小學新教師崗前培訓心得體會

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本次培訓的內容非常豐富，形式也多種多樣，時間也從10月份持續(xù)到11月份，但統(tǒng)一一起培訓的時間只有五天，其余時間是自學自練階段。培訓的內容包括：老師專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)成長，師道尊嚴，老前輩對我們新老師的一些建議，了解同學的心里教育，有效課堂教學，教學藝術的培育，學校安全及防護，班級管理、聽課、評課、備好一堂課的指導，如何上好一堂課等等諸多方面的學習。雖然一起學習的時間并不長，但內容卻是如此的豐富，對于我們學校、幼兒園的新老師來說更是終身受益。通過此次的培訓，我也得到了相當大的收獲，現總結如下幾點：

一、經過此次培訓使我對老師這一職業(yè)有了更加清晰的認識。

在本次培訓中聽了有關教職專員老師的講座后，使我對老師這一職業(yè)有了更加明確的認識。首先，老師是文化的傳播者，正如韓愈所說：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！边@是從知識傳播的角度來反映老師的重要性。其次，老師是榜樣，“學高為師，身正為范”正是這個意思，這里也涉及到做人的問題，同學都是有向師性的，這也是做人的一種認同感，同時同學受教育的過程是人格完善的過程，老師要真正成為同學的引路人。第三，老師是管理者，老師要有較強的組織領導、管理協調技能，才能使課堂教學更有效率，更能促進同學的身心進展。第四，老師是父母?！皭圩约旱暮⒆邮侨?，愛別人的孩子是神?！倍鳛橐幻吕蠋煾挥袗坌模蠋煂ν瑢W的愛是無私的、同等的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且作為老師還要擅長發(fā)覺每一個同學的閃光點和進展需求。第五，老師是伙伴，“良師益友”這就強調了作為老師要懂得和同學做交心的伙伴，師生之間相處要融洽，親和力要達到知心伙伴一樣。最末，老師是同學的心里輔導者。老師需要要懂得教育學、心理學、健康心里學等，作為老師應了解不同同學的心里特點、心里困惑、心里壓力等，并實時予以實時的援助和排解，培育同學健康的心里品質。與此同時，對老師工作的基本內涵也有了比較明確的認識，認識到了老師責任的重大，要做一名合格的好老師需要要具備敬業(yè)精神，奉獻精神，創(chuàng)新精神，拼博精神，這使我深深的體會到了作為一名人民老師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華，含辛茹苦，悄悄耕耘，更要“愛生如子”時時為同學著想，以同學的利益為重，到處用真情去打動同學。新時代的老師應具備高尚的師德，先進的理念，健全的人格，健康的心里素養(yǎng)和比較扎實的專業(yè)理論功夫和專業(yè)水平，有機敏的思維，較強的語言表達技能和感染力。對待同學要多問“為什么?”還要多鼓舞、多勸慰、常常開導，說實話。少說諷刺的話，冷淡的話，傷人的話、威逼的話，這些都是作為一名合格老師應具備的素養(yǎng)。

二、經過本次的培訓為我的工作提供了很多實際日用的方法和策略。

通過學科專業(yè)科的培訓，使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的人民老師，需要具備最基本的六要素既：仔細備課，仔細上課，仔細設計作業(yè)，仔細輔導，仔細組織課內外活動。其中備課是一項重要的組成部分，備課中要預備三方面的內容，備教材、備同學、備教學，更要關注同學如何學、學到了多少東西。這不僅僅要求老師課時的安排及備課，還要擅長在長期的教育教學中進行總結和積累，只有這樣才能提高自己的專業(yè)水平。在教學上應當懂得將教學藝術化，學會抓住同學的心里，引起他們對知識的新奇心，引導同學學會自主學習，轉變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學方法。老師應當從新知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導者，這就更加要求老師要懂得授課的藝術性。特別是在新課程改革的背景下，肯定要仔細地貫穿新的教學理念，以同學進展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質量有效率有技能地教好這門學科，使同學能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學方式。這就要我努力地備好課，努力地熬煉，努力地學習。

三、經過這次培訓使我對將來的工作充斥了信心和動力。

本次的培訓貫穿對新老師的鼓舞。鼓舞我們要趕快適應新的教學環(huán)境和生活環(huán)境，人際關系等;鼓舞我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色;鼓舞我們要做一名終身學習型的老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓舞我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰慧和才智，爭做教學進展的浪花。這些鼓舞使我對將來的工作充斥了信心和動力。高爾基曾說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，讓自信充斥生活，并實現自己的意志?；蛟S，對于我來說，只要有克服困難的信心，就能取得好的開始，而好的開始，便是勝利的一半”。

最末，各位長輩的建議我將牢記于心，上心去備好每一堂課，上心去教學，用時間來證明我的付出。在教學上的不足要努力去克服，在生活上更應當美滿歡樂。

學校新老師崗前培訓心得體會2

本次老師崗前培訓的內容非常豐富,形式也多種多樣,包括師德師風教育,教育新理念,老師職業(yè)道德規(guī)范,教育政策法規(guī),基礎課程改革綱要,老師心理健康教育,現代教育技術,班主任工作方法和技能,學科專業(yè)課等等諸多方面的系統(tǒng)學習.雖然時間只有十二天,但內容卻是充盈的,對我們新老師來說更是終身受益.通過培訓,我得到了很大的收獲,現將自己的心得體會總結如下:

一培訓使我對老師這一職業(yè)有了更加清晰的認識.

在本次培訓中,聽了有關老師職業(yè)專題報告后,使我對老師這一職業(yè)有了更加明確的認識.使我深刻地認識到:首先,老師是文化的傳遞者.師者,所以傳道,授業(yè),解惑也,這是從知識傳遞的角度來反映老師的重要性.其次,老師是榜樣.學高為師,身正為范也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,同學都有向師性,事實上是做人的一種認同感;同時同學受教育的過程是人格完善的過程,老師的人格能量是無形的,不可估量的,老師要真正成為同學的引路人.第三,老師是管理者.老師要有較強的組織領導,管理協調技能,才能使教學更有效率,更能促進同學的進展.第四,老師是父母.作為一名老師,要富有愛心,老師對同學的愛應是無私的,同等的,就像父母對待孩子,所以我們說老師是父母.并且,老師還要擅長發(fā)覺每一個同學的閃光點和進展需要.第五,老師是伙伴.所謂良師益友,就是強調老師和同學要交心,師生之間的融洽度,親和力要達到知心伙伴一樣.最末,老師是同學的心理輔導者.老師需要要懂教育學,心理學,健康心理學等,應了解不同同學的心理特點,心理困惑,心理壓力等,以予以實時的援助和排解,培育同學健康的心理品質.

同時,對老師工作的基本內涵也有了比較明確的認識,認識到了老師責任的重大艱難,要做一名好老師需要要具備敬業(yè)精神,奉獻精神,創(chuàng)新精神,拼搏精神;我深深體會到作為一名人民老師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華,含辛茹苦,悄悄耕耘.要愛生如子,時時為同學著想,以同學的利益為重,到處用真情去打動同學.新時代的老師應具有高尚的師德,先進的理念,健全的人格,健康的心理素養(yǎng),和比較扎實的專業(yè)理論功夫和業(yè)務水平,有機敏的思維和很強的語言表達技能和感召力.對同學要多說鼓舞的話,勸慰的話,開導的話,實在的話;少說諷刺的話,冷淡的話,傷人的話,威逼的話.這些都是作為一名合格老師應具備的素養(yǎng).

二培訓為我即將面臨的實際工作提供了很多方法和策略.

在本次培訓中,通過學科專業(yè)課培訓,使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的老師,需要具備最基本的六仔細要求,即仔細備課,仔細上課,仔細布置批改作業(yè),仔細輔導,仔細組織考試和仔細組織課外活動.備課是一項重要的組成部分,備課中要預備三方面,即備教材,備同學,備教法,要關注同學如何學,學到了多少東西.不僅要求老師課時備課,還要擅長在長期的教育教學中進行總結和積累,只有這樣才能提高自己的業(yè)務水平.在教學上,應當懂得將教學藝術化,學會抓住同學的心理,引起他們對知識的新奇心,引導同學學會自主學習,轉變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學方法.老師應當從知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導者,這就更加要求老師要懂得授課的藝術性.特別是在新課程改革的背景下,肯定要仔細地貫穿新的教學理念,以同學進展為本,以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn).如何使自己能夠有質量有效率有技能地教好這門課,使同學能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學,這就需要我努力地備課,努力地熬煉,努力地學習……

三培訓使我對將來的工作充斥了信心和動力.

在本次培訓中,還貫穿一個中心,那就是對新老師的鼓舞.一是鼓舞我們要趕快適應新的教學環(huán)境,生活環(huán)境,人際關系環(huán)境等;二是鼓舞我們要更加理性地認識社會,認識自己的角色;三是鼓舞我們要做一名終身學習型老師,做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師;四是鼓舞我們要堅持創(chuàng)新,在教學中發(fā)揮自己的聰慧和才智,爭做教學進展的弄潮兒.這些鼓舞,使我對將來的工作充斥了信心和動力.高爾基曾經說過:只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉醉在生活中,并實現自己的意志.或許,對于我們新老師來說,只要有克服困難的信心,就能取得好的開端,而好的開端,便是勝利的一半.

學校新老師崗前培訓心得體會3

期盼已久的老師崗前培訓究竟到來了，事實證明不枉此行，短短的兩天培訓給人留下深刻的印象，讓我在體味了名師風范的同時，還受到了深深的啟發(fā)。

一、轉變角色，迎接全新的挑戰(zhàn)

對于剛剛踏出校門的我們，找準定位是非常重要的，進修學校鄒校長向我們拋出的“我是誰”、“我們要干什么”、“我要怎么做”的這幾個問題，我覺得是非常需要而緊迫的，剛剛結束了同學生涯的我們，有時候還沒能把角色從同學轉變?yōu)槔蠋?，但是社會不等待我們成長，社會不等待我們成熟。所以，我們要在轉變角色方面多下工夫，努力成為同學的良師益友，不斷地將自身的理論知識付諸實踐，做好傳道授業(yè)解惑的本職工作，關愛同學，以劇烈的責任意識，迎接全新的挑戰(zhàn)。

二.提升自我，迎接將來的挑戰(zhàn)

這是我今后努力的方向。俗話常說，“要給同學一杯水，老師就得有一桶水。”鄒校長再次語重心長地說到，老師需要具備精深的專業(yè)知識和廣博的文化知識。我清晰地知道，這不可能一蹴而就，需要我們鍥而不舍，不斷積累，我會把這定為自己在今后教學中一大重任。針對教學閱歷匱乏的問題，我想在以后的教學實踐中應當扎扎實實穩(wěn)定根基，多向閱歷豐富的老老師學習，多和新老師溝通，不斷自身提升自身的教學水平。

三、歡樂關愛，迎接長久的挑戰(zhàn)

這是這次培訓最大的收獲。老師說：“學會溝通，做一個歡樂的老師?！焙荛L一段時間里，我細細品嘗這句話，感受頗多。首先，一個歡樂的人可以給四周的人帶來歡樂，而一個歡樂的老師卻可以給許多人帶來歡樂，而且這樣的歡樂可能是影響著他們的一生。在老師這個崗位上，為師者要做好自己的本分，笑著當老師。再者，關于溝通，在以前我覺得關愛同學就是讓同學歡樂最好的表現，聽了劉老師的講解我才茅塞頓開，不僅要關愛，還要讓同學感受到你的愛，這才是勝利的關懷，才是溝通的關鍵。這個誤區(qū)的發(fā)覺，是我本次培訓的最大的收獲。這樣的收獲，不僅限于教學上，我想也會對我的人生產生重大的影響。

四、講究策略，迎接將來的挑戰(zhàn)

這是這次培訓比較大的收獲。我的老師證寫的是高級老師資格，我入職的是學校語文呀，但是，我也反對別人說這是大材小用，由于不同的階段，學習方法的教授不同，策略也不盡相同。而*老師《學校教學常規(guī)與實施策略的探究》這個講座的講解，不僅讓我對學校的教學有了近一步的了解，對于高中和學校的學法的差異有了明顯的感知，解開了思想上的困惑，這對在以后的教學是有很大的援助的。

總之，通過這次培訓，我總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有很多需要學習的地方。誠然，作為一名新老師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平，盡快地能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的學校老師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們老師隊伍的進展壯大做出自己應有的貢獻。

學校新老師崗前培訓心得體會4

作為一名即將走上工作崗位的年輕老師，雖然已經具備了肯定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。通過崗前培訓幾門課程的學習，收獲很大，以前一些認識模糊的問題，現在搞清晰了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術，一門高校問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓，我得到了很大的收獲，現將自己的心得體會總結如下：

首先，培訓使我對老師這一職業(yè)有了更加清晰的認識。

在開學典禮中，院長和我們的班主任老師都不謀而合地談到了當代老師身肩重任、角色特別這一問題，這好像是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有份量。這也使我對老師這一職業(yè)有了更深的思索和認識：首先，老師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映老師的重要性。其次，老師是榜樣。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，同學都有向師性，事實上是做人的一種認同感;同時同學受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格能量是無形的、不可估量的，老師要真正成為同學的.引路人。第三，老師是管理者。老師要有較強的組織領導、管理協調技能，才能使教學更有效率，更能促進同學的進展。第四，老師是父母。作為一名老師，要富有愛心，老師對同學的愛應是無私的、同等的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)覺每一個同學的閃光點和進展需要。第五，老師是伙伴。所謂良師益友，就是強調老師和同學要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心伙伴一樣。最末，老師是同學的心理輔導者。老師需要要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同同學的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以予以實時的援助和排解，培育同學健康的心理品質。

其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了很多方法和策略。

在培訓中，幾位老師依據他們自己的實際閱歷給我們介紹了一些當好學校老師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到老師的進展問題上，都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強老師之間團結合作的方法;在教學教法閱歷方面，培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認識到老師在上課過程中要多加思索，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。另外，眾多培訓指導老師一再強調，在新課程改革的背景下，各位老師肯定要仔細地貫穿新的教學理念，以同學進展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質量有效率有技能地上好課，使同學能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力地備課、努力地熬煉、努力地學習……當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中，各位老師所講解并描述的一些方法，事實上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內的全部新老師需要好好地汲取和采用。

再次，培訓使我對將來的工作充斥了信心和動力。

對于剛剛從高校校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，培訓指導老師也非常留意我們的這種心理的改變，他們的講話，從頭到