小學(xué)校本課程-寫字書法女字旁和子字旁教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

【教學(xué)設(shè)計】課題：第1課偏旁（一）教學(xué)內(nèi)容：探究偏旁“女”、“子”，教學(xué)目標(biāo)：1.探究發(fā)現(xiàn)偏旁“女”、“子”作為左偏旁、2.能規(guī)范、整潔地描臨，字的間架結(jié)構(gòu)做到勻稱、美觀。3.培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣和規(guī)范書寫的能力。教學(xué)重點：探究發(fā)現(xiàn)偏旁“女”、“子”作為左偏旁、能規(guī)范、整潔地描臨，字的間架結(jié)構(gòu)做到勻稱、美觀。教具準(zhǔn)備：多媒體、實物投影、田字格磁力貼教學(xué)時間：1課時教學(xué)過程：一、書法作品欣賞導(dǎo)入同學(xué)們，今天老師帶來了幾幅硬筆書法作品，我們一塊來欣賞一下。欣賞完了，你們有什么話要說嗎？由學(xué)生的回答，過渡到“好”，導(dǎo)入課題。今天我們就從“好”字入手，學(xué)習(xí)偏旁（一）中的女字旁和子字旁。教師板書課題：女字旁和子字旁二、探究發(fā)現(xiàn)1、出示例字，齊讀2、抽查1位同學(xué)在課前自主嘗試寫字練習(xí)，點出本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。（2）指名小組匯報展示女字旁。教師適時板書例字:嬌、委女字旁：妨嬌左偏旁要 委姿字底略扁末筆橫要長而舒展（3）指名匯報子字旁。教師適時板書例字：孩、李子字旁：孔孩孫左偏旁孟字頭末筆橫略短李季學(xué)字底末筆橫略長（4）小結(jié)女字旁和子字旁的書寫要點順口溜女字旁：女字旁在左邊，撇長點短來謙讓，末筆橫稍上斜，不出頭來讓右邊。女字旁作字底，撇短點長來調(diào)整，末筆橫要舒展，托住上方站得穩(wěn)。子字旁：子字旁在左邊，首筆橫撇右上揚，彎鉤較長重心穩(wěn)，末筆橫畫變?yōu)樘帷Ｗ幼峙宰髯诸^，個子變矮在上頭，末筆橫畫要略短。子字旁作字底，橫撇彎鉤立中央，橫畫略長托住底。三、學(xué)生自主練習(xí)發(fā)放課堂自主描臨紙，要求：描1遍，臨2遍。1、學(xué)生自主描臨例字，教師巡視指導(dǎo)。注意：求質(zhì)量，勿貪快。（早完成的同學(xué)，在練習(xí)紙上寫，等待其他同學(xué)完成）2、教師對完成同學(xué)面批。提出要求：認(rèn)為寫的不好的字在最后一行重寫1個。四、作業(yè)展評。教師挑出2-3份作業(yè)班內(nèi)展評。師生共同糾錯。五、教師小結(jié)教后記：【課后反思】偏旁（一)女字旁和子字旁_寫字鋼筆字_小學(xué)__37030500231、導(dǎo)課環(huán)節(jié)，本打算在欣賞作品的時候，介紹是誰的作品，田英章、龐中華是著名的書法家，老師的作品、本班三名學(xué)生的作品，自己覺得，在優(yōu)美的古箏伴奏聲中，欣賞漂亮瀟灑的書法作品，是很愜意、很美的，如果我介紹，會由于我的聲音而打破這種意境。故而選擇了靜聽、靜賞。本人很糾結(jié)，這樣做是否正確，后經(jīng)聽課老師們討論，多數(shù)老師支持我的選擇。2、小結(jié)女字旁和子字旁的書寫要點順口溜。一塊總結(jié)不如分開。女字旁的只讓女生齊讀了一遍，沒有對著例字解釋一下，略感遺憾。3、由于學(xué)生描臨的時間參差不齊，最后的時間略緊，只點評了2個同學(xué)，沒有進行課堂教學(xué)內(nèi)容的小結(jié)，感覺收尾比較急。4、課前嘗試抽查的那個同學(xué)，在最后點評中應(yīng)該單獨找出來，用課內(nèi)自主描臨的書寫對比原先那張嘗試練習(xí)，對比分析，看看是否有進步會更好。5、聽課老師提出的在自主描臨過程中，早完成的同學(xué)可以自評、互評，我以后會在課堂教學(xué)中嘗試。當(dāng)時選擇學(xué)生在練習(xí)紙上臨寫靜靜等待其他同學(xué)，是打算讓學(xué)生在優(yōu)美的音樂聲中練習(xí)書法，應(yīng)該以靜為主，如果互評就會影響到?jīng)]有寫完的同學(xué)?！菊n標(biāo)分析】偏旁（一)女字旁和子字旁_寫字鋼筆字_小學(xué)__3703050023偏旁（一）共有六個偏旁：女、子、止、西、月、舟。我計劃用3課時，女字旁和子字旁是第一課時，這也是新學(xué)期的第一課，因此，學(xué)好女字旁和子字旁在字的不同位置書寫時的變化對后面的偏旁學(xué)習(xí)至關(guān)重要，起到拋磚引玉的作用，激發(fā)學(xué)生對后面的教學(xué)內(nèi)容由此遷移類推，培養(yǎng)自學(xué)能力、仔細(xì)觀察能力、字的結(jié)構(gòu)規(guī)范、勻稱、美觀的理解和審美能力?！读x務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn):寫字鋼筆字(5年級下冊)》力求通過探究發(fā)現(xiàn)偏旁在字的不同位置時書寫技巧、自主描臨例字和課文學(xué)習(xí)同步的整字練習(xí)幾個層次的訓(xùn)練,使學(xué)生進一步提高鋼筆字的書寫技能。學(xué)生在對漢字基本結(jié)構(gòu)和結(jié)字法則已經(jīng)熟悉的基礎(chǔ)上,通過安排的不同層次的書寫練習(xí),明確構(gòu)字部件在具體結(jié)字時所遵循的筆形變化規(guī)律,強化多個構(gòu)字部件之間的搭配關(guān)系,進而懂得鋼筆宇所遵從并體現(xiàn)出來的一般審美規(guī)范,這與“課程標(biāo)準(zhǔn)”提出的“情感、態(tài)度、價值觀”這一維度的目標(biāo)密切相應(yīng)。整字練習(xí)部分的描紅與臨寫,可以使學(xué)生繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固以往所學(xué)的結(jié)字法則和技巧。中間適當(dāng)增加了作品欣賞、知識長廊、故事感悟等內(nèi)容，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)寫字的興趣、拓展學(xué)生書法知識、培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)；在教材最后,安排了綜合練習(xí)，既是有本冊教材內(nèi)容的復(fù)習(xí)概括，又有古詩作品的臨寫，還有自選名人名言創(chuàng)作?！窘滩姆治觥科裕ㄒ?女字旁和子字旁_寫字鋼筆字_小學(xué)__3703050023偏旁(一)女字旁和子字旁是《新課標(biāo)全日制義務(wù)教育小學(xué)課本》五年級下冊寫字鋼筆字第1課的教學(xué)內(nèi)容。偏旁（一）中共有六個偏旁：女、子、止、西、月、舟。計劃用3課時，每課時學(xué)習(xí)2個偏旁。女字旁和子字旁作為第1課時教學(xué)內(nèi)容。在五年級上冊，學(xué)生已經(jīng)接觸到一些偏旁，有了一定的基礎(chǔ)，但是在觀察細(xì)致方面、描臨準(zhǔn)確性方面層次參差不齊，還是需要下大力氣。本課教學(xué)內(nèi)容中，女字旁有5個書寫例字，其中作左偏旁的2個：妨、嬌；作字底的3個：要、委、姿。子字旁有7個書寫例字，其中作左偏旁的3個：孔、孩、孫；作字頭的1個：孟；作字底的3個：李、季、學(xué)。這兩個偏旁教學(xué)重點就是女字旁和子字旁作為獨體字時與在字的不同位置作左偏旁或字頭或字底時書寫的變化。學(xué)生如果掌握好這兩個偏旁的書寫要點，對其他偏旁的學(xué)習(xí)有著拋磚引玉的作用，學(xué)生會利用掌握的探究發(fā)現(xiàn)方法去分析其他的偏旁在不同位置時的書寫變化，從而培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、觀察能力、審美能力。通過對例字的描臨，把字寫的規(guī)范、干凈，結(jié)構(gòu)上勻稱、美觀，從而培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。這一課學(xué)生有了興趣，教學(xué)內(nèi)容掌握扎實了，就為本學(xué)期開了一個好頭，對今后寫字的學(xué)習(xí)起到龍頭作用，寫好字的愿望就像孜孜溪流之水，淵源流淌。因此這一課在整個教材中占有非常重要的地位。教學(xué)時范寫例字精中挑選，具有典型意義。共4個，嬌、委、孩、李。嬌作為女字旁在左邊，左小右大代表，右邊的喬與女字旁穿插；委上下結(jié)構(gòu)，上下略等，女字旁作字底，上面的部件禾末筆捺變?yōu)檗帱c，有代表性；孩左右結(jié)構(gòu)，作小右大，子字旁作左偏旁，右邊的亥字，結(jié)構(gòu)較難把握；李字，作為姓氏，學(xué)生比較熟悉，因此作為子字底的范例。孟雖然是子字旁作字頭的例子，在書寫上不是很難把握，因此作為學(xué)生自學(xué)內(nèi)容?！緦W(xué)情分析】偏旁（一)女字旁和子字旁_寫字鋼筆字_小學(xué)__3703050023五年級的學(xué)生在上學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)過偏旁作為獨體字與在不同位置時作偏旁書寫時的變化，因此有了一定的基礎(chǔ)。主要學(xué)習(xí)了木、禾、米、火、折文兒、王、土、立、牛、車、耳、八、刀、示、衣、角、頁、革、虎字頭、隹。因此在學(xué)習(xí)本課教學(xué)內(nèi)容，小組探究發(fā)現(xiàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生基本上能夠找出女字旁和子字旁作為獨體字時與作偏旁時的書寫變化，但是會出觀察不細(xì)致、理解不深刻，敘述不準(zhǔn)確現(xiàn)象，這就需要同學(xué)和老師糾正補充。在書寫規(guī)范、勻稱、美觀方面，大多數(shù)同學(xué)基本上能把握住,整體效果比較好，少數(shù)同學(xué)只能把字寫正確，離規(guī)范書寫的要求有一定距離，需要因材施教。因此，在占個位置、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、筆畫到位等方面還是需要下大力氣的。讓優(yōu)生更加優(yōu)秀，中等生向優(yōu)秀靠近，后進生有進步?！驹u測練習(xí)】偏旁（一)女字旁和子字旁_寫字鋼筆字_小學(xué)__3703050023由教師范寫的自主描臨紙作為評測練習(xí)。（以下為照片）【效果分析】偏旁（一)女字旁和子字旁_寫字鋼筆字_小學(xué)__37030500231、探究發(fā)現(xiàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生小組討論熱烈，學(xué)生思維積極活躍，每個同學(xué)都能在組長的分工的基礎(chǔ)上發(fā)表自己的意見，做到了全員參與。2、匯報展示，1個小組在講臺展示女字旁，無論是發(fā)言的同學(xué)，還是補充的同學(xué)，都比較積極，展示效果好；1個小組在座位上匯報，雖然展示形式不同，但效果也很好。3、學(xué)生課堂上自主臨寫，較課前嘗試書寫的，有較大進步。評價等級基本分為A+、A、A-、B四個等次。A+占約30%，A占約50