落實(shí)“五項(xiàng)管理”規(guī)定工作方案實(shí)施細(xì)則下半年供參考

落實(shí)“五項(xiàng)管理”規(guī)定工作方案實(shí)施細(xì)則下半年實(shí)驗(yàn)中學(xué)供參考為認(rèn)真貫徹落實(shí)省《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》等文件精神，切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，努力提高我校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。一、指導(dǎo)思想為了認(rèn)真落實(shí)國(guó)家教育部“雙減”政策，進(jìn)一步做好中小學(xué)作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)五項(xiàng)管理，減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境，讓學(xué)生的責(zé)任回歸學(xué)校，讓家庭的責(zé)任回歸家庭，家校共育，標(biāo)本兼治，綜合施策，全面促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)，我校結(jié)合自身的實(shí)際情況，制定出臺(tái)了此方案。二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組成立“五項(xiàng)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：XX校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：XX副校長(zhǎng)教導(dǎo)處XX、XX、XX、總務(wù)主任XX、工會(huì)主席XX成員：教研組長(zhǎng)、辦公室明確工作職責(zé)（1）組長(zhǎng)是“五項(xiàng)管理”的第一責(zé)任人。（2）副組長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)制定“五項(xiàng)管理”工作的措施要求，定期督查反饋改進(jìn)。**負(fù)責(zé)監(jiān)督、**負(fù)責(zé)作業(yè)管理、**負(fù)責(zé)體質(zhì)管理、**負(fù)責(zé)讀物管理、**負(fù)責(zé)手機(jī)管理、**負(fù)責(zé)睡眠管理。（3）組員負(fù)責(zé)落實(shí)“五項(xiàng)管理”的相關(guān)要求。三、加強(qiáng)手機(jī)管理1、加強(qiáng)教育引導(dǎo)。學(xué)校通過(guò)大隊(duì)委倡議、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡(jiǎn)單粗暴管理行為。2、引導(dǎo)家長(zhǎng)密切關(guān)注孩子手機(jī)使用的內(nèi)容和時(shí)間，堅(jiān)決禁止手機(jī)游戲，控制使用手機(jī)的時(shí)間。指導(dǎo)鼓勵(lì)和指導(dǎo)家庭使用手機(jī)管理公約，引導(dǎo)學(xué)生在家期間養(yǎng)成正確使用手機(jī)的良好習(xí)某某。3、教師不得使用手機(jī)布置作業(yè)。4、嚴(yán)格控制學(xué)生帶手機(jī)入校園。學(xué)校告知家長(zhǎng)和學(xué)生，嚴(yán)格禁止將個(gè)人手機(jī)帶入校園，每周都要進(jìn)行違禁物品檢查，一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生帶手機(jī)到校園，沒(méi)收手機(jī)，嚴(yán)肅處理，通知家長(zhǎng)來(lái)校領(lǐng)回手機(jī)，如家長(zhǎng)有特殊情況不能領(lǐng)回的，暫時(shí)由班主任保管，家長(zhǎng)擇時(shí)領(lǐng)回。5、家長(zhǎng)盡量不要為孩子購(gòu)買(mǎi)智能手機(jī)，盡量不讓孩子把智能手機(jī)帶進(jìn)校園。要積極履行教育職責(zé)加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理多與孩子溝通交流，共同引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的手機(jī)使用習(xí)慣，同時(shí)，關(guān)注孩子心理健康，培養(yǎng)孩子健康的興趣愛(ài)好，形成家校協(xié)同育人合力。6、做好家校溝通。學(xué)校將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長(zhǎng)，講清過(guò)度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。家長(zhǎng)應(yīng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，嚴(yán)格控制學(xué)生居家使用電子產(chǎn)品，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)。家長(zhǎng)老師及時(shí)保持溝通，掌握學(xué)生身心健康狀況，形成家校協(xié)同育人合力。7、加強(qiáng)教育引導(dǎo)。學(xué)校通過(guò)國(guó)旗下講話、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡(jiǎn)單粗暴管理行為。8、廣泛聽(tīng)取各方意見(jiàn)建議，細(xì)化手機(jī)管理規(guī)定，及時(shí)解決學(xué)校手機(jī)管理中存在的問(wèn)題。將學(xué)校手機(jī)管理情況納入班級(jí)日常監(jiān)督范圍，確保有關(guān)要求全面落實(shí)到位，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。四、加強(qiáng)睡眠管理1、加強(qiáng)作業(yè)管理。每天書(shū)面作業(yè)時(shí)間按照要求嚴(yán)格執(zhí)行，21:20前應(yīng)準(zhǔn)時(shí)就寢。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生作業(yè)、學(xué)習(xí)不接觸電子屏幕。告知并督促家長(zhǎng)保證學(xué)生按時(shí)就寢、不熬夜，對(duì)超過(guò)就寢時(shí)間仍未能完成的作業(yè)，允許學(xué)生隔天補(bǔ)交，對(duì)長(zhǎng)期不能按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生，要進(jìn)行針對(duì)性幫助和輔導(dǎo)，必要時(shí)調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量，避免學(xué)生回家后作業(yè)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)擠占正常睡眠時(shí)間。每月開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)工作調(diào)研，及時(shí)反饋，落實(shí)整改措施。2、統(tǒng)籌安排學(xué)校作息時(shí)間。從保證學(xué)生充足睡眠需要出發(fā)，結(jié)合實(shí)際情況合理確定作息時(shí)間。上午上課時(shí)間不早于8：20，合理安排課間休息和下午上課時(shí)間，保障學(xué)生每天1小時(shí)午休時(shí)間。3、提高學(xué)生睡眠質(zhì)量。教師關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)，對(duì)睡眠不足的及時(shí)提醒學(xué)生并與家長(zhǎng)溝通，指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)籌好回家的時(shí)間，做好計(jì)劃，堅(jiān)持勞逸結(jié)合，適度鍛煉。4、要保證學(xué)生課間和課外活動(dòng)時(shí)間，確保學(xué)生在校活動(dòng)時(shí)間充足。5、學(xué)校要通過(guò)多種形式做好教育引導(dǎo)工作，在課堂教學(xué)、教師培訓(xùn)、家校協(xié)同工作中加強(qiáng)科學(xué)睡眠宣傳教育大力普及科學(xué)睡眠知識(shí)教師要關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)，對(duì)睡眠不足的，要及時(shí)提醒學(xué)生并與家長(zhǎng)溝通。指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)籌用好回家后時(shí)間，堅(jiān)持勞逸結(jié)合、適度鍛煉。指導(dǎo)家長(zhǎng)營(yíng)造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學(xué)生身心放松、按時(shí)安靜就寢。6、科學(xué)制定學(xué)校作息時(shí)間。我校結(jié)合實(shí)際情況合理確定作息時(shí)間，上午上課時(shí)間是8：30o對(duì)于個(gè)別因家庭特殊情況提前到校的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提前開(kāi)門(mén)、妥善安置。7、加強(qiáng)科學(xué)睡眠宣傳教育學(xué)校把科學(xué)睡眠宣傳教育納入課程教學(xué)體系、教師培訓(xùn)內(nèi)容和家校協(xié)同育人機(jī)制，通過(guò)體育與健康課程、心理健康教育、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、科普講座以及家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)等途徑，普及科學(xué)睡眠知識(shí)，廣泛宣傳充足睡眠對(duì)于小學(xué)生健康成長(zhǎng)的極端重要性，提高教師思想認(rèn)識(shí)，教育學(xué)生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習(xí)慣，引導(dǎo)家長(zhǎng)重視做好孩子睡眠管理。8、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確睡眠管理的重要意義睡眠是學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校注重學(xué)生徳智體美勞全面發(fā)展的重要體現(xiàn)。提高課堂的效率，需要學(xué)生有一個(gè)良好的精神狀態(tài)?？梢?jiàn)學(xué)生的睡眠情況是高效課堂的關(guān)鍵，要積極做好和改善學(xué)生的睡眠情況，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的睡眠質(zhì)量并宣傳睡眠重要性和睡眠不足的危害性，從而達(dá)到家校共識(shí)，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。五、加強(qiáng)讀物管理1、嚴(yán)格讀物管理。引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)生從正規(guī)書(shū)店選用讀物,不要選購(gòu)和使用盜版讀物，不要選購(gòu)和使用與核心價(jià)值觀相違背的讀物資料，凈化學(xué)生用書(shū)環(huán)境。2、進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次。學(xué)校組織管理人員、任課教師和圖書(shū)館管理人員提出初選目錄；學(xué)科組負(fù)責(zé)審讀，對(duì)選自國(guó)家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物，重點(diǎn)評(píng)議適宜性，對(duì)其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān)，提出評(píng)議意見(jiàn)；學(xué)校組織專(zhuān)門(mén)小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類(lèi)，確認(rèn)推薦結(jié)果，公示并報(bào)教育行政主管部門(mén)備案。3、加強(qiáng)教材征訂和圖書(shū)訂購(gòu)管理，教材征訂前要認(rèn)真核對(duì)審定目錄，不盲目征訂訂購(gòu)圖書(shū)，要充分考慮學(xué)生年齡和認(rèn)知特點(diǎn)，圖書(shū)內(nèi)容有有利于促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。4、學(xué)校課外讀物管理工作小組對(duì)校內(nèi)課外讀物認(rèn)真排查清理，杜絕《辦法》中列出的12條負(fù)面清單中圖書(shū)存在。5、引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)從正規(guī)書(shū)店選用讀物，不要選購(gòu)和使用盜版讀物，不要選購(gòu)和使用與核心價(jià)值觀相違背的讀物資料，凈化學(xué)生購(gòu)書(shū)、用書(shū)環(huán)境。6、定期檢查微機(jī)室電腦，及時(shí)清理不健康網(wǎng)站和相關(guān)鏈接同時(shí)引導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)家中的讀物、電腦、手機(jī)等及時(shí)檢查和清理,保證學(xué)生的綠色閱讀和綠色上網(wǎng)。7、學(xué)校要對(duì)進(jìn)入校園的課外讀物進(jìn)行遴選、審核把關(guān)，對(duì)違反《出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定和違背核心價(jià)值觀的讀物資料，一律禁止推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物。禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)。不得在校園內(nèi)通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷(xiāo)售課外讀物。六、加強(qiáng)作業(yè)管理1、注重作業(yè)設(shè)計(jì)。要切實(shí)提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，將作業(yè)設(shè)計(jì)工作納入校本教研工作體系，把作業(yè)設(shè)計(jì)落實(shí)到同級(jí)同科集體教研中，確保作業(yè)難度符合學(xué)生實(shí)際，不得超過(guò)課程標(biāo)準(zhǔn)要求。鼓勵(lì)分層布置作業(yè)，布置彈性作業(yè)、個(gè)性化作業(yè)，注重設(shè)計(jì)探究性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科作業(yè)、綜合性作業(yè)，進(jìn)一步創(chuàng)新適應(yīng)不同學(xué)生需要的作業(yè)形式。堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、高難度作業(yè)。2、關(guān)注學(xué)習(xí)差異。倡導(dǎo)分層、分類(lèi)和自主選擇性作業(yè),對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)要面批。3、不給家長(zhǎng)布置作業(yè)。嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，切實(shí)履行家庭教育主體責(zé)任，營(yíng)造良好家庭育人氛圍，合理安排孩子課余生活，與學(xué)校形成協(xié)同育人合力；督促孩子回家后主動(dòng)完成學(xué)校布置的作業(yè)，引導(dǎo)孩子從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，激勵(lì)孩子堅(jiān)持進(jìn)行感興趣的體育鍛煉和社會(huì)實(shí)踐；不額外布置其他家庭作業(yè)。4、加強(qiáng)作業(yè)檢查考核。教務(wù)處定期對(duì)各科作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置和批閱情況進(jìn)行詳細(xì)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)作業(yè)中存在的普遍性問(wèn)題。5、注重作業(yè)設(shè)計(jì)。要切實(shí)提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，將作業(yè)設(shè)計(jì)工作納入校本教研工作體系，確保作業(yè)難度符合學(xué)生實(shí)際，不得超過(guò)課程標(biāo)準(zhǔn)要求。鼓勵(lì)分層布置作業(yè)，布置彈性作業(yè)、個(gè)性化作業(yè)，注重設(shè)計(jì)探究性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科作業(yè)、綜合性作業(yè)，進(jìn)一步創(chuàng)新適應(yīng)不同學(xué)生學(xué)習(xí)需要的作業(yè)形式。6、嚴(yán)肅作業(yè)批改。教師必須親自批改作業(yè)，提倡作業(yè)面批面改,以便充分掌握學(xué)情，不得只布置不批改，不得應(yīng)付性批改。不給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)檢查任務(wù)，沒(méi)有要求家長(zhǎng)檢查、批改作業(yè)的情況。7、加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)。教師充分利用課堂教學(xué)時(shí)間和課后服務(wù)時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力，指導(dǎo)學(xué)生基本在校內(nèi)完成書(shū)面作業(yè)。8、提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。將作業(yè)設(shè)計(jì)作為校本教研重點(diǎn)，系統(tǒng)化選編、改編、創(chuàng)編符合學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)。教師要提高自主設(shè)計(jì)作業(yè)能力，針對(duì)學(xué)生不同情況，精準(zhǔn)設(shè)計(jì)作業(yè),根據(jù)實(shí)際學(xué)情，精選作業(yè)內(nèi)容，合理確定作業(yè)數(shù)量，作業(yè)難度不得超過(guò)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)要求。經(jīng)常性組織開(kāi)展作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施的教師培訓(xùn)與教研活動(dòng)，定期組織開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選與展示交流活動(dòng)，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)作業(yè)資源共建共享。9、根據(jù)學(xué)生需求，開(kāi)展多種適合學(xué)生的活動(dòng)，豐富課余文化生活。如組織學(xué)生進(jìn)行各類(lèi)社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持上好每周的活動(dòng)課程，積極開(kāi)展各種文體活動(dòng)活動(dòng)，組織好社會(huì)公益活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)占領(lǐng)課余時(shí)間和陣地，以培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，及關(guān)心社會(huì)、熱愛(ài)生活的健康心理，為學(xué)生全面發(fā)展提供更多的機(jī)會(huì);通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校等形式，加強(qiáng)意見(jiàn)反饋，認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生與家長(zhǎng)的意見(jiàn)，切實(shí)做好減負(fù)工作。10、加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的研究。作業(yè)內(nèi)容要與教學(xué)目標(biāo)保持一致，切實(shí)做到教、學(xué)、評(píng)一致，提高作業(yè)的有效性。11、對(duì)標(biāo)依規(guī)，確保落實(shí)制定作業(yè)布置、批閱、檢查具體細(xì)則，并作為考核指標(biāo)。學(xué)校將面向家長(zhǎng)、學(xué)生、教師開(kāi)展不定期地隨訪或問(wèn)卷調(diào)查，了解教師作業(yè)布置和學(xué)生作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋，及時(shí)整改。12、作業(yè)的功能（1）鞏固和檢查功能：側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，重在對(duì)課本知識(shí)、技能的鞏固。（2）深化和提高功能：側(cè)重過(guò)程與方法，目的在于促進(jìn)知識(shí)的形成和能力的發(fā)展。（3）體驗(yàn)和發(fā)展功能：側(cè)重知識(shí)、能力、情感、態(tài)度及價(jià)值觀的整合，重在體驗(yàn)和實(shí)踐。13、要規(guī)范作業(yè)布置方式，嚴(yán)禁使用微信、QQ群布置作業(yè)。作業(yè)應(yīng)當(dāng)堂布置，嚴(yán)禁使用未經(jīng)教育行政部門(mén)備案和審核的教育類(lèi)APP布置作業(yè)。學(xué)校要規(guī)范使用微信群、QQ群，不得在群里發(fā)布學(xué)生作業(yè)情況、考試成績(jī)、批評(píng)表?yè)P(yáng)、拉票評(píng)比等。14、認(rèn)真批改反饋?zhàn)鳂I(yè)。學(xué)校各教研組定期檢查作業(yè)的布置與批改，教師對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)要做到全批全改，不得求學(xué)生自批自改，作業(yè)批改要正確規(guī)范、評(píng)語(yǔ)恰當(dāng)。嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。七、加強(qiáng)體質(zhì)管理1、小學(xué)通過(guò)調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，整合教學(xué)課程時(shí)長(zhǎng)保證每個(gè)年級(jí)每天開(kāi)設(shè)一節(jié)體育課。2、學(xué)校根據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足《體育與健康教育》課程，保證1-2年級(jí)每周4課時(shí)，3-6年級(jí)每周3課時(shí)。3、加強(qiáng)健康教育。通過(guò)有計(jì)劃地開(kāi)展學(xué)校健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)與公共衛(wèi)生意識(shí)，掌握必要的健康知識(shí)和技能，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)地釆納和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險(xiǎn)因素，為一生的健康奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。4、保證體育活動(dòng)時(shí)間。合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動(dòng)時(shí)間，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度，每天統(tǒng)一安排大課間體育活動(dòng)，除廣播操外，增設(shè)《奮武修德》武術(shù)操特色鍛煉活動(dòng)，每節(jié)課間安排學(xué)生走出教室適量活動(dòng)和放松。大力推廣家庭體育鍛煉活動(dòng)，有鍛煉內(nèi)容、鍛煉強(qiáng)度和時(shí)長(zhǎng)等方面的要求，不提倡安排大強(qiáng)度練習(xí)。學(xué)校要對(duì)體育家庭作業(yè)加強(qiáng)指導(dǎo)，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，及時(shí)和家長(zhǎng)保持溝通。5、保證體育活動(dòng)時(shí)間（1）合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動(dòng)時(shí)間，周一-周五沒(méi)有體育課的那天安排一節(jié)體育活動(dòng)，保證學(xué)生校內(nèi)1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。（2）全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度，每天9:50-10:20統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動(dòng)，每節(jié)課間10分鐘安排學(xué)生走出教室適量活動(dòng)和放松。（3）體育教師對(duì)體育家庭作業(yè)加強(qiáng)指導(dǎo)，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源,及時(shí)和家長(zhǎng)保持溝通，保障學(xué)生每天校外活動(dòng)1小時(shí)。6、保證體育活動(dòng)時(shí)間。合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動(dòng)時(shí)間，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度，每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動(dòng)，每節(jié)課間應(yīng)安排學(xué)生走出教室適量活動(dòng)和放松。大力推廣家庭體育鍛煉活動(dòng),有鍛煉內(nèi)容、鍛煉強(qiáng)度和時(shí)長(zhǎng)等方面的要求，不提倡安排大強(qiáng)度練習(xí)。學(xué)校對(duì)體育家庭作業(yè)加強(qiáng)指導(dǎo)，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，及時(shí)和家長(zhǎng)保持溝通。7、開(kāi)展課外體育活動(dòng)，豐富學(xué)校文體生活。課外體育活動(dòng)是學(xué)校體育工作的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的、任務(wù)的重要途徑之一。它是培養(yǎng)學(xué)生身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，是增強(qiáng)體質(zhì)的有效措施，是發(fā)展競(jìng)技體育，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人材的必經(jīng)之路。（1）課間操。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)課間操的管理，由體育老師按時(shí)組織。建立課間操常規(guī)，嚴(yán)格紀(jì)律，保證課間操順利開(kāi)展。成立課間操檢查小組，在精神面貌、出勤人數(shù)、動(dòng)作質(zhì)量等方面，并以班級(jí)為單位進(jìn)行每學(xué)期一次的課間操檢查評(píng)比，由科任組長(zhǎng)打分后公布成績(jī)。強(qiáng)化學(xué)生正確認(rèn)識(shí)鍛煉身體的含義。（2）班級(jí)體育鍛煉。學(xué)校組織學(xué)生以班級(jí)為單位，利用兩個(gè)大課間間操余下時(shí)間,進(jìn)行體育鍛煉，由各班主任負(fù)責(zé)，體育教師與班主任密切配合，幫助各班把體育鍛煉納入班級(jí)教育計(jì)劃，做好組織發(fā)動(dòng)工作，進(jìn)行思想教育，保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量。（3）體育競(jìng)賽。學(xué)校以全面鍛煉學(xué)生身體、保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間為出發(fā)點(diǎn)，在保證開(kāi)齊、開(kāi)足體育課程和課間操的基礎(chǔ)上，將根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，貫徹小型多樣、單項(xiàng)分散的原則，按季節(jié)氣候的不同開(kāi)展豐富多彩的體育競(jìng)賽活