

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(易錯(cuò)題)小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第四單元《比》檢測(cè)題(含答案解析)一、選擇題1.一個(gè)三角形三個(gè)內(nèi)角度數(shù)之比是2:3:4,按角分這個(gè)三角形是()A.銳角三角形B.直角三角形C.鈍角三角形D.不能確定2.一個(gè)三角形的三個(gè)內(nèi)角度數(shù)的比是1:1:2,這是一個(gè)()三角形。A.直角B.鈍角C.銳角D.等邊三角形3.一個(gè)三角形三個(gè)內(nèi)角度數(shù)的比是2:3:4,這個(gè)三角形是()三角形。A.直角三角形B.鈍角三角形C.銳角三角形4.等腰三角形頂角與底角的比是1:2,那么三角形的頂角是()°。A.30B.36C.60D.905.在下面各比中,和:比值相等的是()A.5:2B.1.5:0.6C.:D.:26.在下列算式中,比值等于的是()A.5:B.0.6:1C.:7.與0.25:0.45比值相等的比是()A.2.5:45B.5:0.9C.1:1D.5:98.蘋果和雪梨的質(zhì)量比是3:2,如果蘋果有180kg,那么雪梨有()kg.A.72B.108C.120D.2709.林場(chǎng)中,楊樹的棵數(shù)比柏樹少20%,柏樹和楊樹的比A.4:5B.5:4C.1:2D.1:510.下面四中的比,可以用2:3表示的是()A.哥哥身高1.5m,妹妹身高1m,哥哥和妹妹身高的比B.一杯糖水中,糖20克,水30克,糖與糖水的比C.黑棋子12枚,白棋子18枚,黑棋子與白棋子的比D.小圓的半徑2cm,大圓的半徑3cm,小圓與大圓面積的比是()。個(gè)問(wèn)題11.如果A×=B×,那么A和B的最簡(jiǎn)整數(shù)比為()。A.:B.2:3C.4:3D.9:812.六(1)班有48人,男女生人數(shù)比不可能是()。A.3:2B.1:1C.13:11二、填空題13.某班學(xué)生人數(shù)在50人到60人之間,男、女生人數(shù)的比是5:6,這個(gè)班全班有________人,女生________人.14.把10克鹽放入90克水中,鹽和水的質(zhì)量比是________,水和鹽水的質(zhì)量比是________,喝掉一半后,水和鹽水的質(zhì)量比是________.15.男生人數(shù)是女生的,女生人數(shù)占全班人數(shù)的________,男生人數(shù)和全班人數(shù)的比是________。16.:的比值是________,化簡(jiǎn)成最簡(jiǎn)單的整數(shù)比是________。17.16:20=________=________÷15=________(填小數(shù))=________%.18.甲數(shù)的等于乙數(shù)的,乙數(shù)與甲數(shù)的比是________。19.甲數(shù)比乙數(shù)多,甲數(shù)與乙數(shù)的最簡(jiǎn)整數(shù)比是________,比值是________。20.小明一家四口和小紅一家三口到餐館聚餐,餐費(fèi)一共是280元.兩家決定按人數(shù)分?jǐn)偛唾M(fèi),小紅一家應(yīng)該付________元.三、解答題21.營(yíng)養(yǎng)學(xué)專家建議:每個(gè)人一天早、中、晚三餐食物總量的比例按3:4:3分配比較合如果陽(yáng)陽(yáng)一天吃的食物總量是1200克,那么中餐和晚餐吃多少克食物比較合理?5:6:4.已知上層放了100本理。22.小明的書柜一共有三層,上,中,下層書的本數(shù)比是書,求中,下,層各放了多少本書。(先畫圖表示題意,再解答。)23.六年級(jí)男女生人數(shù)的比是9:5,女生比男生24.如圖,甲、乙兩部分面積的比是5:3,它們面積的是差12平方厘米。甲和乙的面積分別是多少平方厘米?少60人。六年級(jí)共有多少人?25.快、慢兩車分別從相距800千米的兩5:3??燔嚸繒r(shí)行多少千米?26.甲原有的錢數(shù)之比為,后來(lái)甲又得到180元,乙又得到30元,這時(shí)甲、乙錢數(shù)之比為,求原來(lái)兩人的錢數(shù)之和為多少?地相對(duì)開出,經(jīng)過(guò)5小時(shí)相遇,兩車的速度比是、乙兩人【參考答案】***試卷處理標(biāo)記,請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、選擇題1.A解析:A【解析】【解答】解:180°×A。=80°,這個(gè)三角形是銳角三角形。故答案為:【分析】根據(jù)三個(gè)內(nèi)角度數(shù)比可知,最大角度數(shù)是三角形內(nèi)角和的,根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義計(jì)算出最大角度數(shù)再確定三角形的類型即可。2.A解析:A【解析】【解答】解:180°×=90°,這是一個(gè)直角三角形。故答案為:A?!痉治觥咳切巫畲蠼堑亩葦?shù)占三角形內(nèi)角和的,根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義先計(jì)算出最大角的度數(shù),然后確定三角形的類型即可。3.C解析:C【解析】【解答】解:180°×C。=80°,是銳角三角形。故答案為:【分析】根據(jù)三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)比可知,最大角占三角形內(nèi)角和的,根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義求出最大角的度數(shù),然后確定三角形的類型。4.B解析:B【解析】【解答】解:180°×=36°,頂角是36°。故答案為:B?!痉治觥康妊切蝺蓚€(gè)底角度數(shù)相等,因此三個(gè)角的度數(shù)比是1:2:2,頂角度數(shù)占三角形內(nèi)角和的,根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義計(jì)算頂角的度數(shù)即可。5.C解析:C【解析】【解答】:=÷=,選項(xiàng)A:5:2=5÷2=;選項(xiàng)B:1.5:0.6=1.5÷0.6=2.5;選項(xiàng)C::=÷=;選項(xiàng)D,:2=÷2=;所以與:比值相等的是:。故答案為:C.【分析】比值的求法:用比的前項(xiàng)除以比的后項(xiàng)得出的商即為比值。本題計(jì)算出所給比的比值以及各個(gè)選項(xiàng)中比的比值,比較即可得出答案。6.B解析:B【解析】【解答】選項(xiàng)A,5:=5÷=;選項(xiàng)B,0.6:1=0.6÷1=0.6=;選項(xiàng)C,:=÷=×15=3。所以比值等于的是0.6:1。故答案為:B?!痉治觥扛鶕?jù)前項(xiàng)÷后項(xiàng)=比值,分別求出各選項(xiàng)的比值,然后對(duì)比即可。7.D解析:D【解析】【解答】解:0.25:0.45=,A項(xiàng)中,2.5:45=;B項(xiàng)中,5:0.9=;C項(xiàng)中,1:1=1;D項(xiàng)中,5:9=。所以D項(xiàng)的值與原式中比的值相等。故答案為:D?!痉治觥壳笠粋€(gè)比的比值,用比的前項(xiàng)除以后項(xiàng)即可。8.C解析:C【解析】【解答】解:180÷3×2=120(千克),所以雪梨有120千克。C?!痉治觥垦├娴馁|(zhì)量=蘋果的質(zhì)量÷蘋果占的份數(shù)×雪梨占的故答案為:份數(shù),據(jù)此代入數(shù)據(jù)作答即可。9.B解析:B【解析】【解答】1:(1-20%)=1:0.8=10:8=5:4.故答案為:B?!痉治觥堪貥涞目脴淇醋鰡挝?,楊樹的棵數(shù)就是80%,據(jù)此寫出柏樹和楊樹的比,并化為最簡(jiǎn)整數(shù)比。10.C解析:C【解析】【解答】選項(xiàng)A,哥哥身高1.5m,妹妹身高1m,哥哥和妹妹身高的比1.5m:1m=(1.5×10):(1×10)=15:10=(15÷5):(10÷5)=3:2,與題意不符;B,一杯糖水中,糖20克,水30克,糖與糖水的比20:(20+30)=20:50=(20÷10):(50÷10)=2:5,與題意不符;C,12枚,白棋子18枚,黑棋子與白棋子的比=2:3,與題意相符;D,小圓的半徑2cm,大圓的半徑3cm,小圓與大圓面積的比選項(xiàng)選項(xiàng)黑棋子12:18=(12÷6):(18÷6)選項(xiàng)2:3=4:9,與題意22不符。故答案為:C?!痉治觥看祟}主要考查了比的化簡(jiǎn),根據(jù)題意,分別求出各選項(xiàng)兩種量的比,然后對(duì)比即可解答。11.D解析:D【解析】【解答】A×=B×;A××=B××;A=B×;A÷B=;A:B=9:8。故答案為:D?!痉治觥扛鶕?jù)等式性質(zhì)二化簡(jiǎn)后,再把除法寫作比的形式。12.A解析:A【解析】【解答】選項(xiàng)A,因?yàn)?+2=5,48÷5=9.6,所以男女生人數(shù)比不可能是3:2;B,因?yàn)?+1=2,48÷2=24,所以男女生人數(shù)比可能是1:1;C,因?yàn)?3+11=24,48÷24=2,所以男女生人數(shù)比可能是13:11。A。選項(xiàng)選項(xiàng)故答案為:【分析】根據(jù)題意可知,把各選項(xiàng)的比看成男生與女生的份數(shù)比,先用加法求出總份數(shù),然后用總?cè)藬?shù)÷總份數(shù)=每份數(shù),當(dāng)每份數(shù)是整數(shù)時(shí),就可能是男、女生的人數(shù)比;當(dāng)每份數(shù)是小數(shù)時(shí),不可能是男、女生的人數(shù)比,據(jù)此解答。二、填空題13.25;30【解析】【解答】5+6=11份在50~60之間11的倍數(shù)只有55女生人數(shù):55×611=30(人)所以這個(gè)班的女生有30人故答案為:55;30【分析】根據(jù)男生和女生人數(shù)的比可得出男生和女解析:25;305+6=11份在50~60之間,11的倍數(shù)只有55,【解析】【解答】女生人數(shù):55×=30(人),30人。55;30。所以這個(gè)班的女生有故答案為:【分析】根據(jù)男生和女生人數(shù)的比可得出男生和女生的總份數(shù)為5+6=11,結(jié)合某班人數(shù)在50人到60人之間,可得出50到60之間11的倍數(shù)為11×5即全班的總?cè)藬?shù)為11×5,再用全班的總?cè)藬?shù)×即可得出女生的人數(shù)。14.1:9;9:10;9:10【解析】【解答】1:9;90:(10+90)=(90÷10):(100÷10)=是9:10故10:90=(10÷10):(90÷10)=9:10;喝掉一半后水和鹽水的質(zhì)量比解析:1:9;9:10;9:1010:90=(10÷10):(90÷10)=90:(10+90)=(90÷10):(100÷10)=9:10;是9:10。1:9;9:10;9:10。【解析】【解答】1:9;喝掉一半后,水和鹽水的質(zhì)量比故答案為:【分析】已知鹽的質(zhì)量與水的質(zhì)量,要求鹽和水的質(zhì)量比,用鹽的質(zhì)量:水的質(zhì)量=鹽和水的質(zhì)量比,然后化成最簡(jiǎn)整數(shù)比;要求水和鹽水的質(zhì)量比,用水的質(zhì)量:(鹽的質(zhì)量+水的質(zhì)量)=水和鹽水的質(zhì)量比,據(jù)此化簡(jiǎn)成最簡(jiǎn)整數(shù)比;一杯水,喝掉一半后,水和鹽水的質(zhì)量比不變。15.59;4:9【解析】【解答】59;4:9【分析】根據(jù)是5份全班人數(shù)是4+5=9份要求女生人5÷(4+5)=594:(4+5)=4:9故答案為:條件男生人數(shù)是女生的45可知把男生人數(shù)看成4份則女生人數(shù)解析:;4:9【解析】【解答】5÷(4+5)=,4:(4+5)=4:9。故答案為:;4:9?!痉治觥扛鶕?jù)條件“男生人數(shù)是女生的”可知,把男生人數(shù)看成4份,則女生人數(shù)是5份,全班人數(shù)是4+5=9份,要求女生人數(shù)占全班人數(shù)的幾分之幾,女生人數(shù)÷全班人數(shù)=女生占全班人數(shù)的分率;要求男生人數(shù)與全班人數(shù)的比,男生人數(shù):全班人數(shù)=男生人數(shù)與全班人數(shù)的比,據(jù)此解答。16.5;3:2【解析】【解答】38:14=38÷14=15;38:14=(38×8):方法是:前項(xiàng)÷后項(xiàng)=比(14×8)=3:2故答15;3:2【分案為:析】求比值的值;分?jǐn)?shù)比的化簡(jiǎn):比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)解析:5;3:2【解析】【解答】:=÷=1.5;:=(×8):1.5;3:2。析】求比值的方法是:前項(xiàng)÷后項(xiàng)=比值;(×8)=3:2。故答案為:【分分?jǐn)?shù)比的化簡(jiǎn):比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘分母的最小公倍數(shù),如果還不是最簡(jiǎn)比,再同時(shí)除以相同的數(shù)變?yōu)樽詈?jiǎn)比。析】【解答17.10;12;08;80【解】16:20=16÷20=08=80;8÷08=10;15×08=12故答10;12;08;80【分案為:析】用比的前項(xiàng)除以比的后項(xiàng)得到商這個(gè)商用小數(shù)表示;把小數(shù)解析:10;12;0.8;80析】【解答】16:20=16÷20=0.8=80%;8÷0.8=10;15×0.8=12。10;12;0.8;80.【解故答案為:【分析】用比的前項(xiàng)除以比的后項(xiàng)得到商,這個(gè)商用小數(shù)表示;把小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位,同時(shí)在后面添上百分號(hào),把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù);分母=分子÷分?jǐn)?shù)值;被除數(shù)=除數(shù)×商。18.18:25【解析】【解答】甲數(shù)×35=乙數(shù)×56乙數(shù):甲數(shù)=35:56;35:56=(35×30):(56×30)=18:25故答案為:18:25【分析】根據(jù)比例的基本性質(zhì)寫出乙數(shù)與甲數(shù)的比并把比化解析:18:25【解析】【解答】甲數(shù)×=乙數(shù)×,乙數(shù):甲數(shù)=:;:=(×30):(×30)=18:25。故答案為:18:25?!痉治觥扛鶕?jù)比例的基本性質(zhì)寫出乙數(shù)與甲數(shù)的比,并把比化為最簡(jiǎn)整數(shù)比。19.9:8;98【解=98:1=9:8甲數(shù)與值是案為:?jiǎn)挝?根據(jù)多18可知用加法即可得出甲析】【解答】將乙數(shù)看作1則甲數(shù)是1+18=98甲數(shù):乙數(shù)乙數(shù)的比98故答9:8;98【分析】將乙數(shù)看作甲數(shù)比乙數(shù)解析:9:8;【解析】【解答】將乙數(shù)看作1,則甲數(shù)是1+=,甲數(shù):乙數(shù)=:1=9:8。甲數(shù)與乙數(shù)的比值是。故答案為:9:8;?!痉治觥繉⒁覕?shù)看作單位“1”,根據(jù)甲數(shù)比乙數(shù)多可知用加法,即可得出甲數(shù),再用甲數(shù)的值比乙數(shù)的值,最后化成最簡(jiǎn)整數(shù)比。注意比值是一個(gè)數(shù)。20.【解析】【解答】解:280÷(4+3)=280÷7=40(元)小紅家應(yīng)付:40×3=120(元)故答案為:120【分析】用總餐費(fèi)除以總?cè)藬?shù)求出每人應(yīng)該負(fù)擔(dān)的餐費(fèi)用每人應(yīng)該負(fù)擔(dān)的餐費(fèi)乘小紅家的人數(shù)即可解析:【解析】【解答】解:280÷(4+3)=280÷7=40(元)小紅家應(yīng)付:40×3=120(元)故答案為:120?!痉治觥坑每偛唾M(fèi)除以總?cè)藬?shù)求出每人應(yīng)該負(fù)擔(dān)的餐費(fèi),用每人應(yīng)該負(fù)擔(dān)的餐費(fèi)乘小紅家的人數(shù)即可求出小紅一家應(yīng)該付的錢數(shù)。三、解答題21.中餐:1200×=480(克)晚餐:1200×=360(克)答:中餐吃480克食物,晚餐吃360克食物比較合理。【解析】【分析】中餐吃的克數(shù)=陽(yáng)陽(yáng)一天吃的食物總量×;晚餐吃的克數(shù)=陽(yáng)陽(yáng)一天吃的食物總量×。22.100÷5=20(本)20×6=120(本)20×4=80(本)答:中層放了120本,下層放了80本。【解析】【分析】此題主要考查了比的應(yīng)用,根據(jù)題意可知,把上,中,下層書的本數(shù)比看成它們的份數(shù)比,先畫一條線段,平均分成5份,這5份表示上層放的本數(shù),以這一份為標(biāo)準(zhǔn),接著畫出6份長(zhǎng)的線段,表示中層放的本數(shù),畫出4份長(zhǎng)的線段,表示下層放的本數(shù),據(jù)此畫線段圖;觀察線段圖可知,5份是100本,可以用除法求出1份是幾本,每份的本數(shù)×中層的份數(shù)=×下層的份數(shù)=下層放的本數(shù),據(jù)此列式解答。23.60÷(9-5)×(9+5)=60÷4×14=15×14=210(人)。答:六年級(jí)一共210人。中層放的本數(shù),每份的本數(shù)【解析】【分析】男生比女生多4份,多60人,據(jù)此求出一份代表的人數(shù);一份代表的人數(shù)×男女生的總份數(shù)=六年級(jí)的總?cè)藬?shù)。24.解:甲:12÷=30(平方厘來(lái))乙:12÷=18(平方厘來(lái))答:甲和乙的面積分別是30平方厘來(lái)、18平方厘
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