2023年春季園務(wù)工作總結(jié)（3篇）

第頁共頁2023年春季園務(wù)工作總結(jié)本學(xué)期在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹《____—____歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，在全體教職工的團(tuán)結(jié)努力下，圓滿的完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)促進(jìn)教師發(fā)展____教師學(xué)習(xí)各類保教書籍，學(xué)習(xí)教委辦贈(zèng)書《教師禮儀____個(gè)細(xì)節(jié)》《致教師》等等，并通過撰寫、相互交流學(xué)習(xí)心得等手段，薦選一名教師參加三幼點(diǎn)教師讀書交流會(huì)《教師禮儀____個(gè)細(xì)節(jié)》。全園師生誦讀、踐行《弟子規(guī)》，并選派一名教師參與幼兒園教師講故事比賽。規(guī)范教師行為習(xí)慣，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)提升。教師參加《幼兒園教師現(xiàn)場(chǎng)命題寫作比賽》獲得三等獎(jiǎng)。____教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)。參加《幼兒園游戲活動(dòng)評(píng)析專題講座》《幼兒園角色游戲?qū)ｎ}講座》，三幼點(diǎn)園《幼兒園6s管理的應(yīng)用策略與研究》，外出參觀學(xué)習(xí)豐澤幼兒園的管理理念。通過參加各級(jí)各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓教師更新教育教學(xué)手段以及班級(jí)管理方式。____教師外出聽課學(xué)習(xí)。安海幼兒園開展《名師獻(xiàn)課活動(dòng)》，苗苗中心園《____鎮(zhèn)幼兒園課題課例研究展示暨名師示范課活動(dòng)》第三幼兒園《新教師匯報(bào)課》，語言活動(dòng)《去年的樹》，____鎮(zhèn)____--____年度新教師《小荷論壇》主題經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，《陳埭仙石幼兒園開放活動(dòng)》外出觀摩學(xué)習(xí)拓寬教師的視野，學(xué)習(xí)姐妹園的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及做法。參加市局____《幼兒園學(xué)籍管理培訓(xùn)會(huì)》。二、以幼兒發(fā)展為根本開展保教工作活動(dòng)開展促進(jìn)幼兒各方面能力提升。參加鎮(zhèn)級(jí)____年少兒美術(shù)書法現(xiàn)場(chǎng)比賽，趙悅小朋友獲得手工組三等獎(jiǎng)。結(jié)合元宵節(jié)、六一節(jié)、婦女節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、端午節(jié)等開展活動(dòng)，根據(jù)園務(wù)計(jì)劃根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開展幼兒講故事比賽，卡拉ok賽，自理能力比賽等等，各種活動(dòng)為幼兒發(fā)展提供各種平臺(tái)，豐富幼兒的生活，促進(jìn)幼兒各方面的提升。開展助“殘日捐款”活動(dòng)，激發(fā)幼兒樂于助人之心。幼兒外出學(xué)習(xí)剪紙，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的觀察能力、手眼協(xié)調(diào)能力、培養(yǎng)孩子的耐性，提升孩子的智慧，孩子在剪的過程中，雙手就牽引了大腦的運(yùn)作，從而使得腦部得以開發(fā)。開展小農(nóng)場(chǎng)的建設(shè)。通過自己管理種植，感受大自然，學(xué)會(huì)合作____。為進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒對(duì)戶外體育活動(dòng)的興趣，本學(xué)期以“球”為主題來，小班拍球數(shù)數(shù)，中班傳球比賽，大班穿直排輪帶球過障礙。并接受三幼點(diǎn)姐妹園的觀摩調(diào)研。大班開展畢業(yè)典禮，大班教師精心準(zhǔn)備每一個(gè)活動(dòng)，大班幼兒人人參與____展示風(fēng)采，中小班幼兒也參與排練節(jié)目表達(dá)對(duì)哥哥姐姐的歡送惜別之情，畢業(yè)典禮為幼兒及家人呈現(xiàn)了一場(chǎng)隆重感人的一幕，活動(dòng)中幼兒感受到離別的不舍，更加珍惜同伴之間的友情對(duì)幼兒園教師的懷戀之情。三、家園互動(dòng)增進(jìn)家園合作運(yùn)用多形式與家長(zhǎng)建立溝通平臺(tái)。建立班級(jí)群，____群，建立幼兒園____公眾號(hào)，及時(shí)的將幼兒在園學(xué)習(xí)、游戲、生活等情況，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)送傳給家長(zhǎng)，利用家長(zhǎng)接送環(huán)節(jié)與家長(zhǎng)交流幼兒在園、在家的情況。家庭講座。為進(jìn)一步貫徹《____歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，更好的做好幼小銜接，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加鎮(zhèn)舉辦的公益講座《幼小協(xié)同科學(xué)銜接》讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解如何更好的做好幼小銜接，引導(dǎo)家長(zhǎng)從心理、生理及學(xué)習(xí)，生活上幫助孩子做好人生第一步。做好《幼小協(xié)同科學(xué)銜接》活動(dòng)開展幼小銜接專題講座，帶領(lǐng)幼兒園參觀小學(xué)，進(jìn)一步直觀小學(xué)的校園環(huán)境以及小學(xué)生上課的情況，為孩子進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備。召開家委會(huì)，向家長(zhǎng)代表介紹本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)以及一些工作安排，虛心聽取家委的意見與建議。不斷更新幼兒園的管理工作。開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)入園觀看幼兒在園學(xué)習(xí)、游戲、生活等情況，直觀幼兒園教育教學(xué)，增進(jìn)家長(zhǎng)與教師的交流。四、規(guī)范管理提高后勤保障不斷改善幼兒園環(huán)境，修繕食堂，整改幼兒園的二層樓的欄桿，保證學(xué)園的安全，創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、優(yōu)美的育人環(huán)境。保育工作。____教師、保育員、保健員參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)《春季傳染病防控工作及校車培訓(xùn)》《保育員一日操作要求》《傳染病期間消毒要求》等業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，并____開展園內(nèi)的保育員操作比賽，以便提高保育員業(yè)務(wù)水平，做好保育工作，保障幼兒的生命安全?？茖W(xué)制定每周合理的營(yíng)養(yǎng)食譜，并進(jìn)行膳食營(yíng)養(yǎng)評(píng)價(jià)，并定期召開膳食委員會(huì)，聽取各方的意見與建議。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和市場(chǎng)供應(yīng)情況制定適合幼兒生長(zhǎng)發(fā)育需要的食譜，共同為幼兒的飲食健康出謀獻(xiàn)策。做好體檢及評(píng)價(jià)工作。本學(xué)期，新生入園體檢率____%，配合衛(wèi)生院對(duì)我園幼兒進(jìn)行各項(xiàng)身體項(xiàng)目檢查，并進(jìn)行評(píng)價(jià)及時(shí)將評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給家長(zhǎng)。加強(qiáng)做好家長(zhǎng)工作，隨時(shí)進(jìn)行衛(wèi)生，營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的宣傳，通過各種途徑加強(qiáng)與家長(zhǎng)的信息溝通，了解幼兒平時(shí)在家的情況。重視季節(jié)傳染病的防治與宣傳。利用家長(zhǎng)會(huì)，宣傳欄等形式宣傳突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急知識(shí)，常見傳染病預(yù)防及食品安全等知識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)形成科學(xué)、良好、安全的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力。提升安全工作。堅(jiān)持把安全工作放在首位，開展期初安全第一課，512安全疏散演練等等。同時(shí)將安全課程納入幼兒的一日活動(dòng)計(jì)劃中，通過形式多樣的教育手段：每周一國旗下講話，離園前五分鐘安全教育，邀請(qǐng)片警來園開展專題講座等使幼兒牢固樹立起安全意識(shí)。發(fā)放各種告家長(zhǎng)書《防溺水》，節(jié)假日放假告家長(zhǎng)書《端午放假告家長(zhǎng)書》，根據(jù)第____個(gè)中小學(xué)安全教育日，第九個(gè)____省學(xué)校安全教育日等開展主題為《預(yù)防校園____共建和諧校園》活動(dòng)。參加《首屆學(xué)校安全論壇優(yōu)秀論壇匯編》會(huì)議，學(xué)習(xí)借鑒學(xué)校的安全工作開展?！度薪逃到y(tǒng)保密工作專題培訓(xùn)講座》。下學(xué)期思路：1.提升教師隊(duì)伍2.繼續(xù)做好幼兒園小農(nóng)場(chǎng)的建設(shè)（其他空地的在利用）3.繼續(xù)體育項(xiàng)目的建設(shè)。2023年春季園務(wù)工作總結(jié)（二）時(shí)光飛逝,歲月如流.回首即將結(jié)束的這個(gè)學(xué)期,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂。在同事們的大力支持與配合下,本學(xué)期我的工作得以圓滿完成.在此,我將自己的工作總結(jié)如下：政治思想方面：本人思想端正，認(rèn)真貫切____教育方針，對(duì)工作有奉獻(xiàn)精神、熱愛幼兒，作風(fēng)正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關(guān)心每一位幼兒，對(duì)幼兒有一顆熱誠的愛心。堅(jiān)持____領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持____基本原則，關(guān)心國家大事，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，寫好心得體會(huì)，了解____貫徹的一些思想。平時(shí)關(guān)心時(shí)事，堅(jiān)持讀報(bào)教育指導(dǎo)綱要》等關(guān)于課改的書籍資料，提高對(duì)課改的理論知識(shí)了解與實(shí)踐中的應(yīng)用水平。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要，用其嶄新的教育理論指導(dǎo)自己的工作，不斷地完善、充實(shí)自己，開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。教育教學(xué)方面：本學(xué)期我們中班有____名幼兒.我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境，幫助幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開展。同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí)，提高自我服務(wù)能力，形成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué)，針對(duì)不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。幼兒園中班教師個(gè)人工作總結(jié)在教育教學(xué)上，能注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個(gè)性。每學(xué)期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園工作計(jì)劃，照本班幼兒的實(shí)際情況制定班級(jí)工作計(jì)劃，周計(jì)劃，科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)，保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，有目的有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo)。能根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，主動(dòng)性，趣味性。尤其是在開展“角色游戲”中，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)大方地參與游戲，相互交流，培養(yǎng)了他們的口語表達(dá)能力，交往能力和團(tuán)結(jié)合作的能力，使角色游戲開展的有聲有色。在教學(xué)上，我刻苦鉆研各科教材，教具準(zhǔn)備充分，能認(rèn)真上好每一節(jié)課，課堂上用生動(dòng)有趣的語言，靈活地運(yùn)用各種焦教具進(jìn)直觀教學(xué)，教學(xué)時(shí)能面向全體，不偏愛某一幼兒，堅(jiān)持多操作，多討論的原則，經(jīng)常對(duì)個(gè)別能力差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)，課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識(shí).這學(xué)期在保育工作方面，我認(rèn)真完成每件上級(jí)交給的任務(wù)，把幼兒的安全放在首位，能讓幼兒放心的在園游戲，做好每個(gè)消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時(shí)時(shí)將幼兒的冷暖放在首位，并能注重保教結(jié)合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育，使幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)能力及自理能力。家長(zhǎng)交流方面：老師和家長(zhǎng)通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對(duì)自己缺乏高要求。我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，繼續(xù)努力，跟上社會(huì)時(shí)代的步伐。2023年春季園務(wù)工作總結(jié)（三）時(shí)間腳步匆匆，一眨眼，學(xué)期歲末到了?；仡欉@學(xué)期，有辛酸、有成功、有快樂。辛酸的是從家長(zhǎng)手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從挑食到樣樣菜都愛吃，從不會(huì)穿衣到學(xué)著自己穿，從不敢參加活動(dòng)到爭(zhēng)著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血，當(dāng)然也離不開家長(zhǎng)的支持、配合。這就是我們小班老師的煩瑣，在短短一學(xué)期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎?能讓老師不向這群小不點(diǎn)兒翹翹大拇指嗎?能讓家長(zhǎng)不說“小班老師真辛苦”嗎?有了那一句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值!但在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了許多的不足的地方，下面我就對(duì)本學(xué)期的工作作一下簡(jiǎn)單回顧：一、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。新學(xué)期開學(xué)時(shí)，對(duì)于小班的孩子來說，這個(gè)學(xué)期是這群三周歲的孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)，從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定，開學(xué)的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡(jiǎn)直把我們兩位老師鬧的束手無策，但我們面對(duì)孩子們的?種植皇視Γ?頤巧璺ㄗ?撲?塹淖⒁飭Γ?退?且黃鶇罨?盡⒆鲇蝸罰?ソサ兀?頤塹陌?哺Я四切┣樾韃晃榷ǖ撓錐?桓鱸潞螅?錐?徑祭鐘誒叢傲耍?樾饕參榷?誦磯啵?蟛糠鐘錐?鼓茉誒鮮Φ囊?枷孿蚶鮮ξ屎茫?鐘謨臚?橄啻Γ?窈蟮慕萄В?畹於?擻欣?幕??在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí)，利用各種時(shí)機(jī)進(jìn)行了常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手、飯后漱口等，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。通過這一學(xué)期的教育和幫助，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了，他們?cè)诶蠋煹膸椭凸膭?lì)下，也都樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，這群孩子在生活能力，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步：他們已能正確使用自己的小毛巾、小杯子，會(huì)自己用餐用點(diǎn)，在老師的督促下用餐還能做到認(rèn)真不講話，挑食浪費(fèi)的壞習(xí)慣也在一次次的督促和教育下有了明顯的進(jìn)步;每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習(xí)慣，也努力學(xué)習(xí)午睡前后的自我服務(wù);在集體的教育下，幼兒也知道了應(yīng)該做個(gè)講衛(wèi)生的孩子，飯前便后要洗手，飯后要漱口，廢物要扔進(jìn)垃圾桶等等。二、在教育教學(xué)中，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。1、加強(qiáng)課堂常規(guī)的培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)班級(jí)班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點(diǎn)：（1）、要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。（2）、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們?cè)谌粘５慕虒W(xué)活動(dòng)中重視、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)，及時(shí)糾正不良的行為習(xí)慣。另一方面我們經(jīng)常開展一些評(píng)比活動(dòng)，給上課有進(jìn)步、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星，請(qǐng)表現(xiàn)好的小朋友做小班長(zhǎng)。通過不斷的激勵(lì)，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認(rèn)真聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。2、從幼兒的興趣和需要出發(fā)，利用故事，發(fā)展幼兒的語言。通過對(duì)幼兒日常生活及學(xué)習(xí)的觀察，我們發(fā)現(xiàn)，班上的幼兒特別喜歡聽故事，每次講故事的時(shí)候，教室就一片寂靜。于是，我們經(jīng)常給幼兒講一些情節(jié)簡(jiǎn)單，角色鮮明的故事，培養(yǎng)他們關(guān)心、同情、喜惡等情感，引導(dǎo)他們感受有些故事中的一些優(yōu)美語言，并鼓勵(lì)幼兒大膽地講故事。經(jīng)過一學(xué)期的努力，一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色。從而對(duì)語言的表達(dá)能力也有了一定的提高。3、在體育活動(dòng)中，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的品質(zhì)。隨著寒冷的冬季的來臨，許多幼兒都推遲了來園的時(shí)間，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對(duì)這種情況，我們及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行了不怕冷的教育，并保證每天戶外活動(dòng)的時(shí)間。通過一些體育活動(dòng)，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法，另一方面，通過走、跑、跳、攀登和鉆爬等練習(xí)發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。此外，在運(yùn)動(dòng)中我們還加強(qiáng)了勇敢教育，以培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。三、加強(qiáng)主題墻的創(chuàng)設(shè)，讓它成為師幼互動(dòng)的平臺(tái)。隨著教學(xué)主題的變化，我們每月都及時(shí)地更換主題墻。在創(chuàng)設(shè)的過程中，我們不斷探索新的構(gòu)思，追求每一次都有一個(gè)亮點(diǎn)，同時(shí)堅(jiān)持“主題墻是師幼互動(dòng)平臺(tái)”的創(chuàng)設(shè)宗旨，有教師的精心設(shè)計(jì)，有幼兒的親自參與。每次孩子們都會(huì)驕傲地向家長(zhǎng)宣布：這是我畫的!瞧!我們和老師一起把教室布置得多漂亮。四、努力做好家長(zhǎng)工作，建起家園友誼之橋。俗話說“一份耕耘，一份收獲”。沒有膽肝相照，哪換真摯之心?沒有家長(zhǎng)的配合，我們哪來成就?開學(xué)后