八年級數(shù)學(xué)工作總結(jié)匯總4篇

第頁共頁八年級數(shù)學(xué)工作總結(jié)匯總4篇八年級數(shù)學(xué)工作總結(jié)篇11、做好課前準(zhǔn)備工作。除認(rèn)真鉆研教材，研究教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，吃透教材外，還深化理解學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能和承受才能擬定了課堂上的輔導(dǎo)、教學(xué)方案，使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對性，防止盲目性，進(jìn)步了實(shí)效。2、進(jìn)步上課技能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。讓講解明晰化，準(zhǔn)確化，條理化，情感化，生動化，做到線索明晰，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分表達(dá)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓各個層次的學(xué)生都得到進(jìn)步。3、認(rèn)真修改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。在設(shè)置作業(yè)中，仔細(xì)閱讀教材，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)修改及時、認(rèn)真，分析^p并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時反應(yīng)，針對作業(yè)中的問題確定個別輔導(dǎo)的學(xué)生，并對他們進(jìn)展及時的輔導(dǎo)。八年級數(shù)學(xué)工作總結(jié)篇2時間過得真快，眨眼間一個學(xué)期就要完畢了，回憶本學(xué)期的教學(xué)過程，在德育方面有很大的收獲。隨著社會和經(jīng)濟(jì)的不斷開展，周圍環(huán)境的影響，局部學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不明確，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，熱衷于玩電腦、游戲機(jī)，甚至賭博等。要糾正這些不良傾向，在數(shù)學(xué)教學(xué)中浸透德育是一重要的并且需要進(jìn)一步研究和探究的課題，在進(jìn)展這一課題理論時必須注意方法上文道結(jié)合，做到自然妥貼，切忌生搬硬套，使學(xué)科內(nèi)容與德育內(nèi)容做到和諧統(tǒng)一，恰如隨風(fēng)潛入夜的春雨，滋潤萬物，因此在數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)展德育浸透的幾點(diǎn)體會：一、主要成績1、結(jié)合所學(xué)數(shù)學(xué)教材內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)展愛國教育。初中數(shù)學(xué)教材中也有很多反映這些輝煌成就的例子。如勾股定理、楊輝三角等。老師應(yīng)緊抓這些內(nèi)容，向?qū)W生介紹我國古今數(shù)學(xué)家的事跡以及他們的光芒成就，激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和自豪感。同時，適當(dāng)向?qū)W生指出我國在現(xiàn)代科技領(lǐng)域的落后的方面，教育學(xué)生熱愛祖國信心。2、利用數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)展辨證唯物觀點(diǎn)的教育。數(shù)學(xué)是一門自然科學(xué)，它的出現(xiàn)和開展本身就表達(dá)了辨證唯物的觀點(diǎn)。如：一次函數(shù)與二次函數(shù)、方程與不等式，通過講解它們之間的聯(lián)絡(luò)與區(qū)別，培養(yǎng)學(xué)生對事物間存在的聯(lián)絡(luò)轉(zhuǎn)化等觀點(diǎn)。又如在講授正數(shù)與負(fù)數(shù)，直線與曲線，常量與變量等，可以培養(yǎng)學(xué)生對立統(tǒng)一的觀點(diǎn)等。這樣，數(shù)學(xué)教學(xué)中不僅培養(yǎng)了學(xué)生分析^p問題和解決問題的才能，還讓學(xué)生承受辨證唯物的教育。3、結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)性、頑強(qiáng)性、創(chuàng)造性等良好的思想道德品質(zhì)。隨著社會的開展，科技對人類的要求更高，那么更需要學(xué)生具備有科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新精神。因此，老師在教學(xué)過程中，要結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，鼓勵學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地系統(tǒng)學(xué)習(xí)知識。同時，通過幾何證明題的訓(xùn)練，可以培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研、獨(dú)立考慮以及嚴(yán)謹(jǐn)、有條不紊的科學(xué)態(tài)度二、存在問題大多數(shù)學(xué)生身上仍然有一種以我為中心的思想行為習(xí)慣。我行我素，心中無別人，心胸狹窄，這些不良習(xí)現(xiàn)象仍以各種補(bǔ)同形式存在著，它們影響著每個學(xué)生的安康成長。三、改良措施1、繼續(xù)堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為打破口，進(jìn)步德育工作的針對性和實(shí)效性。《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立假設(shè)干意見》提出，學(xué)校德育工作的任務(wù)之一應(yīng)當(dāng)是“從標(biāo)準(zhǔn)行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為”，這為學(xué)校德育工作指明了方向。2、繼續(xù)遵循學(xué)生身心開展的規(guī)律，以養(yǎng)成教育為打破口，從細(xì)微處入手，教誨學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會健身，學(xué)會生活”，把德育工作落到實(shí)處。進(jìn)步對德育工作的認(rèn)識，掌握正確的教育方法，形成內(nèi)合力，共同教育好學(xué)生。3、努力引導(dǎo)學(xué)生初步感知生活的美妙與幸福，并樹立為人類生活更美妙而學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想。利用課堂主陣地，抓好德育浸透。4、通過討論讓學(xué)生積極主動參與教學(xué)活動，說身邊的熱點(diǎn)，談身邊的事情，把數(shù)學(xué)融于生活，把生活帶入數(shù)學(xué)氣氛中，讓一切變得美妙。5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生實(shí)際，拓展德育常規(guī)內(nèi)容。社會在不斷地開展，時代在不斷地進(jìn)步，德育工作的要求在不斷地進(jìn)步，只有不斷地優(yōu)化德育常規(guī)內(nèi)涵。6、根據(jù)學(xué)生心理，研究常規(guī)落實(shí)方法。空洞的說教不會產(chǎn)生有效的道德教育效果，對于中學(xué)生，寓教于樂是最好的教育方式。因此我們在常規(guī)落實(shí)的措施上，要站在學(xué)生的角度，蹲下來看孩子，采取合理有效、中學(xué)生感興趣的方式，在活動中訓(xùn)練，在競爭中落實(shí)，激發(fā)熱情，鼓勵自治，鼓勵自信，緩解焦慮。7、親密聯(lián)絡(luò)社會、家庭，開拓"大德育"的廣闊天地。學(xué)生的教育離不開家庭和社會的支持和配合，因此，德育工作必須親密和家庭、社會的聯(lián)絡(luò)，積極推進(jìn)"三結(jié)合"教育，廣開渠道，努力營造"大德育"的氣氛，才能獲得事半功倍的效果。就學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)、家庭教育進(jìn)展深化探究?？傊?，作為一名數(shù)學(xué)老師，在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中，雖然不能像語文、政治那樣直接、系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)展德育教育，但只要我們擅長開掘教材中的德以培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生形成良好的紀(jì)律觀念和安康文明的生活方式。努力把學(xué)生培養(yǎng)成為愛國守法、明禮誠信、勤學(xué)自強(qiáng)的，具有良好的思想、行為和學(xué)習(xí)素養(yǎng)的一代新人育因素，在教學(xué)過程中實(shí)事求是，聯(lián)絡(luò)實(shí)際，擅長引導(dǎo)，就能行之有效地進(jìn)展德育浸透。在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，把每個學(xué)生都培養(yǎng)成學(xué)習(xí)有素養(yǎng)的一代新人。八年級數(shù)學(xué)工作總結(jié)篇3八年級上學(xué)期已經(jīng)完畢，如今總結(jié)如下。一、對八年級數(shù)學(xué)成績分化的認(rèn)識。八年級數(shù)學(xué)成績分化明顯，一個是女生表現(xiàn)出來比男生差，另外一個方面是成績高分多，低分多，中間的分?jǐn)?shù)少。我認(rèn)為分化的原因?首先是學(xué)生沒有養(yǎng)成一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，只有一個聰明的頭腦，不去努力，是不會有好的成績的。其次，本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度緊張，開學(xué)初就用了1個星期去半程理論基地，12月又遇到了暴雪天氣學(xué)生放假三天，這個學(xué)期的數(shù)學(xué)知識難度增加，進(jìn)度快。數(shù)學(xué)課時又比七年級少。對策：1、假期作業(yè)分層次布置。利用各種途徑和家長聯(lián)絡(luò)要求家長利用好寒假時間給學(xué)生查漏補(bǔ)缺，堅(jiān)決防止作業(yè)抄襲，甚至直接抄全解的現(xiàn)象。2、做好學(xué)生個別談話的工作，給學(xué)生鼓勁，樹立信心。不管成績上下，一定要堅(jiān)持努力下去。二、對數(shù)學(xué)教學(xué)的總結(jié)。經(jīng)過三個學(xué)期的教學(xué)，對數(shù)學(xué)教學(xué)規(guī)律有所認(rèn)識，也認(rèn)真學(xué)習(xí)了很多老老師的有益教學(xué)經(jīng)歷，并且應(yīng)用到教學(xué)工作中。這個學(xué)期我做的比擬好的工作是備課、作業(yè)修改和考試。一個學(xué)期來，幾乎每天早上7點(diǎn)點(diǎn)我就到辦公室?認(rèn)真準(zhǔn)備當(dāng)天要講的課，梳理課件，總結(jié)前一天的問題，遴選當(dāng)天要布置的作業(yè)等。作業(yè)修改我盡最大的努力做到上午數(shù)學(xué)課布置的作業(yè)，下午一定改出來，以便于次日講評。作業(yè)量也不僅僅限于學(xué)校規(guī)定的次數(shù)，需要布置多少就布置多少，根本做到每有新課必有作業(yè)?？荚囀菍W(xué)生一個很大的次級，能激發(fā)學(xué)生的競爭意識，能充分暴漏學(xué)生存在的問題，因此每周至少要有一次考試，只要考試就一定及時修改出成績。因?yàn)閷W(xué)生盼望自己能考一個好成績，成績能給予學(xué)生鼓勵和鞭策。只有修改出成績學(xué)生才會認(rèn)真改錯，才會認(rèn)真對待下一次的考試。三、因?yàn)榻虒W(xué)經(jīng)歷缺乏，所以今后的努力方向是：1、認(rèn)真向經(jīng)歷豐富的同事學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的教學(xué)程度?。2、利用好寒假時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)八年級下冊的內(nèi)容，把各類題目都做一遍，以彌補(bǔ)自己教學(xué)經(jīng)歷的缺乏。3、關(guān)愛學(xué)生、既要重視學(xué)生的成績進(jìn)步，又要重視學(xué)生的成長。八年級數(shù)學(xué)工作總結(jié)篇4本學(xué)期在課堂教學(xué)中，會遇到這樣一些問題：學(xué)生精神不集中、對一些難以理解的數(shù)學(xué)知識不愿多做考慮、提問題時只有少數(shù)同學(xué)舉手或是得到一問一答式的答復(fù)等等。面對這個現(xiàn)實(shí)，我覺得在課堂教學(xué)中，老師應(yīng)創(chuàng)設(shè)愉快的學(xué)習(xí)氣氛，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，挖掘他們潛在的才能，發(fā)揮他們的主體作用，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主人。我有以下的幾點(diǎn)認(rèn)識：一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備課而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前作好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。二、增強(qiáng)上課技能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，使講解明晰化，準(zhǔn)確化，條理化，情感化，生動化，做到線索明晰，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分表達(dá)學(xué)生的主觀能動作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓各個層次的學(xué)生都得到進(jìn)步。三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克制自己的缺乏，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改良工作。四、認(rèn)真修改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)展挑選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)修改及時、認(rèn)真，分析^p并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)展透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改良教學(xué)方法，做到有的放矢。五、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的班總體情況不太好，上課的時候不認(rèn)真，有一局部學(xué)生能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。也有一局部學(xué)生不認(rèn)真聽課，作業(yè)也不及時完成，這樣就嚴(yán)重影響了成績的進(jìn)步。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真、務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。我找來差生，理解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，跟他們講一些有趣的數(shù)學(xué)故事，進(jìn)步他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目的，時時催促他們，幫助他們；一些學(xué)生根底太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑