四年級(jí)安徒生童話讀后感

—四年級(jí)安徒生童話讀后感看完一本名著后，大家肯定對(duì)生活有了新的感悟和看法，如今就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。以下是搜集整理的四班級(jí)《安徒生童話》讀后感范文，希望對(duì)大家有所幫忙。四班級(jí)《安徒生童話》讀后感17歲那年，我便開(kāi)頭與《安徒生童話》作伴，它始終是我的好伙伴，好老師。給我?guī)?lái)歡樂(lè)，教會(huì)我很多道理。書(shū)中最令我印象深入故事的就是《海的女兒》，它給我?guī)?lái)了別樣的感受。海的女兒主要講解并描述了一位漂亮和善的人魚(yú)愛(ài)上了陸地上英俊的王子，為了追求幸福，不惜忍受巨大苦痛，脫去魚(yú)形，換來(lái)人形。但王子卻與人間的公主結(jié)了婚，巫婆告知美人魚(yú)只要?dú)⑺劳踝泳涂梢曰氐胶＠?，重新過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的生活，可是人魚(yú)深愛(ài)王子，不愿損害他，于是投入海中，化為泡沫。讀完后，我為小人魚(yú)感到可惜，小人魚(yú)愛(ài)得太深沉了!王子就在她的身邊，她卻不能表達(dá)愛(ài)意，只能眼睜睜地看著王子和公主結(jié)婚，連最終求生的時(shí)機(jī)都放棄了。有的人認(rèn)為小人魚(yú)的做法是愚蠢的，但我并不這樣認(rèn)為，我非常賞識(shí)小人魚(yú)敢于追求幸福，敢于奉獻(xiàn)愛(ài)的精神。我想，無(wú)論親情愛(ài)情友情，每個(gè)人都有愛(ài)的自由，一個(gè)人假如不敢奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，又有什么存在的意義？其實(shí)，奉獻(xiàn)愛(ài)是一件歡樂(lè)的事，我們要比小人魚(yú)幸福多了。我們可以把愛(ài)說(shuō)出口，我們可以更好地去愛(ài)身邊的人。與我們近在咫尺的愛(ài)人，就是我們的親朋好友。當(dāng)你為父母洗一次腳；主動(dòng)幫父母分擔(dān)家務(wù)；把友情的成果單擺在他們面前時(shí)；當(dāng)你為好友獻(xiàn)上最真誠(chéng)的祝愿；為好友送上華誕禮品時(shí)，他們的臉上都會(huì)出現(xiàn)出幸福的笑容，那是發(fā)自內(nèi)心的歡樂(lè)，我們當(dāng)然也會(huì)為此感到歡樂(lè)。雖然我們無(wú)法像小人魚(yú)一樣“犧牲自己的幸福，讓別人幸?！保覀兛梢院煤玫貙?duì)待身邊的人，要敢于奉獻(xiàn)愛(ài)，這樣才能收獲愛(ài)，雖然奉獻(xiàn)了不肯定會(huì)得到愛(ài)，但連奉獻(xiàn)都不情愿，又怎能收獲愛(ài)？小人魚(yú)肯定是歡樂(lè)地離開(kāi)的，她肯定不會(huì)懊悔她的選擇，她讓我賞識(shí)而又讓我深深可惜。在早晨，在黃昏，我在這蒼茫的天地間認(rèn)真尋找著她的氣息，她純凈的愛(ài)滋潤(rùn)著我的心靈，她熾熱的心讓我充滿了對(duì)生活的憧憬，她讓我相信：沒(méi)有什么比用力活著，用力去愛(ài)更加美妙的事情了。四班級(jí)《安徒生童話》讀后感2讀《賣火柴的小女孩》時(shí)，媽媽會(huì)告知我，做一個(gè)有愛(ài)心的人，讀《十一只天鵝》時(shí)，媽媽又會(huì)告知我，小女孩很愛(ài)他的哥哥，愛(ài)是會(huì)制造奇跡，讀《丑小鴨》時(shí)，媽媽告知我要擁有幻想，永不放棄……就這樣，《安徒生童話》伴我度過(guò)了童年。如今，再次拿起這本書(shū)時(shí)，才明白里面蘊(yùn)含了太多太多。有希望，有憎恨，有激勵(lì)，有批判……這本書(shū)是安徒生非常宏大的作品，記錄了他對(duì)美妙生活的憧憬，批判了黑暗的盛會(huì)……通過(guò)一個(gè)個(gè)溫馨感人的故事，可愛(ài)漂亮的人物，總會(huì)告知我們很多受益終生的哲理。其中，我最喜愛(ài)的就是《賣火柴的小女孩》。這個(gè)故事主要講了一個(gè)可憐的小女孩在新年的前一夜仍在大街上買著火柴，但沒(méi)有一個(gè)人原意幫忙她，最終她凍死了的凄慘閱歷，批判了黑暗的社會(huì)，和那些沒(méi)有絲毫憐憫心的人。“這是這年最終一夜——新年的前夕，在這樣寒冷和黑暗中，有一個(gè)光著頭赤著腳的小女孩正在街上走著，她的小腳已經(jīng)凍得發(fā)青了，她有很多火柴包在一個(gè)舊圍裙里；她手中還拿著一些。這天誰(shuí)也沒(méi)有向她要過(guò)一根；也沒(méi)有一個(gè)人給她銅板?！弊x到這里，我就會(huì)想到，我們的生活是多么的幸福，美妙。安徒生通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)，寫(xiě)出了小女孩的可憐，也讓我懂得幸福生活的寶貴?！八谝蛔孔拥膲抢镒聛?lái)，蜷著腿縮成一團(tuán)。她覺(jué)得更冷了。她不敢回家，由于她沒(méi)賣掉一根火柴，沒(méi)掙到一個(gè)錢，爸爸肯定會(huì)打她的。再說(shuō)，家里跟街上一樣冷。他們頭上只有個(gè)房頂，雖然最大的裂縫已經(jīng)用草和破布堵住了，風(fēng)還是可以灌進(jìn)來(lái)?！弊x了這些話，我?guī)缀鯚o(wú)法想象，怎么還會(huì)有這樣窮的人們？是安徒生在寫(xiě)童話的虛構(gòu)嗎？但似乎又寫(xiě)得太過(guò)真實(shí)。最終，童話必定會(huì)有一個(gè)童話的結(jié)尾，雖然是凄慘的，但，也是幸福的。小女孩在劃亮3根火柴時(shí)，感到了從未有過(guò)的幸福，見(jiàn)到了最愛(ài)的人。這，大約就是上天對(duì)她唯一的眷顧吧。四班級(jí)《安徒生童話》讀后感3我讀過(guò)許多書(shū)，什么《水滸傳》、《安妮日記》……但我最愛(ài)讀的還是那本《安徒生童話》。記得在除夕那天，我非常幸運(yùn)地借到了一本《安徒生童話選》，它像一塊磁鐵似的，深深地把我吸引住了。我貪欲地看了一篇又一篇，看著，看著，我仿佛闖進(jìn)了一個(gè)神奇的世界。那兒有小如拇指的人，有會(huì)唱歌的夜鶯，還有能感覺(jué)到感情的豌豆公主。我很快地被《賣火柴的小女孩兒》一文迷住了。那是個(gè)大雪紛飛的夜晚，四周死一般的安靜，一個(gè)小女孩兒披散著一頭卷曲的、漂亮的金發(fā)，她衣衫襤褸，睜著一雙驚恐的眼睛，臉和嘴唇都凍得發(fā)紫，凍僵的小手攥著一盒火柴，嘴里不斷地喊著：“誰(shuí)要火柴……”答復(fù)她的只是風(fēng)雪的咆哮聲?？吹竭@里，我的心也涼透了，怎么整個(gè)世界也會(huì)像這漫天飛雪一樣，冷酷無(wú)情呢？她赤著腳，在廣場(chǎng)中心走著，終于找到了一個(gè)墻角坐下來(lái)，她不能回家。由于她沒(méi)有賺到一個(gè)銅板，她蜷縮在那里，夢(mèng)想著，最終她臉頰通紅，嘴角帶著微笑無(wú)聲地凍死了……這個(gè)賣火柴的小女孩是多么得可憐啊!在那下著大雪的冬天光著腳去賣火柴，而我每天享受著幸福和暖和，如今的孩子有可口的食物，暖和的衣服，好玩的玩具，最重要的是父母的關(guān)懷與呵護(hù)。而小女孩每天吃不飽穿不暖，父母像大雪一樣吹著小女孩。希望小女孩在天堂會(huì)得到暖和，得到一個(gè)暖和的家!我對(duì)《安徒生童話》百讀不厭，童話中的每一個(gè)故事是那樣扣人心弦、撲朔迷離、離奇好玩?？墒?，大家明白安徒生是怎樣制造出這些充滿浪漫和神情顏色的故事的嗎？安徒生誕生于丹麥，他的童年非常不幸，爸爸去世后，他與媽媽相依為命。但是凄慘的命運(yùn)沒(méi)有把他壓倒，他有著遠(yuǎn)大的抱負(fù)、目標(biāo)和幻想。雖然他閱歷了很多次的坎坷與失利，可他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，從來(lái)沒(méi)有自卑過(guò)。他靠著澎湃的熱忱，百折不饒的精神，終于成了一名童話。與安徒生相比，我們的童年是幸福和歡樂(lè)的。在家里，我們是爸爸媽媽的小皇帝、小公主，什么都依靠父母，就像溫室里的花朵，不明白什么是挫折，什么是失利?？墒谴蠹沂欠衩靼走€有很多像我們一樣的同齡人他們吃不飽穿不暖，上不了學(xué)。安徒生的故事告知我，要珍惜如今我們所擁有的一切，好好學(xué)習(xí)，每天向上，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的希望。人生就是這樣，只有閱歷了很多次的磨難與挫折才能到達(dá)人生的光芒頂點(diǎn)。只有閱歷過(guò)失利后，才能體會(huì)到勝利的艱辛和幸福。四班級(jí)《安徒生童話》讀后感4只能做給自己看。我急得差點(diǎn)把地板跺穿，要是爸爸明白我把弟弟變成倉(cāng)鼠送人了，肯定會(huì)把我趕出家門的!所以安全不是你我愿不情愿，想不想做的事情，留意安全也不僅僅是為了防止一個(gè)個(gè)活生生的生命之花那無(wú)辜的夭折和凋零，更是為了我們不損害自己，不損害別人，同時(shí)也不被他人所損害，只有這樣，你我才能做到一生安全、健康幸福。我讀的是“賣火柴的小女孩”，我從中明白，她是一個(gè)吃苦耐勞的好孩子。這是一個(gè)冬天的晚上，人家都在家里面吃東西，坐在火旁取暖。而賣火柴的小女孩卻穿著簡(jiǎn)陋的布鞋在雪地里走著，她的手和腳都凍得通紅通紅。于是，他就坐在一個(gè)暗暗的角落里。從自己的包里拿出一根火柴，輕輕地在火柴盒上擦了一下，突然，她自己變得溫暖起來(lái)，可每一次擦亮火柴，每一次又會(huì)被大風(fēng)吹滅。小女孩哭了，但她不敢回家，就始終在角落里，孤苦伶仃的。當(dāng)她把最終一根火柴擦亮，她的生命也就走到了終點(diǎn)，她的靈魂被她的奶奶帶到了天堂。這時(shí)分，我被深深地打動(dòng)了。我想：如今生活條件是那么的好，而我們卻不珍惜。就連童話里的很多人物，都是那么珍惜自己所處的環(huán)境，而我們卻是那么的鋪張。我們?nèi)缃袷沁^(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的`生活，根本不用我們?nèi)赍X，根本不用我們?nèi)谧?，所以我們認(rèn)為一切都是應(yīng)有的，我們根本就不在乎!因此，我們肯定要好好學(xué)習(xí)，珍惜我們?nèi)缃竦纳顥l件。我們?nèi)缃癫缓煤脤W(xué)習(xí)，就不會(huì)有好的明天。假如我們不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，我們就對(duì)不起父母，更對(duì)不起自己!我們要學(xué)習(xí)童話故事里吃苦耐勞的農(nóng)夫，而不是學(xué)習(xí)貪欲無(wú)度的漁夫妻子。故事里很多人物都閱歷過(guò)困苦的磨歷，我們要在光明和歡樂(lè)中越飛越高，飛到我們幸福的此岸。這是我們一個(gè)共有的愿望，這是我們對(duì)新一代的希望在她當(dāng)時(shí)所處的生活條件下，這就是胡思亂想，從來(lái)不行能的。她只有把一切愿望都寄予在的身上。但是怎樣的呢？他也不靈。這就是時(shí)期帶給她的思想所帶來(lái)的局限，也是他作為一個(gè)憐憫人民的作家的苦惱。四班級(jí)《安徒生童話》讀后感5宏大的故事家安徒生編了一個(gè)家喻戶曉的童話故事——《丑小鴨》。故事中的主角丑小鴨誕生在一個(gè)鴨子的家庭，兄弟姐妹都長(zhǎng)者一身金燦燦的羽毛，而它卻別出心裁，長(zhǎng)者一身黑黝黝的羽毛，因此不受大家的歡送，非常自卑。后來(lái)，它長(zhǎng)成了一只漂亮的白天鵝。這個(gè)故事假如不認(rèn)真的閱讀，只會(huì)覺(jué)得它是一個(gè)一般的童話故事，要是好好的去體會(huì)它的意境，你就會(huì)認(rèn)為里面蘊(yùn)藏著一個(gè)道理。童話中的丑小鴨因自己的外表丑陋，遭到了周期全部人對(duì)它的鄙視。可它并沒(méi)有在意，只管自己努力做事。慢慢地它長(zhǎng)大了，靠著自己的才能，變成了一只漂亮的白天鵝。這個(gè)故事告知了我們一個(gè)道理，一個(gè)人身處逆境時(shí)，不能消沉，不能自卑，要勇于奮斗，才有可能轉(zhuǎn)變自己的境況。我們的身邊也不乏有這樣的例子。我們班的同學(xué)丁天一，小學(xué)一班級(jí)時(shí)，成果不是很好，相貌也不突出，平常不大愛(ài)說(shuō)話，緘默寡言，是一個(gè)平平經(jīng)常的同學(xué)。但他從沒(méi)放棄對(duì)自己的要求，努力學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，到了二班級(jí)時(shí)，他就象變了個(gè)人似的，一下子成了同學(xué)們中的佼佼者，成果名列前茅，受到了全部老師的贊揚(yáng)。其實(shí)，丑小鴨似的孩子是許多的，只要大家敢于磨練自己，勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后肯定都會(huì)成為一只只漂亮的白天鵝。四班級(jí)《安徒生童話》讀后感6寒假中，媽媽給我買了幾本好書(shū)可我最喜愛(ài)的卻是《安徒生童話》中的小美人魚(yú)，讀完后真是讓我受益匪淺。小美人魚(yú)出于對(duì)愛(ài)情的忠貞，不忍心舉起女巫給的尖刀殺死王子以求自己活命，但在王子迎親之夜寧可縱身跳入大海讓自己的身軀化為泡沫也無(wú)怨無(wú)悔。雖然打破了王子美女有情人終成眷屬的神仙故事和民間傳奇商定俗成的傳統(tǒng)。這足以讓我感受到這全都為了愛(ài)也使我聯(lián)想到了我的母愛(ài)也是宏大的，比方前幾天媽媽帶我去丹東之旅當(dāng)我們瘋狂的座上橡皮艇玩漂流游戲的時(shí)分他們追著我們潑，我們也毫不示弱還擊他們，各不相讓。但是媽媽怕我感冒了緊緊地把我摟進(jìn)懷里，用自己那瘦小的身體把我擋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，任憑別人用冰涼的水往身上潑也不叫屈，還始終求饒呢!不一會(huì)兒就變成了“落湯雞”似的。只聽(tīng)見(jiàn)媽媽一連打了好幾個(gè)噴嚏，我的心也不是個(gè)味道心想：“媽媽的愛(ài)是無(wú)私奉獻(xiàn)的，這本書(shū)使我懂得了很多道理，也增加了很多學(xué)問(wèn)。四班級(jí)《安徒生童話》讀后感7暑假里，我讀了世界的丹麥作家安徒生的作品《安徒生童話》，有很多篇目深受感染和啟發(fā)，尤其是《丑小鴨》，感悟頗深，啟迪很大。丑小鴨誕生時(shí)，由于他的體積太過(guò)巨大，很特別，一生下來(lái)便很丑，父母都厭煩他，兄弟姊嘲諷他，他到處挨啄，被排擠，被訕笑，鴨兒啄他，雞兒打他，森林里的動(dòng)物都看不起他。在寒冷的冬天，別的動(dòng)物舒適地過(guò)冬，可丑小鴨卻不是，多少次丑小鴨被凍暈過(guò)去，丑小鴨為不被凍死，在冰上來(lái)回地跑。當(dāng)太陽(yáng)又開(kāi)頭暖和地照著大地的時(shí)分，百靈鳥(niǎo)唱起歌來(lái)了——這是個(gè)漂亮的春天。他看見(jiàn)三只漂亮的天鵝從樹(shù)蔭里始終游到他面前來(lái)，丑小鴨熟悉這些漂亮的動(dòng)物，于是心中有說(shuō)不出的難受，這一刻，丑小鴨明白了自己奮斗的目標(biāo)，他不懈奮斗，最終成為一只漂亮的天鵝。這個(gè)故事告知我們一個(gè)道理：不怕困難，努力進(jìn)取，只要心中有夢(mèng)，終有一天，會(huì)迎來(lái)美妙將來(lái)。同樣，學(xué)習(xí)也是一樣，只要發(fā)奮圖強(qiáng)，鍥而不舍，肯定會(huì)搞好成果。我的幻想是當(dāng)一名老師，我想用我所學(xué)的學(xué)問(wèn)灌溉給我的同學(xué)，讓他們成為棟梁之才，即便不能成為棟梁之才，那也要清清白白做人。我肯定會(huì)加油的，努力完成幻想，向丑小鴨學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那堅(jiān)強(qiáng)、英勇、不屈不撓的精神，向著老師的目標(biāo)奮斗。我相信我也會(huì)像丑小鴨一樣，通過(guò)不斷的努力，最終成為一只漂亮的白天鵝。四班級(jí)《安徒生童話》讀后感8瞧，一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事，一首首經(jīng)典的詩(shī)詞，一篇篇虛幻的童話，一回回精彩的小說(shuō)，問(wèn)題的解答，學(xué)問(wèn)的理解，仔細(xì)、認(rèn)真的品嘗，峰回路轉(zhuǎn)，悲歡離合，原來(lái)，書(shū)能帶給你無(wú)盡的樂(lè)趣。《安徒生童話》這本書(shū)，使我感受特別深，所以暑假里我一口氣把它讀完了。并且也對(duì)這本書(shū)的———安徒生有所了解。他是一位詩(shī)人，哲學(xué)家，思想家和民族主義者。這些因素結(jié)合在一起，促使他的童話成了不朽的篇章。《海的女兒》這篇文章大家肯定非常熟識(shí)吧!“海的女兒”是安徒生寫(xiě)的童話中的主人公。她生活在海里，是一條人魚(yú)。她可以在海底世界逍遙自在地度過(guò)三百多年的歲月，然后化為泡沫，結(jié)束她無(wú)憂無(wú)慮的一生。她的壽命比人類要長(zhǎng)好幾倍，但是她卻是一個(gè)低級(jí)生物，沒(méi)有人類特有的那種“不滅的靈魂”。為了獲得這個(gè)靈魂，進(jìn)入生命的較高級(jí)境界她放棄了海里的生活，忍著痛把自己的魚(yú)尾換成一雙人腿后，便喜愛(ài)上了一個(gè)人間的王子，希