孤兒列車讀后感5篇

—孤兒列車讀后感5篇讀后感就是讀書筆記，是一種常用的應(yīng)用文體，也是應(yīng)用寫作研討的文體之一。簡(jiǎn)潔來(lái)說(shuō)就是看完書后的感受。下面是搜集整理的孤兒列車讀后感，歡送大家閱讀參考學(xué)習(xí)!孤兒列車讀后感1書中描寫孤兒等候、盼望有人領(lǐng)養(yǎng)和在收養(yǎng)家庭掙扎著生活的情節(jié)簡(jiǎn)單引起有同樣閱歷的人產(chǎn)生共鳴，對(duì)于已經(jīng)得到幸?；蛎撾x苦難的孩子來(lái)講，主人公的遭受會(huì)是記憶深處的一把鑰匙，打開(kāi)陳年的酒釀，而記憶的味道可能并不醇香。許多人不愿提及作為孤兒時(shí)流浪或被收養(yǎng)的閱歷，并不是覺(jué)得難以啟齒，而是不想讓略微愈合的傷口又撕裂開(kāi)給別人看，無(wú)論是關(guān)懷愛(ài)惜自己的現(xiàn)養(yǎng)父母、好友、老師或是愛(ài)人，都很難跨越他們心中的屏障，即使如今的生活幸福穩(wěn)定，那道枷鎖也無(wú)法容易地解開(kāi)，像書中的主人公一樣，一旦把全部的愛(ài)和希望寄予在一個(gè)人身上，就注定要失去，從童年到成人后始終這樣，再也不易將心門徹底放開(kāi)。失去--重獲--再失去，是隱隱設(shè)置的一顆催淚彈：一無(wú)全部的孤兒被收養(yǎng)后希望能吃飽穿暖活下去，然而收養(yǎng)家庭并不盡如人意，逃離或再次被拋棄的孩子又無(wú)依無(wú)靠，閱歷第二第三第N個(gè)家庭后，孩子早已淡然，不再埋怨更沒(méi)有希望。妮芙和“德國(guó)仔”的重逢似乎是主人公生活中幸福的巔峰，而好景不長(zhǎng)（秀恩愛(ài)果真死得快），結(jié)婚不久德國(guó)仔陣亡。妮芙把孩子送人，不是沒(méi)有力量撫養(yǎng)，我想她是不想面對(duì)故去愛(ài)人的影子，應(yīng)當(dāng)也包含對(duì)命運(yùn)的絕望吧。薇薇安始終認(rèn)為妹妹梅茜在大火中喪生，得知她生還被徳裔夫婦收養(yǎng)時(shí)妹妹卻已高齡亡故，仿佛從手中擺脫的風(fēng)箏，飄浮在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天涯，看得見(jiàn)卻夠不到了。正是抓住人們的同理心，不呼吁不煽情，以娓娓道來(lái)的敘事讓讀者陷入此情此景久久難忘。無(wú)論我們是不是孤兒列車上的一員，都可以體會(huì)到流浪在這人人間，孤獨(dú)無(wú)依時(shí)連落在肩上的雪花都無(wú)比沉重。孤兒列車讀后感2哪個(gè)時(shí)期沒(méi)有過(guò)黑暗？就像《孤兒列車》中1929年的，宣揚(yáng)最自由民主國(guó)度的兒童救援會(huì)代理人，像解決掉麻煩一樣的把孤兒送入不知情況的家庭，滿口道德仁義的向孤兒灌輸：能給無(wú)家可歸的你提供食宿就應(yīng)當(dāng)感恩戴德要聽(tīng)話有禮貌多干活!也不關(guān)懷收養(yǎng)家庭是不是更加糟糕的境地!孩子被施暴以后第一反應(yīng)是質(zhì)問(wèn)她是否說(shuō)了慌，勸她再回去試一下!透過(guò)文字都能感受到那種無(wú)望，壓抑。所以主人公從內(nèi)心里就認(rèn)為失去摯愛(ài)親人是自己的宿命，不幸福是常態(tài)，打定了辦法不再付出真心!她說(shuō)：我人生的前二十三年塑造了我，而往后將近七十年無(wú)關(guān)緊要!在她與幼時(shí)同座孤兒列車的男孩重逢、相愛(ài)、結(jié)婚，體會(huì)到失而復(fù)得的幸福，而又在一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中失去他以后。她說(shuō)：我的故事到這里就結(jié)束了。誰(shuí)生下來(lái)就活該受苦，活該被遺棄呢!但好在生命的魅力在于——苦痛終將隨時(shí)間遠(yuǎn)去，社會(huì)也將不斷進(jìn)步，命苦的孤兒在成年后通過(guò)自身的努力都過(guò)上了不錯(cuò)的日子。20XX年的莫莉也是個(gè)孤兒，但這時(shí)分的收養(yǎng)系統(tǒng)已得到完善，程序制度更加繁瑣縝密，要考核養(yǎng)父母經(jīng)濟(jì)力量，對(duì)收養(yǎng)家庭提供經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助，每個(gè)月會(huì)有專員與被收養(yǎng)人溝通!!這么一比照，感覺(jué)生命挺有盼頭，黎明的微光終會(huì)照破黑暗的夜幕!孤兒列車讀后感3每次看完書，都特別興奮，尤其是讀到一本好書。但是詞窮的很，不明白如何形容它的好。但無(wú)論如何，我總要記錄一點(diǎn)什么。雖然讀書只是一個(gè)人的事情，但是說(shuō)不定能找到一個(gè)志趣相同，可以聊天的人。那么到那個(gè)時(shí)分，我還可以說(shuō)點(diǎn)什么。既然不明白如何說(shuō)，那就先講講這本書的故事吧。故事里有兩個(gè)主人公，她們都是孤兒，一個(gè)是趕緊要18歲成人的莫莉，一個(gè)是已經(jīng)經(jīng)過(guò)快1個(gè)世紀(jì)的91歲的薇薇安（或者叫妮芙、或者多蘿西）。在莫莉的生活背景下，講解并描述了薇薇安的一生，也映射了20世紀(jì)初的“孤兒列車”，還有二戰(zhàn)……整個(gè)故事講解并描述，在莫莉的生活以及薇薇安一生回憶交叉進(jìn)行，行文不緊不慢，但是把每個(gè)階段都陳述的很清晰。不管是在伯恩家的平淡生活，還是在格羅特家的可怕的遭受，亦或是在尼爾森家的循規(guī)蹈矩的日子，都猶如是由一位老者緩緩而談。她并沒(méi)有為了吸引人而特意將文字進(jìn)行修飾，只是在具體的闡述自己的感受。作為讀者的我，太喜愛(ài)這樣的陳述方式了。就猶如《追風(fēng)箏的人》一樣。文中也有讓我喜愛(ài)的文字，但是為什么喜愛(ài)，更多的和自身的閱歷有關(guān)。比方薇薇安的母親在離開(kāi)愛(ài)爾蘭來(lái)到，在困難的生活中思念自己故土，所以她很喜愛(ài)《戈?duì)栱f灣》這首詩(shī)：若我再度擁有青春的熱血、熱望與熾熱之心，即使予以世上全部黃金，我也絕不離開(kāi)你的岸邊，無(wú)論神賜此地何等風(fēng)物，我都將安穩(wěn)在此終老，緊緊依偎著你長(zhǎng)眠于墓地，戈?duì)栱f灣。孤兒列車讀后感4《紅樓夢(mèng)》里黛玉進(jìn)賈府之時(shí)，寫道“今黛玉見(jiàn)了這里很多事情不合家中之式，不得不隨的，少不得一一改正來(lái)”，黛玉即便有著賈老太太的疼愛(ài)，在賈府也是到處當(dāng)心，到處留意，尚不能融入其中。生活中，一個(gè)人要進(jìn)入一個(gè)完全沒(méi)有血緣關(guān)系的家庭，更可謂難上加難，在英國(guó)作家克蘭的《孤兒列車》里，能深切得感受到這種游離于家庭外的孤獨(dú)和孤獨(dú)。小說(shuō)《孤兒列車》交替講述兩代人薇薇安、莫莉的故事，雖然誕生于不同的年月，后期的薇薇安看似生活富足、心態(tài)平和，莫莉看似窮途潦倒、離經(jīng)叛道，但兩人孤兒的身份和寄養(yǎng)于不同家庭的閱歷塑造了她們相同的內(nèi)心，那就是永遠(yuǎn)感覺(jué)自己是個(gè)局外人，無(wú)人憐愛(ài)、無(wú)人關(guān)懷，經(jīng)常封閉自己的內(nèi)心，“學(xué)著假裝，學(xué)著微笑與點(diǎn)頭，學(xué)著在毫無(wú)觸動(dòng)時(shí)佯裝感同身受”，在寄養(yǎng)家庭當(dāng)心翼翼生活，一直找不到屬于自己家的那份歸屬感和暖和。也正是這種歸屬感的缺失，最終使兩人有了忘年友情，心心相惜，彼此給了對(duì)方最終的歸屬。作品試圖平行講述薇薇安和莫莉兩個(gè)生于不同時(shí)期、命運(yùn)相像的孤兒故事，甚至布置了許多相像物件，比方薇薇安愛(ài)讀的書《綠墻上的安妮》、莫莉愛(ài)讀的書《簡(jiǎn)愛(ài)》；薇薇安脖子上始終掛著祖母送的吊墜，莫莉身上父親給的吊墜項(xiàng)鏈，但通讀下來(lái)，給人留下印象的多是薇薇安的故事，莫莉似乎成了薇薇安故事穿針引線的人。薇薇安的命運(yùn)始終揪著讀者的心，在孤兒列車上的忐忑擔(dān)心，對(duì)自己命運(yùn)的未知；在伯恩家受到的排擠，夜宿黑暗走廊的孤寂；在格羅特家的窮困，險(xiǎn)遭侵害的驚懼；最終薇薇安遇到好老師拉森小姐和房東墨菲夫人，被尼爾森家收養(yǎng)，但即便如此，薇薇安仍然沒(méi)有找到心的歸屬，直到又重遇“德國(guó)仔”，她才開(kāi)頭卸下自己假裝的面具，做回真正的自己。查找歸屬始終貫穿這部小說(shuō)一直，就像封面上的小女孩，在列車上一個(gè)人孤獨(dú)地向外望去，只有深深的寂寥，對(duì)自己無(wú)法把握的未知命運(yùn)的憂慮。心的歸屬并不是找到一個(gè)家庭，供你吃穿，而是要找到能給自己歸屬的那個(gè)人。孤兒列車讀后感5這是一本講解并描述女主人公在悲歡離合的命運(yùn)中查找自己的出路，在當(dāng)時(shí)的社會(huì)情況下如何成為懂事、會(huì)做事的孩子。因少女莫莉在書店偷了一本書引起的故事，在接下來(lái)的社區(qū)效勞中，遇到了91歲高齡的薇薇安。2個(gè)人不同年月的人，卻因都是孤兒，相像的閱歷使她們彼此感到信任，相互了解對(duì)方的心情，在莫莉替薇薇安整理閣樓箱子的時(shí)分，那些塵封已久的箱子慢慢使薇薇安回憶起了自己小時(shí)分的故事，她向莫莉娓娓道來(lái)了自己的故事?？颂m運(yùn)用雙時(shí)間軸綻開(kāi)故事的講述更加吸引讀者的留意，并且有條不紊地同時(shí)推動(dòng)各自的進(jìn)展，把這個(gè)故事講解并描述地更加活潑飽滿。一位是生活在20XX年的女孩莫莉，一位是在1921年的9歲女孩薇薇安。一場(chǎng)大火，使微微安失去了幾乎全部的親人，從而使她踏上了孤兒列車的這段旅程。這列自東部動(dòng)身的孤兒列車承載著上萬(wàn)名無(wú)家可歸的孩童前往中西部地區(qū)，他們?cè)谘赝靖髡救稳颂暨x，將來(lái)命運(yùn)如何全憑運(yùn)氣確定。而這一現(xiàn)象，也像我們展現(xiàn)了在當(dāng)光陰鮮亮麗的中孤兒這個(gè)團(tuán)體背后的冰山一角以及當(dāng)?shù)厣鐣?huì)中低層人民的生活。那些孤兒沒(méi)有選擇權(quán)，而只能被別人選擇，命運(yùn)都不能被把握在自己的手中，在被領(lǐng)養(yǎng)的家庭帶走之后，有些人會(huì)被當(dāng)作孩子撫養(yǎng)長(zhǎng)大，而有些則是回去充當(dāng)免費(fèi)的勞動(dòng)力并且有可能沒(méi)有方法連續(xù)接受教育。薇薇安在之前被收養(yǎng)的人家中那些不幸的閱歷，在遇到尼爾森夫婦之后，終于得到了改善。連續(xù)在學(xué)校讀書，回家之后在店里幫忙。慢慢找到合適自己的工作。重新遇到十幾年前在孤兒列車上的“德國(guó)仔”，結(jié)婚，幸福地生活。只是命運(yùn)并沒(méi)有那么眷顧在閱歷了那么多磨難之后的兩位。薇薇安之后的70多年生活又歸于一帆風(fēng)順。當(dāng)莫莉在網(wǎng)上找到自己母親的下落之后，也開(kāi)頭在臉書上幫忙查找薇薇安的家人。最終在薇薇安的女兒莎拉一家趕過(guò)來(lái)看她的母親，在68歲時(shí)開(kāi)啟全新的生活。在莎拉這個(gè)年紀(jì)可以再次見(jiàn)到親生母親，也是充滿了沖動(dòng)吧。在那時(shí)，薇薇安迫于生活的壓力，而將女兒送人，在91歲高齡時(shí)與女兒重聚。她的一生，注定不平凡。最終的重聚，太完滿。書中屢次提到薇薇安的那條掛著克拉達(dá)十字架的項(xiàng)鏈，在這條路上始終陪伴著她，給予了薇薇安，愛(ài)、忠誠(chéng)和友情。我們的閱歷比她們幸運(yùn)一些，從小到大都有親人的陪伴，有些事情都不需要我們發(fā)愁。而她們要在一個(gè)個(gè)生疏的環(huán)境中，去融入，去假裝自己