俄語顫音發(fā)音技巧

第頁俄語顫音發(fā)音技巧1、嗆水法：

準(zhǔn)備上一暖壺水，在嘴里含上一小口，微仰頭，振動喉嚨，利用水的力量吹動舌頭。我也試了好幾杯水，先不說被嗆到的感覺，單是發(fā)出來的音就不太正宗，夾雜著呼呼的雜音。個人感覺不是修練上乘顫舌音的最好的修練法門。但也有好多妖孽們是這種方法學(xué)成的，對這些前輩們，我表示真心的佩服。

2、模仿法：

模仿摩托車啟動時"得兒~~~~~~~~~'的聲音，用這種方法很容易就能推動舌頭。我最開始練的時候，因為想著是摩托車啟動，那啟動時力道肯定不得少啊，所以每次都"得兒~~~~~'的驚天動地的。提醒剛學(xué)習(xí)的童鞋們?nèi)绻x這種方法，聲音適中就行了，不然會遭遇宿舍人們圍毆的。同學(xué)們?nèi)绻趭^一點，走路"得兒~~~~'吃飯"得兒~~~~'睡學(xué)"得兒~~~~~~~'，兩三天后你就會驚喜的發(fā)現(xiàn)，"得兒~~~'越來越溜，隨時都可以輕松的"得兒~~~~'上一嗓子。

我練完這種方法后，感覺雖然能快啟的推動舌頭，但想去掉前面的"得'，直接利用喉嚨吹出的氣流吹動舌頭，發(fā)出顫音"兒~~'還是很困難。推舉初學(xué)俄語且未找到р發(fā)音竅門的同學(xué)用一用，因為此方法易上手，較短的時候里就可以體會到舌頭在嘴里顫抖的感覺，方便下面р音的學(xué)習(xí)。

3、音節(jié)法：

тра-тра-ра,тро-тро-ро,тру-тру-ру,трэ-трэ-рэ,тры-тры-ры,ра-ру-рэ-ры，這是大學(xué)俄語課本里例出的關(guān)于р的音節(jié)，跟著老師或者錄音不停的讀，一開始讀錯或者讀得不好也沒關(guān)系。在讀的過程中不斷體會從тра變化到ра的感覺，直到找到利用"模仿法'體會到的舌頭在嘴里顫抖起來的那種感覺。

加上т音對推動舌頭幫助很大，初學(xué)者直接發(fā)ра卻很困難，而這種從тра到ра的音節(jié)朗誦法，可以不斷引導(dǎo)學(xué)習(xí)者去體會兩種之間區(qū)別。我本人在學(xué)習(xí)中，就是在不停的發(fā)音朗誦中，偶然捕捉到一次發(fā)音感覺，然后引導(dǎo)自己不斷向這個感覺上靠，不斷的學(xué)習(xí)才得以把這個感覺固定下來。

4、吹氣法：

口微張開，深吸一口氣，同時舌頭翹起，貼近但不要挨著上齒齦，然后從喉嚨輕輕的、慢慢的呼出這口氣。如此反復(fù)多次后，就能感覺到舌頭在這股氣流下輕輕的顫抖。(初學(xué)者可以躺在床上，讓舌頭處于完全放松的狀態(tài)下，想像自己進(jìn)入美夢后發(fā)出那種輕柔鼾聲的感覺)。找到感覺以后，就可以依據(jù)自己的必須要加大，加快氣流量。當(dāng)能依靠喉嚨的氣流輕松自如的吹動舌頭后，再加上喉嚨的振動，很容易就能發(fā)出正宗的р音了。

2俄語的考試解題技巧

一、題型：段意、主要內(nèi)容的歸納

1.記敘文：回答清楚(什么時間、什么地點)什么人做什么事

格式：(時間+地點)+人+事。

2.說明文：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么，

格式：說明(介紹)+說明對象+說明內(nèi)容(特點)

3.議論文：回答清楚議論的問題是什么，的觀點怎樣，

格式：用什么論證方法證實了(論證了)+論點

二、選擇或概括文章的中心(有很多的問答題都是依據(jù)中心解答的)

例如：談?wù)勀愕氖斋@;告訴我們什么道理;你有什么啟發(fā)

有些文章可以直接在文中找到中心句。

寫人的，主要是寫主人公的某些優(yōu)秀品質(zhì);

寫景主要體現(xiàn)景的美麗可愛。

寫物比較復(fù)雜一點，單純寫物，就是表達(dá)對物的喜愛;

借物喻人和借物喻理的文章，在此類文章的結(jié)尾部分，仔細(xì)地揣摩，看它那些帶有議論性的話，如果有寫人的成分，那就是借物喻人;如果有說理的意思，那么一定就是借物喻理。

三、理解句子的含義

所謂的含義就是蘊(yùn)含在文章里面的意思，不是一下子就能看出來的，要通過我們仔細(xì)的揣摩，采用一找二寫的方法來完成。

句子的意思有明暗兩種。明的就是在文章結(jié)束那些議論性的話，你把它拿過來，稍加整理，也能回答。暗的難度大一點，必須在通曉全文的基礎(chǔ)之上，把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的關(guān)鍵詞摘錄出來，用自己的語言表達(dá)出來。

四、某句話在文中的作用：

1、文首：開篇點題;總起下文;

2、文中：承上啟下;總結(jié)上文;引起下文

3、文末：點明中心;深入主題;篇末點題;照顧開頭

3俄語顫音發(fā)音技巧

一、聽語言不是用眼睛而是用耳朵來學(xué)的東西。

你要明白：是否能夠說某種語言是一個和聽覺有關(guān)的問題。如果你抱著做學(xué)問的態(tài)度來學(xué)語言，你就不能真正地掌握語言。因為它是一個純粹的聽覺系統(tǒng)上的問題。各國語言在說話的時候會產(chǎn)生不同的音域頻率。我們耳朵的結(jié)構(gòu)讓它不能接受其他語言的頻率，所以耳朵關(guān)于其他語言是緊鎖著的。不能聽也就不會說聽覺系統(tǒng)就是這么回事。如果你不能理解到這一點，你就沒法學(xué)〔外語〕。聲音信號在被正確解讀之前是不會同化到談話中去的，所以我們要讓我們的大腦工作起來，讓它對聽到的詞語進(jìn)行汲取、解碼并再現(xiàn)。完整地聽取聲音信號是語言學(xué)習(xí)中最重要的一個環(huán)節(jié)，也是基礎(chǔ)。

這一點大家在學(xué)校的外語學(xué)習(xí)中是很難體會到的，所以很多人往往學(xué)了10年〔英語〕卻還是聽不懂、不會說。正確聽懂語言就容易再現(xiàn)語言。要想說好外語，就必須要去體會講這種語言的人們的聽覺世界，并爭取在最短的時間了解他們的語言、聲音、語法和心理。要理解語言就一定要把感知裝置動員起來，感知裝置就是聽覺器官及與它相連的所有神經(jīng)組織。學(xué)習(xí)語言就是要為自己打造出一副新的耳朵。學(xué)語言是耳朵的問題，我們不必須要用眼睛來看教材，因為它沒有讓我們用上耳朵。語言的學(xué)習(xí)和知識(左腦)沒關(guān)系，我們其實不用看鉛字，重要的是要能夠聽準(zhǔn)。只有能夠聽準(zhǔn)、聽對，才干夠開始學(xué)習(xí)語言。

二、想象學(xué)習(xí)語言不是用左腦。

用右腦學(xué)習(xí)，你就能非常簡單地學(xué)會。如果不知道這個秘訣，一般的外語學(xué)習(xí)方法是很難真正掌握外語的。左腦是語言腦，右腦是圖像腦。使用右腦的想象功能來學(xué)習(xí)，外語語學(xué)習(xí)會變得非常容易。這就是關(guān)鍵所在。平常在我們想要記起什么來的時候，那個場面的圖景瞬間就會浮現(xiàn)在眼前。比如我們想昨天晚飯吃的什么時，腦海中就會出現(xiàn)一幅昨日餐桌上的圖景吧。這時，大腦并不是靠什么吃了米飯、醬湯和漢堡這樣的語言來記憶的。那么，就讓我們在學(xué)習(xí)外語時發(fā)揮自己的想象力吧。

三、朗誦和背誦天天的朗誦對外語學(xué)習(xí)是很重要的。

天天讀課本時要發(fā)出聲音，爭取能夠背下來。這樣努力保持下去，記憶力就一定會發(fā)生變化。過了3個月，你會突然發(fā)現(xiàn)有一條和以前大不相同的記憶回路打開了。

1.天天出聲朗誦外語，外語的節(jié)奏就會逐漸滲透到你的身體深處。只有學(xué)習(xí)朗誦才干夠掌握外語的節(jié)奏，聽和說才成為可能;

2.天天出聲朗誦也是一種說的學(xué)習(xí)，它能夠培養(yǎng)出你的外語腦，使你能夠按照朗誦時的節(jié)奏和速度說出外語來;

3.不斷學(xué)習(xí)朗誦，你會在某個隨時發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)打開了完全不同的新的超記憶回路。然后你就會擁有超級記憶，甚至不必須要再過6個星期。

4俄語的聽力技巧

1.利用好讀題時間，通過選項預(yù)判聽力內(nèi)容

漢語讀題環(huán)節(jié)共用時30秒，這段時間我們可以用來讀選項。30秒的時間能讀多少選項呢?建議大家不要貪多，先定一個小目標(biāo)爭取讀完長對話的選項和第一篇小短文的選項。在讀的過程中，要迅速地推斷材料中可能涉及的內(nèi)容，同時可以在試卷上勾畫重點內(nèi)容。以2017年專四考試的長對話真題為例：

通過這幾個選項，我們可以預(yù)判和必須要注意什么呢?

第一，我們可以預(yù)判：該題的內(nèi)容可能與出行有關(guān)，因為選項中出現(xiàn)了多個地點和時間的詞匯。

第二，我們必須要在聽的過程中注意兩個細(xì)節(jié)：1)房屋的具體門牌號;2)必須要提前多少分鐘。因此，我們在試卷上可以迅速地進(jìn)行圈畫：

2.了解聽力命題的切入點，分清主干和細(xì)節(jié)

聽力理解題，主要有兩個主要的類型：綜合題和細(xì)節(jié)題。綜合題圍繞聽力材料的主旨內(nèi)容進(jìn)行提問，如：發(fā)生了一件什么事?為什么會發(fā)生這樣的事?文中主人公做出了什么樣的決定?等等;細(xì)節(jié)題緊密圍繞聽力材料中的信息點，視察同學(xué)能夠迅速抓住并記住重要信息的能力。綜合題通常必須要推論推斷，將聽到的內(nèi)容略加延伸，這個時候?qū)﹃P(guān)鍵詞的理解非常重要，關(guān)鍵詞往往出現(xiàn)在選項里，但有時會"換一件外套'，變幻人稱或使用同義結(jié)構(gòu)，必須要我們進(jìn)行推斷;細(xì)節(jié)題則無必須多想，聽到什么就是什么，不要過于糾結(jié)。

以上文選項為例，第1題是綜合題，第2、3題均是細(xì)節(jié)題：第1題，聽力材料中的原文是：Этозаказтакси?Можнозаказать