教師小我見習(xí)工作總結(jié)范文

.精品文檔.教師小我見習(xí)工作總結(jié)范文我于20XX年9月4日至10月16日在xx市xx區(qū)xxxx小學(xué)進(jìn)行了六個(gè)禮拜的教導(dǎo)練習(xí)。我練習(xí)的根本內(nèi)容包含五部分：教室教授教化、班主任工作、教導(dǎo)查詢拜訪、信息技巧與課程整合和研究性進(jìn)修課程指導(dǎo)。本人重要做了如下工作：信息技巧教授教化工作：完成教案數(shù)為四份，試講次數(shù)為四次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié)。班部分學(xué)生完成班級(jí)主頁(yè)的制造。經(jīng)歷了一個(gè)月的練習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我練習(xí)教師，我能以教師身份嚴(yán)格請(qǐng)求本身，為人師表，處處留意本身言行和儀表，熱情愛護(hù)練習(xí)黌舍的學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的立場(chǎng)盡全力做好班主任及教授教化的每一項(xiàng)工作;同時(shí)作為一名練習(xí)生，可以或許遵守練習(xí)黌舍的規(guī)章軌制，尊敬練習(xí)黌舍引導(dǎo)和師長(zhǎng)教師，虛心聽取他們的指導(dǎo)看法，并且和其他練習(xí)生一路聯(lián)結(jié)協(xié)作完成練習(xí)黌舍安排給我們的義務(wù)，很好的塑造了我們教導(dǎo)技巧專業(yè)的形象，給練習(xí)黌舍留下好的印象。在練習(xí)時(shí)代，我們的重要義務(wù)是班主任工作和教授教化工作。教導(dǎo)查詢拜訪：選題，合作設(shè)計(jì)問卷，問卷發(fā)放，2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)1/7.精品文檔.問卷統(tǒng)計(jì)及完成一份教導(dǎo)查詢拜訪申報(bào)。 (5) 研究性進(jìn)修指導(dǎo)：為期兩個(gè)禮拜，指導(dǎo)初一在工作預(yù)備方面信息技巧與學(xué)科整合：查找語(yǔ)文學(xué)科的材料及介入制造收集情況下天然學(xué)科圖表復(fù)習(xí)專題網(wǎng)站。引導(dǎo)力比較大年夜，是以很難控制學(xué)生的留意力。經(jīng)由兩個(gè)禮拜的聽課,我的領(lǐng)會(huì)是必須把學(xué)生的進(jìn)修興趣調(diào)動(dòng)起來，興趣是學(xué)生最好的師長(zhǎng)教師，只有在樂趣中進(jìn)修才能使學(xué)生愛上進(jìn)修，不再視進(jìn)修為包袱。如許才能更好的吸引學(xué)生的留意力。我聽了兩位師長(zhǎng)教師的課，一位活潑，一位嚴(yán)謹(jǐn)，大年夜效不雅來看，前者要好一些。是以要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，就必須有好的教授教化設(shè)計(jì)。在教授教化設(shè)計(jì)中，起首我可以或許重視情景的設(shè)計(jì)。在所上的四節(jié)課中，有兩節(jié)課我都創(chuàng)設(shè)了情景，并且情景設(shè)計(jì)的都比較貼切，一個(gè)是大年夜話西游的后傳，一個(gè)是夢(mèng)幻西游人物榜，學(xué)生都很感興趣。特別是在導(dǎo)入時(shí)引用情景能使學(xué)生在一開端就保持高的興趣。一、班主任工作在班級(jí)日常治理方面起首我能較快的懂得全部班級(jí)的情況特點(diǎn)。記得剛開端見習(xí)時(shí)，我和麗萍就急著找班主任潭師長(zhǎng)教師懂得班級(jí)情況。但潭師長(zhǎng)教師并沒有直接告訴我們，而是讓我們本身去發(fā)明、2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)2/7.精品文檔.去懂得?？赡墚?dāng)初我們有點(diǎn)不睬解。但后來想一想潭師長(zhǎng)教師并沒有做錯(cuò)。我們應(yīng)當(dāng)用本身的眼睛居心去不雅察懂得這是對(duì)我們工作的一個(gè)考驗(yàn)。接下來我就經(jīng)由過程班委會(huì)議懂得了班級(jí)的一些日常工作以及班委的一些職責(zé)。其次，我能較快的熟悉和控制學(xué)生的情況。為了促進(jìn)對(duì)學(xué)生的懂得，我抓住一切肯能的機(jī)會(huì)和他們接觸交換。除了上課時(shí)光，我一向是奴隸的。剛開端幾天，學(xué)生都不怎么和我措辭，都異常被動(dòng)。我發(fā)明本身好象很難融入這個(gè)班級(jí)，原因是彼此還不懂得，這時(shí)我應(yīng)當(dāng)采取主動(dòng)，經(jīng)由過程關(guān)懷他們的進(jìn)修、生活情況，慢慢的和他們交換。經(jīng)由過程本身的主動(dòng)以及對(duì)他們的關(guān)懷，學(xué)生也逐漸攤開來了，都愿意主動(dòng)找我交換了。班主任工作：為期兩個(gè)禮拜，指導(dǎo)學(xué)生完成主題班會(huì)《誠(chéng)信在我心中》及組織班級(jí)友情賽。第一是預(yù)告階段。經(jīng)由過程指導(dǎo)師長(zhǎng)教師先熟悉練習(xí)班級(jí)的信息技巧上課情況，熟悉班上的每個(gè)學(xué).生以及懂得他們對(duì)于信息技巧課常識(shí)的┞菲握情況。然后，賣力聽指導(dǎo)師長(zhǎng)教師以及其他同窗上課。如今的聽課的感到和以前完全不一樣：以前聽課是為了進(jìn)修常識(shí);如今聽課是進(jìn)修教授教化辦法。目標(biāo)不一樣，上課的留意點(diǎn)就不一樣，如今留意的是指導(dǎo)師長(zhǎng)教師及其他同窗的上課方法，上課的思惟思路。接2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)3/7.精品文檔.著，根據(jù)在大年夜學(xué)所學(xué)的教導(dǎo)常識(shí)和在中學(xué)練習(xí)聽課所學(xué)到的，本身在已有的基本上備課、試講，做足了上講臺(tái)的預(yù)備。在經(jīng)由了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺(tái)。作為一名教師，還有一個(gè)本分就是教書，忘我地把常識(shí)傳播給學(xué)生。這也是我們練習(xí)的重要內(nèi)容——講課。我初次領(lǐng)會(huì)到當(dāng)師長(zhǎng)教師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)由“備課 (寫教案)——試講——上課——接收學(xué)生反饋的信息——評(píng)講”如許一個(gè)流水線?？雌饋砗?jiǎn)單，可個(gè)中每個(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)，最重要的是“上糠票。這個(gè)環(huán)節(jié)，也就是我們一向在商量的“教室教授教化”。因?yàn)樾畔⒓记墒窃跈C(jī)房上課，游戲及其它等的身分對(duì)學(xué)生的在班級(jí)晃蕩方面我能在班主任潭師長(zhǎng)教師的指導(dǎo)下，幫助她主持日常工作并組織了一次班級(jí)晃蕩。在這短短的兩個(gè)禮拜，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的進(jìn)修、規(guī)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時(shí)，不忘給他們灌注貫注一些事理，能結(jié)合他們的年紀(jì)特點(diǎn)進(jìn)行思惟道德教導(dǎo)。比如早自修的功課上交，很多同窗每次過來不是說本身忘了做功課就是說不會(huì)做的來由來拖欠功課。經(jīng)由過程本身對(duì)他們的監(jiān)督及須要的思惟教導(dǎo)，一部分同窗能很好的改掉落拖欠作頤魅這不好的習(xí)慣。特別是我們班的┞放嘉迅，每次功課都是空白，到了后來都是他主動(dòng)把功課本給我，看到膳綾擎寫滿滿的，我異常高興。我想他們照樣比較懶，進(jìn)2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)4/7.精品文檔.修主動(dòng)性不敷，像詞攀類學(xué)生就須要我們的監(jiān)督和引導(dǎo)。除了功課，還有衛(wèi)生清除，女生廣泛比較賣力積極，而有部分男生就異常偷懶，老是推推拖拖。對(duì)與這類學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)給他們明白的義務(wù)。我們班有太多油滑的學(xué)生，我發(fā)明本身很難對(duì)他們進(jìn)行思惟教導(dǎo)，你不克不及對(duì)他硬來，你越是立場(chǎng)強(qiáng)硬，他就越對(duì)抗。對(duì)于這類學(xué)生，應(yīng)當(dāng)在日常平凡和他們多交換，可以或許在平常的交換中恰當(dāng)?shù)慕?jīng)由過程一些言語(yǔ)對(duì)他們作一些引導(dǎo)。開展晃蕩，學(xué)生是主體，是以開展的晃蕩就應(yīng)當(dāng)逢迎學(xué)生的興趣。在一開端，我就在學(xué)生中展開一些查詢拜訪，詢問他們愛好開展什么體育比賽，以及什么性質(zhì)的班會(huì)。經(jīng)由過程收集學(xué)生的看法，我組織了一場(chǎng)籃球友情賽。我想經(jīng)由過程這個(gè)比賽可以或許加強(qiáng)班級(jí)的凝集力，為了更好的預(yù)備有效不雅，最終以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)博得了成功。在比勝過程中，女生可謂表示積極，可以或許很好的為隊(duì)員加油助威。這就很好的表現(xiàn)了班級(jí)的凝集力。而在班會(huì)方面，很多學(xué)生愛好比賽性質(zhì)的，又要結(jié)合常識(shí)方面的晃蕩。但在問錄：練習(xí)班主任時(shí)代已經(jīng)安排了誠(chéng)信班會(huì)。為此，我就跟麗萍磋商在她擔(dān)負(fù)班主任時(shí)代進(jìn)行一次常識(shí)競(jìng)猜主題班會(huì)。那次班會(huì)下來，同窗們的思維異常活潑，并且小組之間競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，這也很好的表現(xiàn)了我們班學(xué)生特點(diǎn)，好勝、好動(dòng)。時(shí)光過的異常2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)5/7.精品文檔.卻停止了。固然異常短暫，但認(rèn)為本身學(xué)到了很多，特別是賣力負(fù)責(zé)，也嘗到了當(dāng)師長(zhǎng)教師的酸甜苦辣，感觸感染到學(xué)生的聰慧可愛。在此次練習(xí)中，我大年夜班主任潭師長(zhǎng)教師身上學(xué)到很多，同時(shí)充分領(lǐng)會(huì)到“愛心”在師生中的關(guān)鍵感敬和信賴。但在練習(xí)中，我不克不及很好的做到“愛”跟“嚴(yán)”結(jié)合，可能我的他們的愛有點(diǎn)過度，乃至于有時(shí)有點(diǎn)姑息他們。我想對(duì)學(xué)生的愛必定要有一個(gè)度，并且必須跟嚴(yán)結(jié)合。二、信息技巧教授教化工作教授教化更是練習(xí)的重點(diǎn)，以下是我練習(xí)的一點(diǎn)心得。其次重視對(duì)義務(wù)的設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)情景的同時(shí)，我還在情景中設(shè)置了不合的義務(wù)。這些義務(wù)都是環(huán)繞情景展開，義務(wù)環(huán)環(huán)相扣，貫穿教室的始終，賡續(xù)激發(fā)學(xué)生的成就念頭，更好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。最后重視對(duì)教授教化媒體的設(shè)計(jì)。在教授教化媒體上，有兩節(jié)課我選擇了網(wǎng)站的情勢(shì)。在網(wǎng)站設(shè)計(jì)時(shí)，融入了學(xué)生感興趣的游戲人物圖片及一些flash動(dòng)畫，既引起了學(xué)生的興趣并且很好的幫助了教室的教授教化。在教授教化過程中，我始終表現(xiàn)以學(xué)生為主體的教授教化模式，并盡力摸索在收集情況下學(xué)生的自立進(jìn)修。收集情況下，教師與學(xué)生之間角色關(guān)系產(chǎn)生了本質(zhì)的變更 ;2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)6/7.精品文檔.其有利于學(xué)生自立的、個(gè)性化的進(jìn)修，有利于培養(yǎng)學(xué)生解決問題的才能;同時(shí)為學(xué)生實(shí)現(xiàn)自立進(jìn)修創(chuàng)造了更大年夜的空間。在創(chuàng)設(shè)學(xué)生自立進(jìn)修的情況方面，我采取了進(jìn)修型網(wǎng)站的情勢(shì)，進(jìn)修型網(wǎng)站的一個(gè)重要特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)在于資本的┞符合，學(xué)生可以應(yīng)用網(wǎng)站查找所須要的信息，進(jìn)行自立進(jìn)修，可以培養(yǎng)他們自力進(jìn)修自