《電流的測量》名師教案解析

4/8流表正確。4/8務(wù)創(chuàng)設(shè)情境連接一個簡單的電流,分別學(xué)生觀察對比兩種通過對比，使學(xué)(5分鐘)用一節(jié)和兩節(jié)干電池做電源,閉合開關(guān),觀察燈的亮機(jī)車工作時與手機(jī)工作的電流有何不同?(優(yōu)教提示：請打開素材“科學(xué)動畫：電流強(qiáng)度”)路徑，找到相同點(diǎn)，回答：小燈泡的亮度不同是因?yàn)橛袕?qiáng)弱不同的電流經(jīng)過與手機(jī)工作的電流強(qiáng)弱大不不同。生了解電燈發(fā)光時電路中存在的引入新課通過對比，使學(xué)(5分鐘)是因?yàn)橛袕?qiáng)弱不同力機(jī)車工作時與手機(jī)工作的電流強(qiáng)弱大不不同。工作狀態(tài)有不同同用電器的工作電流也不相同，將抽象問題用學(xué)生熟悉的情境解決，化難為簡。新課教學(xué)(30分電流的單位是什么？知道一些常見的用電器中的一(優(yōu)教提示：請打開素材“動畫演示：常見電流”)教師介紹法國物理學(xué)家“安培”的生平事跡。工作一位學(xué)生發(fā)放一個實(shí)驗(yàn)室用的電流表。提醒學(xué)生注意觀察的順序，記錄有價(jià)值的信息準(zhǔn)備交學(xué)生看課本自學(xué)后1．電流的強(qiáng)弱用電2．電流的基本單位符號是A；常用的單位還有mA和μA。學(xué)生觀看幻燈片上家的事跡和成長歷電流表表盤上有兩排均勻刻度；電流表上有三個接線柱，分別標(biāo)有“-”“0.6”和“3”?！?”是“+”接線柱，因?yàn)殡娏饔邢?，?”和“-”接線柱告訴我們，電流應(yīng)該從“+”接線學(xué)能力，學(xué)會進(jìn)培養(yǎng)學(xué)生的鉆研4/8接線柱流出電流表。一個是“0~0.6A，個是0~3A，分度值讀數(shù)。(優(yōu)教提示：請打開素材么？電流表的刻度為什么習(xí)。通過電流表的學(xué)習(xí)掌握雙量程的測量工具的讀(優(yōu)教提示：請打開素材“動畫演示：電流表的連接”)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)右學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)右圖的連接方式會導(dǎo)致燈泡不亮，且電流表的指針迅速偏轉(zhuǎn)到最大刻度，從而理解了電流表需要和用電器串聯(lián)。學(xué)生通過教師的演示掌握電流表使用的方法和注意點(diǎn)，為以后電學(xué)的學(xué)習(xí)打下一個良好的基礎(chǔ)。聯(lián)，右邊是和用電器并聯(lián)，右邊這個電路只能用試觸流表相當(dāng)于一根導(dǎo)線。2．使電流從標(biāo)有“0.6”或“3”的正接線柱流入電流學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)指針反偏，學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)指針反偏，無器而把電流表直接接到電源的兩極上。演示電源短路。學(xué)生觀察教師演示學(xué)生觀察教師演示解為什么不允許把電流表直接接在電源兩端。直接接在電源兩端。否則，電流表將被損壞。4．必須正確選擇電流表的電流不要超過電流表的量程，二是要正確地選擇量程，能用小量程則用小量被測電流超過量程的最大值，則會損壞電流表。學(xué)生觀察電流表指解為什么要選擇合適的量程。師生互動交流評價(jià)實(shí)驗(yàn)中握電流表的使用方法。如：打開優(yōu)教配套習(xí)使用互動答題卡，更快更便捷的掌握學(xué)生的情況)學(xué)生選擇各題對應(yīng)鞏固新知。電流是多大？改變電流表表兩次示數(shù)。為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做一個鋪墊。4/8課堂小結(jié)(5分鐘)1．電流是表示電流歸納的能力。的單位還有mA和2．電流表在使用時要注意以下幾項(xiàng)：(1)調(diào)零：檢查電流表的指針是否對(2)串聯(lián)：電流表必須串聯(lián)在電路中，使電流從標(biāo)有“0.6”或“3”接線柱流入電流表，從“－”接線柱流出電流表。(3)不允許把電流的