“想我梅”食品包裝設(shè)計(jì)廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)2502

第一部分設(shè)計(jì)任務(wù)與調(diào)研 1第二部分設(shè)計(jì)說明 2第三部分設(shè)計(jì)成果 4第四部分結(jié)束語 6第五部分致謝 7第六部分參考文獻(xiàn) 81第一部分設(shè)計(jì)任務(wù)與調(diào)研本次畢業(yè)設(shè)計(jì)我做的主題是“想我梅”食品包裝設(shè)計(jì)。如今的包裝設(shè)計(jì)，僅僅從商品的造我的設(shè)計(jì)能與梅子產(chǎn)品本身相一致，贏得更好的經(jīng)濟(jì)效益。材料主要使用牛皮紙，同時(shí)牛皮紙是一種強(qiáng)度很高，實(shí)惠，適合各類消費(fèi)者的包裝紙；所以選擇使用牛皮紙制作包裝盒。原理及方法，了解了果腹類的食品包裝所用到的技術(shù)。觀察不同種類同等商品的不同裝潢及結(jié)構(gòu)，了解它們各自的優(yōu)勢(shì)及銷售狀況，以及能更好的把它們的優(yōu)勢(shì)運(yùn)用到包裝中，以尋求更好的包裝效果。從調(diào)研中可以了解到，一些年輕的消費(fèi)者在選擇食品的時(shí)候首先選擇的是吸引他們的顏他們便會(huì)考慮是否購買，特別是現(xiàn)在的女孩子，他們買商品往往看的不是商品的內(nèi)在而是其包裝結(jié)構(gòu)，所以可見包裝結(jié)構(gòu)在包裝設(shè)計(jì)中所占分量。讓我深刻的認(rèn)識(shí)到其實(shí)現(xiàn)在年輕人更的包裝盒更吸引他們的眼球。2第二部分設(shè)計(jì)說明本次設(shè)計(jì)以綠色、簡(jiǎn)單為主題，通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我從中體會(huì)到了原來做一件包裝，計(jì)靈感才會(huì)像開了閘的水庫一樣噴涌而出，所以做任何事都要從解決實(shí)際問題開始。牛皮紙制作的盒型，更環(huán)保、健康，使消費(fèi)者吃的放心。僅能給人以美的享受，而且在超市很受歡迎。色彩是包裝設(shè)計(jì)中最能吸引顧客的，如果色彩搭配得當(dāng)，是消費(fèi)者看后有一種賞心悅目之感。色彩的圖案設(shè)計(jì)能使商品更加形象化、生動(dòng)有趣所以我想設(shè)計(jì)一個(gè)具有代表性的LOGO，讓人看到標(biāo)志就能明白這個(gè)產(chǎn)品，包裝設(shè)計(jì)的有一定的影響力，能夠吸引顧客。利用牛皮紙做食品包裝。左圖：是用牛皮紙折好盒型后，測(cè)量尺寸，這款包裝左圖：是用牛皮紙折好盒型后，測(cè)量尺寸，這款包裝盒，主要是以一個(gè)卡通的頭像為主題，通過卡通形象的設(shè)計(jì)更能吸引更多的小朋友。右圖：是用牛皮紙折好盒型后，測(cè)量尺寸，分別設(shè)計(jì)好對(duì)應(yīng)的標(biāo)簽，這款包裝的特點(diǎn)是盒蓋上的紅色，所以標(biāo)簽的的主打色為紅色。標(biāo)簽放在最中間，脫出主題。透明的塑料盒精致，能夠輔色調(diào)。設(shè)計(jì)一個(gè)與梅子形狀相似的卡通LOGO；CorelDrawPhotoshop像處理軟件設(shè)計(jì)出梅子(青梅、楊梅、西梅)的對(duì)應(yīng)標(biāo)簽。(3)打印設(shè)計(jì)的標(biāo)簽，將打印的包裝盒標(biāo)簽貼在對(duì)應(yīng)的盒型上。4第三部分設(shè)計(jì)成果不一樣，經(jīng)過好多的嘗試與反復(fù)的修改，才能形成最后的成品。這次設(shè)計(jì)遇到的困難很多，習(xí)中都增加了許多的經(jīng)驗(yàn)，在今后再遇到類似的困難也可以解決。5這套包裝的特點(diǎn)是：環(huán)保、健康，安全、綠色、與眾不同、更吸引消費(fèi)者的眼球。每個(gè)包裝都針對(duì)一個(gè)年齡階段的消費(fèi)者，能夠更售出去。6第四部分結(jié)束語畢業(yè)設(shè)計(jì)是為我們大學(xué)生在校期間安排的最后一次系統(tǒng)、全面和綜合性的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。它既是對(duì)我們?cè)谛Ｆ陂g對(duì)所學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的復(fù)習(xí)、鞏固和提高,又是將所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和相關(guān)知識(shí)綜合運(yùn)用,解決實(shí)際問題的一次嘗試,是培養(yǎng)我們初步分析和解決實(shí)際問題能力的一個(gè)重要過程,也是我們完成本科學(xué)習(xí)、走向工作崗位的一次"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)"通過畢業(yè)設(shè)計(jì),將使我們綜合運(yùn)用知識(shí)能力和獨(dú)立工作能力得到全面提高。系統(tǒng)總結(jié)所學(xué)知識(shí),提高綜合運(yùn)用能力在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中,要求把課堂上所學(xué)的諸多去,通過這一過程,可以增強(qiáng)我對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,加深記憶,并且達(dá)到對(duì)知識(shí)融會(huì)貫通、靈活運(yùn)用、綜合掌握的目的。理論聯(lián)系實(shí)際,提高解決實(shí)際問題的能力畢業(yè)設(shè)計(jì)要求以實(shí)際問題為對(duì)象,注重問題的實(shí)際操作過程,重點(diǎn)培養(yǎng)了我從理論知識(shí)到實(shí)踐應(yīng)用的能力,以達(dá)到對(duì)所學(xué)知識(shí)的真正理解、鞏固和加深的目的.在設(shè)計(jì)中出現(xiàn)的諸多實(shí)際問題是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的,這就要求我從多種方案中尋找最佳的解決途徑.這個(gè)過程中可以使我發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,并以更細(xì)致、格外能夠具體地解決問題,從而使我學(xué)習(xí)新知識(shí)和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力得到提高。在實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立的設(shè)計(jì)能力本次設(shè)計(jì)的主要目的和主導(dǎo)思想是對(duì)包裝機(jī)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)中進(jìn)一步加深了對(duì)包裝設(shè)計(jì)的實(shí)踐能力，也對(duì)在大學(xué)三年里學(xué)到的其他相大的鍛煉。鍛煉了我們的查閱資料的能力，培養(yǎng)了我們的協(xié)同工作的能力，但也暴露了我們免存在錯(cuò)誤和不足，懇請(qǐng)老師的批評(píng)和指正。7第五部分致謝光陰似箭，日月如棱。三年的時(shí)間，在我們漫長(zhǎng)的人生旅途中是那么的短暫，但是，這這里得提升，我感謝所有的恩師：是您賦予我們最有意義的收獲;是您帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)殿堂，使我們不但豐富了知識(shí);是您給我們一個(gè)全新的角度去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、欣賞美，給我世界的眼睛，是你們用博大的胸懷，給予我們最無私的關(guān)懷和奉獻(xiàn)。不管忙活閑總會(huì)抽空幫我一起商量解決的辦法。得怎樣去做好自己，端正自己的位置，為社會(huì)貢獻(xiàn)出我自己的力量。8第六部分參考文獻(xiàn)[1]丁建超.《電腦美術(shù)與平面設(shè)計(jì)實(shí)例教程叢書》-包裝設(shè)計(jì)實(shí)例篇[M].北京：中國[2]曾迪來.《現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)》[M].湖南：中南大學(xué)出版社2005，1-6.[4]王章旺.《包裝分類設(shè)計(jì)-設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》[M].北京：中國輕工業(yè)出版社2001，14-31.[5]NicolasAparicio.EfectivePackageDesign[J]