高考文言文閱讀模擬訓(xùn)練：《莊子》選（附答案解析與譯文）

PAGEPAGE2高考文言文閱讀模擬訓(xùn)練：《莊子》選（附答案解析與譯文）閱讀下面的文言文，完成10?14題。文本一：惠子謂莊子曰：“魏王貽我大瓠之種，我樹(shù)之成而實(shí)五石。以盛水漿，其堅(jiān)不能自舉也。剖之以為瓢，則瓠落無(wú)所容。非不呼然大也，吾為其無(wú)用而捂之?！鼻f子曰："夫子固拙于用大矣。宋人有善為不龜手之藥者，世世以洴澼絖為事。客聞之，請(qǐng)買(mǎi)其方百金。聚族而謀之曰:“我世世為洴澼絖，不過(guò)數(shù)金。今一朝而鬻技百金，請(qǐng)與之?！笨偷弥?，以說(shuō)吳王。越有難，吳王使之將。冬，與越人水戰(zhàn)，大敗越人，裂地而封之。能不龜手一也，或以封，或不免于沸湃究，則所用之異也。今子有五石之瓠，何不慮以為大樽而浮乎江湖，而憂(yōu)其瓠落無(wú)所容？則夫子猶有蓬之心也夫！”（節(jié)選自《莊子》）文本二：子獨(dú)不聞夫坎井①之蛙乎？蛙謂東海之鱉曰：“吾樂(lè)歟出跳梁乎科井干之上入休乎缺甃②之崖赴水則接腋持頤蹶泥則沒(méi)足滅趺還奸、蟹與科斗③，莫吾能若也！且夫擅一壑之水，而跨跱④坎井之樂(lè)，此亦至矣。夫子奚不時(shí)來(lái)入觀乎?”東海之鱉左足未入，而右膝已繁矣。于是逡巡而卻，告之海曰：“夫千里之遠(yuǎn)，不足以舉其大；千仞之高，不足以極其深。禹之時(shí)十年九潦，而水弗為之加益；湯之時(shí)八年七旱，而崖不為之加損。夫不為頃久推移，不以多少進(jìn)退者，此亦東海之大樂(lè)也?！庇谑强簿苈勚m適然驚，規(guī)規(guī)然自失也。（節(jié)選自《莊子?秋水》）【注】①坎井：淺井。②甃（zhòu）：用磚砌成的井壁。③科斗：蝌蚪。④跨跱：盤(pán)踞。10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A.吾樂(lè)歟出跳梁乎/井干之上/入休乎/缺甃之崖/赴水則接腋持頤/蹶泥則沒(méi)足滅趺/B.吾樂(lè)歟出跳梁乎井干之上/入休乎/缺甃之崖/赴水則接腋持頤/蹶泥則沒(méi)足滅趺/C.吾樂(lè)歟出跳梁乎/井干之上/入休乎缺甃之崖赴水/則接腋持頤/蹶泥則沒(méi)足滅趺/D.吾樂(lè)歟/出跳梁乎/井干之上/入休乎/缺甃之崖赴水/則接腋持頤/蹶泥則沒(méi)足滅趺/11.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（3分）A.魏王貽我大瓠之種

貽:贈(zèng)送B.何不慮以為大樽而浮乎江湖

慮:思想C.莫吾能若也

若:像D.而水弗為之加益

加:更加12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.莊子，名周，戰(zhàn)國(guó)人，道教學(xué)派代表人物，其文章多采用寓言故事形式，想象奇特，文筆變化多端，具有濃厚的浪漫主義色彩。B.文本一的寓意是：同樣的東西用在不同的地方，其效果大不同；人們要善于去發(fā)現(xiàn)一個(gè)事物的最大價(jià)值，完美地利用它。C.文本二中，在聽(tīng)完“東海之大樂(lè)”以后，坎井之蛙開(kāi)始惶恐不安，好像失了神似的，生動(dòng)地表現(xiàn)了其自慚形穢的尷尬之狀。D.為了增強(qiáng)行文的表現(xiàn)力，作者在兩則文本中都采用了對(duì)比的手法，生動(dòng)鮮明，大小殊別，高下立判，給讀者留下了深刻印象。13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）我世世為沸濾統(tǒng)，不過(guò)數(shù)金。今一朝而鬻技百金，請(qǐng)與之。譯文：（2）東海之鱉左足未入，而右膝已繋矣。于是逡巡而卻。譯文：14.文本二給了我們什么警示？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（3分）【答案解析】10.（3分）D【解析】“吾樂(lè)歟”一句中的“歟”表示感嘆，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)中的語(yǔ)氣詞“啊”，一般用在句末，因此應(yīng)在“歟”后斷開(kāi)，據(jù)此排除A、B項(xiàng)。"出跳梁乎”與“入休乎”兩句中的“乎”相當(dāng)于“于”，翻譯為“在”，并不是語(yǔ)氣詞,不宜與其后內(nèi)容分開(kāi)，據(jù)此排除A、C項(xiàng)。“赴水”與“蹶泥”是對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，不宜在“赴水”后斷開(kāi)，據(jù)此排除B、C項(xiàng)。本題利用對(duì)稱(chēng)（偶）句式來(lái)斷句，即可快速鎖定D項(xiàng)。11.（3分）B【解析】“慮”的意思是“用繩結(jié)綴”。12.（3分）A【解析】莊子是道家學(xué)派代表人物，不是道教。13.（1）我們家世世代代做漂洗絲絮，一年所得超不過(guò)數(shù)金。現(xiàn)在一旦賣(mài)了這個(gè)藥方就可得百金，請(qǐng)?jiān)试S我給了他。（不過(guò):超不過(guò);鬻:賣(mài);與：給予。重點(diǎn)詞語(yǔ)每個(gè)1分，句意1分，共4分。意思對(duì)即可。）（2）東海的鱉左腳還沒(méi)踏進(jìn)井里，右膝就已經(jīng)被卡住了。于是它徘徊了一會(huì)兒就退了出來(lái)。（繁:卡住;遂巡:徘徊猶豫;卻:退。重點(diǎn)詞語(yǔ)每個(gè)1分，句意1分，共4分。意思對(duì)即可。）14.一個(gè)人如果長(zhǎng)期把自己束縛在一個(gè)狹小的天地里，就會(huì)變得目光短淺，自滿(mǎn)自足，難以進(jìn)步。（3分，意思對(duì)即可。）【參考譯文】文本一：惠子對(duì)莊子說(shuō)："魏王送給我大葫蘆的種子，我種下后結(jié)出的葫蘆能容得下五石的東西。用它來(lái)盛水，它的堅(jiān)固程度卻經(jīng)不起自身所盛水的壓力。剖開(kāi)它當(dāng)作瓢，則寬大而沒(méi)有可盛受的東西。不是不大，我認(rèn)為它無(wú)用，就把它擊破了。"莊子說(shuō)："你真不善于使用大的東西。有個(gè)宋國(guó)人善于制作防止手凍裂的藥物，他家世世代代都以漂洗絲絮為業(yè)。有個(gè)客人聽(tīng)說(shuō)了，請(qǐng)求用一百金來(lái)買(mǎi)他的藥方。這個(gè)宋國(guó)人召集全家商量說(shuō)：'我們家世世代代做漂洗絲絮，一年所得超不過(guò)數(shù)金。現(xiàn)在一旦賣(mài)了這個(gè)藥方就可得百金，請(qǐng)?jiān)试S我給了他。，客人得到藥方，就去取悅吳王。此時(shí)正逢越國(guó)入侵吳國(guó)，吳王就命他為將。在冬天跟越國(guó)人水戰(zhàn)，大敗越人，吳王就割地封賞他。同樣一個(gè)防止手凍裂的藥方，有人靠它得到封賞，有人卻只會(huì)用于漂洗絲絮，這就是使用方法的不同啊?，F(xiàn)在你有可容五石東西的葫蘆，為什么不把它用繩系著當(dāng)作大樽而浮游于江湖，卻擔(dān)憂(yōu)它大而無(wú)處可容納呢？可見(jiàn)你還是見(jiàn)識(shí)不通達(dá)?。?文本二：你難道沒(méi)聽(tīng)過(guò)淺井的青蛙的故事嗎？它對(duì)東海的鱉說(shuō)：''我多么快樂(lè)?。〕鋈ヌS玩耍就在井口的欄桿上；回來(lái)休息就在殘破的井壁的側(cè)面；跳進(jìn)水里，水接近我的腋下并托起我的面頰；踩泥巴時(shí)，泥淹沒(méi)我的兩腳，漫到我的腳背上?；仡^看一看那些赤蟲(chóng)、螃蟹與蝌蚪，哪個(gè)能像我一樣！并且我獨(dú)占一坑水，盤(pán)踞一口井的快樂(lè)，這可算是達(dá)到頂點(diǎn)了。您為什么不常來(lái)我這里參觀呢？"東海的鱉左腳還沒(méi)踏進(jìn)井里，右膝就已經(jīng)被卡住了。于是它徘徊了一會(huì)兒就退了出來(lái)，把大海的景象告訴青蛙，說(shuō):“千里這樣的廣度，不能夠形容它的大；千仞這樣的高度，不能夠形容它的深。夏