印象最深的一處場景【范文8篇】

精品文檔-下載后可編輯印象最深的一處場景【范文8篇】印象最深的一處場景【范文8篇】一

在我的腦海里，有許許多多讓我難以忘懷的課堂。有的有趣，有的尷尬，有的憂傷……但我印象最深的是那次語文老師在班上組織的演講比賽。

那次演講比賽，老師提前一個月就告知我們準備，并且希望我們能脫稿。因為是第一次組織全班性的活動，我們一個個興奮地允諾了。有同學竟夸口說半個月就夠了。而事實上，截止到比賽之前，大部分同學都不能把演講稿背下來，其中也包括我。為此，我很羞愧，因為我根本沒認真去背稿。

比賽開始了。我十分緊張，因為我畏懼臺下觀眾向我投來的期待的眼神。不過由于我曾參加過學校舉行的演講比賽，已經有了點經驗，加之我是第十四個上場，所以我的內心漸漸地平復了下來。

當聽完前面十幾個同學的演講后，我的自信心暴增，因為好多同學演講的聲音像蚊子一樣，即使對著稿子讀也還是聽不到聲音。而我對自己的聲音還是很有信心的。

終于輪到我上場了。我?guī)е遄訚M懷信心地走到臺上，很禮貌地向兩位評委老師鞠了個躬。然后，我用我洪亮的聲音開始了演講。整個教室，我只聽得到自己的聲音，我完全沉醉在自己激情澎湃的演講中，仿佛整個世界只屬于自己。偶爾我的眼睛會離開稿子，注視一下前方。因為想起語文老師說過演講時眼神要與評委和觀眾有交流。但我不能注視太久，因為我無法脫稿。這也是此次演講比賽中我唯一的敗筆。所以我最終只得了二等獎。

在這次活動中，我不僅再一次展現了自己的演講能力，而且也讓我認識到了自己的不足。因為自己的懶惰心理從而導致與冠軍失之交臂。如果還有下一次演講比賽，我一定好好準備。

印象最深的一處場景【范文8篇】二

我心中印象最深刻的一個人是我的好外婆。外婆總是那么疼愛我。每天早晨，當我還在睡夢中時，外婆便跑到我的房間沖當小鬧鐘來叫醒我。春夏秋冬，天天如此。

起好床，我就吃飯，每天早上都有好飯菜，那是因為每天晚上外婆都把食材準備好。只要我放學晚一點，外婆就會焦急萬分，趴在窗臺上翹首張望，我只要晚一分鐘回家，外婆就會很擔心。但是我明白，這是對我的愛。

每當我寫作業(yè)的時候，就會聽到外婆切菜的聲音。每當外公接我到家后，外婆連忙端上香噴噴的飯菜招待我們。外公到家后，很關心我和外婆，就看我寫作業(yè)，然后又跑到廚房端飯菜。

吃飯的時候，外婆總是幫我夾菜，找到一塊肉，就夾到我的碗里，我從飯菜里找到濃濃的愛。無論我有多忙，外婆都會等著我,檢查我的作業(yè)。

晚上，我沒有時間給外婆看作業(yè)，外婆就不睡覺，直到看完我的作業(yè)才肯睡覺，這已成了一種習慣。但我卻從這種習慣中看出了外婆的愛。

印象最深的一處場景【范文8篇】三

俗話說，家家有本難念的經，我們班也不例外，可我們班的經可不是一般的難念啊。就用“小有名氣”的“好吃王”韋鐵鴻的事來說吧。韋鐵鴻那白白的臉像被人捏成一團、還沒舒展開來的叉燒包，他還“擁有”被贅肉們拖著難以長高的矮個子，熊爪一般的肉手……總之一句話：如車輪胎套在身上的一身肥肉。對了，如果你走在他身后，還會不經意地發(fā)現他那用褲子都遮擋不住的半個屁股。韋鐵鴻看起來是一副卡哇伊呆萌相，但他做的囧事可是讓人大跌眼鏡呀!說他好吃，可是有證據的。比如中午在飯?zhí)门抨狀I飯的時候，韋鐵鴻死死地盯著排在前面的同學，似乎想用目光一個個將他們“殺死”，好讓自己快點領到飯。領到飯后，韋鐵鴻馬上跑去搶一個碗來裝湯，而且一裝就得裝得滿滿的，然后站在那，趕快喝掉一大口，再裝滿，生怕自己吃一丁點虧。吃飯時，韋鐵鴻的兩嘴唇在不停地上下張合，不時發(fā)出“吧唧吧唧”的聲音，特惡心!光坐在他旁邊聽那聲音，我的胃就已經受不了他，正在翻江倒海中了，更何況坐在他對面一抬頭就看到最不愿看到他那狂吃樣的“老鷹”小姐了，我甚至可以從“老鷹”小姐眼中看到想把韋鐵鴻燒成渣渣的團團烈火。韋鐵鴻終于吃完飯了，我和“老鷹”小姐本以為可以解脫了。誰知，他雙眼還看著盤子上的一些小米粒與菜汁不放，非要做到所謂的“光盤行動”——用那滿是舌苔的厚舌頭把整個盤子、包括死角反復舔了幾次才戀戀不舍地拖著緩緩的腳步，挺著圓圓的“啤酒肚”倒了骨頭果皮并擺放好用餐工具?；氐阶缓?，韋鐵鴻在那安靜地看書。說看書，那真太抬舉他了，他充其量就是手里拿著本書無聊地翻著，眼睛卻在盯著別人盤子里的飯菜，恨不得把自己變成長頸鹿，將頭直接伸到別人的飯盤里把飯吃個精光。我瞪大眼睛，張大嘴巴深吸了一口冷氣，心想：這熊孩子，還想吃!咋那么能吃呢?小時候每天喝幾升的奶呀?排隊出飯?zhí)眠M宿舍時，韋鐵鴻還要走在最后，鼻子張得比豬鼻孔還大，拼命嗅著飯?zhí)美锏牟宋?，好像回味無窮，要不是后面的人催他快走，韋鐵鴻恐怕還會賴在這一輩子不回家呢!你說，像這樣一個人在我們班，這經怎么可能好念呢?

印象最深的一處場景【范文8篇】四

我印象最深的老師，莫過于陳立飛老師了。他這人吧，你一看到他吧就準會覺得他是個和藹可親的人——胖胖的臉蛋，黑溜溜的眼睛，小小的鼻子上架著一副近視眼鏡，大大的嘴巴，常常是笑口常開。對了，他還腆著一個大肚子，準是飽讀詩書的大學者的樣子。

人是很好，可課上的怎么樣?。∈撬罋獬脸?，還是笑聲連連呢？我就不清楚了。聽過之后才知道，是多么的幽默風趣。

印象最深就是這一次了。陳老師正在娓娓動聽地給我們講課，我們也專心致志地聽。突然，陳老師講課戛然而止，只見他目光鎖定到我們班有名的小矮子——徐石飛，“聽我作一首詩，大家注意聽，猜猜描寫的是誰？小娃上課不聽講，偷偷摸摸干什么。老師定睛睜眼看，原來是在修鋼筆。”“哈、哈……”我們的笑聲都能將整個天花板都掀翻了，這是誰呢，讓老師詩興大發(fā)呀？我掃視整個班級，循著大家的目光找到了可疑人物。

哦，原來是徐石飛呀，這個小東西還正在那修鋼筆呢，都不知道老師說的就是他。同桌將他一碰，他還莫名其妙，慌亂地站起來說：“老師，你喊我嗎？”“哈哈……”教室里又一陣哄堂大笑。這時，老師一臉嚴肅地問他：“你這個小娃，上課不聽講，敢在這修鋼筆，你是不是欺人太過分。鋼筆我沒收了，自己去重修一支吧，我看這個pen不錯，就送給我好了?！蔽覀冊谙旅嫱低档匦χ?。徐石飛同學漲紅了臉，低下頭……

這個就是陳老師，一個幽默風趣的老師，一個讓課堂氣氛活躍的老師。這樣的老師，我可能一輩子都忘不掉呢，也不會忘掉。

印象最深的一處場景【范文8篇】五

歲月匆匆，時光飛逝，轉眼間，我已經是一名五年級的學生啦！新的學期，當然會有新的面貌和新的挑戰(zhàn)，我們迎來了一位新的老師——吳老師，教我們語文。

吳老師，男，三十五歲左右，看起來斯斯文文的，一雙炯炯有神的眼睛，烏黑的頭發(fā)，大大的鼻子，身體健壯，給我的感覺是威嚴、不茍言笑，吳老師的特點很多，比如：喜歡閱讀，喜歡鍛煉，特別喜歡打乒乓球。

吳老師教書特別認真，他有一種神奇的“技能”：他能把最難理解的詞語用最簡單的方式解釋給我們聽。在吳老師的循循善誘之下，我發(fā)現我越來越喜歡上語文課了。

我印象最深的是吳老師的目光。那天，吳老師讓我們做題，我一會兒就做完了，洋洋得意的我心想：簡單，小菜一碟！我無所事事、東張西望了一會兒，就拿起抽屜里的玩具津津有味地玩了起來，這叫——“人在曹營心在漢”。正在這時，吳老師神不知鬼不覺地走到了我的身邊，我嚇得手足無措、坐立不安。吳老師的目光像一把利劍向我刺來，瞪了我一會兒之后，老師才轉頭看我做的題，只見他皺起眉頭問我：“你仔細檢查了嗎？”我趕緊檢查，赫然發(fā)現一個醒目的錯別字，我忙修改。吳老師等我改完，語重心長地說：“虛心使人進步，驕傲使人落后，記住了!”我忙點頭。老師那鞭策的目光讓我深記在心。

我記得那次老師提問，沒有一個人敢站起來回答，我預習過，我會，可是我怕萬一我說錯了，同學們會笑話我，所以我一直猶豫不決，不知如何是好，又想舉手又不敢舉，我百般糾結時，看到吳老師正看著我，眼神中充滿了鼓勵和期望。老師的目光給了我力量，讓我鼓起勇氣?！霸囋嚳?，這有什么關系？”我告訴自己，然后舉手答題。在老師的幫助下，我順利地為這道題做出解釋，看著老師贊許的目光，我好開心??！

感謝您，吳老師！您鞭策的目光給我指引正確的方向；您激勵的目光，給我力量和勇氣?！耙蝗諡閹熃K生為父”，吳老師，我不會辜負您的期望!

印象最深的一處場景【范文8篇】六

我相信，每個人的心中都有一個使自己印象極為深刻的人，我當然也不例外，我小學的數學老師楊老師就是使我印象深刻的人。

楊老師從四年級轉來我們學校就一直教我們數學課，她這三年來從未打過我們，也從未罵過我們，而是一直給我們講道理。每次課前，楊老師都會給我們講一個小故事，然后再給我們講故事的同時也都告訴我們一些做人的道理，她對待我們就像對待自己的孩子一樣，同時我相信，每個老師對待自己的學生也像都對待自己的孩子一樣，只是每個老師的方法不同而已。

楊老師有一頭黑色摻雜著銀絲的頭發(fā)，還有一個總是笑嘻嘻的嘴巴。楊老師最喜歡的事情就是笑，不管是遇到難題，還是被領導批評，楊老師總是以微笑去面對，就像有一次，教育局的領導來我們學校，有幾個頑皮的同學在操場打架，雖然只是鬧著玩兒，但是這一幕竟然被領導所看見了，領導并沒有罵他們幾個，可是卻把眉頭皺得緊緊的，像是快要擰在一起一樣。教育局領導走后，校長把老師教導多媒體，問：“這幾個學生是哪個班的?”楊老師一看，說：“是我們班的?！焙髞恚ｉL把楊老師叫到校長室去了，之后會發(fā)生神魔也不用我多說了吧，雖然，楊老師被批評了，但是楊老師見到我們還是笑嘻嘻的，也并沒有批評那幾個同學，只是又給我們說了一個故事，那幾個男生向老師深深的道歉了，老師也原諒他們了。

但是，有一次發(fā)生了一件事，使楊老師臉上的笑容躲藏起來了。一天的清晨，天剛蒙蒙亮，霧還沒有全部散去，楊老師和她的愛人在馬路旁散步，每個人的臉上都掛著甜蜜的笑容，但是，在他們要過馬路的時候，有一個醉酒的司機開車撞倒了一個人，那個人正是楊老師的愛人，楊老師慌了，馬上撥打了120，但是因為搶救不及時楊老師的愛人失去了生命。五一時，我去學校看了楊老師，楊老師臉上沒有一絲絲、一點點的笑容，眼睛里還泛著淚花，黑眼圈掛在楊老師眼下，看到楊老師這樣我心里一陣陣的疼，疼得我刻骨銘心。我想要流淚，卻又怕老師更加難過我就一直強忍著，知道我出了校門我再也忍不住了，眼淚一滴一滴的流了下來。我希望楊老師能夠走出傷痛，至少他還有我們還有一群愛他的學生。

楊老師是我最敬愛的老師，也是我一生難以忘記的老師，更是使我有過刻骨銘心的疼的老師。

印象最深的一處場景【范文8篇】七

成長像蘋果，甜甜的；成長像青梅，酸酸的；成長像橄欖，澀澀的。正因為有了這酸甜苦辣，我的童年才是如此美好。在漫長的童年生活中，有許多讓我難忘的人，其中，我印象最深刻的一個，就是我的同學陳佳依。

陳佳依長著一雙炯炯有神的大眼睛，一個高挺的鼻子，一張櫻桃小嘴。最讓人喜愛的是她的那個粉嘟嘟的小臉蛋，像一個紅蘋果。稍矮的個子使她更惹人喜歡，別看她身材小，但卻很正義呢！是一個高大的英雄！

記得那個下午，我和陳佳依一起出去玩，她看見一個大姐姐在打罵一個大約七歲的小孩，陳佳依想上前去制止，卻被我攔住了。我對她說：“如果你要去制止這件事情的話，那你很有可能也會因此受傷的，而且這本來就和你沒有任何關系呀！我們還是快走吧，別管閑事了，省的一會兒招來麻煩。”可是，她沒有絲毫猶豫退縮，堅決要制止這種不良行為。她走上前去，對那位大姐姐大聲說道：“姐姐，你這樣打罵孩子是不對的，你知道因為這件事情會給他造成多大的傷害，增添多少心里陰影嗎？這樣會影響他的健康成長的！如果他有錯誤，你應該好好教他，和他講道理，他也一定會聽的呀！這樣的效果反而會更好呢！”

那個姐姐愣了好一會兒，終于反應過來，也意識到了自己的行為不妥，知道自己犯了錯誤，連忙向小孩子道歉，并對陳佳依承諾，她以后一定不會再用暴力方式對待、教育小孩了。我一臉佩服的看著陳佳依，她只是開心的笑笑，松了一口氣。從那以后，我對陳佳依有了新的認識，而我們的友誼也越來越深了。

這就是正義的代表，我的好朋友――陳佳依。

印象最深的一處場景【范文8篇】八

在我的腦海里，時常閃出曾經教過我的葛老師的影子。葛教師以她全部的愛，精心的培育著我們，既把知識傳授給我們，又教我們怎樣做人，給我們點燃了理想的火花。記得那是二年級開學后的幾天，又發(fā)美術、信息、拓展等一些新書了，教室里一片歡騰，老師讓我為我們組發(fā)書，我連忙跑上講臺，拿了一把書，選了一本嶄新的、干凈的書放進書包里，把那些沾有灰塵的和稍有磨損的書發(fā)給其他的同學。不料，被葛老師看到了，她對我說：“下課到我的辦公室來一趟?！毕抡n后，我忐忑不安地向辦公室走去。

我邊走邊想：會不會是剛才……我嘀咕著走進辦公室。葛老師微笑著問我：“你叫蔡培文是嗎？”“嗯”我點了點頭，她又說：“請你查一下‘先人后己’、‘自私自利’這兩個成語的解釋，并且理解意思，明天我可是要考你的噢?！拔尹c了點頭，心里暗自慶幸：剛才我上課時的事沒有被老師發(fā)現，一塊懸在心上的大石頭，終于落地了?；丶液?，我把這兩個成語的意思背得滾瓜爛熟。第二天到老師辦公室后，我背道：“‘先人后己’是指