新教師的培訓總結匯編7篇

Word第第頁新教師的培訓總結匯編7篇新老師的培訓總結篇1

根據吉林省高校和吉林工商學院新進老師培訓相關要求，確保新入職老師能夠更好的履行高校老師崗位職責，我得到學校和部門領導大力支持，在長春工業(yè)高校參與了為期九天〔7月19日—7月27日〕，由吉林省高等學校師資培訓中心組織的高校老師崗前培訓〔長春二期〕班。

此次培訓授課老師均為吉林師范高校知名教授，其中多位為教學名師。參與培訓的有來自吉林省近十所高校的新入職老師，共計二百余人。授課內容豐富充實，包含高等學校老師職業(yè)道德修養(yǎng)、高等教育學、高等教育心理學、高等教育法規(guī)、科研立項申請方法以及教學教法等多方面內容。傾聽教授們“授業(yè)解惑”的學問講授和“言傳身教”的教學經受，讓我從心底對“高等學校老師”這個特別稱謂感到無比地崇敬與榮耀。通過此次培訓，讓我對如何成為一名合格的高等學校老師有了更深層次地體會，總結如下：

一、踏實做人，甘為人師

有名哲學家、教育家高清海先生言：“治學為人其道一也。”這句話道出了作為一名老師做人和治學是一個道理的深刻哲學內涵。談到做人，“仁義禮智信”、“溫良恭儉讓”都是中國傳承幾千年的傳統(tǒng)美德，每一個字都蘊含著做人的道理和德行。通過培訓，使我更加懂得了作為一名高校老師，不僅應具備以上品德，還要具備高校老師的職業(yè)道德，即愛國守法、敬業(yè)愛生、教書育人、嚴謹治學、服務社會、為人師表，這才是做人、為師之道。

吉林師范高校孫艷紅教授將老師分為幾種層次：一是優(yōu)秀老師；二是好老師；三是教書匠；四是因教誤人者，枉為人師。她認為，優(yōu)秀老師指“人師”，所謂經師易得，人師難求。即標示了兩種教學境界的明顯區(qū)分。第一，人師能夠教人以道義。包括抱負之道義，信念之道義，思想之道義，修養(yǎng)之道義，生活之道義。其次，人師能夠教人以學問。教學中傳授的學問應當能夠對現(xiàn)實具有指導性，對將來具有預報性，能夠使同學提出、并解決一些問題。第三，人師能夠教人以才智。這種才智表現(xiàn)為同學對學問的敏捷運用，表達在同學運用學問的過程之中。第四，人師能夠教人以進展。老師能夠在自己的教育教學實踐中，常常自覺地激勵同學形成生活的士氣、學習的愛好、向上的精神、制造的激情、社會的責任感。簡言之，優(yōu)秀的老師能夠傳授給同學以做人、求知、生存和進展的本事。

感嘆教授講課精彩的同時，讓我對高校老師這個職業(yè)有了更清楚、更深刻的理解。作為一名思政課老師，我將秉承這種教育理念，恪守良好的職業(yè)道德操守，將“以同學為根本，用真愛去育人”做為自己的執(zhí)教信條。利用課余時間，多與同學談心、溝通，以培育同學良好的心性、辨別是非的力量，懂得敬重、友愛、和善、勤奮；在學習和生活中養(yǎng)成吃苦耐勞、助人為樂、堅韌不拔、勇于探究的品質，從而獲得正確的價值觀、人生觀、世界觀，發(fā)揚“博學善思，厚德自強”的精神。

二、擅長思索，敢于創(chuàng)新

培訓中，多位老師講到科研與教學的關系，老師們認為科研、教學不分家，科研是教學之基礎，科研有創(chuàng)新，教學才會有突破，“理論指導實踐是硬道理”。如何做好科研，老師們談及最多的是思索和創(chuàng)新兩個關鍵詞。誠然，做為一名高校老師，無論是教學還是科研，多思索才會有更多的體會，老師感悟越多，同學受益也越多。

我總結教授們對做好科研的觀點為：思索、創(chuàng)新、求實。首先，思索是學術進展的源泉。要培育自己的學術愛好和討論力量，這包括理論分析和理論概括的力量。詳細地說，是指從搜集史料、閱讀文獻、參考前人討論成果，發(fā)覺問題，提出新的學術見解，到理論書寫的力量。整個過程就是一個學術思索的過程。其次，創(chuàng)新是學術進展的動力。學術水平的凹凸，歸根結底不是看一個人把握了多少學問，而是看一個人有多少創(chuàng)新。學術是不斷更新、進展的，尤其是社會科學領域更應親密關注學術前沿動態(tài)。在學習的時候，不能滿意于接受現(xiàn)有的結論，要始終帶有問題意識，多問“對不對”，多問“為什么”，形成自己的推斷和想法。再者，事實是學術討論的動身點和歸宿。教授們主見“例不十，法不立”，“例外不十，法不破”。討論總是立足于事實，從全面把握資料開頭，從實施中發(fā)覺問題，進而憑借肯定的理論和方法解決、分析問題。討論的目的就在于解決問題，即使是純理論的討論，其價值歸根究竟也是為解決實際問題。

因此，老師們總結了在社會科學討論里，做學問、寫文章的三種層次：一是做到言之有理；二是做到自圓其說；三是人與亦云，這點最要不得。言簡意賅之語，讓我受益良多，使我懂得要做好學術討論，要在閱讀、分析大量的已有學術成果之上，發(fā)覺學術討論的縫隙、問題，找到一些薄弱環(huán)節(jié)和突破口，關注并投入精力攻堅一些可能引起突破性進展的新理論，不能一味地冷炒飯。將來，我將堅守學術討論法則，潛心開掘，深化探討，堅實拓進。

三、細心備課，站穩(wěn)講臺

站穩(wěn)三尺講臺，以教學為根本。教學也是高校老師的職責和義務。《高等教育學》一課探討最多的也是如何做好教學工作，磨練自己講出精彩的一課。備課又是教學的重要環(huán)節(jié)，備課好壞確定了同學聽課效果，確定了同學汲取、內化學問的程度，也確定了教學效果的成敗。

通過培訓，我對備課有了系統(tǒng)、科學的學習，明確了備課有三個方面：首先是備好教材；其次是備好同學；第三是備好教學方法。其一，備好教材。要到達備好教材必需抓住三條線，進入三個境界，上好三個臺階。1〕抓好三條線，是指抓好明線、暗線和虛線。教科書里的章、節(jié)、目是明線，教科書章、節(jié)、目之間的內在聯(lián)系是暗線，本門課程涉及到的相關學科學問是虛線。2〕進入三個境界，是指老師和教材之間形成的三種關系：一是“我和它相識”，二是“我請它跳舞”，三是“它在我心中”。3〕上好三個臺階，是指老師對教材的把握程度要到達“懂”、“透”、“化”。“懂”的基礎上，對教材學問融會貫穿，成為自己的學問體系?！盎笔窃凇巴浮钡幕A上，使教材的思想性、科學性與老師個人的學問價值觀、思想感情溶化在一起，成為老師靈魂的組成部分。其二，備好同學。這是指了解同學原有的學問基礎、思想狀態(tài)、學習看法、學習力量、學習方法，以及班級集體的學習紀律風氣。其三，備好教學方法。組織教材，確定有效的教學方法，首先要貫徹啟發(fā)式指導原則，然后根據教學任務、教學特點和同學的實際狀況，選擇恰當的教授方法。

此外，“備課是良心活”，備課的看法至關重要。吉林師范高校教授、國家級名師侯云龍先生在古代漢語、訓詁學等四門課程的教學中，全部教學內容均采納電化教學，經過15年的不懈努力，自制投影片19類，4500多張，在全國第一個實現(xiàn)了傳統(tǒng)學科教學的現(xiàn)代化。課堂上，老先生向我們一一講解并描述著他備課期間揮灑汗水的回憶和過往，老先生的敬業(yè)精神，對教學的喜愛，對教學的責任心，不禁令我肅然起敬。因此，要想成為一名合格的高校老師，“仔細”兩字最為重要。

作為一名新入職的高校老師，思想政治理論的傳播者，只有扎實過硬的理論學問和專業(yè)授課力量，才能將學問融會貫穿地教授給同學，這是思政課老師從事教育教學工作的前提和保證。同時，更要求我腳踏實地地做好教學的每一個步驟：吃透教材，廣泛閱讀；收集素材，做好課件；勤于思索，多做總結。只有課前預備充分，才能在課堂上口吐珠玉、妙趣橫生、游刃有余。這樣的課堂才能深深吸引同學，讓同學學到學問，享受教育的過程。

總之，九天的學習雖然短暫，但此次培訓使我受益頗多。作為一名新入職的青年老師，我要以身邊的優(yōu)秀老師為典范，樹立抱負，堅決信念；虛心學習，勤于請教；潛心專研，教書育人。最終，再次感謝學校和部門領導對新進老師的關切和重視。在將來的工作中，我將為努力成為一名合格的思想政治理論課老師而主動進取，開拓創(chuàng)新，為學院“科學進展、轉型進展、可持續(xù)進展”建功立業(yè)，抒寫青春。

新老師的培訓總結篇2

本次老師崗前培訓的內容非常豐富，形式也多種多樣，包括師德師風教育，教育新理念，老師職業(yè)道德規(guī)范，教育政策法規(guī)，基礎課程改革綱要，老師心理健康教育，現(xiàn)代教育技術，班主任工作方法和技能，學科專業(yè)課等等諸多方面的系統(tǒng)學習。雖然時間只有十二天，但內容卻是充實的，對我們新老師來說更是終身受益。通過培訓，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：

一培訓使我對老師這一職業(yè)有了更加清晰的熟悉。

在本次培訓中，聽了有關老師職業(yè)專題報告后，使我對老師這一職業(yè)有了更加明確的熟悉。使我深刻地熟悉到：

首先，老師是文化的傳遞者。"師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也"，這是從學問傳遞的角度來反映老師的重要性。

其次，老師是典范。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，同學都有向師性，事實上是做人的一種認同感；同時同學受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格力氣是無形的，不行估量的，老師要真正成為同學的引路人。

第三，老師是管理者。老師要有較強的組織領導，管理協(xié)調力量，才能使教學更有效率，更能促進同學的進展。

第四，老師是父母。作為一名老師，要富有愛心，老師對同學的愛應是無私的，公平的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)覺每一個同學的閃光點和進展需要。第五，老師是伴侶。所謂良師益友，就是強調老師和同學要交心，師生之間的融洽度，親和力要到達知心伴侶一樣。

最終，老師是同學的心理輔導者。老師必需要懂教育學，心理學，健康心理學等，應了解不同同學的心理特點，心理困惑，心理壓力等，以賜予準時的關心和排解，培育同學健康的心理品質。

同時，對老師工作的基本內涵也有了比較明確的熟悉，熟悉到了老師責任的重大艱難，要做一名好老師必需要具備敬業(yè)精神，奉獻精神，創(chuàng)新精神，拼搏精神；我深深體會到作為一名人民老師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華，含辛茹苦，悄悄耕耘。"要愛生如子"，時時為同學著想，以同學的利益為重，到處用真情去打動同學。新時代的老師應具有高尚的師德，先進的理念，健全的人格，健康的心理素養(yǎng)，和比較扎實的專業(yè)理論功夫和業(yè)務水平，有靈敏的思維和很強的語言表達力量和感召力。對同學要多說鼓舞的話，勸慰的話，開導的話，實在的話；少說挖苦的話，冷淡的話，傷人的話，威逼的話。這些都是作為一名合格老師應具備的素養(yǎng)。

二培訓為我即將面臨的實際工作供應了很多方法和策略。

在本次培訓中，通過學科專業(yè)課培訓，使我熟悉到要想成為一名優(yōu)秀的老師，必需具備最基本的"六仔細"要求，即仔細備課，仔細上課，仔細布置批改作業(yè)，仔細輔導，仔細組織考試和仔細組織課外活動。備課是一項重要的組成部分，備課中要預備三方面，即備教材，備同學，備教法，要關注同學如何學，學到了多少東西。不僅要求老師課時備課，還要擅長在長期的教育教學中進行總結和積累，只有這樣才能提高自己的業(yè)務水平。在教學上，應當懂得將教學藝術化，學會抓住同學的心理，引起他們對學問的奇怪???心，引導同學學會自主學習，轉變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學方法。老師應當從學問的傳輸者變?yōu)閷W問的引導者，這就更加要求老師要懂得授課的藝術性。特殊是在新課程改革的背景下，肯定要仔細地貫穿新的教學理念，以同學進展為本，以新的教學姿勢迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質量有效率有力量地教好這門課，使同學能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力地備課，努力地熬煉，努力地學習……

三培訓使我對將來的工作布滿了信念和動力。

在本次培訓中，還貫穿一個中心，那就是對新老師的鼓舞。

一是鼓舞我們要趕快適應新的教學環(huán)境，生活環(huán)境，人際關系環(huán)境等；

二是鼓舞我們要更加理性地熟悉社會，熟悉自己的角色；

三是鼓舞我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新學問新問題新環(huán)境的老師；

四是鼓舞我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰慧和才智，爭做教學進展的弄潮兒。

這些鼓舞，使我對將來的工作布滿了信念和動力。高爾基曾經說過："只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉醉在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。"或許，對于我們新老師來說，只要有克服困難的信念，就能取得好的開端，而好的開端，便是勝利的一半。

新老師的培訓總結篇3

我懷著無比期盼的心情參與了為期十天的幼兒老師崗前培訓。這是短暫的十天，由于學到的學問是有限的；這也是漫長的十天，由于學習的熱忱是無限的。

培訓中，我的心情始終是興奮的，或許是由于之前太久的等待，又或許是由于對工作過多的期盼與憧憬。始終很享受這個培訓的過程，由于在我的心中，老師這個職業(yè)是崇高的、神圣的，它呵護著每一顆幼小的心靈，滋潤著每一棵渴望學問的幼苗。在沒有充分的心理預備以及足夠的學問儲備之前，是沒有資格去從事這份工作的。所以對于這次培訓，我非常的仔細，聽好每一節(jié)課、做好每一次筆記，專心去學習，專心去消化，為成為老師的最終一步畫上圓滿的句號。

在培訓過程中，我深刻理解了幼兒教育，也更加明白了作為幼兒老師所需把握的技能、所肩負的使命。也轉變了許多不合理的教學理念。

首先，幼兒老師必需要有愛心、耐煩、責任心。

每個小伴侶都是一個小天使，也是一個小惡魔。我們有足夠的理由去愛小天使，但是也要有足夠的耐煩去感化小惡魔，更要有強大的責任心去呵護每一個需要我們的同學。用一顆布滿愛的心去對待每一個小伴侶，在他們犯錯誤的時候，包涵他們、訂正他們，讓他們在歡樂中健康的成長；在他們遇到困難的時候，關心他們、愛惜他們，讓他們感受到來自老師的'愛。讓孩子們擁有一個沒有傷痕的金色童年，就是我們最大的榮耀，最高的榮耀。

其次，幼兒老師必需具備肯定的職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)。

老師在人們的心中是特別神圣的職業(yè)，人們常常用春蠶，園丁這樣具備奉獻精神的事物來象征老師的教育教學工作，這讓即將成為老師的我感到無比的榮耀與驕傲。近年來，老師的高大形象在有償家教以及過節(jié)紅包中變得不再高大，少數同行有違老師職業(yè)道德的行為受到了社會言論的責備，同時也讓全部從事教育行業(yè)的工蒙羞，所以，了解了老師工作的特別性，在日后的工作中，必需要嚴格要求自己，要有自己的原則，無怨無悔的為同學傳授學問，為教育事業(yè)做出自己最大的奉獻。

第三，幼兒老師應與時俱進，隨時更新學問，提高自己的專業(yè)學問，樹立終身學習的思想。

這是一個競爭日趨激烈地社會，也是一個改變日新月異的社會，作為人類靈魂工程師的老師也必需更新自己的學問，在業(yè)余時間多參與職業(yè)培訓、進修，更新自己的教學觀念以及教學方法，才能不斷適應新的同學、新的時代，才能成為一名合格的人民老師。

十天的培訓結束了，我也即將迎來新的旅途，在這十天里，我學習到了全部需要把握的作為一名幼教所必需得品質，我感到由衷的喜悅，也為自己即將上崗而感到由衷的傲慢。

感謝這十天里全部授課老師，感謝你們，讓我在這短短的十天里，擁有了應當有的過渡、轉變、以及成長！

新老師的培訓總結篇4

作為即將上崗的新老師，我參與了為期三天的新老師崗前培訓。短暫的老師培訓使我受益匪淺，感受頗多，同時也令我豁然開朗。從一場場精彩的講座中，我更進一步了解和把握了新課改的進展方向和目標，反思了以往的那一套不成熟的觀念。一些些鮮活的實例和豐富的學問內涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益非淺。下面就談談我對新老師培訓的點滴體會：

通過三天仔細的培訓和自己的學習，我明白了老師的使命和職責，并且扭轉了我原先一些錯誤的思維。老師自古以來就秉承著“傳道、授業(yè)、解惑”的職能，老師即“蠟燭”，燃燒自己去照亮同學，只講奉獻而不求回報，以至于在社會重重的無形壓力下，老師肩負著無形的壓力。但那只是以前腐朽思想的觀點，我覺得老師是一個高尚的職業(yè)，它既不宏大也不渺小，但它卻在當今社會上有著不行忽視的地位。俗話說：“再窮不能窮教育”，老師是教育的傳播者，這也是它的獨特之處，容許不了忽視。同時，正由于它不容許忽視，所以處在這個行業(yè)中，每個老師都必需有責任感，教書育人雙重重任予一身，它不僅代表著教好同學的文化學問與技術，而且還要更好的教育同學做人的道理與做人的原則。所以，要想做一名合格的老師，不誤人子弟，就必需喜愛自己的選擇，調整好心態(tài)，靠著責任感，努力做好工作！

然而，光靠責任感也是不行的，還必需在頭腦中貯存“墨水”，想給同學一滴水，老師就必需有長流水的趨勢，孜孜不倦地學習，儲備豐富的學問，這樣才能教給同學更多的學問。這幾天幾位輔導老師講的課就充分印證了這個事實。他們用淵博的科學文化學問旁征博引給學員們講解并描述淺顯的理論學問，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。從事這個行業(yè)面對的是一群對學問布滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。這就要求我們加強“教育藝術”的學習，加強科學文化學問的學習。例如學習“如何提高老師的職業(yè)修養(yǎng)”、“如何做好班主任工作”等。我們只有不斷的加強學習，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。

在面對新的狀況，在推動素養(yǎng)教育，提倡更新教育理念的同時，我覺得老師的勞動應當充分表達敏捷、機動性，以同學為本，一切為了同學，一切服務于同學。原先我認為老師在畢業(yè)后，工作時只要勤備課，勤批作業(yè)，勤解題，勤答疑就行了。但是如今看來，這是肯定行不通的，我們在學校里學的專業(yè)學問并不是和時代緊緊相扣。教育的理念、方法、形勢日新月異，只有不斷地學習，不斷地更新自己，才能不斷地吐故納新，才能不斷地棄莠汲良，才能使自己的教學工作到達最優(yōu)化，教育活動才最有效率！教育要與時俱進，老師只有學習！

雖然這幾天接觸到的只是理論學問，但今后，我會結合這幾天所學的學問，努力擴展自身的學問面，不斷深度鉆研，改正缺乏，爭取在各個方面做得更好，做一名合格的中學老師。

新老師的培訓總結篇5

依據年初指定的老師培訓規(guī)劃，一年來我校領導仔細落實規(guī)劃內容，在縣教育局的支持下，我校的老師培訓工作取得了較好的成果，現(xiàn)總結如下：

一、在時間上和經費上予以保障和支持

我校領導高度重視老師培訓工作，長期堅持以老師的成長和進展作為老師教育的根本動身點和落腳點。首先在時間上和經費上予以保障和支持，我校今年老師培訓費用達百分之九以上，高出老師培訓經費要求的水平。

二、開展多樣的培訓形式

我校今年主要開展以校本培訓為基礎的多種培訓，鼓舞老師參與連續(xù)教育、學術溝通、學歷提高等多種培訓。

1、加強班主任培訓：良好的教學秩序與良好的學風與班主任的努力分不開，建設一支過硬的班主任隊伍是學校的一個工作重點，因此我校高度重視班主任培訓工作，開展了班主任工作溝通，提高了部分班主任的管理水平。

2、加強英語老師的培訓：依據縣教育局的支配，四到五月份組織我校英語老師參與了英語老師培訓，取得了較好的效果，我校英語老師教學水平總體上得到了提高。

3、組織實施全校老師得全員培訓，加強新課程理念的學習：組織老師開展新課程、新理念的培訓，學校主動制造機會讓老師出去學習參觀，8月份組織我校老師5人去縣城學習參觀，學習先進的教學閱歷和管理閱歷;此外，依據年初指定的規(guī)劃，開展新理念、新課程、新技術的全員培訓，通過培訓，使老師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善學問結構，把握課程改革和教學改革得最新動態(tài)，適應新課程標準得要求，

4、加強白板優(yōu)課應用培育

我校裝有班班通，組織老師參與計算機操作培訓，目前我校老師基本上把握了班班通基本學問和操作技能，不同程度地利用班班通進行幫助教學，提高了將信息技術與課程整合的力量。

5、催促老師參與連續(xù)教育培訓，基本上完成了本輪的連續(xù)教育要求。

6、加強體、衛(wèi)、藝老師的培訓工作。多次派出老師參與培訓。

一年來，我校的老師培訓工作取得了較好的效果，我們堅持培訓與教研、培訓與教改相結合，研修與分散研修相結合，通過培訓，老師的教研力量提高了，教學理念加強了，教學方式有了轉變，提高了課堂教學效率，今后我們將把這一工作更好的開展下去，為建設一支良好的老師隊伍而努力。

新老師的培訓總結篇6

時間飛逝，轉瞬間踏上老師工作崗位已經一年半了。這一個學期，我擔當的是高中三班級地理老師?！叭f事開頭難”，在工作的初期，我的確感到了很大的困難。那時候，缺乏工作閱歷的我，面對一雙雙光明烏黑的眼睛，我的內心是緊急并興奮的。在這一年半里，有閱歷，有教訓，有挫折，也有喜悅。下面對于這學期中的得失與收獲，我的總結如下：

新老師面臨的最大問題是不熟識教材，不了解重、難點，也不知道應當怎樣上課。對此，我的心里非常焦急，生怕由于課上得不好而影響了同學對學問的把握以及對這門課的愛好。所以，我每次都很仔細的備課，查閱資料把自己的教案寫好。

記得那是在剛到學校不久，學校要求新老師預備匯報課，經過充分的預備，當我自信滿滿滿的踏上講臺，口沫橫飛，口干舌燥的講完這堂課，卻發(fā)覺同學對于我的問題無動于衷，汗珠分散成汗水，順著后背流了下來。聽課的領導和老師給我作出了嚴格的評價：重點句沒能夠深化引導探究，只是蜻蜓點水，幾句話帶過。意思應當要結合課文重點內容理解。另外與同學的溝通還不夠，課堂氣氛還不夠活躍。

我第一次感覺懊喪。在之后的許多天里，我都在沉醉在失落中。

后來，經過多次的思考，深刻的體會到同學是學習和進展的主體，而課堂又是同學、老師、文本之間的對話過程。在教學課文時，應當突出讀，讓同學在讀中找，讀中悟，讀中感，使同學能夠學會自主讀書。只有讓同學讀進故事中去，才能有所感悟，

后來，學校還給我們準時的給我們新老師做出了“師徒結對”的支配，通過師徒間每月的上課和聽課，準時的反思和評價，我的地理教學水平提高了不少。同學在課堂上的主動思索和劇烈反應，極大的提高了我的教育教育熱忱，讓我更加喜愛我的職業(yè)。這讓我更加深刻的明白“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話的涵義。

剛踏上工作崗位，往往對同學們的錯誤和缺點不能做到一視同仁，所以有時候不能贏得同學的敬重和信任?！耙粋€人最崇高的愛是愛別人，一個老師最崇高的愛是全身心去愛每一個同學。”對待“后進生”，應當讓同學看到自己點滴的進步，體驗進步成長的歡樂，增添連續(xù)進步的信念，要讓孩子在布滿鼓舞與期盼的沃土中成長，決不能由于一點過失而讓孩子在指責聲中自卑地抬不起頭來。

抓同學的特長去贊美，同學會感到一種滿意，會全面地端詳自己，會意識到自己也有所缺乏，同時，也能接受別人的看法，產生漸漸完善自己的愿望。

“只有真實的贊美才能最打動人的心靈”，孩子生活中每一個微小的進步都要準時賜予贊美。作為—名老師，如能時時以飽滿的精神、觀賞的目光、鼓舞的話語對待同學，必能起到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的作用。

“空無一物的袋子是難以站得筆直的”，在不斷的工作實踐中，我深深地熟悉到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養(yǎng)。我在管理中也暴露出缺乏，如何做到科學打算、科學落實、科學評價同學和老師，如何作好班級管理，這些還需不斷地努力。

作為新老師更要注意自身的進展。應當利用課余時間和休息日進行自學專業(yè)理論學問及各方面相關學問，參與高等自學考試提高學歷和理論修養(yǎng)。還要仔細理解鉆研教材，并在實踐中把握教與學的內在聯(lián)系，主動參與各種教育培訓，不斷提高業(yè)務力量水平。仔細總結反思每一堂課，虛心請教其他老師，不斷積累閱歷，敬重和公平地對待每一個同學，建立良好的師生關系。勇于參加實踐創(chuàng)新活動，培育創(chuàng)新和實踐力量。

今后的工作中，我將不斷克服自身的一些缺乏，更加嚴格要求自己，仔細學習、體會和總結優(yōu)秀老師好的教學方法和閱歷，刻苦鉆研，不斷提高自己的教學水平，和工作力量，在教學實踐中逐步完善自己，使自己成為一名合格的老師。

新老師的培訓總結篇7

通過10天的培訓學習，使我接觸到了專家學者們的教育新理念，學習了不少優(yōu)秀老師的課堂教學設計，同時還與市內的一些一線教市進行了充分的溝通和學習。收獲頗多，感受較深的同時，也熟悉到了自己把握的教學技能的缺乏，因此，可以說這次培訓來的很準時，培訓內容很深刻，培訓的效果將影響深遠。嶄新的教育理念和先進的教學模式觸動著每位新老師的心靈，作為一老師的我深深感到學習的重要性，在今后的教學中，我將立足于自己的本職工作，加強理論學習，轉變教育教學觀念，主動實踐新課改，鋪設好自己的專業(yè)化進展之路。

在培訓過程當中，我所遇到的每一個老師都流露出主動、樂觀、向上的心態(tài)，我認為，保持這種心態(tài)對每個人的工作、生活都是至關重要的，這將深深地影響著我、激勵著我對今后工作的看法。我主動利用空余時間學習教育理論，學習先進閱歷和新的教育理念來不斷的充實自己，更好的進行教育教學實踐。下面就以我的培訓實踐來談談自己的體會。

一、加強學習，不斷培訓，自覺走進新課程。

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的學問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好同學。假如自身散漫，怎能要求同學仔細。要提高我們的自身素養(yǎng)，這要求我們年輕老師多聽取同學和老老師的各種看法。并且自身不斷的學習，主動學習，不斷開拓新教法。摒棄舊的教學方法，把先進的教學模式引入課堂。

多年來，老師教，同學學；老師講，同學聽，這已經成為固定的教學模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學模式限制了同學的進展，壓抑了同學學習的熱忱，不能煥發(fā)同學的潛能，與此同時，通過培訓學習，“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式為課堂注入了生氣與活力。通過培訓我熟悉到：這些新的教學模式給同學更加自由的學習空間，表達了以同學為本的理念，老師要自覺地把新的教學模式引入課堂，轉變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學民主；同學的學習熱忱高漲；師生關系融洽。才能充分表達素養(yǎng)教育的根本目標。

對于一個老師，通過這次培訓，讓我懂得了多媒體的重要性；讓我懂得了如何使用這些教學資源。使我學會了制作教學用的課件。學會了設計教學設計。在教學設計過程中，我根據教育教學原理、應用系統(tǒng)、科學的方法，討論、探究教和學系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質聯(lián)系，然后對教學內容、教學媒體、教學策略和教學評價等要素進行詳細打算。而如今的我經常利用網絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志，了解現(xiàn)代歷史科學的動向，搜集一些新的歷史學成果介紹給同學，以激發(fā)同學的學習愛好，也開拓自己的教學視野和思維。同時也懂得在教學中，要鼓舞同學收集身邊有關歷史的問題，在課堂上開拓一片相互溝通、相互商量關注問題的天地。通過這樣的資料互動形式把課堂教學與社會生活聯(lián)系起來，表達歷史學科的社會性一面。

讓同學學得更輕松也讓同學能夠更多的參加到課堂之中得到更多的操作技巧。同時，課堂上我重視德育的滲透工作，讓同學在學習歷史學問的同時，陶冶他們愛科學、愛祖國、愛勞動的思想情操，促進同學全面進展和獨特培育。通過的努力，我依據歷史學科的特點，迎合同學奇怪