分析段與段、部分與部分之間的關系，就簡單看出文章的基本結構了。如是總—分式的結構還要著重分析“分”的部分是按什么原則組合的，是并列，是遞進，