小學體育五年級下冊《太極拳》教學設計_第1頁
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文檔簡介

《太極拳》教學設計學校時間執(zhí)教年級五科目體育課題體育大講堂（太極拳）教學目標通過本次課的學習，使學生初步了解太極拳的起源與發(fā)展，和四大運動特點，并學習4個太極拳簡單動作；積極培養(yǎng)同學們上下肢協(xié)調(diào)能力，以及個人對拳術的領悟能力；培養(yǎng)同學們勇敢、頑強、團結(jié)協(xié)作的精神意識。8’12’15’5’一、開始部分：（太極拳的起源與發(fā)展）1、（電子書包出示太極兩儀圖）讓給學生辨認，然后根據(jù)該圖深入分析到本課主體太極拳。2、（電子書包播放視頻）觀看視頻，更全面直觀的了解太極拳的運動特點，在腦子留下初步印象，方便后面內(nèi)容的展開。3、宣布本次課的內(nèi)容：本課我們一起學習太極拳的起源、四大特點、和初步學習太極24式4個動作。4、學生在教室里坐好，守紀律，認真聽講，積極配合老師的安排。二、準備部分（太極拳運動特點）1、先讓同學們發(fā)表自己的觀點，把同學們平時了解的太極拳通過舉手回答展現(xiàn)在課堂上。然后師做總結(jié)。2、（電子書包出示PPT1）太極拳運動特點一：心境平和、呼吸自然。（給學生1分鐘時間自己領悟意思）。生舉手回答，各抒己見。師總結(jié)歸納，闡述八字意境。3、其他特點容易的同上，讓學生討論后回答，師最后總結(jié)。較難得話可以借助圖片或者視屏幫助學生領悟。4、初步了解太極拳后，布置習題給學生做。（電子書包推送習題）將習題推送到學生電腦上，然后統(tǒng)計，稍作講解。三、基本部分：（太極24式4個動作學習）（電子書包出示PPT2）1、太極24式之起式：2、太極24式之左、右野馬分鬃：3、太極24式之收式：4、通過圖片展示，和老師講解以及動作示范，使學生慢慢找到感覺，分小組討論，各抒己見怎么樣打的像太極。5、集體練習、分組練習。6、（電子書包播放音頻）放音樂，師帶生一起練習4個動作。體會那種意境。四、結(jié)束部分：對本課的消息內(nèi)容和學習效果作簡單總結(jié)，強調(diào)不足之處，表揚鼓勵積極參與的同學。布置課后作業(yè)。五、下課：師生再見。 板書記錄太極拳的起源與發(fā)展——運動特點——太極24式簡單動作——太極圖徽全課評價1、教師的口令響亮

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