中學生讀增廣賢文心得體會范文讀增廣賢文感悟(三篇)_第1頁
中學生讀增廣賢文心得體會范文讀增廣賢文感悟(三篇)_第2頁
中學生讀增廣賢文心得體會范文讀增廣賢文感悟(三篇)_第3頁
中學生讀增廣賢文心得體會范文讀增廣賢文感悟(三篇)_第4頁
中學生讀增廣賢文心得體會范文讀增廣賢文感悟(三篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

中學生讀增廣賢文心得體會范文讀增廣賢文感悟(三篇)2023中學生讀增廣賢文心得體會范文一

2.有人對我說:“這家伙離開原班,是他們的萬幸,進到你班是你們班的不幸”!剛到我們這個班,不必說你的打架,僅由于你的遲到不佩戴出入證,我們班的考勤就可以每月倒數(shù)不是第一就是其次??墒悄悴痪镁投昧藢W生花錢太多,是恥辱的事;你會主動捐錢捐力承辦家長會;你是唯一能想起給教師獻上小禮物的男生;你從來沒有曠過課;同學犯錯誤你是唯一還想幫他的和善者。本期以來,你只遲到過一次,并且能主動向教師賠禮,盡管這次遲到并不是你的錯。你有著現(xiàn)代中學生金子般的純凈,但同時你也有著現(xiàn)代中學生很少有的稚嫩,由于你經(jīng)常要人提示才能完成作業(yè)。我多么盼望不要由于這小小的壞毛病,使你名譽掃地,對你自己是不公正的。其實你并非人們所言的那樣壞。

3.你這聰慧的小男生,由于你沒有讀到別班的幸災(zāi)樂禍,我就知道了你是一個不受歡送的學生。你或許是由于太小,從沒有意識到自己在長大,所以許多該在幼兒園養(yǎng)成的習慣,還得從頭教起。由于沒有好的習慣使你在學習做人上顯得有些差勁。不過你的記性特好,你能在同一時間成為完成背誦任務(wù)最正確者。不過由于你缺乏怛心,或許最終取勝者就不是你了。你的籃球打得特好,這是同學們對你唯一滿意的地方。把聰慧用到學習上,班上無人能與你相提并論。

4.記得你曾經(jīng)告知過我,來到我們班是“為了學到更好的本事”,從那一刻起,我就對你刮目相看的,你成了我最抱負的學生代表??墒菨u漸我發(fā)覺你并沒有明白,在我們班要做這個職位,他是做人與學習的姣姣者。所以當我盯著你時,你能把學習工作中的事情做好,你不知道教師有多絕望!我不喜愛我重用的人是“語言的巨人,行動的矮者”。要想轉(zhuǎn)變原來的你,不管教師在不在,首先要把學習變成“我要學”,每天提前完成當天的任務(wù),不會做的事要學會做,會做的事要做好,能做好的事爭取做得更好。其實你完全有這個力量的,信任教師沒有看錯你。否則你將再一次被優(yōu)秀所逃汰,連續(xù)成為原來的笑柄。這是你的親人和教師最不情愿承受的事實。

5.你是一個誠懇好學的孩子,所以到我們班一學期的你就被同學們評為班級文明個人。你應(yīng)當好好學習報答對你教育有方的家長。你的根底不太好,學習方法還不是最正確,所以成績還不夠抱負,信任你會多向別人請教,補足自己的缺乏,最終實現(xiàn)自己的遠大抱負。信任你行的!

6.盡管開頭到我們班還不能適應(yīng)新的環(huán)境,尤其是學習習慣,從小事做起這些方面都是你的欠缺。漸漸地你學會了愛我們這個布滿竟爭的班集體,懂得了“一屋不掃,何以掃天下”的道理;能把教師交給的小任務(wù)完成到最正確,學習中也有了不甘落后的意識,尤其是這學期,你各方面的表現(xiàn)都讓人感到欣慰——你長大了。

7.我敢說我們班中沒有一個父母像你的父母一樣愛自己的孩子!曾記得你剛來的那一天,你的父母為你的寢室就樓上樓上選來選去,生怕第一次離家的你受了一點點苦。惋惜的是,以前的你并不能體會父母對你的“愛之深,恨之切”!可憐天下父母心呀!剛開頭,我還發(fā)覺你除了被動完成學習任務(wù)之外,學習中沒有一點主動性;生活中缺乏吃苦的精神;教師幾次用你,可交給你做的都不能做到持之以恒;能管別人不能管自己。學習簡單滿意,沒有與優(yōu)生竟爭的意識,小事不愿做,大事又做不來,讓教師有些絕望。一個學生,她沒有資格花父母的錢借學校來蹉跎光陰的!令教師欣慰的是,這學期以來,你在做人學習方面都有很大的進步。只要這樣堅持到最終,你肯定會給深愛你的父母一個驚喜!你要信任自己肯定會成為一位品學兼優(yōu)的好姑娘的!

8.你誠懇純樸,樂于助人,喜愛集體,遵守紀律,是一個得意的學生。同學間的小事,你經(jīng)常忍讓。在教師的心里,始終認為你是個富有活力的棒小伙。但是,你知道嗎?學習是要靠傾情投入,假如你能把學習的激情溶入每時每刻,靜下來仔細思索,勤奮學習,那么,你也可以成為一名佼佼者。還有身為“財產(chǎn)保管員”肯定要有很強的責任心呀!試試看,教師等你的好消息!

9.你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影,聽到你悅耳的嗓音。學習,工作你總能帶著一股仔細的勁兒,在你看似調(diào)侃的外表下,藏著一顆勤奮,努力,上進的心,再加上你的聰慧,才智,你學什么東西都特殊快。假如你的字跡端正了,成績穩(wěn)定了,上課不任憑插嘴了,大家也會更喜愛你!連續(xù)加油吧!你將成為一個更精彩的小男孩!

10.古往今來,大凡知名的人哪一個不是跟“勤”字有關(guān)!大科學家愛因斯坦也曾說過:“天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦”,可見,勝利的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的,而懶散的人大多一事無成。你身上最大的毛病是什么——“懶”?!皯小笔鼓忝允Я藢W習的方向;“懶”使你喪氣了斗志;“懶”使你與勝利無緣。其實,你是很聰慧的孩子。你有很強班級榮譽感,熱心為教師與同學辦事;上課時也屢次戰(zhàn)勝恐驚英勇地答復(fù)有難度的問題。孩子,樹立起必勝的信念,去戰(zhàn)勝你的“天敵”吧!到時,會有“奇跡”消失的。

11.你是一個有上進心的孩子,敬重教師,喜愛幫忙教師做事情,喜愛集體,關(guān)懷愛惜集體榮譽,熱心助人,拾金不昧,頑強英勇,愛勞動,講衛(wèi)生,積極參與體育活動,上課積極舉手發(fā)言,回答下列問題聲音洪亮。能夠幫助教師治理班級,工作仔細負責,是教師信得過的得力助手。不過,身為我校的首任大隊長,工作上還顯得稚嫩,盼望下學期,在大隊工作方面能有更好的表現(xiàn)!加油吧!

12.你是一個聰慧倔強的小男孩,敬重教師,見到教師主動問好,能幫助教師治理班級,有肯定的責任心,是教師的小助手,與同學相處融洽,課間能和小伙伴做一些有意義的活動,積極參與文體活動,上進心強,有一種不服輸?shù)木髲娦愿瘢\懇頑強,學習自覺主動,課堂上積極思索,大膽發(fā)表個人意見,奇怪心強,喜愛對問題追根就底,課堂練習完成狀況良好,能虛心承受他人意見,回答下列問題聲音洪亮,教師很喜愛你。

13.當你為一道難題凝神深思時,當你在課堂上舉起小手時,當看到你在這次校跳長繩競賽中飛躍時……作為教師的我,是多么的快樂!假如你能夠抓緊時間,精力集中,踏實仔細,不被不良的學習習慣沉沒,多交擅長學習的好朋友,那么,我想目前你的成績不會如此不盡人意的。盼望你在下學年能夠連續(xù)往前趕,信任你會取得好成績的!

14.你那雙珍寶般的眼睛里,盛滿熱忱聰明,上課時,你思維靈敏,發(fā)言積極,那獨到的見解令人敬佩;做作業(yè)時,那別具一格的答案,常給教師一個意外的驚喜;工作上,你仔細負責,是個盡責的生活委員。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁,連續(xù)努力,讓自己的目標更高些,更遠些!假如在好的根底上,再加快點速度,再多一份踏實,你還有什么可挑剔的!

15.你是一個聰慧活潑的孩子,敬重教師,團結(jié)同學,喜愛課外活動,有個人思想,識字力量強,課外學問面廣,口頭和書面表達力量都很強,朗讀課文很有感情,學習承受力量強,學習成績優(yōu)秀。學習上也比擬主動,課堂效率較高,期末的作業(yè)書寫工整美觀,能自己治理自己。小品表演的勝利有你很大的一份功績呀!教師盼望你以后寫字能保持一貫的仔細認真,爭取更好的成績!

2023中學生讀增廣賢文心得體會范文二

1.教師多么盼望你對待學習能像勞動那樣積極主動仔細。假如這樣,你定將成為一個品學兼優(yōu)的孩子。你的父母也會為你而驕傲。

2.你在打乒乒時,總是那么的專注,那樣的仔細,超群的技藝使對方措手不及,深得教師的贊許,同學的喝彩,要是有一天,你在課堂上也像打乒乒球那樣的專注仔細,那更會博得同學們的稱頌,教師也會為見到一個嶄新的你而倍感欣慰!

3.你經(jīng)常緊簇雙眉,面對一切而思考,而且有著獨到的見解,教師喜愛你那敏捷的頭腦,每一個信息進入你的腦中便留下一道道永恒的記憶,永不褪色,用的時候,便從你筆下源源不絕地流出,讓人贊嘆不已。你其實富有幽默天才,你作文里的言辭總讓人忍俊不禁。一滴水很快被曬干,但大海卻永不會干枯,請到集體中來吧,以你的機靈和幽默將會被大家所歡送!

4.在校運會上,你得了雙項第一,厲害;在拔河競賽中,你起到了中流砥柱的作用,為集體爭得了榮譽,厲害;在賽跑時,你就像踩著飛輪,厲害。你發(fā)覺沒有,只要努力一下,上課用心聽,讓腦子多思索問題,確定會更厲害。

5.這種評價方式真正把“過程教學”落到了實處,符合素養(yǎng)教育的要求。盼望這篇最新一年初中學生操行評語精選可以幫忙到大家。

6.每一次上課教師領(lǐng)著同學律動時,你的動作總是那么美麗;讀課文時,你又是那么注意表情;講起故事來,也那么繪聲繪色。同學們時常隨著你的表情發(fā)出會心的笑聲。同學們是多么喜愛你呀,教師也特殊喜愛你。但教師還有一個小小的盼望,那就是盼望你不要總孤立于集體之外,而要主動與同學們相處得更好一些,與同學交朋友做嬉戲再主動些!你能不辜負教師的盼望嗎?

7.你聰慧美麗,每次考試,你的成績總是很棒;每次參與文藝演出,你的節(jié)目總能贏得熱鬧的掌聲;每次運動會,你的身影總會消失在領(lǐng)獎臺上……同學們都特別特別地艷羨你。但是,你發(fā)覺了嗎?跟你一起值日的同學經(jīng)常有些不太快樂,教師信任,聰慧的你今后肯定能讓他們高快樂興地與你一起值日,能做到嗎?

8.隨著歲月的消逝,你已成為一個英俊少年?;顫姷靡馐悄闾焐膬?yōu)點,詼諧幽默顯示了你的聰慧與才智,優(yōu)秀的學習成績?yōu)槟銧幑馓聿省km然這些都在閃光,教師還是有一點圓滿,你若能把自己與大家融合在一起,學會與人和諧相處,友好往來,那將使你的顏色更加艷麗!

9.你是一個喜愛讀書,擅長鉆研,愛好廣泛,學習成績特別優(yōu)秀的學生,熟悉你的人都認為你是個“小才女”。你有著遠大抱負,教師信任你肯定能揚起抱負的風帆,實現(xiàn)自己美妙的抱負!積極進取,全面進展,你會更加完善!

10.假如我們班的每位同學都是夜空的繁星,那么你就是其中刺眼的一顆。看著你儼然一位小教師,熱心地幫忙每一位需要幫忙的同學;看著你成績?nèi)绱藘?yōu)秀,仍孜孜不倦地努力學習;看到你悄悄地為班級付出自己的愛……教師真心為你傲慢!不過教師盼望你能做一個頑強的女孩,不要動不動就掉“小金豆”。

11.你是一個特別聰慧的學生。課堂上有時能聽到你富有“制造性”的發(fā)言。你的學習成績優(yōu)良,是位優(yōu)秀的學生。熱心班集體工作并幫助教師完成班級工作。廣泛閱讀課外書籍,必將為你的人生增加光榮。盼望你連續(xù)努力,成為全面進展的好學生。

12.有段時間,你對待學習有所松懈,教師看在眼里,急在心里。假如在學習上有什么困難,教師很情愿幫忙你。由于你始終都是一位很勤奮,很努力的好學生。不過,最近你的成績又有了進步,這可真讓我松了一口氣。

13.你是個聰慧性格開朗的學生,同學們都喜愛接近你,與你在一起談笑風生,你關(guān)懷集體,學習成績優(yōu)秀,還寫得一手工整美麗的字,這些是你的特長。假如在學習上你能夠更加嚴格地要求自己不滿現(xiàn)狀細心答題有競爭意識的話,那么,你肯定會離“優(yōu)秀”更近一些。

14.你的珍貴之處在于平和;平和令你寵辱不驚,平和使你淡薄名利,平和讓你寬厚待人;絕不隨聲附和,決不人云亦云,同齡人中難得的質(zhì)疑精神,在你的身上得以呈現(xiàn);高品質(zhì)的智商,敏銳的洞察力,極強的領(lǐng)悟力,令你的學習輕松而有效。謹記:天外有天,山外有山。忘早日振翅高飛上云霄。

15.你是一個聰慧,擅長開動腦筋,勇于探究,富有進取心的好學生。以堅韌的意志力和拼搏精神感染著每一個同學,不愧是班級同學的典范。拼搏追求奮斗,是你學業(yè)勝利的保證。你有優(yōu)秀的思維素養(yǎng)和力量,學習刻苦,成績優(yōu)異。你要留意熬煉自己多方面的力量,全方位施展自己的聰慧才智,我想這對你今后的人生大有裨益。盼望你能戒驕戒躁積極進取,力爭“百尺竿頭,更進一步”。

2023中學生讀增廣賢文心得體會范文三

敬重的教師、親愛的同學們:

大家好!

同學們,你可還記得第一次背起書包走進學校的情景?可還記得翻開第一本課本、學寫第一個字的喜悅與新穎?那踏進校門的一小步,卻是人生的一大步。人生的探究之旅由此啟航,我們以才智為帆,勤奮作漿,開頭駛向那無比浩瀚的學問海洋!我們的學校,是學問的寶庫,是文化的走廊,是師生的樂府,更是人才的搖籃。同學們,在這寶庫中、走廊上、樂府里,沐著晨光,你是否想過,今日該干些什么?踏著夕陽,你是否問過,今日有多少收獲?

狄更斯說過,“我所收獲的,是我種下的?!泵總€人都有時機成為有才能的人,就看你去不去爭取這個時機。常用的鑰匙最光亮,才能來自勤奮學習,歷史上不是有很多人用自己的行動在證明這句話的可信嗎?蘇秦為了催促自己勤奮學習“頭懸梁錐刺股“的故事,留下了千古學習的美名.匡衡為了學習,“鑿壁偷光“;車胤為了學習,“囊螢映雪“;楊時為了學習,“程門立雪“等等.他們無一不是由勤奮加才智獲得了超越自身的勝利。學問轉(zhuǎn)變命運,真知影響人生。你是否也渴望像他們一樣,以勤奮去獵取學問,提高你的才能,轉(zhuǎn)變你的人生?

正如郭沫若先生所說:“勤奮和才智是開啟勝利大門的鑰匙”。今日的我們應(yīng)謹記他的話,放飛自己的青春,用勤勞的汗水鋪就將來的勝利之路。或許我們已經(jīng)輸在起跑線上,但決不能再讓自己輸在終點

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論