家庭教育培訓(xùn)心得體會模板

家庭教育培訓(xùn)心得體會模板家庭教育培訓(xùn)心得體會模板7篇

家庭是兒童和青少年的第一學(xué)校，家長是他們的第一任老師。關(guān)于家庭教育培訓(xùn)心得體會模板該怎么寫的呢？下面我給大家?guī)砑彝ソ逃嘤?xùn)心得體會模板，希望大家喜歡！

家庭教育培訓(xùn)心得體會模板精選篇1

我覺得今日學(xué)習(xí)的內(nèi)容中，感受比較深的內(nèi)容是(0-12歲)孩子的心理特征，我覺得這部分內(nèi)容非常有用，由于通過了解孩子各個階段的心理特征，了解他們在各個階段的思維特點(diǎn)，我們才能有針對性的、科學(xué)的、有效的去指導(dǎo)教育孩子。我的女兒快四歲了，所以我也在網(wǎng)上找到了比較詳細(xì)的四歲幼兒的心理特征：4歲兒童的心理特征。

這是一個出軌的，不守規(guī)矩的年齡：

(1)、體力——非常好動、嘈吵，最喜歡向別人挑戰(zhàn)。

(2)、情緒——很玩固及會發(fā)脾氣，不大理會別人的感覺，遇到驚慌的事情或意外的事件，情緒之起伏可能影響以至成年齡。

(3)、才智——對自己開頭有一個整體的觀念，以前認(rèn)為手是手，腳是腳，并非自己的一部分，現(xiàn)在覺得除了手腳以外體驗(yàn)到整個身體，甚至?xí)行牡拇嬖凇?/p>

(4)、社交——非常健談，心理所想的，嘴巴就表達(dá)。

(5)、行為上應(yīng)留意之點(diǎn)：由于豐富的想象力，對事實(shí)與虛構(gòu)分不清。因此別以為他是故意說謊的壞孩子，假如處理不當(dāng)，會由于傷其自尊心而引起自卑感。成人應(yīng)了解其心理現(xiàn)象，別加上莫須有之罪名，應(yīng)耐心地解釋及提醒，到4歲半以后這種真實(shí)與虛構(gòu)分不清的現(xiàn)象漸漸消失，不再認(rèn)為自己是一個飛人、一只怪獸，電視上的真假動作亦漸漸學(xué)習(xí)把真實(shí)和虛構(gòu)分開。奇怪???、好動、好仿照、好被人贊揚(yáng)是這個年齡最顯著之心理現(xiàn)象。

我將以上內(nèi)容對女兒進(jìn)行對比后，覺得還真是相差不多，比較吻合。今晚下課后我回到家，由于上課的原因一天沒見到女兒了。不知道是聽課真的悟出點(diǎn)什么，還是有其他的原因，看著女兒在家里調(diào)皮搗蛋我竟然沒發(fā)火，竟然相當(dāng)有耐心的看著她，那種感覺似乎、似乎、大概、也許有些理解一個四歲孩子的世界了。

我不敢保證自己一定就是一個成功的爸爸，我不敢保證在我的教育下女兒一定要多么優(yōu)秀，但是我會用自己一顆最真的心，朝著最高的目標(biāo)去努力，逐步消化汲取，讓我的女兒快樂、健康的成長!每一個孩子從誕生起就具有無限的可能。父母的責(zé)任就是要精心呵護(hù)好這株幼苗，使它能夠自然茁壯地成長。這個時期特殊需要專心靈呵護(hù)，用頭腦撫養(yǎng)。

通過培訓(xùn)，讓我明白了在新的時代，為家庭教育指導(dǎo)師開辟了廣闊的道路，新的挑戰(zhàn)也在不斷出現(xiàn)在家庭教育指導(dǎo)師的面前。家庭教育指導(dǎo)師最好的選擇是盡快將自己武裝起來，從豐富的實(shí)踐閱歷上升到科學(xué)理論熟悉，再從科學(xué)理論熟悉回到不斷進(jìn)展的實(shí)踐中去。

家庭教育培訓(xùn)心得體會模板精選篇2

教育分為家庭教育、社會教育和學(xué)校教育。家長不能僅僅關(guān)心孩子的智力開發(fā)，學(xué)習(xí)成果的好壞。這次學(xué)習(xí)，聽取了鄧麗部長《關(guān)于指導(dǎo)推動家庭教育的五年規(guī)劃(20_—20_)》的解讀，黃河清教授的《家庭—學(xué)?！鐓^(qū)合作教育》的一些閱歷和模式，關(guān)穎教授的《兒童權(quán)利與家庭教育》，秦旭芳教授的《早期家庭教育的常見問題》，沈明革教授的《家庭教育與兒童道德進(jìn)展》等講座，通過這次學(xué)習(xí)，我受益匪淺。我認(rèn)為，家長應(yīng)注意：孩子的身心健康教育情感教育敬重孩子的權(quán)利社會道德意志品質(zhì)等非智力因素的教育，即家庭教育。隨著孩子的成長，知識教學(xué)、智力開發(fā)這些一定要由專業(yè)老師來完成，即學(xué)校教育。

家庭教育在孩子的教育中占70%或者多一些，學(xué)校教育在孩子的教育中最多就30%，所以學(xué)校應(yīng)常常利用家長學(xué)校對家長進(jìn)行培訓(xùn)，以提高家庭教育中家長的教育水平，特殊是農(nóng)村，家長受教育的水平低，家庭教育的方法簡潔，從而導(dǎo)致了家庭教育的效果非常不理想，加之家長對家庭教育意識淡薄，對子女的成長關(guān)心不夠，等等這些現(xiàn)象，都導(dǎo)致了家庭教育的失敗，學(xué)生的成長受到很大的影響，經(jīng)調(diào)查，每一年考取大學(xué)的學(xué)生中，農(nóng)村學(xué)生只占30%左右，所以在農(nóng)村的學(xué)校教育中，家長學(xué)校是對家長開展家庭教育的培訓(xùn)是最有效的方法和手段，只有提高廣闊家長的家庭教育能力，才能為學(xué)校教育的成功保駕護(hù)航。下面，我就對學(xué)校在家長學(xué)校中如何培訓(xùn)家長進(jìn)行家庭教育，談?wù)勎业囊恍w會。

家庭教育培訓(xùn)心得體會模板精選篇3

回想幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聽了楊雄、王紀(jì)瓊、陸士幀、張健、曹萍等專家老師的講座、授課，感慨很多。非常感謝省關(guān)工委舉辦的省第六屆家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)活動，能夠參加這次培訓(xùn)，我感到很幸運(yùn)。從我作為一名教育工的意義上講，參加這次培訓(xùn)，將轉(zhuǎn)變自己的教育人生，轉(zhuǎn)變包括我家孩子在內(nèi)的許多孩子的教育將來。

父母是孩子最好的老師

父母是孩子的第一任老師，是孩子最親密的“伙伴”，是孩子仿照和學(xué)習(xí)的對象。因此，父母的言行舉止，甚至脾氣秉性都會潛移默化地影響孩子。今日我們在他們身上所施加的東西和影響，長大后，他們會悉數(shù)地還給我們，還給社會。為人父母者，一定要為孩子建立一個活潑快樂的成長環(huán)境。身為父母首先要互愛，同時要讓孩子與父母之間互愛，而不是單方面的父母的付出，要給孩子付出的空間。只有在父母和諧的努力構(gòu)建之下，孩子才會心靈愉悅，頭腦放松，才能有足夠的空間去憧憬自己的將來，只有這樣，我們的孩子才會有希望。

方向比努力更重要

有目標(biāo)的人生是航程。凡是孩子感愛好的，哪怕對她沒有明顯幫助作用的事情，也千萬不能輕易反對。孩于的各種愛好如滑冰、游泳、騎自行車、打球、等，我們都讓她去嘗試、去熬煉。找好培育的方向，堅(jiān)持不懈的努力。每個孩子都有特長，家長應(yīng)揚(yáng)長避短，擅長挖掘孩子的優(yōu)勢，進(jìn)行有意識的培育。熟悉或擅長孩子特長的相關(guān)內(nèi)容，引領(lǐng)并激勵孩子一道堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去。

努力制造關(guān)系最和諧的夫妻關(guān)系

通過培訓(xùn)，關(guān)于夫妻關(guān)系的話題，我深有感慨。夫妻關(guān)系是家庭教育中非常重要內(nèi)容。做孩子的引路人，家長應(yīng)從自己做起，家長是孩子的仿照人，言傳身教都在影響著孩子。家長應(yīng)該從自己做起，不利于孩子的言行決不能在孩子面前表露；在教育批判孩子時，父母保持教育的全都性，不能相左或相右。

關(guān)注和關(guān)心隨處可見

每日抽1個小時以上時間和孩子相處溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)以及學(xué)校里的狀況；每日詢問他在學(xué)校里高興的事情和不愉快的事情，讓孩子的情緒得到宣泄，以便準(zhǔn)時把握意外情況進(jìn)展的苗頭；在學(xué)習(xí)上，家長應(yīng)做到和孩于同步學(xué)習(xí)，針對孩子學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，查閱相關(guān)信息資料，和孩子一同成長。要從精神上多給孩子們一些激勵，在孩子人生道路上不停的為他們加油，在孩子成長的漫長而且很不平坦道路上，給于加倍的平坦和關(guān)愛，使他們有戰(zhàn)勝失敗的信心和士氣。

學(xué)會真正愛孩子

孩子需要愛。這里的愛不是溺愛，不是寵愛，而是真愛。人們常說，愛也要講究方法?？茖W(xué)的愛，孩子才能健康地成長。大人在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，孩子都看在眼里，記在心里。父母與孩子之間的愛是公平的，但家長往往會忽視這點(diǎn)，對孩子給予自己的愛視而不見。孩子們的愛，常常表現(xiàn)在細(xì)微之處，不象大人們的愛那么詳細(xì)，但孩子們的愛卻實(shí)實(shí)在在。為魚兒制造更好的水環(huán)境

有什么樣的家庭環(huán)境，就會陶冶出什么樣的孩子。家長必須為孩子制造一個民主、和諧、布滿生氣而歡快的家庭環(huán)境。敬重孩子的愛好、求知欲和奇怪???心理，擅長傾聽孩子的傾訴和意見，彼此放開內(nèi)心世界，孩子有表達(dá)自己思想感情的機(jī)會，精神上沒有任何壓抑感，使個性得到充分的自由進(jìn)展。孩子如同生活在家庭中的小魚，堅(jiān)持在家庭中給孩子供給含氧量高的空氣和養(yǎng)分，他們才能自由的呼吸。

作為父親的我，多陪陪孩子，多參加教育孩子的過程，收獲將會很多；處處都有隨喜心，隨時隨地快樂生活生活在路上，學(xué)習(xí)在路上。

家庭教育培訓(xùn)心得體會模板精選篇4

7月25日---7月31日,我和我校其他三位老師一起在北大醫(yī)學(xué)部參加了由鴻猷文化家庭教育討論院舉辦的20_年暑期家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。7天的學(xué)習(xí),時間雖然不算長,但對我的思想觸動很大,可以說是經(jīng)歷了一次靈魂的洗禮。

過去曾經(jīng)參加過多次外出培訓(xùn),但在學(xué)習(xí)時間,內(nèi)容安排上沒有任何一次像本次一樣如此緊湊。每日上午9:00開頭,12:00結(jié)束,中午吃完飯后短暫午休,1400便又開頭了下午的學(xué)習(xí)。每日晚上也不敢閑著，那是由于在培訓(xùn)的最后還要參加非常嚴(yán)格的閉卷考試。因此我們在吃完晚飯后還要抓緊時間復(fù)習(xí)。這樣的形式既檢驗(yàn)了學(xué)習(xí)效果，又對學(xué)習(xí)過程是一個有力的促進(jìn)。

作為一名教育工，我對家庭教育、社會教育和學(xué)校教育的關(guān)系以及家庭教育重要性的熟悉更為清晰。家庭教育是基礎(chǔ)性的教育，事關(guān)孩子的一生幸福，學(xué)校教育是主體性的教育，對孩子是具有一定延續(xù)性的深加工，社會教育其實(shí)就是人文性教育，具有拓展性、檢驗(yàn)性、環(huán)境性的特征。家庭教育決定著學(xué)校教育的起點(diǎn)和水平，決定著社會教育的基礎(chǔ)和進(jìn)展趨勢。因此一個學(xué)校想把教育教學(xué)質(zhì)量搞上去，首要的抓手應(yīng)該是家庭教育，對學(xué)校來說，這才是真正的起跑線。每個問題孩子的后面一定有個有問題的家長，出現(xiàn)問題孩子主要是看孩子的高度、角度出了問題。轉(zhuǎn)變家長看孩子的高度和角度，更需要學(xué)校重視家庭教育，并在實(shí)施家庭教育的過程中想方設(shè)法去引導(dǎo)和幫助每一位家長。

反思自己，過去在工作上付出的更多，忽視或看輕自己孩子的家庭教育的做法現(xiàn)在看來是很不妥的。老師更應(yīng)該既種好事業(yè)的田，又育好自家的園。作為老師家長，你也是和孩子一起成長的，更應(yīng)該學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，把握教育孩子的有效方法并付諸于行動，荒了自家的園的老師應(yīng)該是不稱職的家長，更不能夠稱之謂稱職的老師。

通過七天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更加熟悉到一個家庭教育指導(dǎo)師工作的重要性，漸漸感受到了自己肩頭責(zé)任的重大。在今后的工作中，我一定會進(jìn)一步明晰工作思路，重視并切實(shí)抓好家庭教育工作，承擔(dān)起一個家庭教育指導(dǎo)師應(yīng)有的職責(zé)和義務(wù)，踏踏實(shí)實(shí)做好自己的工作，從而推動我校的教育教學(xué)工作再上臺階。

家庭教育培訓(xùn)心得體會模板精選篇5

對于教育局組織的新老師培訓(xùn)，作為一名即將加入老師隊(duì)伍的新老師來說，我覺得這次培訓(xùn)如同準(zhǔn)時雨一般，來的相當(dāng)準(zhǔn)時。大學(xué)里的歷練讓我們在專業(yè)技術(shù)水平和理論素養(yǎng)方面擁有了扎實(shí)的根基，可是少了些許的實(shí)際教學(xué)閱歷。這次培訓(xùn)更好的給我們提供了一個教育教學(xué)的平臺，能使我們更快的適應(yīng)教學(xué)，完成從一個學(xué)生到一個合格的人民老師的角色的轉(zhuǎn)換。

這次新老師培訓(xùn)主要涉獵了中小學(xué)老師的職業(yè)道德和臨淄區(qū)師德方面的十條禁令；老師科學(xué)討論與老師專業(yè)的關(guān)聯(lián)；中國現(xiàn)行的老師法，教育法和有關(guān)未成年人思想道德建設(shè)的法律法規(guī)以及老師的教學(xué)細(xì)則和如何做一名學(xué)生認(rèn)可的班主任。

事實(shí)上，作為新時代的老師，只有具備全面的素養(yǎng)，才能培育出社會主義事業(yè)建設(shè)所需要的建設(shè)者和接班人，適應(yīng)時代進(jìn)展的需要。拿這次新老師第一天上午的職業(yè)道德和師德行為規(guī)范方面的培訓(xùn)來說，讓我知道作為一名合格的人民老師，比“學(xué)高為師，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻熟悉和堅(jiān)定信念，這是新時代新世紀(jì)老師素養(yǎng)的最重要的方面。因此，我們必須熱愛祖國，自覺遵守法律法規(guī)；忠誠于人民的教育事業(yè)，任勞任怨；關(guān)心愛惜每一個學(xué)生，相互敬重，不諷刺譏諷學(xué)生；遵循教育規(guī)律，對學(xué)生因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展；自身要嚴(yán)格要求自己，舉止文明，不利用植物之便謀私；用于在業(yè)務(wù)方面刻苦鉆研，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

讓我知道作為一名合格的人民老師，我們必須努力提高自己的職業(yè)道德水平，樹立老師的良好形象：決不體罰和變相體罰學(xué)生；課堂上遠(yuǎn)離煙酒；決不從事有償家教；決不把手機(jī)帶進(jìn)課堂教學(xué)；對學(xué)生作業(yè)專心批改；決不誘導(dǎo)和強(qiáng)迫學(xué)生集體購買復(fù)習(xí)資料和輔導(dǎo)資料，不亂收費(fèi)；和學(xué)生家長搞好關(guān)系，但不接受家長宴請，要求學(xué)生家長為自己辦私事；決不隨便傳喚家長到校并予以訓(xùn)斥；決不參加打架斗毆和聚眾賭博等非法行為；時刻謹(jǐn)記學(xué)校規(guī)章制度，聽從學(xué)校安排。在要求自己做好做到的同時，還要時刻同違反老師職業(yè)道德的行為與現(xiàn)象作斗爭，時刻牢記自己肩負(fù)的社會和歷史責(zé)任，不斷提高自身的素養(yǎng)修養(yǎng)，自覺維護(hù)老師職業(yè)道德，愛國守法、樂于奉獻(xiàn)、志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新、勇于探究、為人師表、終身學(xué)習(xí)。

下午是臨淄稷下小學(xué)的王云潔校長的一個關(guān)于“輕輕打開那扇窗”的講座。王校長展現(xiàn)了很多到美國中小學(xué)去實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)的照片并與我們共享了她在美國學(xué)習(xí)溝通的閱歷。我在想，其實(shí)“輕輕打開那扇窗”這個題目對于我們這些新老師而言，是我們有一個個懵懂的學(xué)生去漸漸打開、解開教書育人的老師這扇窗、這層面紗；可能對于王校長而言，是我們中國所謂的相對落后的教育體制去出攤和接觸美國相對先進(jìn)發(fā)達(dá)的教育機(jī)制這扇世界的“窗”。通過照片上白宮林蔭道前不畏行人的小動物到美國式家庭到美國式小學(xué)的課堂教學(xué)展現(xiàn)再到一個小學(xué)校長一整天忙勞碌碌的工作，王校長都在力求給我們這些新老師體現(xiàn)美國式的教育的師生關(guān)系的人與人的和諧，教學(xué)教育上方式的靈活多變，以及教育理念的新進(jìn)與創(chuàng)新。這也不禁是我反思：面對美國這樣強(qiáng)大的新進(jìn)的教育機(jī)制，我們中國的老師有應(yīng)該如何盡自己的最大努力去培育適應(yīng)時代進(jìn)展的人才去與之對抗呢？

就我國的國情而言，我們不行能達(dá)到美國式的新進(jìn)的教育教學(xué)條件，但我們唯能做的是要用相對落后的教育機(jī)制去培育出與他們一樣出色的人才，抑或比他們更出色。當(dāng)然，這其中就要求我們這些新進(jìn)老師必須有一個端正的態(tài)度，有對老師這份職業(yè)的熱愛與無私奉獻(xiàn)，熱愛教育，努力提高自己的教育教學(xué)理念和專業(yè)素養(yǎng)，及我們之所能，及我們之所想去為我們祖國的教育事業(yè)傾盡我們的一腔熱血，在不斷完善與豐富自己學(xué)識的基礎(chǔ)上，立志為中國培育出更多的人才，為祖國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)盡自己的微薄之力。

第二天上午是于春祥主任的一個關(guān)于教學(xué)討論的報(bào)告。于主任在報(bào)告中給我們解了許多關(guān)于教育討論的字，并用他自己的親身體驗(yàn)來告知我們討論的重要性。這個報(bào)告可謂是驚醒了我。作為一個正在成長中的新老師，我認(rèn)為只要在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)的專心教書就足矣，可哪知一個奮發(fā)向上，力求教育教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)秀老師與科學(xué)討論是分不開的。對于一個新老師，教書固然非常重要，但是有關(guān)教育教學(xué)的科學(xué)研就同樣也很重要，我們要學(xué)著做一名討論型老師?；蛟S對于我們新老師來說可能參加一個大的課題會有一定難度，但是科研意識卻不能忘記，它應(yīng)該伴隨著我們的成長，畢竟這種實(shí)踐加理論的科學(xué)方法是可以加快我們成長速度的。我也正在努力向于老師所說的靠攏：建一個自己的博客，堅(jiān)持每日寫點(diǎn)什么；每日堅(jiān)持看書，迅速補(bǔ)上經(jīng)典的空缺；無論任何學(xué)生給與同樣的愛；每日樂于討論；別把大學(xué)生看德太重，也別把大學(xué)生不當(dāng)回事；人不負(fù)事業(yè)，事業(yè)不負(fù)人……

關(guān)于老師法、教育法以及未成年人保護(hù)法的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我對老師有了更為深刻的熟悉。老師作為教育教學(xué)的專業(yè)人員，承擔(dān)著教書育人，培育社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素養(yǎng)的使命。自己感覺自己肩負(fù)的任務(wù)很重，可又要有勇敢面對的士氣與恒心，畢竟老師的使命任重而道遠(yuǎn)。因此，我們必須對自己有個清醒的熟悉，謹(jǐn)記作為一名老師的法定權(quán)力與義務(wù)，知法懂法守法護(hù)法，專心完成教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)學(xué)生的愛國教育、法制教育和思想品德等方面的教育，促進(jìn)學(xué)生德智體的全面進(jìn)展，關(guān)心愛惜學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的身心健康，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。同時還要謹(jǐn)記教育教學(xué)的三條紅線，決不給教育教學(xué)造成損失，不體罰學(xué)生，品行端正，不欺侮學(xué)生?？傊覀冃吕蠋煈?yīng)全面貫徹國家的教育方針，為了祖國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，培育出更為出色的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

班主任是班集體的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)校實(shí)施教育、教學(xué)的主任老師，工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位，是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁，是聯(lián)系全部任課老師的紐帶。這次培訓(xùn)中也請了許多教育名師來與我們共享班主任的教育教學(xué)工作，我印象最深的要數(shù)于憲平老師。

于老師的講課很有見地，他在談及他的班主任工作及老師工作時，總是布滿了對學(xué)生的愛。在報(bào)告中，他教會了我們通過加強(qiáng)人格修養(yǎng)、與人為善，實(shí)現(xiàn)管理方式的靈活多樣，努力干出出色的教學(xué)成果和不斷自我學(xué)習(xí)來逐漸在學(xué)生心目中建立威信。進(jìn)而我們要學(xué)會關(guān)懷學(xué)生，多嘗試和學(xué)生溝通，關(guān)注班級的每一個孩子來是孩子們漸漸由接近到親近到信賴到依戀，以此來贏得學(xué)生的敬重。

事實(shí)上，班主任工作并不是一味的恪守學(xué)校的教條制度，在遵守的基礎(chǔ)上還要學(xué)會變通，學(xué)著去思考對班級制度管理、情感管理以及和諧管理的統(tǒng)一，師生相互學(xué)習(xí)，學(xué)會正確熟悉自己，愉快接納自己，注意調(diào)控自己和不斷進(jìn)展自己。

面對于老師身上的榮譽(yù)與光環(huán)，可能我們有的多是艷羨，但反思一下，假如那時年輕的于老師在教學(xué)不出成果，班級頻出狀況時不越挫越勇，開頭自己文學(xué)創(chuàng)作和教學(xué)反思，可能坐在那講課的會換成別人。我們又該怎樣努力去向于老師學(xué)習(xí)呢？不利用自己職位之便謀小廉價(jià)，給自己制定個人進(jìn)展的五年計(jì)劃，建文學(xué)苑，出書，以學(xué)生為中心，在班主任工作上干的有聲有色，立志培育杰出的文學(xué)人才……

“人往高處走，水往低處流”，作為一名新老師，我們應(yīng)該遵紀(jì)守法，樹立遠(yuǎn)大理想，以各位優(yōu)秀老師前輩為榜樣，具備“俯首甘為孺子?！钡木?，干一行愛一行，在教育工作崗位上，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，悄悄無聞，盡職盡責(zé)，樂于奉獻(xiàn)，愛自己忠于的事業(yè)，愛自己奮斗的“戰(zhàn)場”，愛自己渴求知識的學(xué)生，用自己微薄的力氣盡心盡力為祖國的教育事業(yè)提供強(qiáng)有力的支持與支柱。最后，引用于春祥老師的一句話來與廣闊新老師共勉：“讓我們熱愛教育吧!”

家庭教育培訓(xùn)心得體會模板精選篇6

一年來，學(xué)校家長學(xué)校在教育局的關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)下，不斷加強(qiáng)科研和創(chuàng)新工作，規(guī)范辦好家長學(xué)校，樂觀推動母親素養(yǎng)工程，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，切實(shí)提高家長育人水平，努力營造和諧的家庭教育、學(xué)校教育、社會教育的大教育氛圍，為全面提高我校教育質(zhì)量作出了貢獻(xiàn)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保工作順利開展

一年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把家長學(xué)校工作視為學(xué)校創(chuàng)特色、立品牌的工作來抓，充分熟悉全面提高家長素養(yǎng)對促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量提升的重要意義。切實(shí)加強(qiáng)對家長學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校建立了以家長學(xué)校校務(wù)委員會為統(tǒng)領(lǐng)，校、班兩級家長委員會為主體的領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，來全面指導(dǎo)家長學(xué)校工作。本學(xué)年我們組織召開兩次領(lǐng)導(dǎo)小組例會，討論部署家長學(xué)校工作計(jì)劃和重大事項(xiàng)活動，聽取家委會對學(xué)校工作的意見。同時為提高家庭教育質(zhì)量，我們不斷挖掘本地人力資源，成立了家長學(xué)校家長講師團(tuán)，為全校家長的教育培訓(xùn)提高服務(wù)。

家長學(xué)校工作離不開社會各界以及全體老師、家長的參加，家長學(xué)校假如沒有社會各界參加，就難以充分發(fā)揮其獨(dú)特的功能與作用。因此，一年來，我校十分注意動員社會各界關(guān)心、支持、協(xié)作，各企事業(yè)單位，居委會都以各種形式，樂觀支持，參加學(xué)校的教育工作，為教育事業(yè)營造良好的社會大背景。

二、加強(qiáng)管理，不斷規(guī)范培訓(xùn)流程

立足常規(guī)。一是在家長學(xué)校制度建設(shè)中，以班為單位做好各項(xiàng)考勤、考核記錄，建立各項(xiàng)規(guī)章制度，使家長學(xué)校學(xué)習(xí)形成制度化，積累教學(xué)資料與閱歷總結(jié)，收集學(xué)員反饋意見，定期調(diào)查教學(xué)效果，不斷規(guī)范家長學(xué)校辦學(xué)。二是開展常規(guī)教學(xué)活動。三是以各種活動為載體強(qiáng)化家校溝通。家訪、教學(xué)開放日、家長義工、邀請家長觀看藝術(shù)節(jié)等活動扎實(shí)開展，使得家校關(guān)系進(jìn)一步融洽。

三、深化討論，不斷提升辦學(xué)品質(zhì)

一年來也得到了上級部門有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及同行的賞識與認(rèn)可。市婦聯(lián)、市教育局來我校調(diào)研家庭教育工作，對我校家庭教育工作給予了高度肯定受到了好評。

通過一年來家長學(xué)校的實(shí)踐，我校的教育教學(xué)工作取得了很大的進(jìn)展。家長素養(yǎng)全面提高，學(xué)生素養(yǎng)全面進(jìn)展，和諧了家校關(guān)系，學(xué)校品牌得以提升。當(dāng)然存在的問題與不足仍有很多。在新時期，我們將不斷發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，開拓創(chuàng)新，加強(qiáng)理論探新與實(shí)踐摸索，親密聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會，發(fā)揮家庭教育的特殊作用和利用好各類社會資源，努力辦出家長學(xué)校新成效，共同為未成年人健康成長服務(wù)。

家庭教育培訓(xùn)心得體會模板精選篇7

“石本無火，相擊而生靈光；水本無華，相蕩乃成漣漪”20__年11月3日一群“鐘靈毓秀”的安陽幼專人和來自河南四個地區(qū)的幼兒老師們集聚在國培的課堂，在通過一周的家庭教育系統(tǒng)培訓(xùn)，結(jié)合個人生活中工作中對子女、對班上孩子的教育方式，深刻熟悉到了國家、河南省教育廳，在安陽幼專進(jìn)行的家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)很是準(zhǔn)時，非常必要，使我們老師心靈深處受到了震撼，同時更感到內(nèi)疚，現(xiàn)針對本次學(xué)習(xí)談如下感想：

一、內(nèi)容豐富

幾天的學(xué)習(xí)是這樣的緊湊而精彩紛呈現(xiàn)，有專家報(bào)告，有自我反思，有學(xué)習(xí)檢測，有網(wǎng)上教學(xué)，真的讓人感到耳目一新。專家中有等這些全國家庭教育理論討論方面一流的頂級人物，他們通過大量的案例分析、師生互動、現(xiàn)場答疑等靈活多樣的教學(xué)方法，給我們每位學(xué)員——將來的家庭教育指導(dǎo)師上了生動翔實(shí)難忘的一節(jié)節(jié)課，對我們應(yīng)該具備的知識、技能、教學(xué)方法等方面都給予了有益的培訓(xùn)和精心的指導(dǎo)，使我們對家庭教育有了更進(jìn)一步的熟悉，對做好家庭教育指導(dǎo)師這個工作更布滿了信心。學(xué)習(xí)結(jié)束還進(jìn)行了成果展現(xiàn)，既檢驗(yàn)了學(xué)習(xí)效果，又對學(xué)習(xí)過程