校園里的甜(2篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——校園里的甜(2篇)以下是我為大家整理的校園里的甜大約有2篇左右，希望對(duì)你有所幫助！

篇一：校園里的甜

神龍小學(xué)六（5）班李顯逸

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，六年過(guò)去了，我們也要離開校園這其次個(gè)"家'了。六年的酸、甜、苦、辣，一起涌上了我心頭，說(shuō)不清是什么滋味

當(dāng)然，校園里的甜確定是最多的。從開始的一年級(jí)小毛頭，到現(xiàn)在的大哥哥大姐姐，我們收獲了沉甸甸的成長(zhǎng)喜悅。從一年級(jí)的"什么也不知道'，到六年級(jí)，我們學(xué)習(xí)了多少內(nèi)容，把握了多少知識(shí)！拼音、漢字、閱讀、作文、數(shù)數(shù)、加減乘除、分?jǐn)?shù)、字母、單詞、句子我們收獲的知識(shí)太多太多。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)是那樣嚴(yán)謹(jǐn)而又富有變化；音樂、體育、書法又是那樣自由，令人放松，令人喜悅。我們常說(shuō)"知識(shí)是誰(shuí)也搶不走的'，"知識(shí)是最寶貴的資產(chǎn)'，每得到一份知識(shí)，我就無(wú)比喜悅，無(wú)比興奮，無(wú)比沖動(dòng)。每次和同學(xué)強(qiáng)烈地探討而又獲得了新的知識(shí)時(shí)，我心里就會(huì)像吃了蜜一樣甜。這，自然是校園里的甜。

在成長(zhǎng)中，我們感到開心。在進(jìn)步中，我們同樣也感到開心。每一份完美的作業(yè)，每一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，一步一個(gè)腳印踏實(shí)地向上走，我感受到了巨大的喜悅。老師的一句表?yè)P(yáng)，考試的好成績(jī)，也讓我興奮不已。有一次，我數(shù)學(xué)考了100分，十分興奮，講卷子時(shí)，老師愉快地夸贊了我，我即刻愉快得說(shuō)不出話來(lái)！這也是校園里的甜。

最放不下的，當(dāng)然是我們的同學(xué)情了，每個(gè)同學(xué)都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我們之間建立了不一般的友情。誰(shuí)的飯卡沒帶，確定會(huì)有一位同學(xué)借給他；誰(shuí)有一道題不會(huì)解，馬上會(huì)有一位"小老師'細(xì)心幫他解答我們都互幫互助，一方有難八方支援。我就遇到過(guò)呢！有一次，快要期末考試了，有一道題是必考題型，我沒有理解，十分慌張。這時(shí)卻來(lái)幫助我，細(xì)心地為我講解，我的心中，即刻漾起一股暖意。這，莫非不是校園里的甜嗎？

當(dāng)然，在學(xué)校也不僅僅只有甜，酸、甜、苦、辣都會(huì)有。譬如考試受挫了，同學(xué)間有誤會(huì)，或是不提防受傷了就像老舍先生在《養(yǎng)花》里說(shuō)的"有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂趣！'校園里的酸、甜、苦、辣，正像這養(yǎng)花的樂趣一般五味陳雜，又是那樣令人回味

篇二：校園里的甜

吳佳妮

"柳色青青書聲遍遍，春天的綠芽，我們遇見小龍人的大世界'我是一位正在讀六年級(jí)的小龍人，還有177天的時(shí)間，我們就要畢業(yè)了，在這個(gè)校園里有我無(wú)限的記憶?？扇缃?，我們立刻就離開這里，步入另一所學(xué)校。

一年級(jí)

小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我完成了人生中的第一次蛻變進(jìn)入真正的課堂，與同學(xué)們一起上課，學(xué)習(xí)新的知識(shí)。在這里，我交到了人生中第一個(gè)知己李芷逸，我們下課了一起玩耍、嬉戲，與同學(xué)們一起探討美食，然后嘟著小嘴小聲埋怨，學(xué)校的飯菜不如幼兒園的口吃。

可最終吃到嘴里的菜，仍舊是甜的。

二年級(jí)

二年級(jí)時(shí)，我交到了人生中其次位知己熊羽晗，我們一起積累幽美的句子，我把我的積累給她看，她把她的積累本給我看，二年級(jí)時(shí)我考過(guò)100分、考過(guò)99分、考過(guò)98分，我的開心都會(huì)和朋友們共享，同學(xué)們朋友們也都會(huì)慶賀我。我們經(jīng)常會(huì)相互傳閱書籍，然后像一個(gè)小大似的，一起探討書里的主人公，下一秒鐘，我們就會(huì)恢復(fù)小女孩的樣子，空想自己要是里面的某個(gè)人物，該多好呀！

那時(shí)的空想，是甜的。

三年級(jí)

三年級(jí)時(shí)，我和小伙伴一起發(fā)現(xiàn)了三四個(gè)機(jī)要基地，就在我們班的包干區(qū)里，有一個(gè)中間是空的小樹林，我們?cè)谝黄鹜嬷字傻牡乇P保衛(wèi)戰(zhàn)，分成兩伙人，每次都會(huì)讓男生出去巡邏，而我們女生則是在里面聊著只屬于我們的公主夢(mèng)。后來(lái)，我們還發(fā)現(xiàn)竹子脫下來(lái)的皮，可以當(dāng)寫字的紙來(lái)用，淺棕色又給人一種很古老的感覺，我們就把它當(dāng)做"家族秘史'合同來(lái)玩。

那時(shí)看著我們玩耍成長(zhǎng)的地方，心中也一定是甜的吧。

四年級(jí)

四年級(jí)的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我報(bào)了一個(gè)項(xiàng)目，這個(gè)項(xiàng)目對(duì)于我而言是挑戰(zhàn)，卻也是樂趣。它，就是我的噩夢(mèng)800米長(zhǎng)跑，我拉著熊羽晗一起每日中午都去操場(chǎng)上跑步練習(xí)，可往往都是跑一兩個(gè)圈，就得雙手叉腰，站在原地，喘好一會(huì)兒粗氣，好不簡(jiǎn)單可以一口氣把四圈跑完了，卻在其次天就迎來(lái)了比賽，傻傻的我，一開始就把力氣都用完了，結(jié)果落后別人好長(zhǎng)一段路。

可跑完時(shí)，我的心里卻是甜的，由于我堅(jiān)持下來(lái)了。

五年級(jí)

五年級(jí)時(shí)，我們班迎來(lái)了一位新的班主任，鐘老師和王老師的教學(xué)方法并不一樣。每天早上老師都會(huì)讓我們背誦一句簡(jiǎn)單的文言文來(lái)陶冶情操，學(xué)習(xí)更多的道理和故事，每周，老師都會(huì)讓我們寫一篇作文，并對(duì)優(yōu)秀作文進(jìn)行評(píng)價(jià)，鐘老師為了激起我們對(duì)寫作的興趣，還把我們的作文發(fā)在公眾號(hào)里，甚至還有稿費(fèi)！

那一年，我的心里，甜分充滿胸膛，為有了一位好老師而感到愉快。

再見

如今，我六年級(jí)了，學(xué)的知識(shí)越來(lái)越多，越來(lái)越深，學(xué)業(yè)越來(lái)越重，時(shí)間越來(lái)越緊，身上的壓力也越來(lái)越大，可毎當(dāng)我望向遠(yuǎn)方時(shí)，望向那些記錄我成