管理會(huì)計(jì)在高校的應(yīng)用

第頁管理會(huì)計(jì)在高校的應(yīng)用1、有利于提升高校的決策水平

目前，高校的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)主要有預(yù)算內(nèi)外經(jīng)費(fèi)的收付以及籌資和投資活動(dòng)。由于高校經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的特別性，高校的決策也主要包括籌資和投資決策。運(yùn)用管理會(huì)計(jì)，要求決策人員在籌資過程中充分合計(jì)資金的使用成本和風(fēng)險(xiǎn)，以及高校自身對(duì)籌資成本的承受能力，量力而行。另外，高校決策者可以在投資前對(duì)各種投資方案進(jìn)行本量利等分析，選擇最優(yōu)方案，這樣將會(huì)大大減少高校盲目投資造成的浪費(fèi)。

2、有利于實(shí)現(xiàn)高校目標(biāo)和任務(wù)

由于高校為非盈利事業(yè)單位，它的任務(wù)是培養(yǎng)合適國(guó)家和社會(huì)必須要的專門人才。如何降低生均培養(yǎng)成本，實(shí)現(xiàn)有限資源的最正確配置和使用，是高校面臨的重要問題，長(zhǎng)期以來，高校領(lǐng)導(dǎo)者忙于爭(zhēng)取資金指標(biāo)，忽視了資金的使用效益，而且，在資產(chǎn)的使用方面，作為教育事業(yè)單位，不少高校只注重資產(chǎn)的安全，并不講究其利用效率，導(dǎo)致資產(chǎn)使用效率較低，高校有限的資源得不到合理的配置和使用。運(yùn)用管理會(huì)計(jì)，對(duì)高校的經(jīng)費(fèi)收支進(jìn)行猜測(cè)的基礎(chǔ)上可以為高校的籌資和投資的決策提供依據(jù)，并通過全面預(yù)算，實(shí)施責(zé)任會(huì)計(jì)制度進(jìn)一步挖掘高校增收節(jié)支的潛力。這樣必定有利于促進(jìn)高校目標(biāo)和任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。

3、有效提升高校的核心競(jìng)爭(zhēng)力

加入WTO后，我國(guó)將有條件地開放高等教育市場(chǎng)，使各個(gè)高校面臨著更大的挑戰(zhàn)。近年來，各高校在快速擴(kuò)展辦學(xué)規(guī)模的同時(shí)，圍繞提升教育教學(xué)質(zhì)量，在專業(yè)設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃、學(xué)科建設(shè)、教學(xué)模式和內(nèi)部管理體制等方面不斷深入改革，以提升高校應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的綜合實(shí)力。高校在其經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中充分運(yùn)用管理會(huì)計(jì)這一手段，科學(xué)地猜測(cè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，正確地做出〔財(cái)務(wù)〕經(jīng)營(yíng)決策，提升高校的財(cái)務(wù)管理能力，這對(duì)提升高校的核心競(jìng)爭(zhēng)力將是十分有效的，也是高校繼續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展的必定要求。

2管理會(huì)計(jì)理論和方法在高校的應(yīng)用分析

1、決策分析

(1)積極運(yùn)用本量利分析方法、凈現(xiàn)金流量分析方法等，做好項(xiàng)目投資決策。項(xiàng)目投資相關(guān)的決策分析是高校運(yùn)用管理會(huì)計(jì)的一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，高?？梢赃\(yùn)用管理會(huì)計(jì)的一些技術(shù)方法，確定有限資源的最正確配置與使用，而且關(guān)于高校來講，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的狀況下，越來越多的決策要自主決定。因此運(yùn)用管理會(huì)計(jì)的理論和方法進(jìn)行項(xiàng)目投資的決策分析，才干為高校謀取最大的效益，避免經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的盲目性。

(2)充分合計(jì)貨幣的時(shí)間價(jià)值，做好籌資決策?，F(xiàn)在大多數(shù)高校必須要擴(kuò)展辦學(xué)規(guī)模，投資活動(dòng)較多，如何拓寬籌資渠道，通過何種方式、何種途徑籌集資金，高校財(cái)務(wù)部門必須做出正確的決策，如何做到少花錢多辦事，讓寶貴的資金發(fā)揮更大的效益，將是高校財(cái)務(wù)管理中的一個(gè)重要問題。對(duì)經(jīng)費(fèi)來源，高校通過商業(yè)銀行貸款獲取用于基本建設(shè)、教學(xué)、科研、同學(xué)助學(xué)等方面的資金已是一條比較普遍、重要的籌資渠道。高校應(yīng)充分合計(jì)貸款資金的時(shí)間價(jià)值，計(jì)算高校每年因貸款產(chǎn)生的凈現(xiàn)金流量，猜測(cè)高校目前的收入水平及資金存量是否足以支付貸款本息，以免影響高矯正常的教學(xué)活動(dòng)。

2、猜測(cè)分析

目前高校的經(jīng)費(fèi)收入主要有以下幾個(gè)部分：政府財(cái)政撥款，包括教育事業(yè)費(fèi)和專項(xiàng)撥款;學(xué)雜費(fèi)收入;其他收入(包括社會(huì)對(duì)高校的捐贈(zèng)及利息收入等);高校自籌收入(包括項(xiàng)目投資收益、校辦企業(yè)收入、培訓(xùn)收入等)。對(duì)其猜測(cè)分析可以因類制宜分別采納不同的方法，例如對(duì)政府財(cái)政撥款的預(yù)算內(nèi)收入，就可依據(jù)歷史數(shù)據(jù)，結(jié)合政策規(guī)定直接確定，而關(guān)于預(yù)算外收入則可依據(jù)歷史數(shù)據(jù)，采納管理會(huì)計(jì)的直線回歸猜測(cè)等方法確定。高校的經(jīng)費(fèi)開支則主要有人員經(jīng)費(fèi)、教學(xué)業(yè)務(wù)費(fèi)、行政經(jīng)費(fèi)、直接同學(xué)事務(wù)支出、設(shè)備及用房等固定資產(chǎn)折舊、圖書資料攤銷等，對(duì)其猜測(cè)必須從財(cái)務(wù)管理的目的出發(fā)，剔除一些不合理、不正常的因素，由此做出的決策才更加科學(xué)。

3、建立全面預(yù)算體系，實(shí)施責(zé)任會(huì)計(jì)制度

(1)建立全面預(yù)算管理體系，有效控制教育經(jīng)費(fèi)支出。教育經(jīng)費(fèi)收支是高校財(cái)務(wù)管理的主要方面，全面預(yù)算的編制可以使校領(lǐng)導(dǎo)全面了解和把握學(xué)校財(cái)務(wù)收支的前景，而且全面預(yù)算的編制汲取了預(yù)算的執(zhí)行者參加，從基層開始自下而上逐級(jí)綜合，由于它幾乎落實(shí)到每個(gè)教職工，故能最大限度地發(fā)揮廣大教職工的積極性。建議用"零基預(yù)算'的方法來編制全面預(yù)算，將實(shí)際支出與預(yù)算目標(biāo)對(duì)比，及時(shí)揭露實(shí)際脫離預(yù)算的差異數(shù)，分析差異的原因，對(duì)強(qiáng)化高校的內(nèi)部管理起到積極的作用。

(2)同步實(shí)施責(zé)任會(huì)計(jì)制度。在全面預(yù)算的基礎(chǔ)上，同步實(shí)施責(zé)任會(huì)計(jì)制度可以更加有效地挖掘高校增收節(jié)支的潛力。由于高校經(jīng)費(fèi)支出的相對(duì)穩(wěn)定性，可依據(jù)校內(nèi)機(jī)構(gòu)的設(shè)置及經(jīng)費(fèi)使用狀況，設(shè)置假設(shè)干個(gè)責(zé)任中心，按其工作性質(zhì)、任務(wù)以及工作業(yè)績(jī)分配教育經(jīng)費(fèi)，對(duì)責(zé)任中心賦予一定的權(quán)力，對(duì)各個(gè)中心編制預(yù)算。另外要建立一個(gè)監(jiān)察小組，對(duì)責(zé)任中心的預(yù)算執(zhí)行狀況進(jìn)行監(jiān)督。各中心應(yīng)及時(shí)將預(yù)算差額狀況上報(bào)監(jiān)察小組并分析差額形成的原因，及時(shí)采用有效措施，杜絕預(yù)算經(jīng)費(fèi)的鋪張浪費(fèi)，提升資金的使用效益。對(duì)辦學(xué)經(jīng)費(fèi)進(jìn)行科學(xué)合理地安排，業(yè)務(wù)性與非業(yè)務(wù)性開支比例要協(xié)調(diào)，要先確保教學(xué)和科研工作必須要。

3管理會(huì)計(jì)在高校應(yīng)用的難點(diǎn)

1、高校會(huì)計(jì)人員素養(yǎng)偏低，與管理會(huì)計(jì)的要求有一定差距

因?yàn)楦咝?huì)計(jì)屬于預(yù)算會(huì)計(jì)，不少高校的財(cái)務(wù)人員思想上就有誤區(qū)，認(rèn)為會(huì)計(jì)核算是正經(jīng)事，管理會(huì)計(jì)應(yīng)用是多余事，于是他們只顧記賬編表，不愿自找麻煩，他們學(xué)管理會(huì)計(jì)只是為了應(yīng)付考試，認(rèn)為管理會(huì)計(jì)是存在于書本中;另外，在進(jìn)行會(huì)計(jì)電算化的高校中，其計(jì)算機(jī)的應(yīng)用也僅僅停留在事后算賬的水平上，不具備事中控制和事前猜測(cè)的能力，這給管理會(huì)計(jì)在高校中應(yīng)用造成很大障礙。

2、傳統(tǒng)思想和文化影響了管理會(huì)計(jì)在高校的推廣

長(zhǎng)期以來，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作一直是會(huì)計(jì)人員工作的最重要的組成部分，一些會(huì)計(jì)人員和單位領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，會(huì)計(jì)就是算賬、報(bào)賬，至于管理、經(jīng)營(yíng)決策，那是單位領(lǐng)導(dǎo)的事。有的單位領(lǐng)導(dǎo)"長(zhǎng)官意志'等級(jí)觀念嚴(yán)重，即使有的會(huì)計(jì)人員會(huì)利用各種信息，經(jīng)過各種計(jì)算分析得出最優(yōu)方案提供給決策者，但在這種"長(zhǎng)官意志'前，有否作用還很難說。

3、高校管理體制阻礙了管理會(huì)計(jì)作用的發(fā)揮

會(huì)計(jì)工作與體制有密切的關(guān)系，什么樣的體制就必須要什么樣的會(huì)計(jì)，目前我國(guó)高校并未成為真正獨(dú)立辦學(xué)的法人實(shí)體，高校市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)較為淡泊，財(cái)務(wù)人員也只是埋頭報(bào)賬，幾乎不合計(jì)資金的使用效益。無論高校改革已經(jīng)開始，高校財(cái)務(wù)正向自收自支的方向發(fā)展，但高校真正意義上的市場(chǎng)化核算體系并未建立，一些決策的得出還是單位負(fù)責(zé)人的一句話，財(cái)務(wù)人員缺乏使用管理會(huì)計(jì)的積極性和主動(dòng)性，而且管理會(huì)計(jì)在評(píng)價(jià)業(yè)績(jī)時(shí)要賞罰分明，但高校決策者深受"大事化小，小事化了'的消極思想影響，難以做到賞罰分明，從而影響管理會(huì)計(jì)的推廣應(yīng)用。

4、領(lǐng)導(dǎo)層缺乏對(duì)管理會(huì)計(jì)的熟悉

管理會(huì)計(jì)要在高校推廣，取決于領(lǐng)導(dǎo)層的重視和對(duì)管理會(huì)計(jì)的熟悉。長(zhǎng)期以來，高校決策者不了解管理會(huì)計(jì)的原理，甚至不知道管理會(huì)計(jì)的存在，在決策時(shí)很少合計(jì)財(cái)務(wù)人員的看法，辦事憑經(jīng)驗(yàn)，這樣就嚴(yán)重阻礙了管理會(huì)計(jì)作用的發(fā)揮。另外，我國(guó)在選擇高校領(lǐng)導(dǎo)人時(shí)忽視對(duì)其進(jìn)行經(jīng)濟(jì)知識(shí)的考核，使很多單位領(lǐng)導(dǎo)人素養(yǎng)天然具有經(jīng)濟(jì)管理空白的缺陷，所以大多數(shù)高校領(lǐng)導(dǎo)人只重視用行政的方法來管理。由于領(lǐng)導(dǎo)者的不重視，沒有管理會(huì)計(jì)的意識(shí)，即使財(cái)務(wù)人員具有很高的管理水平，單位領(lǐng)導(dǎo)人也不太可能利用管理會(huì)計(jì)提供的信息。

4在高校推廣管理會(huì)計(jì)的措施

1、加快高校體制改革，創(chuàng)造優(yōu)良的管理會(huì)計(jì)應(yīng)用環(huán)境

中國(guó)高校改革已進(jìn)入關(guān)鍵隨時(shí)，體制改革卻嚴(yán)重滯后，已成為制約高校發(fā)展的瓶頸。但是，隨著改革的不斷深入，高校走向市場(chǎng)化是大勢(shì)所趨，高校不僅要講社會(huì)效益，也要講經(jīng)濟(jì)效益。管理會(huì)計(jì)要在高校推廣應(yīng)用，首先應(yīng)建立一個(gè)公平、競(jìng)爭(zhēng)和靈敏的環(huán)境。目前高校是國(guó)家強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)控制的重要陣地，各級(jí)政府自然會(huì)對(duì)所屬大學(xué)施加保護(hù)，但這種保護(hù)卻是種等級(jí)保護(hù)，高校之間有部辦、省辦、市辦和重點(diǎn)、非重點(diǎn)之別，政策傾斜、吃偏飯就在所不免。因此，國(guó)家應(yīng)有計(jì)劃有步驟地加以改變，高校無論部辦、省辦、市辦，都是平等的法人實(shí)體，不分重點(diǎn)、非重點(diǎn)，一律平等競(jìng)爭(zhēng)。其次應(yīng)明確高校產(chǎn)權(quán)，分清權(quán)責(zé)，讓高校成為真正自主經(jīng)營(yíng)、獨(dú)立辦學(xué)的法人實(shí)體。再次是在高校內(nèi)部建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，建立并完善績(jī)效考評(píng)制度，實(shí)施鮮亮的獎(jiǎng)懲措施，做到賞罰分明。

2、培植相應(yīng)的高校文化，使之有利于管理會(huì)計(jì)的推廣應(yīng)用

一是培養(yǎng)高校領(lǐng)導(dǎo)人的管理會(huì)計(jì)意識(shí)。依據(jù)有關(guān)調(diào)查說明，單位領(lǐng)導(dǎo)者不重視被列為管理會(huì)計(jì)應(yīng)用的首要原因，提升管理會(huì)計(jì)的應(yīng)用水平，單位領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)成為最為關(guān)鍵的因素，管理會(huì)計(jì)要在高校推廣一定要培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)人的管理會(huì)計(jì)意識(shí)。事實(shí)證實(shí)，如果高校領(lǐng)導(dǎo)人具有了一定的管理會(huì)計(jì)知識(shí)，他們就會(huì)自然地合計(jì)到會(huì)計(jì)人員在猜測(cè)、計(jì)劃等方面的作用。二是提升會(huì)計(jì)人員素養(yǎng)，由"報(bào)賬型'到"經(jīng)營(yíng)型'轉(zhuǎn)變。在當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，高校會(huì)計(jì)人員首先要更新思想觀念，不僅要做好算賬、報(bào)賬的基礎(chǔ)工作，還要努力學(xué)習(xí)做好"經(jīng)營(yíng)型'的會(huì)計(jì)工作，把管理會(huì)計(jì)融匯于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)之中，不斷提升財(cái)務(wù)管理水平，以適應(yīng)高校改革的必須要。另外要強(qiáng)化高校會(huì)計(jì)人員的持續(xù)教育工作，推行在崗培訓(xùn)制度，使其及時(shí)更新知識(shí)，積存經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)地掌握管理會(huì)計(jì)的理論方法和技能，加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員對(duì)管理會(huì)計(jì)的操作能力。

3、建立與高校財(cái)務(wù)管理更加適應(yīng)的管理會(huì)計(jì)理論

理論的作用在于指導(dǎo)施行，如果理論上還存在一定問題，勢(shì)必會(huì)影響施行的應(yīng)用，那么管理會(huì)計(jì)的可操作性通常被列為影響管理會(huì)計(jì)應(yīng)用的一個(gè)重要因素，將大量的數(shù)學(xué)模型應(yīng)用于管理會(huì)計(jì)，這是會(huì)