說課稿內(nèi)容講解

英語閱讀課說課稿

一

教材分析

Would

you

mind

keeping

your

voice

down?

是(中國)課程教材研究所

英語課程教材研究中心與(美國)湯姆森學(xué)習(xí)出版集團(tuán)合編的九年級義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書英語新目標(biāo)Go

for

it!Students

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八年級下冊Unit7的一篇閱讀課文。是對整個單元的升華。在前幾節(jié)課中學(xué)生學(xué)習(xí)了用Would

you

mind...?有禮貌地對別人發(fā)出請求。本節(jié)課通過文章進(jìn)一步加深對有禮貌請求的句式的理解和在生活中的具體運用。同時通過對中西方禮節(jié)的對比和描述，使同學(xué)們認(rèn)識到禮節(jié)在日常生活中的重要性。千萬不要忘記"有禮貌地發(fā)出請求"。進(jìn)一步提高學(xué)生聽

說

讀

寫的綜合素質(zhì)能力。

本節(jié)課主要是通過"以學(xué)生為中心，教師為輔導(dǎo)"的教學(xué)原則(Learner-centered,teacher-assisted),通過任務(wù)型教學(xué)(task-basedlearning)創(chuàng)造性地使用英語。在"學(xué)中用，用中學(xué)"，從而培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀，以禮待人的優(yōu)良品質(zhì)。通過對本節(jié)課的學(xué)習(xí)后，學(xué)生會自然而然地感到英語學(xué)習(xí)并非是空中樓閣，而是實實在在可以用它來提高我們的自身素質(zhì)，增強我們交際能力的科目。

二

教學(xué)對象分析

初中二年級學(xué)生有了一定的英語知識，求知欲也很強。所以本節(jié)課采用"把課堂還給學(xué)生","學(xué)生自學(xué)為主，教師為輔"的教學(xué)指導(dǎo)思想，并通過網(wǎng)絡(luò)搜集到一些學(xué)生感興趣的圖畫及動畫材料。這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣會大大提高。

三

教學(xué)目標(biāo)分析

(一)語言技能目標(biāo)

1

能連貫流暢地朗讀課文。

2

能從文章中找出有關(guān)信息，理解大意。

(二)語言知識目標(biāo)

1

詞匯(聽說讀寫)

voice,term,Asian,Europe,impolite,allow,public,cough,smoke,drop,litter,pickup,behave

2

語法

理解"Wouldyouminddoing?"的基本形式和表意功能。

(三)情感態(tài)度目標(biāo)

1

激發(fā)學(xué)生探索新知識的興趣。

2

培養(yǎng)學(xué)生在公共場合及日常生活中文明禮貌，以禮待人的優(yōu)良品質(zhì)。

3

激起學(xué)生對不文明行為的憤恨，自覺養(yǎng)成文明的行為。

(四)

學(xué)習(xí)策略目標(biāo)

1

學(xué)習(xí)利用文章中的主題句快速理解文章大意。

2

根據(jù)圖片

上下文猜測

理解語篇中詞語和句子。

3

培養(yǎng)學(xué)生獲得信息。

(五)

文化意識目標(biāo)

1

了解中西方禮節(jié)的不同與相同，從而加深對中西方文化的理解。

2

培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力和社會意識。讓學(xué)生產(chǎn)生為提高全體國民的素質(zhì)添磚加瓦的愿望。

四

教學(xué)方法設(shè)計

1

獨立分析與小組合作相結(jié)合。

2

任務(wù)型教學(xué)法。

3

情景激勵。

五

教學(xué)設(shè)計的指導(dǎo)思想

利用任務(wù)型及合作式

以教師為輔

學(xué)生為主的教學(xué)原則，使學(xué)生在小組學(xué)習(xí)中獲取信息

處理信息和運用信息，激發(fā)學(xué)生運用所學(xué)語言進(jìn)行交際的愿望和自信心，促進(jìn)合作精神和文化意識的發(fā)展。

六

媒體設(shè)計思路

教師本著"課件服務(wù)于教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有效課堂"的原則，在課前，從星沙英語網(wǎng)及人教出版社下載有關(guān)Unit7的部分圖像，圖片資料。給人生動

活潑

耳目一新的感覺，變"死"的知識為活生生的聲音及圖片信息，增加了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。并通過電子屏幕把本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)，重點難點，展示給學(xué)生，讓學(xué)生上課時心中有數(shù)，指導(dǎo)學(xué)生如何去做。對于學(xué)生來說，在情節(jié)中學(xué)習(xí)可以學(xué)會如何合作交流，自主學(xué)習(xí)，從而調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，趣味性。

參考書目:

1

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書

英語(新目標(biāo))Goforit!八年級下人民教育出版社

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