中學(xué)生國旗下講話稿(九篇)

中學(xué)生國旗下講話稿(九篇)中學(xué)生國旗下講話稿篇一

每個人都渴望勝利，每個人都應(yīng)當(dāng)有自己的美妙抱負(fù)，也都應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)自己的美妙抱負(fù)。，我想借此時機(jī)給大家說幾句心里話：

一個北大的學(xué)生曾說了這么一句話：“牛頓死了，愛因斯坦死了，假設(shè)我再不上北大，科學(xué)的將來怎么辦?”一句非常幽默的話語道出了這位學(xué)生的心中抱負(fù)，也就是說，正由于有目標(biāo)、有抱負(fù)，有一個良好的心態(tài)，再加上平常的努力與積存，他實(shí)現(xiàn)了自己的大學(xué)夢。因此我們每一個人都應(yīng)當(dāng)有一個抱負(fù)：長遠(yuǎn)的抱負(fù)也好，短期的目標(biāo)也罷，哪怕是一天、每一節(jié)課若有一個規(guī)劃也是好的。每天早晨，迎著涼快的微風(fēng)，問一問：今日我應(yīng)怎樣努力?每天放學(xué)，對著落日的余暉，想一想，今日我有多大上進(jìn)?我信任，良好的開頭是勝利的一半，只要持之以恒、不懈努力，成功就肯定會屬于你!

固然，勝利必需開頭于奮斗。比爾*蓋茨曾經(jīng)說過：“生活不分學(xué)期，你并沒有假期可以休息，自己找時間做吧!”縱觀古今中外各個領(lǐng)域的勝利者，哪一個不是為了抱負(fù)，不畏困難，人生不止，奮斗不息呢?

有些人可能會說，我的家庭狀況不好，我的根底比別人差，我的父母不在身邊等等，因此上課不敢舉手發(fā)言，下課也不敢請教教師，有時候，只能不會裝會、糊弄自己，到頭來，倒霉的還是自己。我想告知同學(xué)們，學(xué)習(xí)是不能有半點(diǎn)馬虎的，每一天，每一秒都應(yīng)當(dāng)仔細(xì)對待。因此，要想使自己的學(xué)習(xí)走向勝利，我們就要腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)。學(xué)生嘛，固然學(xué)習(xí)是你的本職，腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)是走向勝利的關(guān)鍵。因此決不要放棄，請記?。涸囋嚹苄校雌淳挖A。根底不是最主要的，用心與否才是最關(guān)鍵的;不要為自己的懶散找理由：比方，初一的同學(xué)剛學(xué)英語、初二的同學(xué)剛學(xué)物理、初三的同學(xué)剛學(xué)化學(xué)，能說根底差嗎?不是全部學(xué)習(xí)好的同學(xué)他的父母都是教師、她的父母都在自己身邊。所以，愛好是最好的教師，勤奮是勝利的唯一途徑?；蛟S沒有父母的陪伴更能熬煉自己的自理力量，為以后走向社會、適應(yīng)社會奠定根底，不是很好嗎?固然，學(xué)習(xí)成績突出的同學(xué)，要戒驕戒躁，虛心向上，努力拼搏，奮勇爭先。

另外，大家還要記?。簞倮加趭^斗，細(xì)節(jié)鑄就完善。也就是說細(xì)節(jié)打算成敗。我想同學(xué)們中想做大事的人許多，情愿把小事做細(xì)的人確定很少。有的同學(xué)想當(dāng)科學(xué)家，有的想當(dāng)討論生，有的想當(dāng)大老板，有的想當(dāng)國家領(lǐng)導(dǎo)人等等，這些抱負(fù)都是很好的。但是我還想告知大家，一切來源于你不斷的積存。密斯德羅是20世紀(jì)世界四位最宏大的建筑師之一，在被要求用一句最概括的話來描述他勝利的緣由時，他只說了五個字“魔鬼在細(xì)節(jié)”。他反復(fù)夸張的是，不管你的建筑設(shè)計方案如何恢弘大氣，假設(shè)對細(xì)節(jié)的把握不到位，就不能稱之為一件好作品。細(xì)節(jié)的正確、生動可以成就一件宏大的作品，細(xì)節(jié)的疏忽會毀壞一個雄偉的規(guī)劃。我們的學(xué)習(xí)更是這樣，成敗往往打算于一個很小的細(xì)節(jié)，一個字母會使一個單詞有了另一個意思，一個詞語會讓一句話變了味道，一句話會使一篇文章嚴(yán)峻偏離主題，一個小數(shù)點(diǎn)會產(chǎn)生許多笑話甚至巨大損失。

除了學(xué)習(xí)，生活中還有許多細(xì)節(jié)的事情值得我們留意：在我們身邊，在一局部同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們漂亮的校園極不和諧的各色垃圾，甚至有的同學(xué)以為，反正有值日的同學(xué)清掃，扔了又何妨;再例如在教室走廊上的起哄打鬧，走路推推搡搡，隨便撞壞門窗，也不覺心疼;在校園內(nèi)隨地大小便，還有局部同學(xué)之間相互講臟話、粗話，隨便攀爬欄桿，甚至還有個別同學(xué)有意損壞學(xué)校公共財物。也就是說，我們許多同學(xué)把文化學(xué)問的學(xué)習(xí)放在首位而忽視了社會公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上表達(dá)一個人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們更好學(xué)習(xí)的條件，也是樹立安康人格的根底。在學(xué)校假設(shè)沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，假設(shè)我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，制造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。那么請我們每一個人管住自己的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，定點(diǎn)放垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪，不隨便進(jìn)網(wǎng)吧，努力爭做“文明中學(xué)生”。

同學(xué)們，當(dāng)今社會是一個競爭的社會，也是一個需要高素養(yǎng)人才的社會，對我們每一個同學(xué)來說這既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，它需要我們超越自我，爭創(chuàng)一流。因此，我們應(yīng)當(dāng)捉住這人生的黃金時間，從一節(jié)課、一節(jié)自習(xí)、一個單詞、一道題開頭，不斷地戰(zhàn)勝自我、超越自我。應(yīng)堅持每一天都有一個目標(biāo)，要堅持把每天該做的事做好，堅持仔細(xì)地聽好每一節(jié)課，堅持標(biāo)準(zhǔn)地做好每一道題，堅持任何時侯都不忘做一個積極進(jìn)取的、安康向上的優(yōu)秀中學(xué)生。

中學(xué)生國旗下講話稿篇二

尊敬的教師們，親愛的同學(xué)們：

大家上午好。

作為新時代的高中生，肩負(fù)著祖國復(fù)興的重任。我們要努力學(xué)習(xí)文化科學(xué)學(xué)問，在踏入社會之后可以回報祖國、社會和家庭，做一個真正愛國、愛家、敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人。

作為21世紀(jì)的社會一員，我們必需要用充分的科學(xué)文化學(xué)問來武裝自己，學(xué)習(xí)不僅是響應(yīng)時代的號召，也是自身成長進(jìn)展的需要。周曾經(jīng)為中華之崛起而讀書。鼓勵了一代又一代有志青年，他為心中這份信念而學(xué)習(xí)，進(jìn)展自己，報效祖國。這不僅僅是一個目標(biāo)，更是一個人學(xué)習(xí)必要性的表達(dá)。學(xué)習(xí)不僅是充實(shí)自己進(jìn)展自己，更要胸懷天下，為祖國的建立出力。這是我們學(xué)習(xí)的必要性。

學(xué)習(xí)需要有一個樂觀的、積極向上的、不驕不躁的、不懼困難的良好的心態(tài)。有一句話說：“態(tài)度打算一切?！庇惺裁礃拥男膽B(tài)，就有什么樣的人生，一個積極向上樂觀開朗的人會享受到生活和學(xué)習(xí)的歡樂。反之一個頹廢的、不思進(jìn)取的人，永久不行能有所成就。華羅庚是我國宏大的數(shù)學(xué)家，他有一次在討論數(shù)學(xué)題的時候遇到了困難，冥思苦想也沒有討論出來。但是他并沒有因此而氣餒，而是更加努力的去思索，最終在經(jīng)過許久的思索之后，有了結(jié)果。正是由于這種樂觀積極，不懼困難的心態(tài)。才造就了華羅庚宏大的一生。由此可見，良好心態(tài)對于學(xué)習(xí)的重要性。

對于學(xué)習(xí)，時間的把握尤為重要。時間是一筆珍貴的財寶，珍惜時間就能有所成就有所突破，反之，鋪張時間則會一敗涂地。我國聞名的文學(xué)家，思想家，革命家魯迅先生就是一個珍惜時間的人。他把別人喝咖啡的時間用來看書和學(xué)習(xí)，他曾說過「時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的」。在他眼里，時間就猶如生命，他說“如果無端的空耗別人的時間，其實(shí)是無異于謀財害命的?！闭怯捎谡_的時間觀念，他才成為了一位宏大的文學(xué)家。珍惜時間，把握時間，合理利用時間，我們的人生會更加絢麗多彩。

方法是學(xué)習(xí)中最有力的武器，有一個適合自己的學(xué)習(xí)方法會在學(xué)習(xí)上事半功倍，沒有一個好的學(xué)習(xí)方法就如同在逆水中行舟，困難重重。高斯是德國宏大的數(shù)學(xué)家，有一次，教師出了一道題，很多人都做不出來，高斯思索了一會兒，另辟蹊徑，用另一種方法做了出來。這個例子告知我們，只要有一個適合自己的方法，就能更簡單的走進(jìn)勝利。從而更快捷的走到幻想中的天堂。

學(xué)習(xí)，使人思維活潑、聰穎才智;學(xué)習(xí)，使人增長見識、談吐非凡;學(xué)習(xí)，使人心曠神怡、如沐春風(fēng)。

國旗下的我們，在此刻向國旗宣誓：美妙青春，只爭朝夕。

感謝大家，我的演講完畢!

中學(xué)生國旗下講話稿篇三

教師們、同學(xué)們，大家早上好：

本周我講話的主題是：干凈校園、我的責(zé)任。說起校園環(huán)境衛(wèi)生，我記得我們曾經(jīng)屢次在升旗儀式中談到過這個話題。有同學(xué)在升旗講話中列舉了一些不文明習(xí)慣并進(jìn)展批判，有同學(xué)針對文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成進(jìn)展了建議。在一些有關(guān)文明行為的演講、征文中，對一些影響校園環(huán)境的不文明做法我們也共同進(jìn)展了鞭撻和批判。可是，這個簡潔的話題今日又消失在我們的升旗儀式上，嚴(yán)肅重提。足以說明我們目前做的還不好，做的和我們的身份還有差距，謹(jǐn)盼望能夠通過講話和近期的活動引起大家的重視。

針對校園環(huán)境衛(wèi)生，我想和大家談兩點(diǎn)：

第一：我們的同學(xué)在衛(wèi)生習(xí)慣中存在的幾個問題和解決方法。

衛(wèi)生習(xí)慣中第一個現(xiàn)象：順手亂扔垃圾現(xiàn)象。我對我們學(xué)校順手扔垃圾的現(xiàn)象有個個人的觀點(diǎn)：我認(rèn)為，真正順手亂扔垃圾的人其實(shí)很少很少。我這個推斷是由于，我每周值大班的時候，都在幾個人多的地方檢查有沒有扔垃圾的現(xiàn)象。一個學(xué)期，我們這一組總共不過查到了3、4個順手扔垃圾的學(xué)生。一個學(xué)期，查到3、4個。所以，我們不必過于夸張，這只是極少數(shù)人的個別行為而已。我信任其他值班的教師也有這個熟悉。路上的垃圾許多不是由于順手亂扔的緣由，而是其他。但是，順手亂扔垃圾的盡管人數(shù)少，但是這種不文明行為影響很壞，大家屢次在各種場所對這種不良的現(xiàn)象口誅筆伐、人人喊打。這種現(xiàn)象也并沒有在我們校園徹底消逝。由此我想到一件事，小孩子在幼兒園升小學(xué)的時候，有個行為力量評價，其中有個標(biāo)準(zhǔn)是：寶寶能夠知道順手扔垃圾不對并且自己能做到不順手扔垃圾。這是學(xué)齡前兒童升學(xué)時就應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)。所以，對順手扔垃圾現(xiàn)象，對這一行為，我們不必再進(jìn)展急躁、細(xì)致無休無止的教育，學(xué)齡前兒童都懂得道理，再進(jìn)展教育，說起來都很滑稽，這類行為該承受的就是不留情面的批判和用責(zé)成勞動來對環(huán)境進(jìn)展補(bǔ)償。這樣的人最需要的就是換位勞動教育，讓他清掃衛(wèi)生一個學(xué)期，讓他用切身勞動的感受來洗去身上的不良習(xí)慣、來體驗(yàn)自己給別人造成的影響。這是最好的方法。有人以為順手扔個垃圾是小事，用不著大動干戈，你想想一個受了10多年教育的人道德素養(yǎng)停頓在學(xué)齡前兒童標(biāo)準(zhǔn)，哪里是小事。一個立刻就要成年的人做事情不考慮給別人帶來的后果，哪里是小事。今后我們的值班教師、有責(zé)任心的同學(xué)看到這種狀況，肯定要給當(dāng)面賜予不留情面的提示和批判，必要時我們用責(zé)成勞動幫忙其改正陋俗。

其次種現(xiàn)象：不正確投放垃圾。有的同學(xué)，把垃圾朝著果皮箱的方向一扔，沒扔進(jìn)去，走了。還有的時候，果皮箱滿了，把垃圾朝著果皮箱旁邊一放。風(fēng)一吹，滿校園都是。這種現(xiàn)象很為常見。每天都看到好幾次發(fā)生，這才是學(xué)校衛(wèi)生不好的主要緣由。最關(guān)鍵的是這樣做的人在心里并沒有覺察自己有什么不對，沒覺得這樣做有什么不適宜。每當(dāng)有人在講話、演講中批判順手亂扔垃圾的低素養(yǎng)行為的時候，這些人覺得自己沒有順手亂扔，自我評價很好。殊不知根據(jù)社會公德評價標(biāo)準(zhǔn)，我們屬于：自我要求過低行列，由于衡量你素養(yǎng)凹凸關(guān)鍵看你的行為，而行為結(jié)果更為重要。你想把垃圾扔進(jìn)指定地點(diǎn)，但是，由于你沒徹底做到位，最終垃圾還是在外面，影響了整體環(huán)境。

第三那種現(xiàn)象：牛奶、果汁喝一半，扔進(jìn)垃圾箱。吃剩一半的食物、一半的水果扔在垃圾箱里。姑且先不說鋪張行為的不該，值日的學(xué)生清掃起來真的很苦痛。尤其夏天。很快腐爛，清掃起來真不簡單，很多同學(xué)向我埋怨過，我也和同學(xué)一起處理過這樣的垃圾箱，強(qiáng)忍氣味來清掃。這樣做的同學(xué)想一想，舉手之間給他人制造了多大的麻煩。集體生活的底線是不由于自己的行為給別人制造麻煩。這一類同學(xué)許多是由于沒有意識到這種做法的不妥，只能說熟悉不到位。今日提示之后，今后意識到了，很多同學(xué)就不這樣做了。

第四種現(xiàn)象：值日的時候，從教室往垃圾箱送垃圾的時候掉在路上、樓梯上的現(xiàn)象。這種同學(xué)主要由于做事不仔細(xì)、方法不得當(dāng)。

針對以上的幾個現(xiàn)象，我們向大家提議解決方法：

首先：路邊的果皮箱容量很小，是一種特別狀況下的便民設(shè)施，不是常規(guī)垃圾投放地點(diǎn)。大家都投放，立刻就滿了。所以盡量不要使用。并且由于你的投放，值日的同學(xué)工作又多了一個環(huán)節(jié)。我們提倡每個人每天產(chǎn)生的垃圾應(yīng)當(dāng)放在班級、宿舍的垃圾袋里，滿了以后，用袋子集中到大垃圾桶里。這樣，既不給別人，別的班級帶來麻煩，又不簡單灑在路上、或者被風(fēng)吹得處處都是，今后我們嘗試著漸漸少用甚至不用那些果皮箱，漸漸削減果皮箱數(shù)量直至不用。其次：牛奶、飲料要么不買，買了就要喝了，不要剩一半扔掉，無論放在哪里都會給別人造成麻煩。而且這種鋪張也絕不應(yīng)當(dāng)。

今日講的其次件事：關(guān)于衛(wèi)生區(qū)清掃。

要想讓想校園環(huán)境美麗干凈，這需要全校各班級每個同學(xué)的共同努力。但是，只要一兩個班級不仔細(xì)清掃，這種美麗干凈就會被臟亂差取代。通過前階段的檢查，我們發(fā)覺，很多班級對衛(wèi)生特別重視，上個周我屢次發(fā)覺有些班主任早晨親自再巡察一遍班級的衛(wèi)生區(qū)。但是，還是少數(shù)幾個班級對衛(wèi)生清掃還不夠重視。班級抓學(xué)習(xí)比擬嚴(yán)，但是對衛(wèi)生不關(guān)注，或者更精確地說，對學(xué)校公共衛(wèi)生不關(guān)注，自己班級內(nèi)部的事情做的還不錯，但是對走廊、對室外衛(wèi)生區(qū)不夠關(guān)懷。對自己的事很重視，對公共的事情熱忱不高。我還覺得有必要強(qiáng)調(diào)兩個字“責(zé)任”，我們要培育的是那種有胸懷、有責(zé)任心的人才。培育責(zé)任意識是我們學(xué)校特別重視的德育教育內(nèi)容之一。我們的學(xué)生要有這樣的胸懷：學(xué)校衛(wèi)生我的責(zé)任、學(xué)校形象我的責(zé)任、關(guān)懷集體我的責(zé)任、孝敬父母我的責(zé)任、家鄉(xiāng)建立我的責(zé)任、天下興亡我的責(zé)任。我們的胸懷不能只裝著自己或者狹隘的范圍。很多人艷羨我們的一些優(yōu)秀校友為什么進(jìn)展那么好?有的在世界名校深造、有的在重要崗位施展才華，我個人覺得，緣由絕不僅僅是頭腦聰慧、學(xué)習(xí)刻苦，而更主要的緣由是有胸懷、有責(zé)任。我絕不信任那些每天只關(guān)懷自己一日三餐能否吃好、只關(guān)注小利益的人能有長足的進(jìn)展，能立志為國家、為民族而全力以赴。那些成為社會中堅力氣的人才，肯定是有責(zé)任心、勇于擔(dān)當(dāng)國家民族重任的人。

最終，盼望通過我們每個人的嚴(yán)格自律、和我們每個人勤勞的雙手，讓一中的校園環(huán)境干凈、潔凈并成為常態(tài)。

中學(xué)生國旗下講話稿篇四

敬重的教師們，同學(xué)們：

早上好!今日，我演講的題目是《有幻想，更要有行動》。

人不能沒有幻想，幻想是美妙的，但是假如幻想不付諸現(xiàn)實(shí)，都只能是一個美妙的幻影?；孟氲膶?shí)現(xiàn)需要我們付出許多努力、艱辛。

古語云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，它告知我們?nèi)艘幸环N積極進(jìn)取、永不放棄的精神，高中學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們可能會面臨一些如學(xué)習(xí)競爭、紀(jì)律嚴(yán)格、學(xué)問更新、力量進(jìn)展等新問題，會產(chǎn)生一些如生活環(huán)境、師生磨合、期望與現(xiàn)實(shí)的落差等新的困惑。但是我盼望同學(xué)們不管遇到多么苦痛的挫折，不管現(xiàn)實(shí)和抱負(fù)有多大的距離，不管幻想的實(shí)現(xiàn)有多么艱辛，永久不要放棄，永久不要讓父母、師長對你的殷切期望和你自己的美妙抱負(fù)落空。

你想成為什么樣的學(xué)生，你想要什么樣的人生，這是每個個體都無法回避的問題，抱負(fù)和追求打算著我們行動的方向。記住，在這個世界上，你是獨(dú)一無二的，我們雖然無法復(fù)制他人，但是我們可以借鑒。即便是自己存在弱勢和缺乏，也可以試著揚(yáng)長避短。固然，抱負(fù)是離不開現(xiàn)實(shí)的，假如一意孤行，主觀臆測，那只能算作空想。假如你能糊涂地熟悉環(huán)境的變化，并且充分利用它所帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，那么你的幻想離現(xiàn)實(shí)會更近一步。

假如說擁有幻想是一種智力，那么實(shí)現(xiàn)幻想就是一種力量。只要你舍得付出，幻想與現(xiàn)實(shí)就是一步之遙。假如你想坐享其成，幻想與現(xiàn)實(shí)就相隔千里。雄心壯志當(dāng)然重要，但更重要的還在于行動，在于行動中沒有堅韌的毅力，有沒有堅韌的信念。因此，我們可以試著把目標(biāo)定在每一天。在一個巨大的目標(biāo)面前，我們經(jīng)常會因目標(biāo)的遙遠(yuǎn)和艱辛而感到氣餒，甚至疑心自己的力量。而在一個小目標(biāo)面前，我們卻往往會布滿信念地去完成。所以我們要學(xué)會把手頭的學(xué)習(xí)當(dāng)作唯一重要的事情去做，全身心的投入，你只有做好了眼前的這些事情你才有可能實(shí)現(xiàn)今日的目標(biāo)，以至更長遠(yuǎn)的目標(biāo)。追求幻想的道路上沒有一蹴而就，只有腳踏實(shí)地。

在通往抱負(fù)的道路上必定會遇到各種各樣的障礙，面對挫折，我們要學(xué)會堅持。在坎坷中奔馳，在挫折中涅盤，累而不止歇，苦而不躲避。無論壓力多大、困難多少，我們都要試著堅持自己最初的幻想。

我們轉(zhuǎn)變不了環(huán)境，但可以轉(zhuǎn)變自己;我們轉(zhuǎn)變不了過去，但可以轉(zhuǎn)變現(xiàn)在;我們不能預(yù)知明天，但可以把握今日。我要說，有幻想，更要有行動。努力吧!

中學(xué)生國旗下講話稿篇五

各位教師、同學(xué)們：

大家早上好!開心而充實(shí)的一學(xué)期馬上完畢，我們馬上迎來期末考試。今日我們?nèi)恢嘘?duì)國旗下講話的題目是《調(diào)整好心態(tài)，輕松迎考，過安全的假期》。

首先，同學(xué)們要正確對待考試，以沉著自信的態(tài)度面對?？荚囍皇菍W(xué)習(xí)過程的一個組成局部，是檢查你學(xué)得如何的一個方法假如同學(xué)們能夠以尋常心來對待期末考試，以沉著自信的態(tài)度面對期末考試，就肯定能夠正常發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。

其次，要科學(xué)合理安排好復(fù)習(xí)規(guī)劃，以勤奮踏實(shí)的態(tài)度來復(fù)習(xí)迎考。扎實(shí)充分的預(yù)備是獲得沉著自信的心態(tài)最有力的保障。我們可以依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和自身特點(diǎn)，制定出適合于自己的切實(shí)可行的復(fù)習(xí)規(guī)劃，對以后幾天的學(xué)習(xí)作出具體、科學(xué)、合理的安排，以便心中有數(shù)。固然，光有規(guī)劃還不夠，還需要同學(xué)們集中精力，上課緊跟教師,不要開小差，充分利用時間保證規(guī)劃的落實(shí)。

最重要的是，要留意合理的休息、勞逸結(jié)合，留意睡眠，好的睡眠是記憶提高的保證，也是為了其次天能有更充分的精力投入到新一輪的復(fù)習(xí)中去。

考完試立刻就要迎來暑假了，盼望大家度過一個安全、開心的暑假，能夠做到以下幾點(diǎn)：

1、留意交通安全，遵守交通規(guī)章。

2、遠(yuǎn)離危急，提高自我愛護(hù)力量。同學(xué)們要懂得識別危急的人和地帶，不和生疏人說話、不給生疏人開門。還要記住不能到河里去游泳，確保自己的人身安全。遠(yuǎn)離火、電，比方打火機(jī)，插座和電器等。

3、夏季要留意飲食安全，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、遵守社會公德。要愛惜公物，愛惜花草樹木，不亂扔垃圾。與同伴友好相處，做個講文明、懂禮貌的好孩子。

最終，祝大家期末取得好成績，度過一個安全、開心而又充實(shí)的暑假，感謝大家!

中學(xué)生國旗下講話稿篇六

教師們，同學(xué)們!

每個人都渴望勝利，每個人都應(yīng)當(dāng)有自己的美妙抱負(fù)，也都應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)自己的美妙抱負(fù)。，我想借此時機(jī)給大家說幾句心里話：

一個北大的學(xué)生曾說了這么一句話：“牛頓死了，愛因斯坦死了，假設(shè)我再不上北大，科學(xué)的將來怎么辦?”一句非常幽默的話語道出了這位學(xué)生的心中抱負(fù)，也就是說，正由于有目標(biāo)、有抱負(fù)，有一個良好的心態(tài)，再加上平常的努力與積存，他實(shí)現(xiàn)了自己的大學(xué)夢。因此我們每一個人都應(yīng)當(dāng)有一個抱負(fù)：長遠(yuǎn)的抱負(fù)也好，短期的目標(biāo)也罷，哪怕是一天、每一節(jié)課若有一個規(guī)劃也是好的。每天早晨，迎著涼快的微風(fēng)，問一問：今日我應(yīng)怎樣努力?每天放學(xué)，對著落日的余暉，想一想，今日我有多大上進(jìn)?我信任，良好的開頭是勝利的一半，只要持之以恒、不懈努力，成功就肯定會屬于你!

固然，勝利必需開頭于奮斗。比爾*蓋茨曾經(jīng)說過：“生活不分學(xué)期，你并沒有假期可以休息，自己找時間做吧!”縱觀古今中外各個領(lǐng)域的勝利者，哪一個不是為了抱負(fù)，不畏困難，人生不止，奮斗不息呢?

有些人可能會說，我的家庭狀況不好，我的根底比別人差，我的父母不在身邊等等，因此上課不敢舉手發(fā)言，下課也不敢請教教師，有時候，只能不會裝會、糊弄自己，到頭來，倒霉的還是自己。我想告知同學(xué)們，學(xué)習(xí)是不能有半點(diǎn)馬虎的，每一天，每一秒都應(yīng)當(dāng)仔細(xì)對待。因此，要想使自己的學(xué)習(xí)走向勝利，我們就要腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)。學(xué)生嘛，固然學(xué)習(xí)是你的本職，腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)是走向勝利的關(guān)鍵。因此決不要放棄，請記?。涸囋嚹苄校雌淳挖A。根底不是最主要的，用心與否才是最關(guān)鍵的;不要為自己的懶散找理由：比方，初一的同學(xué)剛學(xué)英語、初二的同學(xué)剛學(xué)物理、初三的同學(xué)剛學(xué)化學(xué)，能說根底差嗎?不是全部學(xué)習(xí)好的同學(xué)他的父母都是教師、她的父母都在自己身邊。所以，愛好是最好的教師，勤奮是勝利的唯一途徑?；蛟S沒有父母的陪伴更能熬煉自己的自理力量，為以后走向社會、適應(yīng)社會奠定根底，不是很好嗎?固然，學(xué)習(xí)成績突出的同學(xué)，要戒驕戒躁，虛心向上，努力拼搏，奮勇爭先。

另外，大家還要記?。簞倮加趭^斗，細(xì)節(jié)鑄就完善。也就是說細(xì)節(jié)打算成敗。我想同學(xué)們中想做大事的人許多，情愿把小事做細(xì)的人確定很少。有的同學(xué)想當(dāng)科學(xué)家，有的想當(dāng)討論生，有的想當(dāng)大老板，有的想當(dāng)國家領(lǐng)導(dǎo)人等等，這些抱負(fù)都是很好的。但是我還想告知大家，一切來源于你不斷的積存。密斯德羅是20世紀(jì)世界四位最宏大的建筑師之一，在被要求用一句最概括的話來描述他勝利的緣由時，他只說了五個字“魔鬼在細(xì)節(jié)”。他反復(fù)夸張的是，不管你的建筑設(shè)計方案如何恢弘大氣，假設(shè)對細(xì)節(jié)的把握不到位，就不能稱之為一件好作品。細(xì)節(jié)的正確、生動可以成就一件宏大的作品，細(xì)節(jié)的疏忽會毀壞一個雄偉的規(guī)劃。我們的學(xué)習(xí)更是這樣，成敗往往打算于一個很小的細(xì)節(jié)，一個字母會使一個單詞有了另一個意思，一個詞語會讓一句話變了味道，一句話會使一篇文章嚴(yán)峻偏離主題，一個小數(shù)點(diǎn)會產(chǎn)生許多笑話甚至巨大損失。

除了學(xué)習(xí)，生活中還有許多細(xì)節(jié)的事情值得我們留意：在我們身邊，在一局部同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們漂亮的校園極不和諧的各色垃圾，甚至有的同學(xué)以為，反正有值日的同學(xué)清掃，扔了又何妨;再例如在教室走廊上的起哄打鬧，走路推推搡搡，隨便撞壞門窗，也不覺心疼;在校園內(nèi)隨地大小便，還有局部同學(xué)之間相互講臟話、粗話，隨便攀爬欄桿，甚至還有個別同學(xué)有意損壞學(xué)校公共財物。也就是說，我們許多同學(xué)把文化學(xué)問的學(xué)習(xí)放在首位而忽視了社會公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上表達(dá)一個人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們更好學(xué)習(xí)的條件，也是樹立安康人格的根底。在學(xué)校假設(shè)沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，假設(shè)我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，制造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。那么請我們每一個人管住自己的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，定點(diǎn)放垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪，不隨便進(jìn)網(wǎng)吧，努力爭做“文明中學(xué)生”。

同學(xué)們，當(dāng)今社會是一個競爭的社會，也是一個需要高素養(yǎng)人才的社會，對我們每一個同學(xué)來說這既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，它需要我們超越自我，爭創(chuàng)一流。因此，我們應(yīng)當(dāng)捉住這人生的黃金時間，從一節(jié)課、一節(jié)自習(xí)、一個單詞、一道題開頭，不斷地戰(zhàn)勝自我、超越自我。應(yīng)堅持每一天都有一個目標(biāo)，要堅持把每天該做的事做好，堅持仔細(xì)地聽好每一節(jié)課，堅持標(biāo)準(zhǔn)地做好每一道題，堅持任何時侯都不忘做一個積極進(jìn)取的、安康向上的優(yōu)秀中學(xué)生。

中學(xué)生國旗下講話稿篇七

教師們、同學(xué)們，大家好!

每周一我們都要奏唱國歌，旨在牢記自己是中國人，不做有損國家利益的事。

每周一我們都要高呼校訓(xùn)，旨在牢記自己是屯一學(xué)生，勤奮學(xué)習(xí)，踏實(shí)做人。

每周一我們都要表揚(yáng)一位教師，一名學(xué)生和一個集體，旨在讓大家熟悉他們，了解他們，學(xué)習(xí)他們!

今日是6月11日，是個特別的日子，由于它距離我們初三學(xué)生告辭初中生活正好10天，可以說xx年的中考已經(jīng)進(jìn)入倒計時階段，進(jìn)入沖刺階段了。因此借今日升旗的時機(jī)，我想表達(dá)三層意思：一是表揚(yáng)、二是感謝、三是祝愿.。

首先表揚(yáng)xx屆的優(yōu)秀生，三年來他們始終能勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，憑借優(yōu)異的成績?yōu)閷W(xué)校贏得了榮譽(yù)，為自己進(jìn)一步提升打下了堅實(shí)的根底。他們是：三1班的馬;三2班的楊;三3班的金、陶;三4班的劉、張。其次我想表揚(yáng)一批踏踏實(shí)實(shí)，胸懷幻想，從不放棄的學(xué)生，他們是：三1班的彭;三2班的李;三3班的顧;三4班的趙。這21名學(xué)生在剛剛完畢的二模考試中，發(fā)揮精彩，成績得到大幅提升，信任后期他們會越戰(zhàn)越勇，取得更好的成績。

光陰荏苒，從xx年入校至今，一路走來，我特別感謝初三年級的全體學(xué)生：感謝你們?nèi)陙硎冀K尊師愛校，與學(xué)校同成長、共進(jìn)展，在多項(xiàng)區(qū)大型活動中為學(xué)校贏得了榮譽(yù);感謝你們?nèi)陙硎冀K嚴(yán)格遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，用自己的文明言行、良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)給其他年級的學(xué)生做出了典范。

中考的號角馬上吹響，在此我代表校區(qū)全體教職工和初一初二年級的學(xué)生，對馬上走向中考考場的你們送去最美妙的祝愿：祝福你們在最終的這十天，堅決信念、平和心態(tài);做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路;調(diào)動起全部的才智，分散起全部的熱忱，為中考而奮力沖刺，讓青春閃爍出最漂亮的光榮!

我中考、我拼搏、我勝利。讓我們用最熱鬧的掌聲為初三的學(xué)生加油!祝他們考出成績，考出水平!

中學(xué)生國旗下講話稿篇八

教師們，全體同學(xué)們，大家早上好：

今日我國旗下講話的題目是“愛惜公物，厲行節(jié)省”。

x高中經(jīng)過四年來的勵精圖治，奮勉圖強(qiáng)，學(xué)校不斷進(jìn)展壯大。今日的x高中，治理手段先進(jìn)，教育教學(xué)設(shè)施完善，育人環(huán)境一流，成為全部立志成才的莘莘學(xué)子幻想成真的抱負(fù)殿堂。置身于xx校園，映入眼簾的是挺立壯麗的教學(xué)樓、學(xué)生公寓、餐廳;錯落有致的校園超市、宣傳欄、運(yùn)動場、樹木;干凈潔凈的寢室、教室、圖書室、綠化帶;布滿現(xiàn)代化氣息的空調(diào)、電視機(jī)、多媒體、熱水供給系統(tǒng)…學(xué)校處處呈現(xiàn)出一派欣欣向榮、生氣昂然的景象。

在我們看到校園環(huán)境日新月異，人文氣息日益濃烈的同時，我們也發(fā)覺了一些令人痛心的不良現(xiàn)象：剛被清掃潔凈的地面被我們?nèi)由鲜称反?，廢紙;各班的垃圾桶成為同學(xué)們手中的玩具;盛開的花木也被同學(xué)們無情的折斷;學(xué)期初還是完好的桌凳，不長時間就會被大卸八塊;平坦的桌面上不知留有幾屆學(xué)生所謂“藝術(shù)家”的作品;教室寢室外的墻面上時常被留下運(yùn)動鞋底的烙印;清掃衛(wèi)生的拖把，有時也會被同學(xué)們拿來制成雙截棍;傳遞學(xué)問的粉筆也經(jīng)常成為同學(xué)們投擲的子彈;計算機(jī)房和六樓會議室大家不常去，可去一次也不忘留下同學(xué)們臟兮兮的印記;雪白的墻壁上點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)污漬;無辜的的水龍頭被換了一批又一批;同學(xué)們常常光臨的乒乓球臺也被整的滿目瘡疤;紅色的安全出口標(biāo)志，教寢室門，電扇開關(guān)，消防栓玻璃，常?；疾⊥瑢W(xué)們的拳打腳踢。在經(jīng)濟(jì)快速進(jìn)展，人口日益膨脹，而資源日漸枯竭當(dāng)今時代，全社會都在提倡構(gòu)建節(jié)省型社會。而在我們這樣一個文明的殿堂、優(yōu)雅的育人環(huán)境中，卻存在如此諸多的不良現(xiàn)象，莫非不值得我們深思嗎?

同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)想一想，駐足端詳一下我們漂亮的校園，我們怎么忍心讓那得意的花草患病無情的摧殘，怎么忍心打碎黑暗中指明方向的安全標(biāo)志，怎么忍心讓大家朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累?收回我們的雙手，獻(xiàn)出我們的愛心，讓過去成為歷史，破壞不再重來!

同學(xué)們，愛惜公物是一個人崇高品質(zhì)的表達(dá)，是一個人美妙心靈的寫照;愛惜公物能顯示一個社會的風(fēng)氣，表達(dá)一所學(xué)校、一個民族的素養(yǎng)，反映一個國家的精神!“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，表達(dá)著一個民族的精神狀態(tài)，影響著一個民族事業(yè)的興衰。一個人的言行，往往表現(xiàn)出個人素養(yǎng)的凹凸，進(jìn)而影響整個集體的總體素養(yǎng)狀況。一個公民是否愛惜公共設(shè)施，從小處講可以反映出一個人道德素養(yǎng)的凹凸，一個學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素養(yǎng)的凹凸。

同學(xué)們，從現(xiàn)在開頭，讓我們每個人都具有愛惜公物的意識吧!

愛惜公物，從我做起。讓我們當(dāng)心翼翼地挪動桌椅，輕手輕腳地開門開窗，花草樹木，切勿踐踏攀折!

愛惜公物，從小事做起。不要在潔白的墻壁上蹬踏留痕;不要讓無辜的玻璃被我們撞擊得支離破裂，更不要讓電燈開關(guān)以及教室門粉身碎骨!

愛惜公物，從身邊做起。順手關(guān)燈，節(jié)省每一度電;擰緊水龍頭，節(jié)省每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛(wèi)生。對于一切破壞公物的行為，要勇于揭露，勇于制止;對于褻瀆文明的一切行為，應(yīng)當(dāng)敢于批判指正!

中學(xué)生國旗下講話稿篇九

親愛的同學(xué)們，你或許受到過不少挫折，經(jīng)受了不少失敗，范文之演講稿：國旗下演講稿。在學(xué)業(yè)上無所成就。因而哀嘆生活的不公正，因而意志消沉，一蹶不振，丟失了信念。但是，不知道你想過沒有。沒有挫折的生活，就象沒有波濤的池塘，而布滿沖突的生活，就象波濤洶涌的大海顯示著青春的活力。幾多輝煌，幾多幸運(yùn)，幾多苦痛，幾多險境……幾乎每個人都在自己的生命旅途上迎春送秋，風(fēng)雨兼程。有人說，生活是大海的水，是長空的風(fēng)，它能給你苦痛絕望，把你拋進(jìn)大海無底的深淵，它也能使你激揚(yáng)興奮，把你擎到高空輝煌的殿頂……我們應(yīng)當(dāng)抬起頭來，正視生活，做學(xué)習(xí)的仆人，做生活的強(qiáng)者。

世界真奇異，生活多美妙。藍(lán)藍(lán)的天空上飄著