假如我是一棵樹(shù)作文【通用7篇】

精品文檔-下載后可編輯假如我是一棵樹(shù)作文【通用7篇】假如我是一棵樹(shù)作文【通用7篇】一

假如我是一棵大樹(shù)，春天，我會(huì)直立在大街上。大街上人山人海，車水馬龍。自然，那里的二氧化碳和汽車排放出來(lái)的汽車尾氣也多。所以，我在那邊可以吸來(lái)汽車尾氣和二氧化碳，然后再排放氧氣，為環(huán)境出一份力。

假如我是一棵大樹(shù)，夏天，我會(huì)在大街上陽(yáng)光直射的地方，我會(huì)用我自茂密的葉子來(lái)遮擋陽(yáng)光，讓行人們?cè)跇?shù)陰底下乘涼。不再會(huì)說(shuō)一條大街連一個(gè)乘涼的地方都找不到，不會(huì)再說(shuō)天氣太熱，連背上汗都很多很多，再不會(huì)說(shuō)這樣的天氣真是鬼天氣了。我自己也可以有充足的養(yǎng)料和陽(yáng)光。這樣做真是利人有利己，一舉兩得。然后看人們?cè)跇?shù)陰底下打牌，乘涼，小孩在樹(shù)蔭下玩耍，斗才智，人們臉上都是一副很開(kāi)心，很高興的樣子，我的心就像吃了蜜一樣的甜。

假如我是一棵大樹(shù)，秋天，我會(huì)和我的伙伴們?cè)诤樗?，然后再水中“喝水”，盡量減少洪水對(duì)人們的傷害，同時(shí)又可以讓自己有喝不完的水，利人又利己，一舉兩得。我還會(huì)在洪水中讓自己的根牢牢地抓住地面，讓那些在水中受災(zāi)而身體不適或者是一些不會(huì)游泳的老人、小孩、大人們，能把我抓住，來(lái)躲開(kāi)被洪水沖走的災(zāi)難，讓人們從鬼門關(guān)轉(zhuǎn)了一圈又回來(lái)了。如果體力不支，人們可以躺在一根可以承受你體重的樹(shù)枝上來(lái)慢慢地補(bǔ)充自己的體力，體力有了以后可以大聲呼喊著：“救命??！救命??！”或者打電話通知警方，讓他們來(lái)救出洪水中的你。

假如我是一棵大樹(shù)，冬天，我會(huì)和伙伴們一起在海邊，連在一起來(lái)防止海上大風(fēng)暴、龍卷風(fēng)或臺(tái)風(fēng)對(duì)人們的危害。

假如我是一棵大樹(shù)，我會(huì)盡全力來(lái)讓世界更加美好。

假如我是一棵樹(shù)作文【通用7篇】二

假如我是一棵大榕樹(shù)，那多好。那我就四季常綠，多么美麗呀！

春天到了，我換上了一件綠新衣。人們來(lái)到我這里休息，小鳥(niǎo)們高高興興地來(lái)到我的身上搭窩。小朋友也開(kāi)開(kāi)心心地走到我身體旁抱一抱我。我的心，仿佛有一股溫暖的潮流在翻滾。他們也許在心里對(duì)我說(shuō)：“榕樹(shù)爺爺，您真高大。”

夏天到了，烈日炎炎，太陽(yáng)像在燃燒著似的。許多人都坐在我身旁乘涼。小孩子走到我身旁捉蟬。有的小孩子還走到我周圍，玩捉迷藏的游戲。他們玩得那么興奮，讓我看著也十分高興，所以展開(kāi)手臂，幫他們打著巨大的傘兒。

秋天到了，我還是穿著綠袍，不過(guò)我的頭上結(jié)出了許多果實(shí)。孩子們都來(lái)?yè)煳业墓麑?shí)，一邊撿一邊互相認(rèn)識(shí)，聊聊天。小鳥(niǎo)也來(lái)吃果子。吃飽了，他們會(huì)把我的子孫帶到別的地方去，讓我的子孫快樂(lè)地成長(zhǎng)。有時(shí)，下一陣小雨，人們都來(lái)到我身下避風(fēng)雨。

冬天到了，天氣十分寒冷。我的綠袍不受影響，顏色不改，為我抵御寒冷。許多樹(shù)木的葉子都落了，可我的綠發(fā)只是掉了幾根。小朋友又來(lái)抱抱我，讓我更暖和。我仿佛聽(tīng)到他們?cè)谡f(shuō)：“大榕樹(shù)爺爺，您可能十分寒冷，我來(lái)幫您保保暖。”

我是一棵四季常綠的大榕樹(shù)，一年四季默默地為人們作出貢獻(xiàn)。風(fēng)兒吹過(guò)，靜靜地，我的長(zhǎng)須在風(fēng)中揚(yáng)起。

假如我是一棵樹(shù)作文【通用7篇】三

假如我是一棵小草，我一定會(huì)給人們帶來(lái)快樂(lè)。

春天到了，我從地面鉆了出來(lái)，我柔了柔眼睛，打了一個(gè)哈欠，終于睜開(kāi)了眼。我一看天空，是多么的藍(lán)，我眼里是一個(gè)充滿生機(jī)的世界，比土里面好的不是一兩倍，春天真美。這時(shí)，天上打了個(gè)閃，一場(chǎng)突如其來(lái)的春雨下了起來(lái)。它打在我的身上，讓我充滿了活力，我吮吸著雨水，愿自己快快長(zhǎng)大，好為人民服務(wù)。

一轉(zhuǎn)眼就到了夏天，我長(zhǎng)的已經(jīng)很健壯了，也該為人們做一些事情了。一些人走了過(guò)來(lái)，坐在我們?nèi)彳浀纳砩?，他們都說(shuō)：“坐在草上，就是很舒服。”我聽(tīng)到這話，高興極了。人走了之后，又來(lái)了幾頭牛，它們嚼著我們，一次、二次、三次，看著它們吃的很香的樣子，我心里也十分地高興、自豪。

秋天到了，我本想休息一下，可是，小草的生命還沒(méi)有結(jié)束，我一定要讓大家生活在快樂(lè)的世界里，讓人們幸福。我想著，一只小鳥(niǎo)就飛了出來(lái)，把我銜起來(lái)，飛到了它剛剛搭好的窩里，我當(dāng)了它的被，小鳥(niǎo)睡在我的懷抱里。我突然感到十分幸福，因?yàn)槲矣肿隽艘患檬隆?/p>

冬天來(lái)了，漫長(zhǎng)的四季又要過(guò)去了，我飛了下來(lái)，躺在十分冰冷的地上，合上了眼?？墒牵冶日l(shuí)都幸福，我做了那么多好事，即使是死也值得！

：高樂(lè)高單位：云崗二小

假如我是一棵樹(shù)作文【通用7篇】四

想象的作文200字篇一_假如我是一棵樹(shù)

假如我是一棵樹(shù)，我就領(lǐng)導(dǎo)著所有的樹(shù)抵御沙塵暴，讓沙塵暴在著地球上消失人們過(guò)著和平的生活。

假如我是一棵樹(shù)，我就在下大雨的時(shí)候，我就拼命地吸收水份，減少洪水的發(fā)生，不讓洪水奪取人們的生命。我要長(zhǎng)得非常茁壯在陽(yáng)光下盡情地為人們散發(fā)氧氣，讓人們吸收著清新的空氣。

假如我是一棵樹(shù)風(fēng)就拼命生長(zhǎng)，讓我的枝葉像傘一樣撐開(kāi)，在炎炎夏日為人們遮擋陽(yáng)光，送去縷縷清風(fēng)，讓人們覺(jué)得涼爽。

假如我是一棵樹(shù)，我愿奉獻(xiàn)我的一切，我愿意讓人們把我砍掉做成家具、鉛筆、門窗和我們用的練習(xí)本……

假如我是一棵樹(shù)，我會(huì)快樂(lè)的生活著……

想象的作文200字篇二_假如我是一棵樹(shù)

假如我是一棵樹(shù)，再也不吐O2，只吐CO2，和人類一樣。是啊，樹(shù)需要CO2生存，人類需要氧氣，二者互補(bǔ)，但是事實(shí)卻是人類在無(wú)情的傷害著樹(shù)。

假如我是一棵樹(shù)，我再也不呆呆的站在那兒任人類宰割，我要將自己連根拔起，與根須共舞。

假如我是一棵樹(shù)，我會(huì)思考了，但我并不會(huì)像人類對(duì)待樹(shù)那樣對(duì)待人類。

現(xiàn)在我是人類，站在樹(shù)的角度上，我也感到難過(guò)，作為一棵樹(shù)，我想我的生命并不長(zhǎng)久，所以我會(huì)更加精彩的生活！

但我現(xiàn)在是人類，所以請(qǐng)站在樹(shù)的角只度上愛(ài)護(hù)地球。否則，我會(huì)代表樹(shù)，以后吐CO2，不吐O2！謝謝！

假如我是一棵樹(shù)作文【通用7篇】五

【作文題目】：

我是一棵樹(shù)，一棵長(zhǎng)在房前屋后的樹(shù)。

我不知道從哪里來(lái)，也不知道自己能做什么。

春天，我欣然長(zhǎng)出了綠葉，蓬蓬勃勃，蔥蔥蘢蘢。在我的樹(shù)陰下，人們嬉戲，閑談。我可以給人這么多的歡樂(lè)，自己也不知曉。我只是生長(zhǎng)自己，什么也沒(méi)有做。

秋天，我開(kāi)始落葉，飄飄灑灑，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。在我的身邊，人們喝酒，吟詩(shī)。我可以給人這么多的的歡樂(lè)，自己也不知曉。我只生長(zhǎng)我自己，什么也沒(méi)有做。

無(wú)數(shù)個(gè)春花秋月，我老了，人們也把我鋸了下來(lái)，我便只是一個(gè)樹(shù)墩了，在樹(shù)墩上還有人坐著停歇，思索人生的開(kāi)端。

我長(zhǎng)成了一棵樹(shù)，并以一棵樹(shù)的方式在世界上消失，這便是生命中最美麗的哲學(xué)。

要求：選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自定立意，自選文體，自擬題目；不要脫離材料內(nèi)容含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲。

【寫作指導(dǎo)】：

本次作文屬于新材料作文，材料所揭示的是關(guān)于生命哲學(xué)的問(wèn)題。能給有思想深度的考生提供言說(shuō)生命本質(zhì)的機(jī)會(huì)。從表面上看，這則材料顯得特深沉，初讀材料，似有“隔閡”之嫌，無(wú)法準(zhǔn)確地洞悉材料的內(nèi)核。

那么，如何審題呢？抓住此則材料的內(nèi)核是關(guān)鍵。筆者認(rèn)為可以進(jìn)行如下的思考和歸納：材料的敘述主體是“樹(shù)”，在思考本則材料時(shí)一定緊緊抓住它。最核心的兩個(gè)句子是“我只生長(zhǎng)自己，什么也沒(méi)有做”“我長(zhǎng)成了一棵樹(shù)，并以樹(shù)的方式在世界上消失，這便是生命中最美麗的哲學(xué)?！?/p>

一棵平凡之樹(shù)從春走到秋，從出生到消亡，只生長(zhǎng)自己，休管周遭人物對(duì)它的評(píng)價(jià)。以樹(shù)的方式生長(zhǎng)，以樹(shù)的方式消亡，這種超然的人生態(tài)度成為樹(shù)生命最美的哲學(xué)。

由樹(shù)及人，筆者以為：出題者想考察的是學(xué)生關(guān)于對(duì)“人生美感”的思索和體味。人是具有審美能力的動(dòng)物，這是人區(qū)別其他動(dòng)物的一個(gè)標(biāo)志。物質(zhì)欲望屬于本能，受欲望支配的生活是不優(yōu)雅的，同時(shí)也是缺乏美感的。生命總要為了某種目的、某種樂(lè)趣而存在。如果基本信仰、理想、價(jià)值觀缺失了，人一生將沒(méi)有自己的精神目標(biāo)，也就沒(méi)有追求的動(dòng)力，也不會(huì)產(chǎn)生高尚的樂(lè)趣。有情感的人才可能是詩(shī)意的，富有美感的。

故此，在立意時(shí)，由樹(shù)及人，上升到人生哲學(xué)的層面，這篇作文思想才會(huì)深刻。最好的立意是“以自己的方式切人生活”“以生命的名義走向歸宿”“淡定：一種超然的生活態(tài)度”“心無(wú)雜欲天地寬”“自在飛花輕似夢(mèng)”。當(dāng)然，談這棵樹(shù)的只講付出，不求回報(bào)的奉獻(xiàn)精神也是可以的，只不過(guò)這種立意就顯得思想深度不夠。如“奉獻(xiàn)是一種美”“我奉獻(xiàn)，我快樂(lè)”“以自己的方式奉獻(xiàn)”。

本則材料在審題時(shí)可能存在的誤區(qū)，站在人的角度思考問(wèn)題。人對(duì)樹(shù)的奉獻(xiàn)毫不在意，而且當(dāng)樹(shù)長(zhǎng)大成材還要伐木利用，凸顯人類的無(wú)知、貪婪，然后考生得出“貪婪：葬送人類的一劑毒藥”“無(wú)知：人類的丑態(tài)”等結(jié)論。這些立意都是存在問(wèn)題的，屬于脫題范疇。在本則材料中，文脈的走向和指歸都是樹(shù)，人只是樹(shù)的一個(gè)陪村，目的是讓樹(shù)這個(gè)形象更豐滿，更讓人明白樹(shù)存在的本質(zhì)，樹(shù)的存在就是人存在的一種方式。

還有，本則材料因隱含性較大，很多考生可能撒大網(wǎng)，寫大題。比如“人生的價(jià)值”“人生哲學(xué)”“生命哲學(xué)”等，這些作文題目，中學(xué)生是不可能寫好的，切入的角度太大，無(wú)從說(shuō)起，無(wú)法說(shuō)透。

【精彩例文】：

以生命的名義走向歸宿

我們以生命的名義來(lái)到這個(gè)世界上，必將以生命的名義走向歸宿。

生命也許如同山間小花，零星的，散落的，但它必定也是悠長(zhǎng)的，芬芳的，濃郁的，以其獨(dú)特的方式展現(xiàn)自身的完美。

也許誰(shuí)也道不盡生命的價(jià)值，或許你正在為自己的人生苦惱，但請(qǐng)你想想：

雅典的廟宇，希臘的神秘；

山上的冷月，海山的孤榫。

點(diǎn)點(diǎn)情絲撩起生命的悸動(dòng)。

世間萬(wàn)物都有生命，我時(shí)常吟誦有關(guān)生命價(jià)值的一段話：“要像大麥那樣，在海邊的低地，在搖曳的風(fēng)中，不斷地低吟游唱；像大麥那樣經(jīng)歷狂風(fēng)的洗禮，大雪的覆蓋，不斷地掙脫磨難；像大麥那樣跌倒又起來(lái)，也要把心中的信念幻化為歌唱?！?/p>

我想生命并不需要有所大為，但必定要有所價(jià)值，有人說(shuō)生命在于追求，奔跑時(shí)帶上希望，自信而敢于展露，堅(jiān)強(qiáng)而意志飽滿。也有人說(shuō)生命在于奉獻(xiàn)，將自己的賦予別人將會(huì)體會(huì)到“失去不是一種損失，而是一種收獲”的快樂(lè)。每個(gè)人都以自己的方式生活，在生命的盡頭才會(huì)顯示出它真正的價(jià)值。

曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)一個(gè)故事，一個(gè)尼姑對(duì)一位老和尚說(shuō)：“大師，為何我看破紅塵，摒棄世上雜念，專心念經(jīng)依然覺(jué)得心無(wú)所寄，四處茫然呢？”老和尚意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“只要你多為自己點(diǎn)上燈，讓光明來(lái)感化你，你便知道自己的價(jià)值了?！倍嗄旰螅粋€(gè)尼姑庵里燈火通明，小尼姑已垂垂去，老和尚早已圓寂歸天，那一盞盞明燈都是為來(lái)庵里的人們點(diǎn)的，可是尼姑至今還未體會(huì)到老和尚所說(shuō)的價(jià)值。直到她在塔里圓寂時(shí)，也許是最后一刻，她才發(fā)現(xiàn)原來(lái)一切都會(huì)回歸原點(diǎn)，以生命的名義來(lái)，必將以生命的名義去，老和尚讓她點(diǎn)上的燈原來(lái)是一盞心燈，用來(lái)照亮不長(zhǎng)的人生路途，讓人體會(huì)生命的價(jià)值。

感受生命的溫度，我愿用竹竿將小舟駛離枯枝敗葉的境地，去尋找另一個(gè)歸宿，生命路途是曲折的，因?yàn)椤叭绻恢庇刑?yáng)，大地都會(huì)是沙漠?！敝挥谐湟缰鴥r(jià)值的生命鍍過(guò)金的日子才會(huì)使生命發(fā)光。

就披一身輕紗，濺起幾朵浪花吧！以生命的名義，飛過(guò)秋千去，不留半點(diǎn)遺憾。

【點(diǎn)評(píng)】：本文切入的角度巧妙，吃透了材料的內(nèi)核。行文過(guò)程中，探討的是有關(guān)生命歸去的問(wèn)題，但沒(méi)有半點(diǎn)兒消極的味道，在探討的過(guò)程自然地引出對(duì)人生價(jià)值的思考。全文在“歸去”和“價(jià)值”方面相互闡釋，相互支撐，相互對(duì)舉，最后亮出了文章的主旨。但本文還是存在著述例不精當(dāng)?shù)膯?wèn)題，特別最后一例。

假如我是一棵樹(shù)作文【通用7篇】六

我是一棵高大的枝繁葉茂的樹(shù)，黃鶯，蝴蝶，蜜蜂都是我的朋友，每天，它們都陪我玩，陪我畫畫，我很高興。

每天我都能看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天空，清澈見(jiàn)底的小河。

有一天，伐木工人從我身邊經(jīng)過(guò)，我問(wèn)：“你們是干什么的？”伐木工人說(shuō)：“我們是來(lái)砍樹(shù)木的。”我問(wèn)：“你們砍樹(shù)干什么？”伐木工人說(shuō)：“我們砍樹(shù)可以做家具，造紙。過(guò)了一陣，又有人在附過(guò)建工廠，每天有濃濃的黑煙往外排出，還有小汽車排出的尾氣也污染著環(huán)境，我再也看不見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天空，河里的水也變渾濁了，黃鶯，蝴蝶，蜜蜂都離我而去，我流下了傷心的眼淚，沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間，我變成了一棵光禿禿的樹(shù)。

我呼吁小朋友要保護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水，保護(hù)樹(shù)木，不要讓世界上最后一滴水，變成世界的眼淚。

假如我是一棵樹(shù)作文【通用7篇】七

我是一棵銀杏樹(shù)。我長(zhǎng)得高大挺拔，枝繁葉茂。

看我形態(tài)各異的枝條，像一個(gè)巨人的手臂伸向四面八方;郁郁蔥蔥的枝葉，像一把撐開(kāi)的大傘;葉子像一把把小扇子，春夏是翠綠的，深秋是金黃的。在不遠(yuǎn)處就能聞到我淡淡的清香。

我是一棵站在學(xué)校門口的樹(shù)，我每天都會(huì)在第一道霞光升起的時(shí)候醒來(lái)，然后開(kāi)始一天忙碌的工作。

我要舒展身上的每一根枝條，讓每一片葉子都能受到太陽(yáng)的照耀;我要讓自己像大網(wǎng)一樣的根，不斷地從土壤里吸收水分和養(yǎng)料;我要利用自己的光合作用，吸入人們呼出的二氧化碳，再釋放出新鮮的氧氣。

這樣，老師和同學(xué)們走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，就會(huì)呼吸到清