高考文言文閱讀模擬訓(xùn)練：《漢書(shū)-翟方進(jìn)傳》(附答案解析與譯文)

PAGEPAGE2高考文言文閱讀模擬訓(xùn)練：《漢書(shū)?翟方進(jìn)傳》(附答案解析與譯文)閱讀下面的文言文，完成下面小題。翟方進(jìn)字子威，汝南上蔡人也。年十二三，失父孤學(xué)，給事太守府為小史，號(hào)遲頓不及事，數(shù)為掾史所詈辱。方進(jìn)自傷，乃從汝南蔡父相問(wèn)己能所宜。蔡父大奇其形貌，謂曰小史有封侯骨當(dāng)以經(jīng)術(shù)進(jìn)努力為諸生學(xué)問(wèn)方進(jìn)既厭為小史聞蔡父言心熹因病歸家辭其后母欲西至京師愛(ài)經(jīng)母憐其幼，隨之長(zhǎng)安，織屨以給。積十余年，經(jīng)學(xué)明習(xí)，徒眾日廣，諸儒稱(chēng)之。以射策甲科為郎。是時(shí)，宿儒有清河胡常，與方進(jìn)同經(jīng)。常為先進(jìn)，名譽(yù)出方進(jìn)下，心害其能，論議不右方進(jìn)。方進(jìn)知之，候伺常大都授時(shí)，遣門(mén)下諸生至常所問(wèn)大義疑難，因記其說(shuō)。如是者久之，常知方進(jìn)之宗讓己，內(nèi)不自得，其后居士大夫之間未嘗不稱(chēng)述方進(jìn)，遂相親友。丞相官缺，群臣多舉方進(jìn)，上亦器其能，遂擢方進(jìn)為丞相。身既富貴，而后母尚在，方進(jìn)內(nèi)行修飾，供養(yǎng)甚篤。及后母終，既葬三十六日，除服起視事，以為身備漢相，不敢逾國(guó)家之制。為相公潔，請(qǐng)托不行郡國(guó)。持法刻深，舉奏牧守九卿，峻文深詆，中傷者尤多。方進(jìn)知能有余，兼通文法吏事，以儒雅緣飭法律，號(hào)為通明相，天子甚器重之，奏事亡不當(dāng)意，內(nèi)求人主微指以固其位。初，定陵侯淳于長(zhǎng)雖外戚，然以能謀議為九卿，新用事，方進(jìn)獨(dú)與長(zhǎng)交，稱(chēng)薦之。及長(zhǎng)坐大逆誅，諸所厚善皆坐長(zhǎng)免，上以方進(jìn)大臣，又素重之，為隱諱。方進(jìn)內(nèi)慚，上疏謝罪乞骸骨。上報(bào)曰：“定陵侯長(zhǎng)已伏其辜，君雖交通，傳不云乎：‘朝過(guò)夕改，君子與之。’君何疑焉？其專(zhuān)心一意毋怠，近醫(yī)藥以自持。”方進(jìn)乃起視事，其見(jiàn)任如此。司徒掾班彪曰：“丞相方進(jìn)以孤童攜老母，羈旅入京師，身為儒宗，致位宰相，盛矣。”（節(jié)選自《漢書(shū)?翟方進(jìn)傳》）10．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A．謂曰/小史有封侯骨/當(dāng)以經(jīng)術(shù)進(jìn)/努力為諸生學(xué)問(wèn)/方進(jìn)既厭為小史/聞蔡父言/心喜/因病歸家/辭其后母/欲西至京師受經(jīng)/B．謂曰/小史有封侯骨/當(dāng)以經(jīng)術(shù)/進(jìn)努力為諸生學(xué)問(wèn)/方進(jìn)既厭為小史/聞蔡父言/心喜/因病歸家/辭其后母/欲西至京師受經(jīng)/C．謂曰/小史有封侯骨/當(dāng)以經(jīng)術(shù)進(jìn)/努力為諸生學(xué)問(wèn)/方進(jìn)既厭為小史/聞蔡父言/心喜/因病/歸家辭其后母/欲西至京師受經(jīng)/D．謂曰/小史有封侯骨/當(dāng)以經(jīng)術(shù)/進(jìn)努力為諸生學(xué)問(wèn)/方進(jìn)既厭為小史/聞蔡父言/心喜/因病/歸家辭其后母/欲西至京師受經(jīng)/11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A．掾史，官名，掾與史的合稱(chēng)，漢代衙署分曹辦事；屬公府屬吏，非朝廷命官。B．文法，文中指法令制度，現(xiàn)在指文章在遣詞造句、布局謀篇等方面的方法。C．外戚，與宗親相對(duì)，是指帝王的母親和后妃方面的親戚，比如皇帝的舅舅。D．疏，也稱(chēng)為奏疏、奏章等，是臣子向皇帝、下級(jí)向上級(jí)陳述意見(jiàn)的一種文體。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．翟方進(jìn)為人所辱，發(fā)憤研習(xí)經(jīng)學(xué)。他在太守府中任小史，經(jīng)常受到辱罵欺侮，在得到蔡父指點(diǎn)后，到京師學(xué)習(xí)經(jīng)學(xué)，用十余年之功，終學(xué)有所成。B．翟方進(jìn)心胸寬廣，為人做事謙卑。同研經(jīng)學(xué)的胡常欲陷害他，他卻主動(dòng)讓自己的弟子前往胡常處學(xué)習(xí)經(jīng)義，最終感化了胡常，兩人成為朋友。C．翟方進(jìn)知恩圖報(bào)，生養(yǎng)死葬后母。早年他到長(zhǎng)安求學(xué)，后母曾照顧他的生活；他官居丞相，供養(yǎng)后母非常盡心，后母死后，他給予安葬并服孝。D．翟方進(jìn)官居高位，深受人主器重。他作為臣子，深得皇帝器重愛(ài)護(hù)，雖然一度受到定陵侯大逆之罪的牽連，但皇帝為其開(kāi)脫罪責(zé)，繼續(xù)任用他。13．把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）持法刻深，舉奏牧守九卿，峻文深詆，中傷者尤多。譯文：（2）定陵侯長(zhǎng)已伏其辜，君雖交通，傳不云乎：“朝過(guò)夕改，君子與之?！弊g文：14．班彪是如何評(píng)價(jià)翟方進(jìn)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明?！敬鸢浮?0．A11．D12．B13．（1）翟方進(jìn)執(zhí)行法令嚴(yán)酷苛刻，上奏檢舉牧守九卿，法令條文苛細(xì)極力詆毀，誣陷的人很多。（2）定陵侯淳于長(zhǎng)已伏罪，你雖然和他交往，經(jīng)傳上不是這樣說(shuō)嗎：“早晨知道錯(cuò)誤晚上就改正，君子贊許他?！?4．①翟方進(jìn)早年經(jīng)歷了苦難；②后來(lái)成為儒士宗師，官至宰相，身份地位非常顯赫?！窘馕觥?0．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。本題中，“當(dāng)以經(jīng)術(shù)進(jìn)”，“以經(jīng)術(shù)”作“進(jìn)”的狀語(yǔ)，中間不能斷開(kāi)，所以排除BD；“因病歸家”，“因病”是“歸家”的原因，作其狀語(yǔ)，中間不能斷開(kāi)，所以排除CD。整句話(huà)的翻譯為：告訴他說(shuō)：“您有封侯的骨象，應(yīng)當(dāng)憑經(jīng)術(shù)進(jìn)用，努力研習(xí)眾儒生的學(xué)問(wèn)吧?！狈竭M(jìn)已經(jīng)厭倦了做小史。聽(tīng)了蔡父的話(huà)，心里很高興，于是稱(chēng)病回到家里，向他的后母告別，想要西去到京師學(xué)習(xí)經(jīng)書(shū)。故選A。11．本題考查學(xué)生了解并掌握常見(jiàn)的文學(xué)文化常識(shí)的能力。D.“下級(jí)向上級(jí)”是錯(cuò)誤的?！笆琛睕](méi)有這層意思。故選D。12．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B.“陷害”是錯(cuò)誤的。原文“常為先進(jìn)，名譽(yù)出方進(jìn)下，心害其能，論議不右方進(jìn)”中“害”是嫉妒之意。故選B。13．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。第一句話(huà)的得分點(diǎn)為：“刻深”，嚴(yán)酷苛刻；“深詆”，極力詆毀。第二句話(huà)的得分點(diǎn)為：“辜”，罪行；“交通”，交往。14．本題考查學(xué)生對(duì)人物進(jìn)行評(píng)價(jià)探究的能力。班彪評(píng)價(jià)時(shí)說(shuō)“丞相方進(jìn)以孤童攜老母”，“孤”是指幼年喪父，“以孤童攜老母”是指在童年時(shí)就帶著老母親，從而可以看出翟方進(jìn)早年經(jīng)歷了苦難。“身為儒宗，致位宰相，盛矣”是說(shuō)翟方進(jìn)成為儒士的宗師，最后官至宰相，身份地位非常顯赫。參考譯文：翟方進(jìn)，字子威，是汝南上蔡人。方進(jìn)十二三歲的時(shí)候，父親去世無(wú)法繼續(xù)學(xué)習(xí)，在太守府供職為小史，被人認(rèn)為遲鈍做不好事，屢次被椽史責(zé)罵侮辱。方進(jìn)很悲傷，于是到汝南蔡父處相面，向他詢(xún)問(wèn)自己適合干的事情。蔡父認(rèn)為他的形貌與眾很不相同，告訴他說(shuō)：“您有封侯的骨象，應(yīng)當(dāng)憑經(jīng)術(shù)進(jìn)用，努力研習(xí)眾儒生的學(xué)問(wèn)吧?！狈竭M(jìn)已經(jīng)厭倦了做小史。聽(tīng)了蔡父的話(huà)，心里很高興，于是稱(chēng)病回到家里，向他的后母告別，想要西去到京師學(xué)習(xí)經(jīng)書(shū)。他的后母可憐方進(jìn)年幼，跟他一起來(lái)到長(zhǎng)安，織鞋來(lái)供給他讀書(shū)。方進(jìn)積累學(xué)習(xí)十余年，通曉經(jīng)學(xué)，弟子一天天多起來(lái)，眾儒生都稱(chēng)贊他。他憑借射策考中甲科做了郎官。這時(shí)，清河縣有個(gè)叫胡常的老儒生，和方進(jìn)研究相同的經(jīng)學(xué)。胡常是前輩，名聲卻不如方進(jìn)，心里嫉妒方進(jìn)的才能，議論時(shí)并不稱(chēng)重方進(jìn)。方進(jìn)知道后，等候胡常集合學(xué)生講授的時(shí)候，派遣門(mén)下的諸生到胡常那里討教經(jīng)義的疑難之處，據(jù)此記錄胡常的學(xué)說(shuō)。如此很久后，胡常知道方進(jìn)尊敬謙讓自己，內(nèi)心不安，之后，他在士大夫之間沒(méi)有不稱(chēng)揚(yáng)述說(shuō)方進(jìn)的，于是兩人彼此親近為友。丞相官位空缺，群臣大多舉薦方進(jìn)，皇上也器重方進(jìn)的才能，于是提拔方進(jìn)任丞相。方進(jìn)已經(jīng)富貴，而后母還在人世，他注重修養(yǎng)操行，供奉后母非常虔誠(chéng)豐厚。等到后母去世，下葬三十六天后，他除去喪禮之服開(kāi)始處理政事，認(rèn)為自己擔(dān)任漢朝丞相，不敢逾越國(guó)家的制度。他擔(dān)任丞相公正廉潔，不以私事請(qǐng)托四方郡國(guó)。翟方進(jìn)執(zhí)行法令嚴(yán)酷苛刻，上奏檢舉牧守九卿，法令條文苛細(xì)極力詆毀。誣陷的人很多。方進(jìn)富于知識(shí)才能，兼通法令吏事，以儒雅文飾法律，被稱(chēng)為開(kāi)通而賢明的丞相，皇上非常器重他，方進(jìn)上奏事情沒(méi)有不符合皇上心意的，在內(nèi)又探求皇上隱微的旨意來(lái)鞏固他的職位。先前，定陵侯淳于長(zhǎng)雖然是外戚，然而因擅長(zhǎng)謀略位列九卿，剛?cè)温殨r(shí)，方進(jìn)唯獨(dú)與淳于長(zhǎng)交往，稱(chēng)贊舉薦他。等到淳于長(zhǎng)因?yàn)榇竽孀锉徽D，所有和淳于長(zhǎng)親善的人都因他被免職，皇上因?yàn)榉竭M(jìn)是大臣，又向來(lái)看重他，替他隱瞞避諱。方進(jìn)內(nèi)心慚愧，上奏請(qǐng)