如何爭做四有好老師心得五篇

如何爭做有好老師心五篇教師是燃燒自己照亮學(xué)生的蠟燭.選擇做教師就選擇了奉獻.好老師,要有崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念,把追求理想.塑造心靈傳承文明當作人生事業(yè)奮斗的志向.下面是為你精心整理的如何爭做四有好老師心得五篇僅供參考,希望對你有所幫助._如何爭做四有好老師心得1_一個人遇到好老師是人生的幸運一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望做一個好老師,共同的特質(zhì)必不可少,這就是提出的四條標準.做好老師要有理想信念.正確的理想信念是教書育人.播種未來的指路明燈.有什么樣的老師,就有什么樣的學(xué)生.一個有理想信念的老師,才能在學(xué)生心中播下理想的種子.古人云:〝師者,所以傳道授業(yè)解惑也〞〝經(jīng)師易求,人師難得.〞做一個好老師,就是要按照的要求,不能只〝授業(yè)〞〝解惑〞而不〝傳道〞,而是要把〝傳道〞放在第一位,既要精于〝授業(yè)〞〝解惑〞更要以〝傳道〞為責任和使命,做到〝經(jīng)師〞和〝人師〞的統(tǒng)一,努力做一個高尚的人.純粹的人.脫離了低級趣味的人.實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢是全國各族人民的共同追求.我們的教育是為人民服務(wù).中國特色社會主義服.改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的,黨和人民需要培養(yǎng)的是社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人做一個好老師,應(yīng)該以這一要求為基準,自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者〝注重加強中國特色社會主義理論體系的學(xué)習,加深對中國特色社會主義的思想認.理論認同情感認同,不斷增強道路自信.理論自信.制度自信〞自覺做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國夢的積極傳播者積極引導(dǎo)學(xué)生筑.追夢和圓,讓一代又一代年輕人都成為實現(xiàn)我們民族夢想的正能量社會主義核心價值觀,是中華民族實現(xiàn)中國夢的最持久.最深層的精神力量.做一個好老師,就是要按照的要求,〝用好課堂講壇用好校園陣地,用自己的行動倡導(dǎo)社會主義核心價值觀〞,就要像于漪.李吉林馬芯蘭.殷雪梅.孟二冬.霍懋征.葉志平.譚千秋.侯伯宇.石秋杰.張麗莉等為代表的一大批優(yōu)秀教師那樣,用自己

的學(xué)識.閱歷.經(jīng)驗點燃學(xué)生對真善美的向往,淵博的知識教育學(xué)生,以美好的德行引導(dǎo)學(xué)生,以完美的人格影響學(xué)生,在潤物細無聲中將社會主義核心價值觀浸入學(xué)生的心田,在潛移默化中幫助學(xué)生不斷增強價值判斷能力價值選擇能力和價值塑造能力,引領(lǐng)學(xué)生健康成長做好老師要有道德情操.〝教,上所施,下所效也;育,養(yǎng)子使作善.〞指出:〝好老師應(yīng)該取法乎上.見賢思齊,不斷提高道德修養(yǎng)提升人格品質(zhì),并把正確的道德觀傳授給學(xué)生.〞作為受教育者,我們都有同樣的感受不論一個人離開學(xué)校有多久,老師的人格魅力都會永遠銘刻在自己的心中老師的人格力量都會成為激勵我們追逐人生夢想的強大動力.師者為師亦為范.老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子.《論語》有:〝其身正不令而行;其身不正,雖令不從.〞學(xué)生對老師不僅會聽其言更會觀其行.好老師首先應(yīng)該自覺堅守精神家園和人格底線,帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德,做以德施教.以德立身的楷模,率先垂范.以身作則,以高尚的道德情操和人格魅力為學(xué)生的健康成長樹立人生標桿,引導(dǎo)學(xué)生把握好人生方向明辨是非.曲直.善惡.義利.得失,扣好人生的第一?？圩?教師是燃燒自己照亮學(xué)生的蠟燭選擇做教師,就選擇了奉獻.好老師要有崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念,把追求理想塑造心靈.傳承文明當作人生事業(yè)奮斗的志向,以〝捧著一顆心來,不帶半根草去〞〝衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴〞的奉獻精神,淡泊名利.甘為人梯,靜下心來教書潛下心來育人,努力在平凡的崗位上做出不平凡的成績.做好老師要有扎實學(xué)識.打鐵還需自身硬.教師是知識的傳授者,扎實的知識功底.過硬的教學(xué)能力.勤勉的教學(xué)態(tài)度.科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì),其中知識是根本基礎(chǔ).古人說〝水之積也不厚,則其負大舟也無力〞.在信息時代做個好老師,猶如所說,〝不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野〞,要給學(xué)生一碗水,自己〝要有一潭水〞有了這〝一潭水〞,教育學(xué)生才不會捉襟見肘,才能游刃有余.教育是一門科學(xué),好的教育則是一門藝術(shù).好老師應(yīng)該是智慧型的老師,具有學(xué)習.處世.生活.育人的智慧,努力探求教育教學(xué)規(guī)律堅持知.情.意的統(tǒng)一,堅持全

面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一,堅持知與行的統(tǒng)一既授人以魚,又授人以漁,在各個方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo),努力使自己成為業(yè)務(wù)精湛學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師.〝知識引導(dǎo)人,習成就未來.論是一個民族還是個,如果不加強學(xué)不提高學(xué)習能力,勢必落后于時代.在知識更新周期大大縮短的當今時代,做一個好老師,更要牢固樹立終身學(xué)習的理念,按照提出的始終〝站在知識發(fā)展前沿,刻苦鉆研.嚴謹篤學(xué),不斷充實.拓展.提高自己〞的要求以鍥而不舍的學(xué)習研究,以源源不斷的進取創(chuàng)新,為學(xué)生提供鮮活的知識清泉做好老師要有仁愛之心.教育是一門〝仁而愛人〞的事業(yè),愛是教育的靈魂,沒有愛就沒有教育.高爾基說:〝誰愛孩子,孩子就愛誰只有愛孩子的人,他才可以教育孩子.〞教師心中有愛,才能傳遞愛,才能培養(yǎng)出有愛心的學(xué)生.愛是心靈與心靈的溝.靈魂與靈魂的交.格與人格的對.做一個好老,就要像要求的那樣,〝用愛培育愛.激發(fā)愛.傳播愛通過真情.真心.真誠拉近同學(xué)生的距離,滋潤學(xué)生的心田,使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人〞,用愛打開學(xué)生的知識之門,愛滋潤澆開學(xué)生美麗的心靈之,每個學(xué)生都感受到教育的溫暖,讓每個學(xué)生都有人生出彩的機會.愛是責任和付出.愛學(xué)生,就要盡到教書育人.立德樹人的責任,并把這種責任體現(xiàn)到平凡.普通.細微的教學(xué)管理之中.愛是尊重理解和寬容.愛學(xué)生,〝還要具有尊重學(xué)生.理解學(xué)生.寬容學(xué)生的品質(zhì)〞.世界上沒有兩片完全相同的樹葉.做一個好老師,就要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的長處和閃光點平等地對待每一個學(xué)生,尊重學(xué)生的個性,理解學(xué)生的情感,包容學(xué)生的缺點和不足讓所有學(xué)生都健康成長為社會需要的有用之才._如何爭做四有好老師心得2_想要以夢想去點燃,理想要用理想去喚醒.一個抱有理想信念的教師,才有可能在孩子.青年的心中播下夢想的種子.廣大教師只有樹立崇高的職業(yè)信念,把教書育人當作自己的偉大使命,我們的教育才會燦爛我們的學(xué)生才有希望.做好老師,要有道德情操好老師要有道德情操.正如〝好老師應(yīng)該取法乎上.見賢思齊,不斷提高道德修養(yǎng),提升人格品質(zhì),并把正確的道德觀傳授給學(xué)生.〞教師不僅要傳授知識,更要以身作則,給學(xué)生們樹立正確的價值觀明辨是非.曲直.善惡.義利.得

失是一個教師應(yīng)當為學(xué)生起到的表率.〝教,上所施下所效也;育,養(yǎng)子使做善〞.〝?shù)抡?本也.〞做人做事第一位的是崇德修身這就是我們的用人標準為什么是德才兼?zhèn)?以德為先,因為德是首要,一個人只有明大德守公德.嚴私德,其才方能用得其所.作為一名國家培養(yǎng)多年的人民教師張麗莉正確處理個人與集體.小我與大我的關(guān)系,履職盡責,不辱使命,在平凡的崗位上在平凡的小事中,創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績,給人們帶來無數(shù)次的振奮和感動在教書育人.無私奉獻中不斷提升自己的道德高度和精神標尺.教師不能只滿足于師生之間〝一桶水和一碗水〞的知識傳授關(guān)系一定要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力.我們要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識開發(fā)他們的創(chuàng)新潛力.同時老師自己也要自由探索,勇于創(chuàng)新.自古以來身為一名合格教師,其首要一條就是具備深厚而廣博的學(xué)識,這是一名教師最基本的業(yè)務(wù)素質(zhì).一名理想的教師的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)包括三個方面:廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識扎實系統(tǒng)精深的專業(yè)學(xué)科知識,全面準確的教育科學(xué)知識和心理科學(xué)知識這就要求教師不但對所教課程有精深的認識,還要有廣博的知識.所謂〝精〞就是要對專業(yè)知識不僅知其然,而且知其所以然.所謂〝博〞就是要觸類旁通,具有相關(guān)學(xué)科的有關(guān)知識.為了走在時代的前列,不做知識的落伍者,這就要求我們具備〝學(xué)會學(xué)習.善于學(xué)習〞的能力,不斷汲取知識,擴大學(xué)識,做一個有淵博知識的教師善于更新知識結(jié)構(gòu),樹立并實踐終身學(xué)習的理念,以適應(yīng)時代的要求.愛是教育的靈魂,教育的原點就是愛,教師肩負著立德樹人的任務(wù),有愛才有責任,教育.愛學(xué)生是每一個教師應(yīng)盡的義.愛是教育的靈,沒有愛就沒有教.教育,需要一些連接教育者和受教育者的紐帶和橋梁親其師才會信其道.愛,正是最能連接.溝通師生心靈交流的紐帶和橋梁.愛是滋潤學(xué)生心田的甘甜雨露,是伴隨受教育者健康成長的清新空氣和燦爛陽光.到這一點,陶行知先生〝愛滿天下〞的感人情懷以及名言名句,又誰人不知,誰人不曉呢愛學(xué)生,學(xué)生是老師工作的對象不愛,如何全心投入,如何有效教育一個好老師眼中的學(xué)生是一個人.一個和自己人格平等的人這可以說是最基本的要求了.好老師不會貶低學(xué)生.辱罵學(xué)生.我曾經(jīng)在畢業(yè)實習的學(xué)校里遇見過這樣的老師,她指著學(xué)生的腦門說:〝你這個豬頭,這么笨,考了這么一點分,你爸爸很有錢,

可是有什么用,你實在連豬都不如……〞我很驚訝為人師者,怎么可以這樣出言不遜,后來我明白了,她壓根不愛她的學(xué)生,她也許只是盯著學(xué)生的考分,憑此來評價學(xué)生.來決定要不要對他好一點.愛學(xué)生,是充分尊重學(xué)生,更是真正關(guān)心學(xué)生的感受.學(xué)生的發(fā)展.在為人處世原則中有一條〝將心比心〞我覺得在師生交往中,這一條很重要.時刻想著〝如果我是他,我會怎樣〞從學(xué)生的角度出發(fā)去思考問題,我們可以更加了解學(xué)生,可以更少傷害學(xué)生我曾在公共汽車上聽見一位老師說:〝我今天后悔死了,我不該這樣對他說話,果我的老師也這么說,我也肯定會難過的……〞我斷定這個年輕的老師會成為一個好老師就憑她的這一句充滿懊悔的話.我們要去了解學(xué)生,有時我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生時代的想法已經(jīng)淡忘了,我和學(xué)生之間的距離也在增,覺得很慌.是,我愿意花時間去和他們交.和他們玩,有空時讀一些有關(guān)的書,我希望我能知道更多他們的想法我也相信這樣,我的教育會更有效率.關(guān)心學(xué)生的發(fā)展,就是關(guān)心我們的教育會給他的未來帶去些什么.我總希望我給他們的是積極的有用的東西.也許最直接的是我傳授的知識但是這遠遠不夠,我覺得一個好老師最重要的是教給學(xué)生三樣?xùn)|西開發(fā)自己能力的本領(lǐng).相信自己能力的信心和為人處世的原則第一條,是一種方法,它和知識是有區(qū)別的,我認為成功的教學(xué)應(yīng)該強調(diào)激發(fā)學(xué)生興趣促使學(xué)生思考.教會學(xué)生方法,一個熱愛探索知識,會探索知識的孩子的將來才是快樂和前途無量的第二條,是自信,老師首先要自信起來才能感染學(xué)生,另外老師的贊賞和鼓勵往往是學(xué)生自信的動力.我相信鼓勵比懲罰更加有效,去用心發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點,然后毫不吝嗇地告訴他,這也許會影響一個學(xué)生的一生呢第三條,為人處世的原則,首先教師自己的為人處世是學(xué)生模仿的依據(jù)之一,所以教師應(yīng)該會〝做人〞,充滿善和德的為人會給學(xué)生一個很好的榜樣.另外學(xué)生在成長中會有懵懂的時候,老師就應(yīng)該及時給予指點,引領(lǐng)他們走過這一段青春迷惘期說了這么多,我覺得都是對我自己的要求我想做一個好老師,于是我也是決心做到以上說的那么多的.我相信這不是一件輕而易舉的事也許在其中我會遇到矛盾和沖突,但是我想我會堅定我的信念,在教師生涯中不斷成長,做一個好老師!_如何爭做四有好老師心得3_通過學(xué)習〝做一名〝四有〞的好老師〞使我更加堅定理想信念,堅守道德情

操;在今后要不斷扎實學(xué)識,以仁愛之心,積極爭做幼兒喜歡和敬佩的好老師!我是一名黨員教師更要做到:牢記黨的宗旨,立足本職崗位扎扎實實工作,為家長和幼兒搞好服務(wù).嚴格要求,以身作則,清正廉潔,做到老老實實做人,清清白白干事,樹好自身形象.與時俱進地保持和發(fā)展黨的先進性自己今天的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng),對幼兒人生道路的選擇,科學(xué)文化素質(zhì)的提高起著十分重要的導(dǎo)向作用.這就要有堅定的馬克思主義信仰,遠大的共產(chǎn)主義理想以及為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念,堅決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線.方針.政策一.提高學(xué)習能力,進一步增強自身素質(zhì).在日常工作中要深入學(xué)習業(yè)務(wù)知識掌握過硬的專業(yè)知識.每天工作再忙也要重視政治學(xué)習,一定要把學(xué)習的危機感.緊迫感提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù).把學(xué)習當作一種工作和追求,牢固樹立終身學(xué)習的觀念.通過學(xué)習,不斷提高理論水平,提高知識層次,增強做好本職工作的能力二.提高工作能力,進一步增強服務(wù)本領(lǐng).今后工作還要養(yǎng)成習慣于觀察幼兒的主動意識在觀察到某種現(xiàn)象后,結(jié)合理論加以思索.分析.總結(jié),找出隱藏在現(xiàn)象后的實質(zhì)這種觀察分析,會使我能更深刻地向家長反映問題,更深入地了解幼兒,為正確地解決處理班里問題.糾正或發(fā)揚幼兒的優(yōu)缺點提供了一把新鑰匙.三.提高創(chuàng)新能力,進一步增強工作的實效性.隨著我園的不斷發(fā)展,我們工作面臨的新情況.新問題將會越來越多,工作任務(wù)也將會越來越繁重.要使我園工作再上新臺階要求我們教師必須提高創(chuàng)新能力.作為一名幼兒教師事事要講發(fā)展,不斷開拓工作新局面要以良好的精神狀態(tài)面對每天的工作.在一線教師中,發(fā)揚艱苦奮斗.埋頭苦干自覺奉獻的優(yōu)良作風.四.要提高自律能力,進一步增強教師的形象.我的一言一行,不僅代表著個人而且代表著黨的形象,更重要的是影響幼兒我要著力規(guī)范服務(wù)行為,樹立良好的形象,培養(yǎng)高尚的人格.用自己的全部愛心去教育每一名幼兒.因為愛是教育的靈魂,是教育的天職有愛才有責任.總之,要想成為好老師,我不僅要有很強的學(xué)習能力,良好的工作能力以及全部的愛心,而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力學(xué)會用全面的.發(fā)展的.聯(lián)系的觀點

看人看事,提高辯證思維的能力和認識問題.分析問題處理問題的能力.要不斷地加強世界觀.人生觀和價值觀的教育和改造,塑造教師特有的人格魅力,做教師雖然很辛苦,但我們也很幸福,因為我們是在為祖國為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人,我將從幼兒的成長中得到收獲._如何爭做四有好老師心得4_在第__個教師節(jié)來臨之際,全國廣大教師要做有理想信念.有道德情操.有扎實知識.有仁愛之心的好老師,為發(fā)展具有中國特色世界水平的現(xiàn)代教育,培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻.〝四有好教師〞提出豐富了教師的職業(yè)發(fā)展內(nèi)涵,為教師教育的培養(yǎng)目標指明了重要方向不僅對全國教師職業(yè)有很強的指導(dǎo)意義,對我一個青年教師的職業(yè)發(fā)展也有非常實際且深入的指導(dǎo)意義現(xiàn)在,本人從幾個方面對學(xué)習的體會展開論述.一.傳道與人,首先自己要有道唐代韓愈說:〝師者,所以傳道授業(yè)解惑也.〞〝傳道〞是第一位的.一個老師,如果只知道〝授業(yè)〞.〝解惑〞而不〝傳道〞不能說這個老師是完全稱職的,充其量只能是〝經(jīng)師〞.〝句讀之師〞,而非〝人師〞了自己要有道,就得有遠大的理想信念,作為一名共產(chǎn)黨員,自己的理想信念就是對共產(chǎn)主義的不懈追求和對中國特色社會主義的切實踐行,具體到自己的工作崗位中就是要引導(dǎo)學(xué)生樹立為社會主義做貢獻的理念,教導(dǎo)學(xué)生做一個踏實工作勇于創(chuàng)新,為實現(xiàn)我們的四化而添磚加瓦的實干人才.二.助人樹德,首先自己要有德〝師者,人之模范也.〞教師的職業(yè)特性決定了教師必須是道德高尚的人群.合格的老師首先應(yīng)該是道德上的合格者,好老師首先應(yīng)該是以德施教.以德立身的楷模.師者為師亦為范,學(xué)高為師,德高為范.老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子.作為一名青年教師,德行的修養(yǎng)還有很多欠缺,面對社會上的很多誘惑還沒有很好的抵御能力,本人希望在領(lǐng)導(dǎo).前輩的幫助下努力提高自身修養(yǎng)只有這樣,才能讓自己用實際行動影響周圍的同學(xué),使他們都能成為社會良好風氣的建設(shè)者而不是破壞者,這也是一名教師社會價值的具體體現(xiàn).三.授人以業(yè),首先自己要有識

〝為了使學(xué)生獲得一點知識的亮光教師應(yīng)吸進整個光的海洋.〞在信息時代做好老師,自己所知道的必須大大超過要教給學(xué)生的范圍不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視.好老師還應(yīng)該是智慧型的老,具備學(xué)習.處世.生活.育人的智慧,既授人以魚又授人以漁,能夠在各個方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo).年輕教師,學(xué)術(shù)水平不高,自己要在實踐中不斷的探索,虛心向前輩請教,只有不斷學(xué)習,終身學(xué)習,才能成為一名合格的職業(yè)教師.四.待人以誠,才能開展教學(xué)好老師的眼神應(yīng)該是慈愛.友善.溫情的,透著智慧.透著真情.好老師對學(xué)生的教育和引導(dǎo)應(yīng)該是充滿愛心和信任的,在嚴愛相濟的前提下曉之以理.動之以情,讓學(xué)生〝親其師〞.〝信其道〞.好老師要用愛培育愛激發(fā)愛.傳播愛,通過真情.真心.真誠拉近同學(xué)生的距離,滋潤學(xué)生的心田使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人.好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上用欣賞增強學(xué)生的信心,用信任樹立學(xué)生的自尊,讓每一個學(xué)生都健康成長讓每一個學(xué)生都享受成功的喜悅.作為一名年輕教師,與學(xué)生們打成一片有著天然的優(yōu)勢,本人要發(fā)揮這一點,多與同學(xué)們交流,多與同學(xué)們聊聊生活中的事情與同學(xué)們多一份信任,就多一份教育的輕松.以上就是我的學(xué)習心得,不夠深入,不夠有高度,但我相信,只要本著四有好教師的精神努力下去,定能在教師職業(yè)生涯中收獲一份成績_如何爭做四有好老師心得5_〝教育大計,教師為本.〞一名合格的教師必須要〝有理想信念.有道德情操.有扎實的知識.有仁愛之心〞.青年人是國家繁榮民族振興的生力軍,培養(yǎng)社會所需的青年一代,需要社會.家庭和學(xué)校同心通行攜手筑造.而學(xué)校教育在其中起著至關(guān)重要的作用.因此,作為教師隊伍中的一份子我將用勤奮和恒心做黨和人民滿意的好老師,這將成為我矢志不渝的目標.一.做有理想信念的塑夢人在我看來,好老師應(yīng)該是〝經(jīng)師〞和〝人師〞的統(tǒng)一既要精于〝授業(yè)〞.〝解惑〞,更要以〝傳道〞為責任和使命.老師肩負著培養(yǎng)下一代的重要責任.正確理想信念是教書育人.播種未來的指路明燈.古之成大事者不惟有超世之英才,亦必

有堅韌之雄志.也就是我們說的理想信念.只有堅定理想信念,才能保持正確的人生方向,最終乘風波浪,駛向成功的彼岸.正如作家丁玲所說〝人,只要有信念,有所追求,什么艱苦都能忍受,什么環(huán)境也都能適應(yīng)〞作為老師的我們,一定要堅定自身的理想信念,所以應(yīng)做到如下兩點.首先,要心懷天下.好老師心中要有國家和民族,要明確意識到肩負的國家使命和社會責任.我們的教育是為人民服務(wù).為中國特色社會主義服務(wù).為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的,黨和人民需要培養(yǎng)的是社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人.好老師應(yīng)該做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國夢的積極傳播者,幫助學(xué)生筑夢.追夢.圓夢,讓一代又一代年輕人都成為實現(xiàn)我們民族夢想的正能量.其次,要心系學(xué)生.作為一名合格的人民教師,我們必須以〝一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切〞為最高育人準則關(guān)愛學(xué)生,與學(xué)生同呼吸,共患難,建立〝我是生之母,生是我之子〞的和諧關(guān)系積極培養(yǎng)學(xué)生愛國.愛民.愛黨.愛校.愛友的人生態(tài)度;再者,要有對工作執(zhí)著的心態(tài)兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,做好教育教學(xué)工作中的方方面面,以一顆認真執(zhí)著的心態(tài)完成教育教學(xué)工作:我工作,我快樂;我育人,我快樂!二.做有道德情操的教書匠著名教育家陶行知先生曾說〝因為道德是做人的根本根本一壞,縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng),也無甚用處.〞可見,好老師要涵養(yǎng)高尚的道德情操.道德情操是好老師踐行教育使命的核心品質(zhì).教師是〝人倫之楷模,萬世之師表〞.立德先立師,樹人先正己.好老師不僅要以學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生的智慧之門,更要以人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈.合格的老師首先應(yīng)該是道德上的合格者,好老師首先應(yīng)該是以德施教.以德立身的楷模.老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子.師德是深厚的知識修養(yǎng)和文化品位的體現(xiàn).師德需要教育培養(yǎng)更需要老師自我修養(yǎng).好老師要有〝捧著一顆心來,不帶半根草去〞的奉獻精神自覺堅守精神家園.堅守人格底線,帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德,以自己的模范行為影響和帶動學(xué)生.好老師的道德情操最終要體現(xiàn)到對所從事職業(yè)的忠誠和熱愛上來應(yīng)該執(zhí)著于教書育人,自覺堅守精神家園.堅守人格底線,以自己的模范行為影響和帶動學(xué)生.

三.做扎實學(xué)識的授業(yè)者〝水之積也不厚,則其負