高考文言文閱讀模擬訓(xùn)練：《后漢書-楊震傳》（附答案解析與譯文）

PAGEPAGE4高考文言文閱讀模擬訓(xùn)練：《后漢書·楊震傳》（附答案解析與譯文）楊震字伯起，弘農(nóng)華陰人也。震少好學(xué)，明經(jīng)博覽，無不窮究。性公廉，不受私謁。子孫常蔬食步行，故舊長(zhǎng)者或欲令為開產(chǎn)業(yè)，震不肯，曰：“使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎！”延光二年，代劉愷為太尉。帝舅大鴻臚耿寶薦中常侍李閏兄于震，震不從。寶乃自往候震曰：“李常侍國家所重，欲令公辟其兄，寶唯傳上意耳?！闭鹪唬骸叭绯⒂钊僬?，故宜有尚書敕?！彼炀懿辉S，寶大恨而去。時(shí)詔遣使者大為阿母修第，中常侍樊豐及侍中周廣等更相扇動(dòng)，傾搖朝廷。震上疏，豐等見震連切諫不從，遂詐作詔書，調(diào)發(fā)司農(nóng)①錢谷、大匠②材木，各起家舍，役費(fèi)無數(shù)。尋有河間男子趙騰詣闕上書，指陳得失。帝發(fā)怒，遂收考詔獄，結(jié)以罔上不道。震上疏救之曰：“臣聞堯、舜之世，諫鼓謗木，立之于朝。今趙騰所坐激訐謗語為罪，與手刃犯法有差。乞?yàn)樘澇?，全騰之命，以誘芻蕘輿人之言?！钡鄄皇?，騰竟伏尸都市。會(huì)三年春，東巡岱宗，樊豐等因乘輿在外競(jìng)修第宅震部掾高舒召大匠令史考校之得豐等所詐下詔書具奏須行還上之豐等聞惶怖遂共譖震云：“自趙騰死后，深用怨懟?！奔败囻{行還，夜遣使者策收震太尉印綬，于是柴門絕賓客。豐等復(fù)惡之，乃請(qǐng)大將軍耿寶奏震大臣不服罪，懷恚望，有詔遣歸本郡。震行至城西幾陽亭，乃慷慨謂其諸子門人曰：“死者士之常分。吾蒙恩居上司，疾奸臣狡猾而不能誅，何面目復(fù)見日月！”因飲鴆而卒，時(shí)年七十余。弘農(nóng)太守移良承樊豐等旨，遣吏于陜縣留停震喪，露棺道側(cè)，道路皆為隕涕。歲余，順帝即位，樊豐、周廣等誅死，震門生虞放、陳翼詣闕追訟震事，朝廷咸稱其忠，以禮改葬于華陰潼亭，遠(yuǎn)近畢至。（節(jié)選自《后漢書·楊震傳》）[注]①司農(nóng)：官名，掌管政府錢谷之事。②大匠：即將作大匠，掌管宮室修建。10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A.樊豐等因乘輿在外/競(jìng)修第宅/震部掾高舒召大匠令史考校之得豐等所詐下詔書/具奏/須行還上之/豐等聞/惶怖/B.樊豐等因乘輿/在外競(jìng)修第宅/震部掾高舒召大匠令史考校之/得豐等所詐下詔書具奏/須行還上之/豐等聞/惶怖C.樊豐等因乘輿在外/競(jìng)修第宅震部掾高舒召大匠令史考校之/得豐等所詐下詔書/具奏/須行還上之豐等/聞/惶怖/D.樊豐等因乘輿/在外競(jìng)修第宅/震部掾高舒召大匠令史考校之/得豐等所詐下詔書/具奏/須行還上之豐等聞/惶怖/11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A.三府：漢代丞相、御史大夫、太尉均可開府，稱為三府；三府有招賢納才的權(quán)力。B.詣闕：指奔赴朝廷。闕，古代皇宮大門前兩邊供瞭望使用的樓，代指帝王的住所。C.謗木：古代于交通要道豎立木柱以寫諫言，目的是聽取各方意見；今演變成華表。D.恚望：怨恨和希望，文中指楊震謝絕賓客，表達(dá)憤怒，希望皇帝省悟而收回成命。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.楊震學(xué)問廣博，清正廉潔。他年輕時(shí)就愛好學(xué)習(xí)，通曉經(jīng)書，廣泛學(xué)習(xí)；不接受私事請(qǐng)托，子孫生活條件不好，但他并沒有為他們置辦產(chǎn)業(yè)。B.楊震為官正直，堅(jiān)持原則。權(quán)臣向他推薦官員人選，并用皇帝的名義對(duì)他施壓；他義正辭嚴(yán)，以任命須按正常程序?yàn)橛删芙^，權(quán)臣惱怒而去。C.楊震責(zé)任感強(qiáng)，慮事長(zhǎng)遠(yuǎn)。針對(duì)趙騰指責(zé)朝政得失被關(guān)押的情況，楊震認(rèn)為應(yīng)當(dāng)保全趙騰性命，從而引誘并找出更多對(duì)朝廷不滿的底層百姓。D.楊震冤情昭雪，終得公正對(duì)待。新皇帝即位，樊豐等權(quán)臣被處死，楊震門生到朝廷為他申冤，最終按照禮節(jié)為他改葬，遠(yuǎn)近的人都前來吊唁13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎！譯文：（2）遣吏于陜縣留停震喪，露棺道側(cè)，道路皆為隕涕。譯文：14.楊震為什么要“飲鴆而卒”？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明?！敬鸢浮?0.A

11.D

12.C

13.（1）假使后代被稱為清白官吏的子孫，把這（作為產(chǎn)業(yè)）留給他們，不也是豐厚的（遺產(chǎn)）嗎?。?）派遣官吏在陜縣停辦楊震的喪事，棺材暴露在道路旁，路人都為此流淚。14.①奸臣玩弄權(quán)術(shù)，對(duì)其造謠誣陷中傷。②皇帝被蒙蔽，剝奪其職權(quán)。③楊震自以為不能誅除奸人，無面目茍活于世?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。本句意為：樊豐等因皇帝在外，都乘機(jī)爭(zhēng)著大修房屋。楊震部掾高舒召大匠令史稽查這件事，獲得趙豐等的假詔書，寫了奏書，要等皇上回來再送上。樊豐等聽說了，惶恐萬狀?！俺溯洝贝富实?，作“在外”的主語，中間不應(yīng)斷開，排除BD?！柏S等”作“聞”的主語，中間不應(yīng)斷開，排除D。故選A。【11題詳解】本題考查學(xué)生了解并把握古代文化常識(shí)的能力。D.“恚望：怨恨和希望”錯(cuò)誤，恚望：怨恨。故選D?！?2題詳解】本題考查學(xué)生概括分析原文內(nèi)容的能力。C“從而引誘并找出更多對(duì)朝廷不滿的底層百姓”錯(cuò)。原文“乞?yàn)樘澇v之命，以誘芻蕘輿人之言”的意思是：請(qǐng)皇上減罪，保全趙騰的性命，啟發(fā)百姓敢于說話。并不是找出更多對(duì)朝廷不滿的百姓，而是鼓勵(lì)百姓敢于說話。故選C?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言句子的能力。注意以下關(guān)鍵詞：（1）使：假使。遺：留。不亦……乎：不也……嗎？厚：豐厚的（遺產(chǎn)）。（2）留停震喪：停辦楊震的喪事。道側(cè)：道路旁。道路：路人。隕涕：流淚。派遣官吏在陜縣停辦楊震的喪事，棺材暴露在道路旁，路人都為此流淚。【14題詳解】本題考查學(xué)生篩選并整合信息的能力。根據(jù)原文“豐等聞惶怖遂共譖震云：‘自趙騰死后，深用怨懟’”“豐等復(fù)惡之，乃請(qǐng)大將軍耿寶奏震大臣不服罪，懷恚望，有詔遣歸本郡”可知，①奸臣玩弄權(quán)術(shù)，對(duì)其造謠誣陷中傷?！凹败囻{行還，夜遣使者策收震太尉印綬”“有詔遣歸本郡”可知，②皇帝被蒙蔽，剝奪其職權(quán)。“‘吾蒙恩居上司，疾奸臣狡猾而不能誅，何面目復(fù)見日月！’因飲鴆而卒”可知，③楊震自以為不能誅除奸人，無面目茍活于世。參考譯文：楊震，字伯起，弘農(nóng)華陰人。楊震從小好學(xué)，明習(xí)經(jīng)學(xué)，博覽群書，對(duì)學(xué)問沒有不深究到底的。本性公正廉潔，不肯接受私下的拜見。他的子子孫孫常吃蔬菜，步行出門，他的老朋友中有年長(zhǎng)的人想要讓他為子孫開辦一些產(chǎn)業(yè)，楊震不答應(yīng)，說：“讓后代被稱作清官的子孫，把這個(gè)饋贈(zèng)給他們，不也很優(yōu)厚嗎？”延光二年（13年），代劉愷為太尉。帝舅大鴻臚耿寶薦中常侍李閏的哥哥給楊震，楊震不受。耿寶就親自前往拜候楊震說：“李常侍國家是國家所倚重的人，想讓您任用他的哥哥，我只是傳達(dá)皇上的意思罷了?！睏钫鹫f：“假如朝廷想讓三府征聘人才，按規(guī)矩應(yīng)該有尚書的公文。"于是拒絕他沒有答應(yīng)，耿寶恨恨地離開了。當(dāng)時(shí)有詔遣使者為阿母王圣大肆建造房屋，中常侍樊豐及侍中用廣、謝惲等更相鼓動(dòng)，擾亂朝廷。樊豐、謝惲等看到楊震多次切諫不見采納，沒有什么顧忌了，假作詔書，調(diào)用國庫錢谷、大匠，征用材木，各起家舍、園地、廬觀，勞役、費(fèi)用，無法統(tǒng)計(jì)。不久，河間男子至朝廷上書，言朝政的得失?；实郯l(fā)怒，下令逮捕入獄，定為欺上不道。楊震又上疏救他，說:“我聽說堯舜時(shí)，會(huì)在朝廷上立起諫鼓謗木。現(xiàn)在趙騰以攻擊誹謗獲罪，與殺人犯法有差別，請(qǐng)皇上減罪，保全趙騰的性命，啟發(fā)百姓敢于說話。”皇帝不理，趙騰被殺掉。到了三年(124)春，皇帝東登泰山，樊豐等因皇帝在外，都乘機(jī)爭(zhēng)著修筑房屋。楊震部掾高舒召大匠令史稽查這件事，獲得趙豐等的假詔書，寫了奏書，要等皇上回來再送上。樊豐等聽說了，惶恐萬狀，就一起誣陷楊震說：“自趙騰死后，楊震深為怨怒?！钡然噬戏祷?，晚上派使者持令收了楊震太尉印綬，楊震于是閉門絕賓客。樊豐等還是恨他，竟請(qǐng)大將軍耿寶奏楊震不服罪，心懷怨恨，朝廷下詔令把他送歸原籍。楊震走到城西幾陽亭，慷慨地對(duì)他的兒子、學(xué)生說：“死是一個(gè)人