我高中的最后一小時(shí)-成長(zhǎng)故事_第1頁(yè)
我高中的最后一小時(shí)-成長(zhǎng)故事_第2頁(yè)
我高中的最后一小時(shí)-成長(zhǎng)故事_第3頁(yè)
我高中的最后一小時(shí)-成長(zhǎng)故事_第4頁(yè)
我高中的最后一小時(shí)-成長(zhǎng)故事_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

我高中的最后一小時(shí)我高考的那年,學(xué)校做了一件非常有趣的事,讓學(xué)生在離校那天的最后一個(gè)小時(shí),去見(jiàn)最想見(jiàn)的人,說(shuō)最想說(shuō)的話(huà)。作為全市的重點(diǎn)高中之一,同時(shí)也是問(wèn)題最多的高中,我們學(xué)校的情況極為復(fù)雜。學(xué)生的組成除了依靠自身實(shí)力考進(jìn)來(lái)的學(xué)霸,還有領(lǐng)導(dǎo)和富商們的豪門(mén)子弟,也有體育美術(shù)加分進(jìn)校的特長(zhǎng)生等等。所以學(xué)校里自然而然地形成了幾個(gè)大的團(tuán)體分級(jí),競(jìng)爭(zhēng)便自然而然地產(chǎn)生。班級(jí)與班級(jí)之間除了學(xué)習(xí)成績(jī)要比,每年一次的籃球聯(lián)賽,足球聯(lián)賽,還有藝術(shù)節(jié)大家都憋足勁想要贏(yíng)別的班級(jí),好像年輕時(shí)總有用不完的力氣和好勝心。競(jìng)爭(zhēng)自然就會(huì)產(chǎn)生碰撞,學(xué)生多但資源有限也會(huì)產(chǎn)生矛盾,打架鬧事便是家常便飯,不僅同年級(jí)的打來(lái)打去,年級(jí)與年級(jí)之間也經(jīng)?;?。比如高二(1)班和高二(2)班正在酣戰(zhàn),突然聽(tīng)說(shuō)高一或高三的人來(lái)挑事,那么大家都會(huì)放下暫時(shí)的仇恨一致對(duì)外。1/61/6—來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理,僅作為學(xué)習(xí)參考學(xué)校對(duì)于打架事件除了三令五中,也沒(méi)有別的辦法,因?yàn)閰⑴c打架斗毆的除了一些豪門(mén)子弟,還有一部分學(xué)霸。往往他們參與的打架,學(xué)校只會(huì)往下壓事,不會(huì)擴(kuò)大去處理,所以他們也有了放肆的理由。原來(lái)我們班打架最兇的幾個(gè)男生,也是學(xué)習(xí)最好的男生。后來(lái)學(xué)校為了管理我們這種行為,干脆砌起了圍墻,從高一到高三,都在不同的樓里上課,劃分彼此活動(dòng)的區(qū)域,學(xué)校也就有了三個(gè)超市,六個(gè)食堂。高三的學(xué)生沒(méi)有操場(chǎng)可以玩球,公寓也是在校外重新圈了一塊地蓋起來(lái)的。明明是一個(gè)學(xué)校,卻分了三塊自治,年級(jí)與年級(jí)之間沒(méi)有溝通。

情況的確有所好轉(zhuǎn),群架事件減少,但打砸事件變多,尤其是高三,每年快畢業(yè)的時(shí)候?qū)W生都會(huì)在學(xué)校里發(fā)泄壓力,而且每年高考離校的前一天下午,我們都要把教室布置成考場(chǎng)的樣子然后才離校,徹底結(jié)束高中生涯。那一天是高三學(xué)生的“末日狂歡”,因?yàn)樗麄円呀?jīng)拿到了準(zhǔn)考證,也不再是學(xué)校的人,他們可以為所欲為地享受在邊緣的權(quán)利。比如占領(lǐng)球場(chǎng),把高二高一的學(xué)弟們清走,如果不走,就直接動(dòng)手,他們已經(jīng)不再受學(xué)校管制了?;蛘咴趯W(xué)校里一邊大聲罵人一邊尋找教導(dǎo)主任,當(dāng)然此時(shí)的主任早就躲了起來(lái)。也有的學(xué)生在學(xué)校里拉橫幅,被保安追??傊磕旮呷淖詈笠惶?,都像世界末日般的荒誕,像是一個(gè)傳統(tǒng),高二看著高三怎么鬧,第二年他們就怎么鬧,當(dāng)成是高考前的最后一次釋放,學(xué)校對(duì)此無(wú)可奈何。2/62/6—來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理,僅作為學(xué)習(xí)參考但是在我高考的那一年,學(xué)校卻意外地做了一件事情,我們?cè)诮淌依镎砗脮?shū)包,脫下校服,換上最輕松的衣服,準(zhǔn)備享受狂歡的時(shí)候,教學(xué)校長(zhǎng)卻在廣播里對(duì)所有學(xué)生說(shuō):“今天是高三學(xué)生的最后一天,確切地說(shuō)是最后一小時(shí)。一個(gè)小時(shí)后我們將封閉學(xué)校,進(jìn)行考場(chǎng)最后的檢查和打掃。每一年的這個(gè)小時(shí)我和所有老師一樣,都過(guò)得膽戰(zhàn)心驚,因?yàn)榕履銈兂鍪?,怕你們發(fā)生意外而沒(méi)有辦法參加考試。就好像一年的收成被暴雨摧毀,沒(méi)有人比我們更心碎。我知道這三年大家非常地辛苦,甚至連放棄和選擇的權(quán)利都被剝奪,但是我們來(lái)到這個(gè)世界本身就不是被我們所選擇的,如果必須被推上一條路,那我也希望盡量把它走好,因?yàn)楫吘惯@是我們自己的人生。這最后一個(gè)小時(shí),我希望你們好好利用,你可以再看一看母校,去和學(xué)弟學(xué)妹們分享一些經(jīng)驗(yàn)。也可以去和最喜歡的人表白,不用怕被老師知道。你們唯一要注意的就是盡量保護(hù)好自己,同樣保護(hù)好別人。這里的人都是你的同學(xué),來(lái)年他日你們?cè)俦灰蝗耗吧税鼑臅r(shí)候,會(huì)無(wú)比懷念身邊的這群人。希望你們保護(hù)好自己的同學(xué),從現(xiàn)在這一刻開(kāi)始。去吧,孩子們,去享受你們最后的一個(gè)小時(shí)。再次祝你們高考順利?!?/3/6—來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理,僅作為學(xué)習(xí)參考廣播到這就停了,我們所有人愣在座位上不知所措,班主任走來(lái)說(shuō):“不要去發(fā)泄,不要去攻擊,自由因?yàn)橛邢薅滟F,希望你們別留下太多的遺憾?!本瓦@樣靜了一會(huì),老師就走出了教室,那是我最后一次見(jiàn)班主任。老師的腳步聲還沒(méi)走遠(yuǎn),忽然有男生站起來(lái)平靜地走到另外一個(gè)女生面前說(shuō):“我要和你考同一所大學(xué),去同一個(gè)城市生活?!?/p>

忽然教室亂成一片,有尖叫聲,有噓聲,但里面含著的都是真誠(chéng)。后來(lái)有人在教室里擁抱,失聲痛哭。我走出教室。每個(gè)班級(jí)都和我們班一樣,樓道里全是人群,他們極力搜索著自己的對(duì)象,高一和高二之間的圍墻鐵門(mén)全部打通,學(xué)校再一次聯(lián)成了一體,學(xué)生們來(lái)來(lái)去去,再也沒(méi)有劃分。4/4/6—來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理,僅作為學(xué)習(xí)參考有高三的學(xué)姐在樓上對(duì)小鮮肉說(shuō):“我在大學(xué)等你?!币灿行∫稽c(diǎn)的學(xué)妹對(duì)高三學(xué)長(zhǎng)說(shuō):“你可別回來(lái)了,我不想再見(jiàn)到你了?!边B拒絕都這么浪漫。總之那天好多人在老師面前堂而皇之地牽手,也有人在教學(xué)樓前面接吻拍照,在那個(gè)年紀(jì)這是我見(jiàn)過(guò)最瘋狂的事。如今看來(lái),真是金子一般閃耀的回憶。我想我可能一生都無(wú)法忘記這一個(gè)小時(shí),這沒(méi)有人壓抑自己,在樓里奔跑、大聲哭、大聲笑的一個(gè)小時(shí)。那一天我沒(méi)有看見(jiàn)有人打架,也沒(méi)有人在學(xué)校里鬧事。那是我學(xué)生生涯中印象里最浪漫的一天,它簡(jiǎn)直太珍貴了,以至于每每回想起來(lái)都覺(jué)得不可思議。或許是受高考信息的影響,前幾天我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)里我回到高中,同學(xué)們?cè)谖疑磉厑?lái)回奔跑無(wú)比年輕,他們沒(méi)有被生活苛待過(guò)的痕跡,也沒(méi)有壓抑的表情,他們只是擁

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論