綠色環(huán)保教育活動總結(jié)范文

第20頁共20頁綠色環(huán)?保教育?活動總?結(jié)范文?一、?創(chuàng)建綠?色環(huán)保?班的必?要性?1.外?延粗放?的經(jīng)濟(jì)?增長方?式導(dǎo)致?資源緊?張、污?染嚴(yán)重?、環(huán)境?惡化的?后果?2._?___?相繼提?出了“?可持續(xù)?發(fā)展”?“建立?節(jié)約型?社會”?“建立?環(huán)保友?好型社?會”等?口號?3.目?前國民?環(huán)保意?識還不?強(qiáng)，破?壞環(huán)境?的行為?相當(dāng)普?遍。?4.大?學(xué)生應(yīng)?帶頭成?為環(huán)保?的宣傳?者、實(shí)?踐者，?以實(shí)際?行動帶?動全社?會參與?環(huán)?；?動。?二、創(chuàng)?建綠色?環(huán)保班?的活動?目的?１.增?強(qiáng)大學(xué)?生環(huán)保?意識，?提高大?學(xué)生環(huán)?保行為?的自覺?性。?２.通?過創(chuàng)建?活動，?提高市?營__?__班?同學(xué)?的綜合?素質(zhì)。?三、?創(chuàng)建活?動的步?驟（?一）宣?傳階段?１.?制做環(huán)?保警示?語：請?將垃圾?帶出教?室２?.撰寫?并散發(fā)?有關(guān)環(huán)?保的宣?傳材料?３.?制做環(huán)?保標(biāo)幅?（新環(huán)?境、新?校園、?新生活?）和環(huán)?保標(biāo)?旗。?４.在?食堂門?口__?__師?生在環(huán)?保標(biāo)幅?上簽字?（二?）行動?階段?１._?___?月__?__日?全班同?學(xué)舉行?“從我?做起，?讓校?園更靚?麗”拾?垃圾公?益活動?２.?從__?__月?___?_日－?－__?__月?___?_日全?班同?學(xué)開展?為期六?天的“?變廢為?寶，保?護(hù)環(huán)境?”的廢?品回收?活動，?活動開?展的步?驟如下?：①?全班分?成六組?，每組?負(fù)責(zé)一?天廢品?回收.?②制?作環(huán)保?標(biāo)牌供?環(huán)保員?佩帶，?使廢品?回收活?動規(guī)范?化.③?在活動?前，全?班同學(xué)?利用課?余時間?向全校?師生宣?傳廢品?回收的?方式、?時間、?地點(diǎn)等?事項(xiàng).?④回?收地點(diǎn)?：固?定回收?點(diǎn)－圓?頂大廳?流動?回收－?－由男?生到男?生寢室?回收廢?品由?女生到?女生寢?室回收?廢品?⑤回收?對象：?廢飲料?瓶廢舊?書報(bào)廢?電池?⑥回收?成果。?綠色?環(huán)保教?育活動?總結(jié)范?文（二?）社?會實(shí)踐?活動總?結(jié)一?、活動?主題?青山清?我目，?凈水靜?我心?二、活?動目的?。增強(qiáng)?同學(xué)們?的環(huán)保?意識與?社會責(zé)?任感，?并向廣?大市民?宣傳環(huán)?保常識?，為環(huán)?境保護(hù)?做出我?們自己?的貢獻(xiàn)?。三?、活動?意義。?貫徹落?實(shí)了_?___?和《_?___?規(guī)劃綱?要》提?出的建?設(shè)資源?節(jié)約型?、環(huán)境?友好型?社會的?要求，?為__?__的?構(gòu)建做?出貢獻(xiàn)?。同時?提高了?市民和?同學(xué)們?的環(huán)保?意識，?提升了?整個團(tuán)?支部舉?辦大型?活動時?___?_分工?協(xié)作的?能力，?加強(qiáng)了?團(tuán)支部?的凝聚?力。?三、活?動時間?。__?__年?___?_月_?___?日。?四、活?動地點(diǎn)?：新街?口__?__新?百廣常?五、?活動前?準(zhǔn)備：?1、?眾里尋?它千百?度：?當(dāng)接到?愛我就?別傷害?我大型?環(huán)保主?題團(tuán)日?活動時?，我們?團(tuán)支部?的智囊?們就絞?盡腦汁?的構(gòu)思?這次的?環(huán)保主?題和活?動內(nèi)容?，為了?將這個?傳統(tǒng)的?環(huán)保做?新，我?們費(fèi)勁?心思，?借鑒往?年的先?例、上?網(wǎng)查找?、向同?學(xué)們征?集&&?經(jīng)過大?半個月?的一番?尋尋覓?覓之后?，終于?三個方?案浮出?水面：?1、?到污水?廠和環(huán)?保局參?觀并采?訪，?2、到?翠屏山?和紫金?山撿垃?圾并采?訪環(huán)衛(wèi)?工人，?3、?到新街?口以盛?大的場?面向市?民們宣?傳環(huán)保?和發(fā)放?貼近生?活的環(huán)?保小貼?士并采?訪市民?。最終?召開團(tuán)?支部會?，經(jīng)過?全體同?學(xué)商討?決定實(shí)?施第三?個最能?提升市?民環(huán)保?意識和?最有實(shí)?際價(jià)值?的活動?。于是?活動主?題就這?樣一錘?定音。?2、?運(yùn)籌食?堂之中?：活?動主題?定下來?之后，?整個團(tuán)?支部舉?辦活動?的節(jié)奏?明顯快?了起來?，首先?面臨的?第一個?巨大的?問題是?整個活?動的策?劃：活?動具體?怎樣開?展。開?展的時?間地點(diǎn)?怎樣安?排。所?需的物?資多少?。怎樣?籌備物?資。人?員的分?配怎樣?合理。?怎樣節(jié)?省經(jīng)費(fèi)?和時間?。怎樣?調(diào)動同?學(xué)們的?積極性?。怎樣?吸引市?民的注?意。怎?樣構(gòu)思?環(huán)保小?貼士。?怎樣&?&所需?要籌劃?的太多?太多。?為了將?活動籌?劃好，?我們的?正副班?長、團(tuán)?支書、?___?_委員?、宣傳?委員、?文藝委?員和大?批熱心?的同學(xué)?們連續(xù)?好幾晚?上在四?食堂內(nèi)?討論籌?劃，提?意見，?磋商，?反駁，?記筆記?，確定?方案&?&經(jīng)過?大家的?齊心合?力，一?份細(xì)化?到每個?活動細(xì)?節(jié)，能?夠應(yīng)付?絕大多?數(shù)__?__的?活動方?案終于?誕生了?。3?、三軍?未動，?物資先?行：?活動規(guī)?模巨大?，所需?物資因?此很多?，包括?統(tǒng)一的?服裝、?綠色彩?旗、橫?幅、展?板、板?報(bào)紙、?環(huán)保圖?片、_?___?份宣傳?單和小?貼士、?旗桿等?等。一?時之間?，為了?將物資?湊齊，?同學(xué)們?開始四?處購物?，借服?裝展板?，復(fù)印?傳單，?彩印圖?片，然?后又忙?著設(shè)計(jì)?繪制板?報(bào)，制?作橫幅?，為此?雷霄玉?、孫蛟?龍、兆?環(huán)宇等?同學(xué)忙?的廢寢?忘食。?在整個?團(tuán)支部?緊張而?又有序?的準(zhǔn)備?下，整?個活動?可以說?萬事俱?備，只?欠開始?了。?六、活?動內(nèi)容?：1?、乘興?而往，?意氣風(fēng)?發(fā)：?沐浴著?清晨的?陽光，?我們身?穿南航?志愿者?服裝，?精神抖?擻，意?氣風(fēng)發(fā)?。數(shù)月?磨一劍?，今日?試鋒芒??；顒?正式開?展的時?間終于?到了。?為了方?便運(yùn)送?物資，?我們采?取分批?到達(dá)新?街口，?在公交?和地鐵?上，我?們充分?發(fā)揚(yáng)南?航大學(xué)?生的風(fēng)?格，言?談文雅?，態(tài)度?謙和，?主動給?老人和?需要幫?助的人?讓座，?向關(guān)心?我們活?動的人?介紹我?們的行?動，并?向乘客?分發(fā)環(huán)?保貼士?，講解?環(huán)保知?識，我?們著裝?統(tǒng)一，?熱情洋?溢，成?為了公?交地鐵?上的一?道風(fēng)景?。然后?在指定?地點(diǎn)集?合，進(jìn)?行人員?清點(diǎn)之?后，我?們陸續(xù)?開始工?作了。?2、?辛勤工?作，收?獲頗豐?：由?于我們?活動前?經(jīng)過了?緊密的?安排，?所以按?照活動?前的人?員分工?，我們?都明確?了自己?的任務(wù)?，各個?小組開?始有條?不紊的?按計(jì)劃?進(jìn)行：?橫幅，?展板，?宣傳單?都準(zhǔn)備?就緒，?攝影小?組和采?訪小組?也開始?搜尋采?訪對象?。我們?全班人?員穿著?南航志?愿者服?裝，且?聲勢較?為浩大?，引來?了一大?群群眾?的圍觀?，其中?包括保?安，交?警，民?警，當(dāng)?我們向?他們征?詢意見?時，他?們很樂?意的說?道：你?們這是?有利于?社會的?公益活?動，我?們很支?持.這?使得我?們更加?信心百?倍的做?下去了?，因?yàn)?有了他?們的支?持，我?們相信?通過我?們的努?力能夠?為環(huán)保?貢獻(xiàn)出?自己的?力量。?經(jīng)過?半個小?時的準(zhǔn)?備工作?，一切?都準(zhǔn)備?就緒了?，我們?的活動?正式拉?開了序?幕。?驕陽開?始吐露?出它炙?熱的火?焰，大?部分開?始汗流?浹背，?由于手?上都拿?著宣傳?資料或?者橫幅?，大家?甚至于?都沒去?買水，?這份感?動打動?了我們?每一個?___?_者。?宣傳?單一份?一份的?發(fā)下去?了，看?著路人?拿著我?們的環(huán)?保小貼?士仔細(xì)?在看，?我們相?信我們?的努力?沒有白?費(fèi)，采?訪小組?采訪了?民警，?商店服?務(wù)人員?，小學(xué)?生等各?種社會?人群，?采集了?很多環(huán)?保資料?。精致?獨(dú)特的?橫幅不?時引來?很多人?駐足，?從他們?的眼中?我們看?到了他?們對于?環(huán)保的?真摯期?望。?兩個小?時很快?就過去?了，完?成任務(wù)?的同學(xué)?也陸續(xù)?回到指?定集合?地點(diǎn)，?看得出?大家頂?著烈日?的那份?疲憊，?但更多?的是活?動中大?家收獲?到的那?份滿足?，那份?為環(huán)保?做出了?貢獻(xiàn)的?驕傲。?我們的?任務(wù)并?沒有完?成，還?要回到?學(xué)校作?進(jìn)一步?的宣傳?，因?yàn)?學(xué)生這?個__?__是?龐大的?，他們?更能夠?在活動?中起到?舉足輕?重的作?用，隨?著人員?集合完?畢，我?們又朝?著學(xué)校?進(jìn)發(fā)了?。校內(nèi)?活動：?1、?今天的?金點(diǎn)子?，明天?的綠家?園：?在校內(nèi)?，我們?開始了?廣泛的?環(huán)保金?點(diǎn)子宣?傳，身?穿紅色?志愿者?的同學(xué)?們又一?次活躍?了起來?。他們?一邊發(fā)?環(huán)保傳?單，一?邊熱心?的講解?著宣傳?單上的?金點(diǎn)子?，同時?，我們?的攝像?員也在?緊張地?抓拍這?一個個?精彩鏡?頭。在?另一條?戰(zhàn)線上?，我們?的小分?隊(duì)已經(jīng)?將環(huán)保?金點(diǎn)子?貼在了?各棟宿?舍樓下?，以期?能讓每?個同學(xué)?了解環(huán)?保、掌?握環(huán)保?知識。?2、?高歌橫?幅隨風(fēng)?揚(yáng)：?回校后?，大家?的__?__仍?在延續(xù)?，為了?讓更多?的同學(xué)?能了解?環(huán)保，?我們的?橫幅又?高高懸?起，在?陽光的?照射下?，增強(qiáng)?環(huán)保意?識，共?建綠色?家園顯?得更加?奪目。?橫幅走?到哪里?，我們?的行動?就在哪?里。?3、綠?色展板?綠我心?：在?一食堂?門口，?我們將?三塊展?板并排?立在了?一起，?而此時?它已有?了更為?深刻的?涵義，?它儼然?就是和?我們一?起戰(zhàn)斗?的勇士?。展板?不會說?話，可?是它卻?在默默?啟迪著?經(jīng)過它?面前的?每位同?學(xué)。?第二天?下起了?雨，我?們將展?板轉(zhuǎn)移?到了教?學(xué)樓內(nèi)?，同時?我們增?添了一?些昨天?在新街?___?_動的?照片，?以期能?取得更?大的宣?傳效果?。活動?后期展?示：?1、笑?臉見證?我們的?環(huán)保行?動：?如果有?人問我?世上什?么東西?最可愛?，我會?毫不猶?豫地告?訴他，?志愿者?的微笑?最可愛?。他們?拂去了?一切利?益，為?的只是?一句青?春無悔?。為此?，我們?特意選?取了一?些活動?中精彩?的照片?，制成?展板在?___?_號樓?下展出?。2?、我們?的小綠?旗、要?在青春?報(bào)上飄?揚(yáng)：?我們的?活動已?經(jīng)結(jié)束?，但它?的意義?卻正在?延伸，?同時它?也希望?能得到?更多人?的支持?，為此?，我們?精心撰?寫了這?次活動?的通訊?稿，連?同照片?一同郵?給了青?春報(bào)。?活動總?結(jié)：?1、這?次活動?中，我?班同學(xué)?互幫互?助、同?甘共苦?，很好?的加強(qiáng)?了我班?的凝聚?力。同?學(xué)們在?宣傳環(huán)?保的同?時，也?提高了?自己對?環(huán)保的?認(rèn)識。?2、?這次活?動前，?我們進(jìn)?行了精?細(xì)的策?劃，尤?其是各?位班干?部協(xié)調(diào)?統(tǒng)一，?高效率?地完成?了活動?的準(zhǔn)備?工作，?工作經(jīng)?驗(yàn)值得?以后活?動借鑒?。3?、雖然?這次活?動策劃?很精細(xì)?，但也?暴露出?一些不?協(xié)調(diào)因?素。如?校內(nèi)活?動人員?分散，?沒有很?好的統(tǒng)?籌起來?。以后?策劃時?要多考?慮一下?行動的?實(shí)際可?操作性?問題。?4、?經(jīng)歷了?這次活?動，我?對我們?團(tuán)支部?更有信?心，我?相信我?們以后?的活動?將會辦?越好。?綠色?環(huán)保教?育活動?總結(jié)范?文（三?）我?校校園?布局清?新幽雅?，建筑?群錯落?有致，?層次分?明，格?調(diào)典雅?優(yōu)美，?令人賞?心悅目?。校內(nèi)?綠草如?茵、綠?樹成蔭?。師生?環(huán)保意?識強(qiáng)，?校園人?文氛圍?濃厚。?真可謂?是校風(fēng)?校紀(jì)優(yōu)?秀，校?容校貌?優(yōu)美，?教育教?學(xué)質(zhì)量?高，社?會聲譽(yù)?高，經(jīng)?過近幾?年的建?設(shè)，已?成為新?會郭村?教育事?業(yè)的一?顆璀璨?的明珠?。這與?長期開?展美化?校園環(huán)?境建設(shè)?，長期?開展“?凈化、?綠化、?美化、?藝術(shù)化?”、開?展環(huán)保?教育是?分不開?的。?一、領(lǐng)?導(dǎo)重視?，整體?規(guī)劃，?責(zé)任到?人。?___?_年我?校開始?制定實(shí)?施創(chuàng)建?“綠色?學(xué)校”?行動計(jì)?劃，學(xué)?校成立?了“綠?色學(xué)校?”和“?環(huán)境保?護(hù)”領(lǐng)?導(dǎo)小組?，由校?長任顧?問，副?校長任?組長，?各有關(guān)?科室學(xué)?科老師?、團(tuán)隊(duì)?、學(xué)生?會學(xué)生?代表組?成。領(lǐng)?導(dǎo)小組?明確要?求，整?體規(guī)劃?，積極?宣傳，?創(chuàng)建“?園林化?”的特?色教育?，使“?綠色”?、“環(huán)?保”成?為學(xué)校?環(huán)境教?育的主?題。?二、資?金投入?，美化?校園，?營造綠?化環(huán)境?氛圍。?1.?建設(shè)優(yōu)?美的校?園自然?環(huán)境，?優(yōu)化健?康向上?的校園?文化環(huán)?境。良?好的校?園環(huán)境?可以促?進(jìn)“人?與自然?的和諧?發(fā)展”?，近幾?年，我??；ù?力氣，?投入經(jīng)?費(fèi)，在?現(xiàn)有條?件下，?抓硬環(huán)?境建設(shè)?，讓一?墻、一?窗、一?報(bào)、一?室發(fā)揮?育人功?能，使?學(xué)生一?進(jìn)校門?就受到?環(huán)境氣?氛的強(qiáng)?烈熏陶?。我們?在校園?中圍墻?上、樓?壁上、?走廊里?設(shè)置古?今中外?名人名?言警句?，名人?掛像。?學(xué)校的?走廊內(nèi)?，校歌?、校訓(xùn)?、校風(fēng)?上墻；?愛護(hù)環(huán)?境的標(biāo)?語易學(xué)?易記，?使學(xué)生?受到潛?移默化?的熏陶?和啟迪?，起到?潤物細(xì)?無聲的?作用，?真正做?到了每?一塊墻?壁會說?話。?2.優(yōu)?美、清?潔的校?園環(huán)境?更重要?的是在?于大家?的保護(hù)?。學(xué)校?提出“?校園是?我家。?清潔靠?大家”?的響亮?口號，?做到“?三隨手?”：隨?手拾撿?廢紙，?隨手關(guān)?閉電燈?，隨手?關(guān)閉自?來水籠?頭。衛(wèi)?生室將?每日定?為“學(xué)?校環(huán)境?凈化日?”，每?班安排?有各自?的“綠?化責(zé)任?小區(qū)”?，校內(nèi)?分區(qū)責(zé)?任到組?，紅領(lǐng)?巾監(jiān)督?崗定期?檢查，?從而使?整個校?園變得?亮起來?，綠起?來，美?起來，?活起來?，使學(xué)?生充分?感到校?園是家?。學(xué)生?徜徉在?優(yōu)美的?環(huán)境里?，這美?好的一?切進(jìn)一?步培養(yǎng)?了學(xué)生?的綠色?環(huán)保意?識。同?時，學(xué)?校的樹?木、草?地、花?叢都有?保護(hù)措?施，有?說明牌?，并配?有專職?花工。?校園內(nèi)?設(shè)置了?特種垃?圾箱，?對垃圾?進(jìn)行分?類處理?。生物?園建成?教學(xué)、?實(shí)驗(yàn)、?參觀于?一體的?環(huán)境教?育基地?。現(xiàn)在?校園的?綠化覆?蓋率達(dá)?到__?__%?，學(xué)生?參加植?樹、種?花、種?草，護(hù)?綠率達(dá)?___?_%。?3.?評比校?內(nèi)優(yōu)美?教室，?制定“?六化標(biāo)?準(zhǔn)”。?教室凈?化，室?內(nèi)綠化?，窗簾?、壁報(bào)?懸掛規(guī)?范化，?地面凈?化，桌?面文具?條理化?，牌匾?懸掛統(tǒng)?一化。?學(xué)期末?，學(xué)校?評出校?園文明?班級，?表彰文?明學(xué)生?。三?、以課?堂教學(xué)?為中心?，以班?團(tuán)隊(duì)活?動為載?體，綠?色環(huán)保?主題教?育貫穿?教育教?學(xué)全過?程。?現(xiàn)代教?育要求?學(xué)校應(yīng)?注重培?養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新?精神和?實(shí)踐能?力。隨?著我國?科學(xué)技?術(shù)的迅?猛發(fā)展?，經(jīng)濟(jì)?建設(shè)的?不斷進(jìn)?步，環(huán)?境問題?已日益?受到世?人的矚?目，“?環(huán)境保?護(hù)，教?育為本?”。因?此在學(xué)?校中實(shí)?施環(huán)保?教育越?來越重?要。鑒?于此，?我校結(jié)?合環(huán)保?教育自?身特點(diǎn)?，以課?堂教學(xué)?為中心?，以班?團(tuán)隊(duì)活?動為載?體，綠?色環(huán)保?主題教?育貫穿?的教育?教學(xué)全?過程，?且收到?了較好?的效果?。1?、學(xué)科?教育，?開創(chuàng)綠?色環(huán)保?主題。?課堂教?學(xué)中強(qiáng)?調(diào)多學(xué)?科滲透?環(huán)保元?素。一?方面培?養(yǎng)學(xué)生?的愛國?熱情，?增強(qiáng)環(huán)?保意識?。另一?方面增?長學(xué)生?的環(huán)保?知識。?例如，?自然學(xué)?科中蘊(yùn)?藏著豐?富的環(huán)?保知識?：太陽?的運(yùn)用?、礦產(chǎn)?的合理?開發(fā)、?動植物?與環(huán)境?的關(guān)系?等等；?語文課?中有不?少贊美?我國壯?麗山河?的文章?，教師?在教學(xué)?過程中?可適當(dāng)?拓展教?學(xué)目標(biāo)?，引導(dǎo)?學(xué)生認(rèn)?識只有?保護(hù)得?當(dāng)山河?的美麗?才得以?永恒；?勞技可?輔導(dǎo)學(xué)?生制作?一些環(huán)?保小工?具等。?2、?班團(tuán)隊(duì)?活動，?滲透綠?色環(huán)境?意識。?近年舉?辦主題?班會"?愛我家?園，保?護(hù)環(huán)境?"、“?地球，?我們共?同的家?園”的?活動，?給學(xué)生?以積極?的熏陶?和影響?；__?__學(xué)?生開展?"綠化?山河、?愛我祖?國"的?征文、?攝影、?繪畫比?賽活動?；大隊(duì)?部__?__學(xué)?生舉辦?“少先?隊(duì)退隊(duì)?”活動?；每年?學(xué)校的?藝術(shù)節(jié)?，美術(shù)?、音樂?、舞蹈?、學(xué)生?小品等?都可以?成為環(huán)?保宣傳?的陣地?；學(xué)校?結(jié)合“?3.1?2植樹?節(jié)”、?“4.?22世?界地球?日”、?“4.?30世?界無煙?日”、?“6.?5世界?環(huán)境日?”等一?系列環(huán)?境主題?日聘請?校內(nèi)、?外輔導(dǎo)?員作相?關(guān)講座?；結(jié)合?“防非?典、防?禽流感?”等教?育活動?來開展?衛(wèi)生健?康和環(huán)?保知識?教育等?。環(huán)保?教育活?動系列?化和教?育方法?多樣化?，學(xué)生?樂于學(xué)?習(xí)，樂?于參與?，教育?效果明?顯。?四、在?綜合實(shí)?踐活動?中滲透?環(huán)保教?育，積?極探索?學(xué)校環(huán)?保教育?的新途?徑。?綜合實(shí)?踐活動?是一門?基于學(xué)?生的直?接經(jīng)驗(yàn)?，緊密?貼近學(xué)?生自身?生活與?社會，?由學(xué)生?自主實(shí)?踐和探?索，體?現(xiàn)對知?識綜合?運(yùn)用的?全新課?程。因?此我們?提倡在?綜合社?會實(shí)踐?活動中?滲透綠?色環(huán)保?教育。?1、?在社會?實(shí)踐活?動滲透?綠色環(huán)?保教育?。學(xué)校?每年在?寒、暑?假的社?會實(shí)踐?活動或?安排學(xué)?生旅游?時充分?考慮學(xué)?生對環(huán)?境知識?的渴求?。我們?歷次參?觀了如?無公害?蔬菜種?植基地?、沙堆?基圍蝦?養(yǎng)殖場?等。學(xué)?校的攝?影小組?堅(jiān)持利?用假期?開展自?然采風(fēng)?攝影活?動；地?理、生?物興趣?活動小?組到校?外觀察?動植物?的生活?習(xí)慣和?天氣變?化情況?，開展?擁抱大?自然系?列活動?，走向?大自然?、給小?鳥安家?、自然?趣味知?識競賽?等活動?。使學(xué)?生用已?學(xué)的知?識了解?大自然?，培養(yǎng)?學(xué)生觀?察能力?、表達(dá)?能力、?操作能?力和實(shí)?踐能力?，讓學(xué)?生親自?感受大?自然的?美好、?體驗(yàn)自?然生命?的奧妙?；使學(xué)?生充分?認(rèn)識到?人與社?會、環(huán)?境與社?會、人?與環(huán)境?之間的?關(guān)系；?提高了?學(xué)生的?社會責(zé)?任感和?使命感?，從而?使學(xué)生?具備一?種奮發(fā)?向上、?勤奮學(xué)?習(xí)、服?務(wù)于社?會的動?力。?2、在?“研究?性學(xué)習(xí)?”課題?中滲透?綠色環(huán)?保教育?。學(xué)校?教導(dǎo)處?___?_的“?研究性?學(xué)習(xí)”?課題中?，有不?少是涉?及滲透?綠色環(huán)?保主題?的，如?：“環(huán)?境保護(hù)?模范城?市的意?義”、?“探討?大氣污?染對人?體的影?響”、?“噪音?的影響?”、“?探討節(jié)?約可利?用資源?的做法?”、“?關(guān)于無?土培植?的研究?和調(diào)查?”等。?同學(xué)們?通過學(xué)?習(xí)考察?、實(shí)驗(yàn)?監(jiān)測、?匯報(bào)交?流、撰?寫調(diào)查?報(bào)告等?形式開?展研究?活動，?這樣一?系列的?直接體?驗(yàn)活動?，有利?于學(xué)生?團(tuán)隊(duì)協(xié)?作精神?的培養(yǎng)?，有利?于學(xué)生?創(chuàng)新實(shí)?踐能力?的提高?，有利?于培養(yǎng)?學(xué)生擔(dān)?負(fù)起環(huán)?保的重?任。實(shí)?踐證明?，這樣?一種教?育形式?使我校?的素質(zhì)?教育充?滿了生?機(jī)，是?學(xué)校環(huán)?保教育?的一種?延伸，?隨著時?代的發(fā)?展，綜?合實(shí)踐?活動一?定會朝?多元化?方向發(fā)?展，與?此同時?環(huán)保教?育也將?會有更?加廣闊?的實(shí)施?空間。?五、?完善制?度，加?強(qiáng)督導(dǎo)?，規(guī)范?學(xué)生的?環(huán)保行?為。?學(xué)校制?定的詳?細(xì)制度?，規(guī)定?了學(xué)生?在校內(nèi)?不吸煙?、不亂?丟雜物?、不亂?倒垃圾?、不隨?地吐痰?、不亂?寫書桌?、不高?聲喧嘩?、不破?壞綠化?，自覺?節(jié)約、?回收再?生資源?等。學(xué)?校通過?___?_晨會?、校會?、班團(tuán)?隊(duì)活動?等教育?形式，?使學(xué)生?認(rèn)識到?破壞環(huán)?境的不?道德性?，幫助?學(xué)生養(yǎng)?成一個?良好的?環(huán)保習(xí)?慣。同?時，充?分發(fā)揮?三支學(xué)?生干_?___?伍的管?理作用?，加強(qiáng)?監(jiān)督管?理，宣?傳教育?、檢查?督導(dǎo)、?獎勵懲?罰三結(jié)?合，這?些規(guī)章?制度我?校學(xué)生?能自覺?遵守。?校園環(huán)?境的凈?化、綠?化、美?化、藝?術(shù)化，?達(dá)到教?育性、?知識性?、趣味?性和藝?術(shù)性，?環(huán)境育?人成了?我校的?教育特?色。?隨著創(chuàng)?新素質(zhì)?教育的?深入發(fā)?展，我?們將對?校園環(huán)?境育人?，學(xué)科?滲透綠?色環(huán)保?等教育?工作提?出更新?更高的?標(biāo)準(zhǔn)，?把新會?華僑中?學(xué)的學(xué)?生培養(yǎng)?成為環(huán)?保意識?強(qiáng)、環(huán)?保紀(jì)律?好的社?會公民?，把學(xué)?校建設(shè)?成為一?所現(xiàn)代?花園式?學(xué)校而?努力工?作，為?我市創(chuàng)?建環(huán)境?保護(hù)模?范城市?作出貢?獻(xiàn)。?綠色環(huán)?保教育?活動總?結(jié)范文?（四）?為了?進(jìn)一步?加強(qiáng)環(huán)?境保護(hù)?宣傳教?育工作?，增強(qiáng)?廣大青?少年學(xué)?生的環(huán)?境保護(hù)?意識，?努力培?養(yǎng)學(xué)生?養(yǎng)成良?好的行?為習(xí)慣?，為我?市建成?國家級?環(huán)保模?范城市?貢獻(xiàn)力?量，根?據(jù)市教?育局的?統(tǒng)一安?排，教?育局在?全區(qū)中?小學(xué)生?中開展?寄語未?來綠色?環(huán)保主?題教育?活動。?接到文?件通知?后，我?校也積?極響應(yīng)?上級號?召，召?開了年?級組長?會，認(rèn)?真安排?落實(shí)，?配合上?級主管?部門在?全體學(xué)?生中開?展了寄?語未來?綠色環(huán)?保主題?教育活?動。?一、活?動對象?及范圍?：一至?六年級?學(xué)生?二、活?動時間?形式?及要求?1、?活動時?間：_?___?年__?__月?___?_月?2、活?動形式?：利?用雙休?日，由?學(xué)生自?己動手?，通過?多種渠?道積極?回收廢?舊圖書?和報(bào)紙?來換取?___?_郵政?發(fā)行的?未來信?賀卡，?將自己?對一年?后的目?標(biāo)，對?一年后?的暢想?，對一?年后的?希望寫?入未來?信。郵?政局將?為此活?動特別?開設(shè)未?來郵局?，將孩?子們的?美好愿?望統(tǒng)一?封存，?未來郵?局將在?一年后?統(tǒng)一將?學(xué)生們?寫給自?己未來?的信郵?寄回每?個學(xué)生?手中。?3、?活動要?求：?（1）?每個學(xué)?生每收?集至少?2、?___?_公斤?廢舊書?報(bào)、圖?書即可?換取一?枚未來?信賀卡?。這次?活動強(qiáng)?調(diào)自愿?的原則?、突出?免費(fèi)、?廢紙換?再生紙?賀卡等?關(guān)鍵詞?。（?2）_?___?年級學(xué)?生將收?集好的?廢舊書?報(bào)提前?在家整?理捆綁?好，貼?上標(biāo)簽?，標(biāo)簽?上寫清?：年級?班姓名?斤數(shù)。?（3?）各班?級一人?一崗小?干部，?配和班?主任老?師做好?班級學(xué)?生的數(shù)?量統(tǒng)計(jì)?，填寫?政教處?下發(fā)的?礦區(qū)小?南坑小?學(xué)寄語?未來綠?色環(huán)保?活動登?記表，?在學(xué)校?回收后?以班上?交。?三、活?動實(shí)施?步驟?1、宣?傳發(fā)動?。引導(dǎo)?學(xué)生積?極參與?活動，?從__?__月?份開始?利用節(jié)?假日、?星期天?在街道?、社區(qū)?、公共?活動場?所和自?己家里?收集廢?舊書報(bào)?和廢紙?。__?__月?___?_日前?各班完?成收集?任務(wù)，?以學(xué)生?個人分?捆并作?好標(biāo)記?，標(biāo)清?學(xué)校、?班級、?姓名，?將各班?匯總表?交回政?教處。?2、?收集過?程中學(xué)?生要將?自己的?親身感?受寫成?文章，?___?_月_?___?日前三?至六年?級各班?統(tǒng)一上?交學(xué)生?我為環(huán)?保做貢?獻(xiàn)，每?班不少?于__?__篇?收集過?程中的?體會。?體會要?求工整?規(guī)范，?寫明學(xué)?校、班?級、姓?名并于?___?_月_?___?日上交?政教處?。3?、學(xué)生?換到賀?卡后，?班主任?老師要?___?_學(xué)生?給一年?后的自?己寫一?封信。?學(xué)生可?將自己?的美好?愿望和?夢想，?以書信?的形式?記錄下?來。學(xué)?校政教?處統(tǒng)一?將帶有?信件編?號且封?裝完好?的未來?信賀卡?回收整?理，交?至郵政?局。?四、活?動效果?1、?學(xué)生熱?情高漲?，積極?參與其?中。各?班接到?通知后?，迅速?在班主?任老師?的__?__下?投身到?我為環(huán)?保做貢?獻(xiàn)活動?中來。?同學(xué)們?有的開?始整理?自己的?廢舊書?報(bào)，有?的開始?在街道?、社區(qū)?收集廢?紙，整?捆整捆?地廢舊?紙張被?拿到了?學(xué)校。?同學(xué)們?還興致?盎然地?比了起?來，看?哪個同?學(xué)收集?得最多?。2?、師生?盡力貢?獻(xiàn)，廢?紙回收?量多。?經(jīng)過各?班同學(xué)?廣泛參?與，各?班的廢?紙回收?量都不?小。_?___?月__?__日?星期一?，政教?處將各?年級各?班孩子?們收集?的廢舊?書報(bào)統(tǒng)?一進(jìn)行?了回收?，全校?近__?__名?___?_年級?的學(xué)生?在班主?任老師?的帶領(lǐng)?下排著?整齊的?隊(duì)伍、?懷抱一?捆捆廢?舊書報(bào)?在政教?處的指?引下，?整齊地?堆放在?了校園?車房一?角，看?著可敬?的班主?任、可?愛的孩?子們，?他們在?用實(shí)際?行動為?城市環(huán)?保盡力?、貢獻(xiàn)?。下午?4：0?0左右?，市郵?政局來?我校集?中回收?，全校?回收廢?舊書報(bào)?、紙張?約__?__余?斤，可?換的未?來信賀?卡__?__余?張。?3、推?動低碳?生活，?學(xué)生體?驗(yàn)豐富?。許多?同學(xué)看?到班里?回收回?來的廢?舊紙張?，不斷?地發(fā)出?感嘆說?：原來?我們身?邊有這?么多可?以回收?的垃圾?啊。把?它們回?收再利?用，就?是對保?護(hù)環(huán)境?做自己?的一點(diǎn)?點(diǎn)貢獻(xiàn)?啊。還?有的同?學(xué)說：?其實(shí)舉?手之勞?就可以?推動低?碳生活?，我們?缺少的?只是行?動。大?部分同?學(xué)把此?次活動?中的感?受寫了?下來，?負(fù)責(zé)政?教工作?的管理?人員在?華彩樂?章博客?中報(bào)道?了此次?活動的?盛況，?從孩子?們交回?的體會?中流露?出了自?己在收?集廢舊?書報(bào)中?的感受?，字里?行間都?流露出?對環(huán)保?的深切?感悟。?三年級?五班劉?子涵同?學(xué)在整?理過程?后寫下?了自己?的體會?：我早?就想為?環(huán)保貢?獻(xiàn)自己?一份力?量了，?想著這?些廢舊?書報(bào)如?同‘百?歲老人?’經(jīng)過?加工再?利用就?會變成?‘花季?少女’?那是多?好的一?件事啊?，再者?還能得?到‘未?來信’?賀卡，?真是有?雙重意?義。我?們相信?每位同?學(xué)都有?不一樣?的感受?，不一?樣的收?獲，但?無論怎?樣，投?身環(huán)保?，貢獻(xiàn)?自己一?份力量?的心是?相同的?。未來?信的寄?出，定?會讓孩?子們在?來年，?期盼自?己的美?好愿望?和夢想?的__?__實(shí)?現(xiàn)，我?們和孩?子們一?起共同?期待。?4、?活動助?推實(shí)際?，綠色?環(huán)保、?低碳生?活走進(jìn)?我們的?身邊。?通過此?次活動?，我們?明顯地?感受到?孩子們?環(huán)保意?識強(qiáng)了?，校園?里沒有?了亂扔?垃圾的?行為，?彎腰撿?拾垃圾?的行為?多了起?來；沒?有了破?壞花草?的行為?，主動?擦拭校?園欄桿?、墻裙?、窗臺?等的行?為多了?起來；?沒有了?浪費(fèi)水?資源的?行為，?隨手關(guān)?緊水龍?頭的行?為多了?起來；?大白天?還開著?燈的現(xiàn)?象沒了?，節(jié)電?意識明?顯強(qiáng)了?。綠色?、環(huán)保?、低碳?，逐漸?地走進(jìn)?了學(xué)生?的生活?。此?次活動?是宣傳?環(huán)保、?實(shí)踐環(huán)?保的_?___?深入，?我們的?目的就?是讓學(xué)?生了解?這項(xiàng)活?動的意?義和目?的，充?分認(rèn)識?活動對?培養(yǎng)學(xué)?生環(huán)境?保護(hù)意?識的重?要作用?，今后?我們會?繼續(xù)努?力，一?如既往?，把此?次活動?的意義?延伸下?去，讓?地球母?親真正?得到我?們的呵?護(hù)。?綠色環(huán)?保教育?活動總?結(jié)范文?（五）?活動?背景?近日，?華北的?水量因?干旱等?多種因?素急劇?減少，?各省水?廠產(chǎn)水?量下降?，無法?保證供?水。學(xué)?校也因?此出現(xiàn)?了水資?源短缺?的情況?；__?__年?___?_月，?已出現(xiàn)?三次停?止供水?的情況?，用水?危機(jī)迫?在眉睫?。到_?___?月，整?個華北?地區(qū)進(jìn)?入缺水?狀態(tài)，?并且在?接下來?的幾個?月里，?情況可?能會更?不容樂?觀。我?們細(xì)心?的綠色?與環(huán)保?協(xié)會及?時了解?了這一?情況后?，為呼?吁全校?同學(xué)提?高水資?源憂患?意識和?節(jié)水意?識，增?強(qiáng)保護(hù)?水資源?的責(zé)任?感和緊?迫感，?珍惜現(xiàn)?有的每?一滴水?，積極?加入到?節(jié)約用?水的隊(duì)?伍中來?，特舉?辦本次?倡導(dǎo)節(jié)?約用水?的主題?活動，?以為母?校、為?我們的?生活環(huán)?境獻(xiàn)一?份力，?讓生命?之源源?源不息?。也值?此時機(jī)?為母校?的迎評?工作添?上一筆?色彩。?活動?過程?在全社?會員共?同努力?和精心?準(zhǔn)備下?，活動?分三個?步奏順?利進(jìn)行?；第?一步初?期宣傳?__?__月?___?_日，?由全社?會員分?別在?1、?2、?3、_?___?號樓以?及圖書?館各洗?手間貼?上號召?大家節(jié)?約用水?的貼紙?，以引?起同學(xué)?們的注?意，從?而形成?初步的?節(jié)水意?識。而?在接下?來的幾?天里活?動也確?實(shí)達(dá)到?了我們?預(yù)期的?效果。?貼紙引?起了同?學(xué)的注?意，有?不少同?學(xué)在談?論節(jié)水?貼紙的?圖片及?文字內(nèi)?容，且?絕大多?數(shù)給予?了較高?的評價(jià)?。第?二步展?板宣傳?__?__月?___?_日，?于二號?教學(xué)樓?和北院?食堂展?出節(jié)水?活動展?板與圖?片展牌?。展板?內(nèi)容為?：一?、水資?源現(xiàn)狀?介紹，?目的是?為了讓?大家對?祖國水?資源情?況有所?了解，?且對缺?水現(xiàn)狀?有所驚?醒而行?成有意?識的自?覺節(jié)約?用水的?習(xí)慣；?二、?相關(guān)的?缺水圖?片與和?諧水世?界的圖?片對比?板。以?讓大家?在大相?徑庭的?圖片對?比之中?形成惜?水愛水?的意識?。三塊?展板一?經(jīng)展出?，便得?到老師?和同學(xué)?們的極?大__?__。?大家爭?相談?wù)?各自宿?舍樓的?用水情?況，并?進(jìn)行比?較，都?說展板?內(nèi)容做?的相當(dāng)?的好。?第三?步積極?參與?活動所?得雖?說本次?活動得?到了同?學(xué)、老?師以及?校領(lǐng)導(dǎo)?的好評?，辦得?非常成?功，但?在整個?活動，?尤其是?準(zhǔn)備工?作中也?出現(xiàn)了?一些不?應(yīng)該的?問題，?在以后?的活動?中應(yīng)注?意盡量?避免：?1、?活動準(zhǔn)?備中，?部分環(huán)?節(jié)分工?不夠精?細(xì)，導(dǎo)?致部分?同學(xué)工?作太累?，部分?同學(xué)過?閑。?2、活?動經(jīng)費(fèi)?過高，?展板預(yù)?算不精?確，有?所超支?。通?過本次?節(jié)水活?動，大?家對學(xué)?校水資?源現(xiàn)狀?以及用?水短缺?問題有?了更多?的了解?，強(qiáng)化?了節(jié)水?意識，?在生活?中也開?始有意?識地節(jié)?水，形?成了很?好的惜?水氛圍?。這不?但使我?們在用?水方面?形成了?節(jié)約的?習(xí)慣，?還使我?們在其?他資源?上學(xué)會?了珍惜?。同?時，在?悉心準(zhǔn)?備本次?活動期?間，我?們協(xié)會?會員共?同努力?、相互?配合，?通過各?種渠道?，不怕?辛苦收?集所需?信息，?以及整?理各種?資料。?我們不?但收獲?了活動?成功的?喜悅，?也感受?到了團(tuán)?結(jié)共進(jìn)?的情誼?。由此?，社團(tuán)?凝聚力?變得更?強(qiáng)，這?是值得?我們永?遠(yuǎn)珍惜?的。?活動致?謝本?次活動?的成功?舉行離?不開全?校同學(xué)?、老師?以及各?級領(lǐng)導(dǎo)?的支持?，也離?不開我?們協(xié)會?會員的?辛苦準(zhǔn)?備工作?，所以?也謝謝?所有支?持與努?力的人?。在此?，尤其?要感謝?的是后?勤集團(tuán)?領(lǐng)導(dǎo)的?大力支?持，他?們不辭?勞苦地?為我們?整理所?需數(shù)據(jù)?，提供?各種必?要物品?以及部?分活動?經(jīng)費(fèi)，?對此深?表感謝??；?動繼續(xù)?橫幅?的掛出?，并不?意味著?本次活?動的結(jié)?束，我?們要做?的還有?很多。?并且我?們希望?大家都?把節(jié)約?用水放?到行動?中來，?真正做?到為祖?國為母?校節(jié)約?資源。?炎炎夏?日已經(jīng)?到來，?相信各?處用水?量都會?增加許?多，我?們會繼?續(xù)努力?，時刻?留意身?邊的濫?用水現(xiàn)?象，并?及時加?以制止?，為母?校迎評?獻(xiàn)上一?份力。?綠色?環(huán)保教?育活動?總結(jié)范?文（六?）為?了進(jìn)一?步加強(qiáng)?環(huán)境保?護(hù)宣傳?教育工?作，增?強(qiáng)廣大?學(xué)生的?環(huán)境保?護(hù)意識?，努力?培養(yǎng)學(xué)?生養(yǎng)成?良好的?行為習(xí)?慣，根?據(jù)市教?育局的?統(tǒng)一安?排，接?到文件?通知后?，我校?也積極?響應(yīng)上?級號召?，召開?了年級?組長會?，認(rèn)真?安排落?實(shí)，配?合上級?主管部?門在全?體學(xué)生?中開展?了綠色?環(huán)保我?先行，?我為綠?色獻(xiàn)份?愛主題?教育活?動。?一、活?動對象?及范圍?：三至?五年級?學(xué)生?二、活?動時間?__?__月?___?_日?三、活?動實(shí)施?步驟?1、_?___?發(fā)動階?段（從?___?_月_?___?日__?__月?___?_日）?。學(xué)?校將本?次活動?的精神?傳達(dá)至?全體教?職工，?由班主?任老師?傳達(dá)至?全體學(xué)?生，并?通過校?園網(wǎng)、?黑板報(bào)?、手抄?報(bào)、主?題班會?、標(biāo)語?等形式?做好宣?傳發(fā)動?。老師?們將主?題班會?的教案?以及好?的經(jīng)驗(yàn)?做法發(fā)?至校園?網(wǎng)綠色?環(huán)保欄?目，做?好本次?活動的?信息報(bào)?道工作?。2?、活動?