有關小學教學工作計劃10篇

Word第第頁有關小學教學工作計劃10篇學校教學工作打算篇1

一、指導思想

為促進學校健康教育工作的開展，把握學校健康教育活動的進程，調(diào)整和確定學校健康教育的目標，不斷改良和完善學校健康教育，逐步使學校健康教育工作納入科學化和規(guī)范化的軌道，本著科學、全面、可比、可行性原則，制定本打算。

二、切實上好健康教育課

1、學校教育處要嚴格執(zhí)行課程打算，做到有老師、有教材、有教案、有課表、有考核，確保開課率到達100%,全面提高同學的健康學問知曉率和健康行為形成率。

2、仔細進行健康教育的學科滲透，要在各學科中有意識滲透健康教育學問，確保100%的同學健康教育。

3、根據(jù)《學校健康教育評價方案》，仔細做好健康教育評價工作，發(fā)覺問題，準時整改，力爭各項指標達標。

4、主動組織健康教育任課老師仔細學習鉆研教材，制定好教學打算，進行教研活動，準時總結(jié)溝通教學閱歷，努力提高課堂教學質(zhì)量。

三、開展多種形式的健康教育活動

1、學校大隊部是健康教育宣揚的主陣地，要充分利用紅領巾廣播站宣講健康教育基礎學問，利用紅領巾板報辦好健康教育專欄。

2、利用校內(nèi)宣揚欄開展專題衛(wèi)生教育，宣揚衛(wèi)生和健康學問。

3、進行健康學問競賽和健康實際操作力量競賽。

4、利用主題班隊會對同學進行心理健康教育和健康行為習慣教育。

四、加強對健康教育工作的督導

1、教育處要加強健康教育打算制定、備課、教研活動、考核等方面的檢查，并計入量化考核和獎懲。

2、總務處督導、檢查教工食堂的食品衛(wèi)生平安工作。

3、大隊部要利用校內(nèi)宣揚陣地搞好健康教育宣揚、傳染病預防常識教育，確保健康學問知曉率，健康行為形成率不低于80%。

五、做好同學的身體健康監(jiān)測和疾病預防工作

1、本學期主動協(xié)作上級做好同學體質(zhì)監(jiān)測工作。

2、根據(jù)“六病”防治的要求，實行有效措施，切實做好同學近視眼、齲齒、寄生蟲、養(yǎng)分不良、貧血、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預防和矯治。

3、在傳染病流行季節(jié)，對同學嚴密關注，仔細執(zhí)行信息報告制度。

學校教學工作打算篇2

一、指導思想

樹立健康第一的指導思想，表達健康、歡樂、主動的宗旨，注意情感的激發(fā)。從心里入手促進身心同動，構(gòu)建良好的學習氣氛。給同學以自主的空間。培育同學體育意識，為終身體育奠定基礎。

二、教材分析

跳繩是深受學校生喜愛的體育教材內(nèi)容之一，花樣跳繩對同學來說更具有很大的誘惑力，學校四班級主要以實踐教材為主。常常進行跳繩對于各運動器官的發(fā)育具有重要作用，尤其能夠進展同學的彈跳力和彈跳、靈敏、協(xié)調(diào)、速度、耐力等身體素養(yǎng)具有顯著效果。通過花樣跳繩的學習使同學即熬煉了身體，又提高了愛好，在運動中體驗歡樂。增添終身熬煉的意識。

三、學情分析

學校四班級的同學心情改變較大，運動力量有肯定進展，上課喜愛玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力氣和協(xié)調(diào)性較差，想象制造力豐富，學習愛好易激發(fā)。應當努力培育同學主動進取的看法，把握好學習方法，把握學習規(guī)律，讓同學在學習過程中去探討，去理解，去發(fā)覺，去制造。通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣，養(yǎng)成體育熬煉的習慣，提高運動技能，培育健康和開心生活的看法，增添體質(zhì)，培育頑強的意志。

四、教學目標

1、使同學初步把握花樣跳繩的各種動作方法，把握熬煉身體的簡潔方法，主導參加花樣跳繩的學習與制造。

2、在老師的引導下培育同學自主創(chuàng)新精神，進展同學思維靈敏等素養(yǎng)，培育正確的身體姿態(tài)。

3、培育同學學習的愛好和主動性，以及英勇，堅韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)章，表達互幫、互學、互練的團團隊意識。

五、教學重難點

〔1〕教學重點

把握跳繩的基本動作方法，培育同學身體素養(yǎng)。

〔2〕教學難點

花樣跳繩組合動作的學習及同學創(chuàng)新力量的培育。

六、教學進度

周次教學內(nèi)容

1、跳小繩〔基本動作方法〕、嬉戲

2、前后挽花跳、嬉戲

3、雙繩雙人同心跳、嬉戲

4、單繩雙人交替跳加換位跳、嬉戲

5、雙人車輪跳、嬉戲

6、跳大繩練習、嬉戲

7、大小繩結(jié)合跳、嬉戲

8、同學創(chuàng)編繩操或花樣跳繩動作、嬉戲

9、復習各種花樣跳繩

10、個人繩與多人繩展現(xiàn)總評

學校教學工作打算篇3

一、指導思想

科技活動的總目標是擴高校生的學問面，提高同學的科學素養(yǎng)，培育同學的探究精神和創(chuàng)新意識，讓同學成為學科學、愛科學、用科學的一代新人。

二、同學狀況分析

作為三班級的學校生來講，本冊課本是科技活動課的起始冊，學科熟悉尚沒有形成，更無從談起科技活動愛好和科學的思維方式、方法，故此對同學的學問教育應居其次，更重要的是對同學科技活動愛好的培育和簡潔有用的科學思維方式的灌輸。要培育同學課堂上的科學的思索習慣，逐步養(yǎng)成預見、測量、分析、探究、記錄數(shù)據(jù)等一系列的科學習慣，以及小組探究的活動方式。

三、教材分析

科技活動教材包含了試驗探究、科技制作、科技應用、專題討論和創(chuàng)新創(chuàng)造等方面的內(nèi)容。由此盼望能從不同的角度引導同學初步學會科學討論、科技創(chuàng)造、制作科技作品的方法，了解科技學問在日常生活中和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用，了解我國歷史上的科技成果及如今科學技術進展狀況。每方面的內(nèi)容遵循由淺入深、由易到難的原則，分別支配在各教材中供選擇。教材在活動內(nèi)容的支配上注意以同學為主體，突出科學性、制造性、趣味性和地方性，有利于同學綜合運用各學科學問解決實際問題。特殊是一些反應現(xiàn)代科技成果和與人們生活、生產(chǎn)緊密聯(lián)系，操作性強的內(nèi)容，讓同學親自參加社會調(diào)查、開展科學討論、進行科學探究和制作，從而加強對同學創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識的培育。

四、教學目標

1、學問層面：通過同學的實踐和探究，豐富自身的學問積累。

2、力量層面：培育同學獨立思索力量和發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的力量;培育同學搜集信息和處理信息的力量;培育同學的實踐力量和人際交往力量;培育同學的口頭和書面語言表達力量;培育同學的創(chuàng)新力量。

3、情感、看法、價值觀層面：激發(fā)同學實踐、探究的愛好;培育同學求真務實，大膽質(zhì)疑，勇于開拓的學習情操，構(gòu)建同學關懷他人、關懷社會、關懷地球、關懷生態(tài)環(huán)境的道德堡壘。

五、教學措施

1、把科技活動課程的總目標落實到每一節(jié)課。

2、把握學校生科學學習特點，因勢利導。

3、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程。

4、讓探究成為科技活動學習的主要方式。

5、樹立開放的教學觀念。

6、悉心地引導同學的科技活動學習。

7、充分運用現(xiàn)代教育技術。

8、組織指導科技愛好小組。

六、課時支配

1、吹泡泡的科學1課時

2、水會溢出來嗎1課時

3、向上流的水1課時

4、奇異的吸水瓶1課時

5、顯字小魔術1課時

6、紙飛機1課時

7、返回式滾筒1課時

8、看不見子彈的槍1課時

9、小雞啄米1課時

10、電子計算機1課時

11、身邊的英特網(wǎng)1課時

12、電子書1課時

13、什么是創(chuàng)造制造1課時

14、細心選題1課時

學校教學工作打算篇4

一、目標

本學期，仔細貫徹落實市及鎮(zhèn)教研室關于教育教學的有關精神，全面貫徹黨的教育方針，根據(jù)規(guī)范辦學標準，不斷推動素養(yǎng)教育。堅持以人為本，充分發(fā)揮教職工主動性和制造性，促進學校各項工作再上新臺階。

二、理念

以同學進展需求為本，以謀取同學終生美好為本，充分信任同學，高度敬重同學，全面依靠同學。

三、詳細舉措

〔一〕、規(guī)范教學管理

1、完善、落實教學管理機制。讓每一位老師仔細學習《學校教學工作制度》，并嚴格落實、執(zhí)行；進一步規(guī)范備課、上課、作業(yè)設計與批改、輔導同學、聽課、教研等教學常規(guī)管理，開足開好每一門課程；規(guī)范學籍、連續(xù)教育和其次課堂的管理。

2、每個科組進一步提高教研、集備的質(zhì)量，加強示范課的力度，讓每一次活動、每一位老師都有收獲。

3、依據(jù)學科特點，加強課堂教學中如何進一步提升每一個同學的學習質(zhì)量的討論；扎實開展評研工作，真正實現(xiàn)以評促學習的目標，堅持杜肯定同學不負責的做法〔行為〕。

4、抓好質(zhì)量監(jiān)控。組織進行各學科質(zhì)量調(diào)研，準時反饋，做出評價。對學習氣氛濃、學習習慣好、進步明顯的班級和班主任、任課老師大力表揚，準時訂正教學中存在的問題，留意跟蹤把關。

5、建立語、數(shù)、英三科學科資源庫。

〔二〕全面提升同學素養(yǎng)

1、從后進生工作抓起

各任課老師要對其做到“不放棄，不拋棄”。要從學習看法、上課狀況、完成作業(yè)狀況、與同學合作溝通、參與課外活動等方面優(yōu)先進行關注、提問、跟蹤、輔導、幫扶。決不能讓一個孩子掉隊。

2、向40分鐘課堂要質(zhì)量

堅決杜絕“放羊式”教學。上課前，老師除個人備課外，還要主動參與集體備課，要依據(jù)同學狀況和教材特點，制定明確、合適的教學目標，并依據(jù)生本理念、學科特點及自己特長，細心設計每一個教學環(huán)節(jié)。上課時，老師要以同學的思維進展為中心，細心組織好課堂，讓每個同學有效地自主合作學習，文明、充分地展現(xiàn)思維過程和學習成果，注意培育同學的批判性思維，大力培育同學良好的學習習慣，尤其要高度關注待優(yōu)生的學習狀況，讓每個同學學有所獲，實現(xiàn)低負高質(zhì)的目標。

學校教學工作打算篇5

一、同學狀況分析：

本班同學由于是大班額拆班來的，同學的思想行為各不相同，部分同學比較自私，團結(jié)協(xié)作精神差。同學的學習主動性和自覺性比較差，有些同學作業(yè)拖拉，字寫得比較差。上課時，不愛動腦、動筆，需要不斷催促。

二、教材分析

四班級下冊教材共四個單元，第一單元“一方水土養(yǎng)一方人”，其次單元“生產(chǎn)與生活”，第三單元“交通與生活”，第四單元“通信與生活”

四班級下冊教材向同學展現(xiàn)了從家鄉(xiāng)民風、民俗到工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、通信等多個方面的社會生活事實，教材在引導同學了解社會、探究社會的過程中，努力關心同學形成健全的人際意識和社會意識，學習解決人際問題和社會問題的技能。四下教材的顯著特點是讓同學在探究和熟悉社會事實的過程中進行道德教育，探究和熟悉社會事實作為教材編寫的“明線”，道德教育作為教材編寫的“暗線”。如第一單元《一方水土養(yǎng)一方人》，以家鄉(xiāng)的老街和老屋、家鄉(xiāng)的地名、風味飲食作為基本領實，把愛惜家鄉(xiāng)文化遺產(chǎn)教育與激發(fā)同學愛家鄉(xiāng)的情感蘊含其中。第四單元以通信方式、通信的歷史演化、將來通信的進展作為基本領實，將文明通信，從小關懷國家大事，合理看電視等好習慣的培育蘊含在其中。這樣的編寫方式，使同學的品德教育很自然地蘊含在社會事實之中，使品德教育的“無痕性”得到了很好的表達。

三、教學目標：

1．留意引導同學通過探究事物之間的互相關系

2．從同學熟識的生活動身，引導同學對間接生活的熟悉和了解。

3．留意了相關學問的整合，較好地表達了綜合課程的特點。

4．將引導同學獵取信息與指導同學探究問題的方法融合在一起，培育同學對社會的熟悉力量和社會討論力量。

5．通過活動的設計和教材中的留白來引導同學動腦、動手和參加實踐。

四、教學措施：

1、明確課程性質(zhì)，全面把握課程目標。

2、品德教育要回來生活，突出課程的閱歷性。

3、追求教學的有效性，打好做人的基礎。

4、建立新的教學觀，引導同學自主學習。

5、實現(xiàn)評價改革，促進同學進展。

6、加強課程管理，保證教學質(zhì)量。

五、教學進度支配

周次教學內(nèi)容備注

21、《我們的合作》

32、《真正的友情》

43、《為你興奮，與你分擔》

5國慶放假

6《為你興奮，與你分擔》

7《面對欺侮和威逼》

8《我要攀登》

9《抄襲害了誰》

10《我們和誠信在一起》

11《擦亮眼睛》

12《逛商場》

13《衣食的來源》

14《塑料與我們的生活》

15《從一滴水說起》

16復習考查

17復習考查

18復習考查

學校教學工作打算篇6

一、指導思想

為進一步提高學校試驗的管理水平和力量，以及試驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理，加強試驗水平和試驗效果，更好，更全面地實施素養(yǎng)教育，推動教育進展。

二、主要任務及目標

為了實現(xiàn)試驗室實踐教學管理工作的科學化、規(guī)范化和制度化，建立良好的教學秩序，提高教學質(zhì)量，順當完本錢學期各項實踐教學任務，結(jié)合本試驗室實際狀況，本學期試驗室將從下幾個方面開展工作：

1、明確科學試驗的目的意義。在提高熟悉的基礎上，努力做到建設符合標準；裝備綜合配套；管理科學規(guī)范；使用注意實效。

2、根據(jù)合格科學試驗室的標準和《江蘇省學校教學儀器設備配備名目(試行)》，著重添置配備能滿意現(xiàn)行教材所需的試驗儀器設備、設施。凡與現(xiàn)行教材配套的儀器、器材要配齊配足，做好課堂教學和課外科技等活動的服務工作。

3、儀器保管責任到人。加強試驗室儀器設備、低值耐用品與低值易耗品的管理，要做到：

〔1〕定期檢查、核對、統(tǒng)計試驗室儀器設備，做到帳、物、卡相符；對丟失、損壞、報廢的要進行登記備案并上報；存放定位存放，取用便利，盡量做到科學、整齊、美觀。

〔2〕實行儀器設備等入帳、借用登記制度，凡丟失或損壞的要酌情處理。

〔3〕實行易耗品入庫、領用登記，嚴格掌握易耗品在使用上的鋪張。

〔4〕常常維護保養(yǎng)試驗儀器設備，保證儀器設備完好率，做好使用與修理記錄。

4、科學學科是推動社會生產(chǎn)力向前進展的基礎學科。因此，肯定要加強對試驗教學的工作的領導。學校試驗教學有分管校長負責，主要領導常常檢查，科學老師的配備要相當集中、相對穩(wěn)定，另外要配備業(yè)務力量強、有責任心的老師當兼管員。

5、執(zhí)行好科學試驗室守則、借還賠償制度、平安保衛(wèi)制度等。

6、協(xié)作組織老師開展活動，仔細鉆研教材，研

究教法，上好試驗課或公開課，提高科學學科的教學質(zhì)量，并撰寫論文。

三、詳細工作措施

1、試驗室工作由主任老師直接管理，試驗室設兼職管理員，即試驗員，詳細管理試驗室工作。

2、試驗室管理員任務，目標；

(1)試驗員必需擬定科學教學打算，各班級科學教學工作須按打算進行試驗教學，試驗教學需填寫演示試驗打算、分組試驗打算、演示試驗單、分組試驗單等表格。

(2)在進行試驗教學前必需預備好試驗所需儀器，材料，老師對每組試驗有充分預備，細心設計試驗步驟和試驗過程，方法，寫出相應試驗方案，以保證明驗的科學性，平安性及效果。

(3)在引導同學進行分組試驗時，應要求同學預備好相關的試驗材料，以確保同學在試驗中有物可做，并指導同學觀看，商量，得出相應的結(jié)論，完成試驗教學；

(4)指導同學進行分組試驗后，應指導同學完成試驗報告單〔試驗記錄〕，并仔細批閱，引導同學

在試驗、觀看中養(yǎng)成科學的科學觀和相應的試驗力量；

(5)開學準時收取科學各班級《教學工作打算》、《演示試驗打算表》、《分組試驗打算表》；期末按時收取《教學工作總結(jié)》、《演示試驗記錄表》、《分組試驗記錄》

(6)在試驗教學、教研方面，以全體科學任課老師為組，進行相應的科學教學與試驗教學討論，以不斷提高科學學科老師的教學與試驗力量。

3、材料歸檔

(1)每學期〔學年〕按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應試驗開出數(shù)、開出率，完成試驗室材料的歸檔管理，做到科學、規(guī)范，便于查閱；

(2)在材料歸檔的過程中留意材料的質(zhì)量與數(shù)量應答相應要求；

4、試驗室器材管理

試驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應管理好試驗室的器材及日常工作。

(1)材料〔試驗器材〕的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應記

錄；

(2)作好相關試驗器材的申報，申購等工作；

(3)每周組織同學清掃試驗室，并處理好試驗室，保管室的用電，設備，器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故發(fā)生。

5、其他相關工作

(1)作好與試驗室及試驗室管理相關的一系列工作；

(2)如有缺乏之處，工作中準時調(diào)整與補充，使之日臻完善。

學校教學工作打算篇7

勞動課是九年義務教育重要的課程之一，搞好勞動課的教學工作可以使同學把握簡潔的勞動方法。提高勞動技能，培育他們喜愛勞動的高尚品質(zhì)。因此為了搞好本學期的勞動教學工作，特制定科學合理的教學打算。

一、班級基本狀況分析

本學期四班級共37人，同學整體素養(yǎng)不錯。但思想教浮躁，大多數(shù)同學喜愛勞動，幾個別同學勞動看法不端正。

二、把握基本學問狀況

1、同學的基礎學問把握較好，但不愛動手操作，勞動看法需要端正。

2、勞動課受條件的限制，缺乏參與實踐活動的機會。

三、熟識教學內(nèi)容、重難點、課時支配

本冊勞動課共20課，內(nèi)容分為三部分；①自我服務和家務勞動；②手工制作；③生活小常識。這些內(nèi)容不僅留意適應學校生的年齡特點和接受力量，而且具有思想性、科學性、實踐性和趣味性。教材的重難點是手工制作這一部分，本學期共有19周，支配了20課時，每周一節(jié)正課。

四、本冊勞動課的教學目的

1、使同學把握一些簡潔的勞動方法。

2、培育同學動手操作力量，獨立力量和耐煩細致的高尚品質(zhì)。

3、提高同學對勞動生活的學習看法和愛好。

4、培育同學愛科學，用科學的創(chuàng)新精神。

五、本學期教學工作支配

通過我對班級狀況的了解和對教材內(nèi)容的熟識，根據(jù)《新課程標準》和《勞動教學大綱》的'要求，本學期對勞動課教學工作做以下支配。

1、培育同學喜愛勞動的好習慣。

通過了解，班上的大多數(shù)同學都是獨生子女，過慣了飯來張口，衣來伸手的壞習慣，面對這種狀況，首先要對同學進行好的思想教育，告知他們勞動制造了人，勞動是最榮耀的，講一些喜愛勞動的小故事，來培育他們喜愛勞動的好習慣。

2、仔細鉆研學習《新課程標準》和《勞動教學大綱》，熟識教材內(nèi)容，備好每一節(jié)課。

3、主動進行勞動課的課堂教學改革，提高課堂效率。

勞動課的教學不僅要重視理論學問的傳授，更要重視同學把握勞動技能和各種力量的培育。因此在課堂上要充分發(fā)揮同學的主體作用，引導同學把握勞動方法，學會總結(jié)規(guī)律，在同學把握了簡潔勞動方法的同時，學會創(chuàng)新，給同學制造一個寬松和諧的學習氣氛，使同學在學習的過程中把握學問，提高了技能，陶冶了品德。

4、改革勞動課的評價制度

轉(zhuǎn)變過去單一的理論測試的評價制度。本學期要從三個方面評價同學的勞動。①平常的勞動〔如值日、義務勞動〕②對待勞動課的看法③家務勞動。即：一方面從同學平常的值日，義務勞動等狀況，評出等級；其次方面從同學在勞動課各方面的表現(xiàn)評出等級；三從家長反映在家中的勞動狀況評出等級，最終進行綜合評定，這樣全方位地調(diào)動了同學喜愛勞動的愛好。

5、結(jié)合學校的實際狀況，老師采納敏捷的教學方法，充分調(diào)動同學喜愛勞動的愛好。

6、常常帶著同學參與適當?shù)纳鐣嵺`活動，培育他們大膽創(chuàng)新，勇于競爭的實踐力量。

總之，在本學期教學中，要以以上的總體打算來完成勞動課的教學工作，全面提高同學的素養(yǎng)，為社會培育出高素養(yǎng)人才。

學校教學工作打算篇8

深化學習《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要》，全面地貫徹黨的教育方針和執(zhí)行上級教育部門的教學指導看法，更加深化地推動我校教育教學的改革，更加扎實地提升有效教學的水平，全面提高我校的教學質(zhì)量。

一、中心工作

深化教學管理，切實提高教學質(zhì)量；加快老師隊伍建設，切實全面提高全我校老師業(yè)務水平；仔細培育同學良好的學習習慣，教給同學有效的學習方法；以學科教學為依托，主動創(chuàng)建辦學特色。

二、詳細措施

〔一〕深化教學管理，切實提高教學質(zhì)量

1、備課。

本學期，我校結(jié)合鎮(zhèn)中心校的備課要求，五六班級語文、數(shù)學學科采納電子備課的形式，其它班級及學科仍采納手寫備課的形式，連續(xù)實行備課改革，讓廣闊老師能夠有更多的時間用來鉆研教材和輔導同學。堅持個人備課和集體備課相結(jié)合，切實抓好個人主備——同伴審核——個人修訂的“三級備課制”。老師先進行個人備課后，在組內(nèi)集體商量，形成相對統(tǒng)一的教學設計方案。

備課時要貫徹一種教學理念——“減負增效”。備課的目標定位要面對全體同學，教學目標應簡明、有用，確保當堂落實，敢于舍棄一些影響教學效率的繁雜目標。

備課時抓住預習這個突破口，切實加強預習指導，提高預習效率。每節(jié)課都要依據(jù)學科特點布置適量的預習作業(yè)，不讓同學被動學習，培育同學自主預習的良好習慣。老師要教給同學預習的方法，讓同學學會預習，并且在備課中要有所表達。

課后，要準時進行教學反思，堅決杜絕一句話反思，反思要切實有效。

2、上課。

提高課堂教學效益，要把課堂管理作為教學管理的“主戰(zhàn)場”。本學期，我們將連續(xù)堅決不移地推動“導學案”教學模式，在小組合作學習上下功夫。要充分發(fā)揮老師主導作用，激發(fā)同學的學習愛好，讓同學有更多的機會、有效地參加教學活動。留意教學過程中進行學法指導，做到精講精練，省時高效，提高課堂教學效率，減輕老師和同學的負擔。要保證教學時間，按時上下課，不遲到、不拖堂、不擅離課堂，不做與教學無關的事。未經(jīng)學校同意，不得隨便增減課時，不得隨便停課。學校將實行“推門查課”的形式，通過聽課、評課指導課堂教學，力爭使每位老師課堂教學合格率達100%，好課率達60%以上。

各科老師要堅固確立“洗課”理念，圍繞“優(yōu)效教學，高效課堂”的要求，全面統(tǒng)籌教什么與不教什么，敢于取舍，追求課堂教學簡潔與有效，努力打造品位課堂、品質(zhì)課堂、品牌課堂。老師講授：

一是明確方向；

二是訂正錯誤；

三是傳授方法；

四是啟發(fā)發(fā)覺。

課堂提問要照看到不同層次的同學，讓每一位同學都有發(fā)言的機會。老師要學會自我解放，鼓舞同學多動，同學動口、動筆、動手時間不少于15分鐘。要妥當處理課堂偶發(fā)大事，同學課上違紀盡量課后處理。課堂上批判違紀同學不得超過20秒鐘，并留意方式方法，避開沖突激化。組織同學對每節(jié)課授課內(nèi)容〔圍繞重點〕進行回顧總結(jié)、提升，并當堂進行穩(wěn)固性訓練，時間不少于10分鐘。

3、作業(yè)。

嚴格按學校下發(fā)的各科作業(yè)的設置批改要求布置、批閱作業(yè)。老師還要針對同學實際，設計彈性作業(yè)，有基礎性作業(yè)〔必做〕和自主性作業(yè)〔有力量同學選做〕；同學作業(yè)負擔符合規(guī)定要求，內(nèi)容要適當。作業(yè)要做到“四精”：細心選題、精致訓練、精細批改、精彩講評。要做到當天批改，當天反饋，當天輔導〔作文除外〕。

4、課外輔導

課外輔導是全面提高教學質(zhì)量的催化劑，必要的課外輔導有助于教學質(zhì)量的提高。本學期，我們連續(xù)推行課外輔導制度，并使課外輔導更加有效、高效。各科都要主動開展富有特色的課外輔導活動，培育本學科的專長同學，讓我校各科教學全面開花。

〔二〕加大老師培育力度，形成我校名老師梯隊

1、大力開展“課堂教學大比拼”、“我最滿足的一節(jié)課”、“上好每一節(jié)家常課”等活動，連續(xù)扎實推動“推門聽課”、“隨機聽課”制度，通過各種活動不斷提升老師的教學業(yè)務水平，細心打造滿足課堂，高效課堂。

2、青年老師的快速成長是學?？沙掷m(xù)進展的保證。我們要充分發(fā)揮我?，F(xiàn)有骨干老師和名師的傳、幫、帶作用，促使青年老師快速成長。

3、加強骨干老師的培育力度。利用和創(chuàng)設各種機會，讓我校的骨干老師主動參加各種教研活動，在活動中大膽實踐，展現(xiàn)自己的才華，形成自己的教學風格。多走出去，聽聽看看，開闊視野。爭取我校青年老師在各級教學大比武活動中，能夠脫穎而出，成為市縣級學科骨干。

4、連續(xù)抓好教研組長的培育。教研組長是學校最基層開展工作的主要力氣，一個優(yōu)秀教研組長是教研組的一面旗幟。教研組長要明確自己的職責，立足自己的崗位，在平常的工作中要以身作則，以理服人，以情感人。擅長思索，擅長團結(jié)組員，帶著全組成員有聲有色地開展教研活動，做好教育、教學工作。主動預備，通過教研組、學校、層層選拔，參與各級教研部門組織的教研活動。

〔三〕仔細培育同學良好的學習習慣，教給同學有效的學習方法

學校生學習習慣養(yǎng)成要從學校一班級新生抓起，強化執(zhí)行《學校生學習規(guī)范》，讓同學進行自我管理、自我教育。從晨讀、上課、課間、閱讀、作業(yè)、活動等諸方面提出詳細要求，使同學養(yǎng)成良好的學習習慣，要突出抓好同學自覺閱讀和規(guī)范書寫兩項習慣。培育仔細書寫作業(yè)的習慣、課前預習的習慣、傾聽別人發(fā)言的習慣、練習后反思和整理的習慣、勤于動筆的習慣和敢于并擅長質(zhì)疑的習慣。要關心同學樹立自主學習的信念，教給同學自主學習的方法和學問，引導同學自主學習，主動開展合作學習、探究學習及綜合性學習。自主學習包括自主閱讀、獨立思索、自主探究、自主試驗、自主操作、自主練習等。

學校教學工作打算篇9

一、敬業(yè)愛崗，增添責任心

我主要負責微機室管理工作，首先做到愛崗敬業(yè)、鉆研業(yè)務、聽從工作安排、堅守崗位；增添服務意識，自覺維護與管理設備，要時時到處心中有設備，在工作中要耐煩，樹立老師形象，做好各項工作，其次，既有工作分工，也要互相協(xié)作。

在微機室的日常工作中，要求每位任課老師都要有仆人翁意識，敢于管理，大膽管理，仔細履行管理職責，發(fā)覺各類問題〔機器、同學管理、衛(wèi)生〕要準時處理，發(fā)覺教學上存在的問題要準時補救；同時要仔細細致的做好各類記錄，重要的要準時整理并匯報。抓好各類日常管理，保持該教室的清潔衛(wèi)生。

二、規(guī)范管理，加強基礎管理工作

為了較好的記錄日常工作狀況，上課老師在使用微機室須填寫使用狀況登記表，堅持各項工作記錄、修理記錄等，堅持各項日常管理工作，如定位定機制度等，各班同學輪番衛(wèi)生值日制度等，要求微機老師在開學時都要帶著同學學習各類規(guī)章制度。使用中的微機室每日一小掃，每周一大掃，設備與軟件維護要準時到位。

b三、提高管理力量

在業(yè)務活動的基礎上，連續(xù)開展橫向聯(lián)系與計算機協(xié)會，與兄弟微機單位加強聯(lián)系，主動進行教學、教研溝通，大力提高教學、教研水平。同時在信息技術與課程整合中發(fā)揮微機室的骨干作用。

詳細工作如下：

1、整理機房，修理設備，并適當進行修理；

2、制定微機室課程表。依據(jù)班級人數(shù)與教學內(nèi)容支配機房，并支配機房衛(wèi)生值日表；

4、對線路進行2——3次檢查；

5、組織開展電教室日常管理與設備管理的檢查；

6、協(xié)作開展信息技術與課程整合；

XXX完小20xx、2

學校教學工作打算篇10

一、全鎮(zhèn)學校的基本狀況

學校下轄5所學校和校本學校部。本學年我校學校部共有1671名同學，其中有892名同學〔占54%〕在學校就讀，可見，加強學校管理、提高學校的教育教學質(zhì)量迫在眉睫。

二、提高學校辦學水平，促進全鎮(zhèn)教育均衡進展。

從本學年開頭，我校將提高學校辦學水平作為工作重點，確立“嚴管理、重實效、創(chuàng)特色、求進展”的學校管理工作指導思想，我們的主要工作方向是：

〔一〕老師進展

1、實施學校老師溝通制度，促進老師自主進展

我縣教育“三制”改革促進了老師工作主動性的提高，但隨著課程改革工作的深化，又要求老師有劇烈的自主進展意識，單靠工作主動性已遠遠不夠?；谶@個關鍵背景，我校規(guī)劃制定出了《老師綜合評價方案》《老師獎懲條例》，根據(jù)對老師綜合考評的結(jié)果，每學年度評比出25%鎮(zhèn)級優(yōu)秀老師，在其中又產(chǎn)生縣級優(yōu)秀老師候選人，評比出縣級優(yōu)秀老師。對在綜合考評中連續(xù)二年位居全鎮(zhèn)倒數(shù)三名的老師將進行異校溝通。

2、仔細貫徹教學“六仔細”，注意落實,向常規(guī)管理要質(zhì)量

以教學“六仔細”為基準，對學校進行每月一次的常規(guī)工作抽檢。注意常規(guī)檢查與指導，深化教室、課堂，把握常規(guī)現(xiàn)狀，促進常規(guī)到位。連續(xù)對老師的教案、同學作業(yè)以及學習狀況作不定期檢查，對好的做法賜予確定、表揚并加以推廣，對存在的問題賜予指導并幫其訂正，盡快規(guī)范。

3、扎實開展校本教研，實現(xiàn)教研重心的下移

〔1〕、抓學校老師理論學習。老師進展，理論先行。我校在多方論證的基礎上，針對老師理論學習，實施“三定”舉措〔肯定時間，二定主講人，三定內(nèi)容〕。在學習內(nèi)容層面上包含“規(guī)定動作”和“自選動作”，我們還制定了每學期的“六個一”工程。

〔2〕、抓學校校本培訓。

采納“走出去，請進來”方法，多種專題、講座，中心與學校結(jié)對幫教、課題討論、鼓舞個人努力等形式，加強校本培訓，以此提高老師的綜合素養(yǎng)。