助理班主任總結(jié)心得

助理班主任總結(jié)心得為班主任助理，在外人看來(lái)是一個(gè)比擬“風(fēng)光”的事，尤其對(duì)于高二的學(xué)弟學(xué)妹來(lái)說(shuō)或許更對(duì)班助充溢崇敬，但是還有許多方面是不簡(jiǎn)單看到的。下面是我?guī)?lái)的五篇助理班主任總結(jié)心得，盼望對(duì)大家有所協(xié)助!

助理班主任總結(jié)心得1

從本學(xué)期初正式被聘任為信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院__級(jí)軟件工程5、6班的新生班主任助理到此時(shí)此刻已經(jīng)塊接近一個(gè)學(xué)期的時(shí)間了。在學(xué)院教師的悉心指導(dǎo)下以及所負(fù)責(zé)班級(jí)的同學(xué)們的支持下，我很順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期作為班主任助理的各項(xiàng)工作。在此，我對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一·班級(jí)干部造就工作

本學(xué)期初，在新生軍訓(xùn)返校后的第一時(shí)間。在班主任陳倩齡教師的牽頭指導(dǎo)支配下。我們開(kāi)展了對(duì)軟件工程5、6班的班委以及團(tuán)支部干部的選拔工作。

班委干部選舉以競(jìng)選投票的方式進(jìn)展。在公允、公正、公開(kāi)的原那么根底上我們選出了兩個(gè)班的全部班委干部，并初定試用期一個(gè)月。

針對(duì)班級(jí)干部的造就工作。由于本人是09級(jí)軟件工程1班的班長(zhǎng)及分團(tuán)委學(xué)生會(huì)志工部部長(zhǎng)。我在一些學(xué)生工作中漸漸將我所知道的工作方式工作方法交給了兩個(gè)班的班委。在活動(dòng)組織，工作協(xié)調(diào)，時(shí)間支配等方面。從新生班級(jí)班委工作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤中來(lái)教會(huì)他們漸漸改良自己的工作方式，形成自己的工作作風(fēng)，工作風(fēng)格。

二·班級(jí)制度建立工作

俗話說(shuō)“無(wú)規(guī)則不成方圓”。在新生軍訓(xùn)返校后我們就在商討并一步一步探討建立一部完善的班級(jí)班規(guī)以及班級(jí)會(huì)議制度。

在班主任陳倩齡教師的指導(dǎo)下。我?guī)е鴥蓚€(gè)班的班團(tuán)委進(jìn)展了數(shù)次班委會(huì)探討，針對(duì)各個(gè)班規(guī)、會(huì)議制度細(xì)微環(huán)節(jié)進(jìn)展可行性分析。同時(shí)我們還召開(kāi)了班會(huì)與同學(xué)們進(jìn)展共同探討，最終制定出了較為合理的班規(guī)及班級(jí)會(huì)議制度。

班規(guī)及會(huì)議制度的成立使我們以后的工作有規(guī)可循。在以后的工作中也不會(huì)再出現(xiàn)模凌兩可的局面。同時(shí)，制度的成立也便利了以后我以及兩個(gè)班的主要班委對(duì)班級(jí)的管理工作。

三·班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立工作

從本學(xué)期起先，尤其針對(duì)大一新生。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立非常重視。早晚自習(xí)的支配就是促進(jìn)班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要手段。

針對(duì)班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建立，每周我都會(huì)不固定地到班上去監(jiān)視早晚自習(xí)進(jìn)展?fàn)顩r。催促同學(xué)們?cè)诖笠坏臅r(shí)候養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

考勤工作也是我作為班主任助理在進(jìn)展班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立工作中非常重視的一項(xiàng)。每天的早晚自習(xí)以及正課時(shí)間，班上都會(huì)有學(xué)習(xí)委員或者由我親自進(jìn)展點(diǎn)到。針對(duì)屢次考勤不到的同學(xué)我都一一下來(lái)進(jìn)展了談話做了相應(yīng)的思想工作。針對(duì)屢教不改的同學(xué)我也遵照相應(yīng)的工作程序?qū)W(xué)生上報(bào)到了班主任處，由班主任進(jìn)展相應(yīng)的處理。

四·學(xué)生思想教育工作

大局部同學(xué)在進(jìn)入大學(xué)后都能用較短的時(shí)間去適應(yīng)我們的大學(xué)生活。但是局部同學(xué)仍舊長(zhǎng)時(shí)間不能適應(yīng)我們的大學(xué)學(xué)習(xí)生活方式。針對(duì)這種狀況，我在班上召開(kāi)了屢次班會(huì)以及班委會(huì)對(duì)同學(xué)們進(jìn)展思想教育，盼望他們能夠盡快適應(yīng)環(huán)境，將最大的精力放到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

個(gè)別同學(xué)在進(jìn)入大學(xué)后，缺少了以往的約束，同時(shí)缺乏自制實(shí)力，很快就對(duì)生活產(chǎn)生了消極心情和消極反響。尤其是在我管理的兩個(gè)班中，有個(gè)別同學(xué)思想懶散，早晚自習(xí)缺勤率非常突出。針對(duì)這種狀況，我在課下的時(shí)候利用課余時(shí)間找到了這幾個(gè)同學(xué)進(jìn)展談話，并了解到了這些同學(xué)有的是沉迷到了絡(luò)嬉戲當(dāng)中，有的同學(xué)僅僅因?yàn)樗枷霊猩⒆约汗懿蛔∽约旱鹊确N種緣由。在了解到狀況后我從大學(xué)學(xué)習(xí)的目的，將來(lái)的生活，我們的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀等方面給這些同學(xué)做了思想工作。同學(xué)們?cè)诮?jīng)過(guò)思想教育后行為習(xí)慣都有了必須的變更。對(duì)個(gè)別同學(xué)思想教育不起作用的我也將名字報(bào)給了班主任陳倩齡教師。陳教師也對(duì)同學(xué)做了必須的教育工作。

五·學(xué)生學(xué)習(xí)生活了解

作為班主任助理，我因?yàn)橛凶约旱膶W(xué)習(xí)工作并不能保證每天都在同學(xué)們的身邊。在我課余的時(shí)間，我時(shí)常抽出自己的時(shí)間到教室到寢室對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活進(jìn)展了解。

對(duì)于學(xué)習(xí)上遇到的困難以及對(duì)專(zhuān)業(yè)的前景問(wèn)題，只要同學(xué)們提出了問(wèn)題，假如是我能解決的，我都以最快的速度為同學(xué)們解決，假如我不能解決的，我也幫

助同學(xué)們找了相應(yīng)的師兄師姐為他們解決各種學(xué)習(xí)問(wèn)題。

在生活上，尤其是寢室生活寢室平安等方面。對(duì)于男生，我走訪了大局部同學(xué)的寢室進(jìn)展了了解。對(duì)于女生，我也在寢室管理員處做了必須的了解工作。尤其在期末降臨的時(shí)候，寢室用電平安尤為重要，這也是我最近在班上工作所強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。

六·班級(jí)活動(dòng)

擔(dān)當(dāng)班主任助理到此時(shí)此刻這么長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)。我們兩個(gè)班組織開(kāi)展了一些列的素養(yǎng)拓展活動(dòng)和主題教育活動(dòng)。

1、中秋晚會(huì)

中秋晚會(huì)是我們的新生進(jìn)入大學(xué)生活班級(jí)自主籌劃完成的第一個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)中同學(xué)們都非常的踴躍踴躍。各種文藝節(jié)目都表達(dá)了同學(xué)們的極高的熱忱。

2、“六個(gè)怎么看”，“七個(gè)為什么”主題探討班會(huì)針對(duì)目前社會(huì)形勢(shì)以及出現(xiàn)的許多社會(huì)問(wèn)題。

助理班主任總結(jié)心得2

做他們的師長(zhǎng)、學(xué)長(zhǎng)、摯友

似水年華，總是在不經(jīng)意間消逝?；貞涍^(guò)去一學(xué)年的班主任助理工作，在我跟我的學(xué)弟學(xué)妹們共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，心中充溢感謝和歡樂(lè)。我要感謝我的學(xué)弟學(xué)妹們，是你們讓我感受到在助理工作中不斷成長(zhǎng)的歡樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信，是你們賜予了我許多關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思索的火花;我還要要感謝學(xué)校和學(xué)院學(xué)工辦的教師，是你們兢兢業(yè)業(yè)、謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)的看法給了我典范和力氣，是你們每一次班主任助理睬議語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托，讓我深深感受到作為一名班主任助理工作的重要與宏大。

值此時(shí)機(jī),我將這一年的點(diǎn)滴寫(xiě)下,將我的體會(huì)和感慨向?qū)W院、學(xué)校的教師們匯報(bào)，同時(shí)也與同為班主任助理的同事們共勉。

一、所帶班級(jí)學(xué)生根本狀況

我擔(dān)當(dāng)?shù)氖?0級(jí)班主任助理。

助理常規(guī)工作

班主任助理常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理工作大致結(jié)合在一起的，或者說(shuō)是學(xué)校學(xué)生管理工作的詳細(xì)實(shí)施，另一方面作為大一的學(xué)生工作來(lái)說(shuō)，有別于大

二、大三的學(xué)生工作，大一學(xué)生有一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過(guò)渡問(wèn)題，因此班主任助理要嚴(yán)密協(xié)作學(xué)校、學(xué)院學(xué)生工作的部署，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)看法學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對(duì)生活自理獨(dú)立實(shí)力予以引導(dǎo)、對(duì)寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對(duì)人身財(cái)產(chǎn)平安的防護(hù)予以引導(dǎo)、對(duì)生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以協(xié)助、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評(píng)比管理執(zhí)行工作、落實(shí)國(guó)家貧困生資助工作等等。

這些工作的落實(shí)，充盈著班主任工作的全部，表達(dá)在開(kāi)班會(huì)、宿舍走訪、跟同學(xué)的閑聊的這些日常工作行為當(dāng)中。

二、我的班主任助理工作

我對(duì)班主任助理工作的相識(shí)，是在工作的過(guò)程中逐步形成的。剛剛起先擔(dān)當(dāng)班主任助理的時(shí)候?qū)ψ约耗芊駝偃芜@份工作的那種心情是非常困難的，因?yàn)槲矣X(jué)得我的身上有了責(zé)任和義務(wù)，我感覺(jué)到了壓力，同時(shí)我要把我?guī)У摹皩W(xué)生”們引入多姿多彩的大學(xué)，帶著他們領(lǐng)會(huì)豐富多彩的大學(xué)生活，那種感覺(jué)既驕傲又忐忑。

班主任助理工作看似瑣碎，但事實(shí)上是一個(gè)整體，是一個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任助理的工作做得更有實(shí)效、更專(zhuān)業(yè)、更精彩。那么對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的班主任助理的“工作指南”可以概括為“做他們的師長(zhǎng)、做他們的學(xué)長(zhǎng)、做他們的摯友”，在實(shí)際工作學(xué)習(xí)中做好典范。

1、做一名好師長(zhǎng)———賞罰清楚，制度嚴(yán)謹(jǐn)，做好典范

我認(rèn)為做好班主任助理工作，須要充當(dāng)?shù)牡谝粋€(gè)身份或者角色就是做好他們的師長(zhǎng)，要做一位有威信、獎(jiǎng)罰有度的師長(zhǎng)。對(duì)于10級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)他們給我的感覺(jué)，甚至給大家的感覺(jué)都是很有特性。是的，90后他們總是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在彰顯著自己的特性，他們當(dāng)中有許多人很有才，能歌善舞、多才多藝，仿佛恒久都有活力。這一點(diǎn)是很不錯(cuò)的，但是或許他們太有特性了，對(duì)于集體觀念、集體榮譽(yù)的意識(shí)就要淡薄一些，這對(duì)班級(jí)管理上帶來(lái)了不小的難度。因此在擔(dān)當(dāng)班主任助理之初，第一次和他們開(kāi)班會(huì)的時(shí)候，我就明確了各個(gè)班委的職責(zé)，同時(shí)和大家約法三章，明確了班上的各項(xiàng)獎(jiǎng)罰制度。比方定期的打算總結(jié)、班級(jí)考勤制度、學(xué)生宿舍的相關(guān)管理、班費(fèi)的相關(guān)管理、班級(jí)評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的制度等等。要讓他們覺(jué)得他們處在一個(gè)集體中，自己的一言一行都會(huì)影響這個(gè)集體。但是僅僅這樣還不夠，班集體的凝合力須要從思想上做好工作，因此通過(guò)主題班會(huì)讓他們真正融入到新的集體當(dāng)中。

同時(shí)作為他們的“師長(zhǎng)”，我要更加注意自己的一言一行，努力做好典范，在學(xué)習(xí)上勤奮謹(jǐn)慎，在工作上一絲不茍，時(shí)刻向我的“學(xué)生”們傳達(dá)踴躍地訊息和看法。

2、做好一名學(xué)長(zhǎng)---走近他們、關(guān)懷他們、踴躍引導(dǎo)

在做好了一名“師長(zhǎng)”的身份之后，還要做好一名學(xué)長(zhǎng)。經(jīng)驗(yàn)過(guò)大學(xué)的人都知道,剛剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候?qū)W弟學(xué)妹對(duì)學(xué)長(zhǎng)的那份認(rèn)可和親切.或許在不經(jīng)意間你的話會(huì)影響他們完全的大學(xué)生活，或好或壞。做一名好學(xué)長(zhǎng)，把他們當(dāng)成自己的弟弟妹妹對(duì)待，努力的站在他們的角度思索問(wèn)題，努力的去為他們爭(zhēng)取榮譽(yù)。要走近他們，理解他們。

此外，我還經(jīng)常鼓舞所帶班級(jí)的同學(xué)參加學(xué)生組織,爭(zhēng)取擔(dān)當(dāng)學(xué)生干部,提高自己的綜合素養(yǎng),同時(shí)鼓舞大家多多參加自己班上、學(xué)院、學(xué)校組織的活動(dòng)，提高自己的人際交往實(shí)力，結(jié)交到更多的摯友，樂(lè)觀踴躍向上的生活。

3、做一名好摯友---融入他們、傾聽(tīng)他們的心聲

做好了一名師長(zhǎng)、學(xué)長(zhǎng)之后，還要學(xué)會(huì)做他們的摯友，拋開(kāi)師長(zhǎng)、學(xué)長(zhǎng)的身份，真心的和他們溝通。此時(shí)此刻的大學(xué)生總會(huì)出現(xiàn)許多的心理問(wèn)題。尤其是大一的新生，剛剛進(jìn)入大學(xué)，外地來(lái)的同學(xué)都會(huì)很想家鄉(xiāng)、想親人。尤其我們班女生

多，發(fā)覺(jué)這種狀況之后我都會(huì)耐性的勸慰想家的學(xué)生，耐性的傾聽(tīng)他們的心聲，讓他們體會(huì)到集體的暖和。對(duì)短時(shí)間還不能完全適應(yīng)大學(xué)生活的同學(xué)，就須要特殊留意，經(jīng)常關(guān)懷他們的生活、學(xué)習(xí)，要融入他們，走進(jìn)他們心里，做他們的摯友，讓他們體會(huì)到摯友間那種勝似親人般的照看，這樣就能大大消退因?yàn)椴贿m應(yīng)大學(xué)生活而心情低落想法。此外，由于我們班女生較多，女生的心理較男生更加敏感，而且許多女生到了大學(xué)會(huì)受到感情的困惑和困擾，而且女生一旦出現(xiàn)感情上的問(wèn)題而不加以引導(dǎo)很簡(jiǎn)單會(huì)釀成大錯(cuò)，甚至悲劇。而且往往感情上的事她們都不情愿和師長(zhǎng)、學(xué)長(zhǎng)講，她們只情愿想自己的好摯友傾述，所以我學(xué)著融入大家，和大家做好摯友，參與他們的每一次聚餐，每一個(gè)活動(dòng)，陪大家一起笑、一起鬧，因此我們班女生出現(xiàn)感情問(wèn)題的時(shí)候還是情愿跟我述說(shuō)的。這一學(xué)年以來(lái)，我曾經(jīng)勸過(guò)、勸慰過(guò)不少我們班上因?yàn)楦星槌霈F(xiàn)問(wèn)題而心情低落，影響學(xué)習(xí)和生活的同學(xué)。

做他們摯友，多關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)、生活，知道他們的所思、所想，這樣才能真正了解他們，才能正確的引導(dǎo)他們不斷的成長(zhǎng)。

總之，擔(dān)當(dāng)班主任助理的這一學(xué)期我收獲了許多、成長(zhǎng)了很多，感謝學(xué)校、學(xué)院的教師給我的時(shí)機(jī)。

助理班主任總結(jié)心得3

班主任助理事實(shí)上一點(diǎn)也不難當(dāng)，但的確有點(diǎn)困難。

因?yàn)椴恢涝趺撮_(kāi)頭，爽性先以以上三句話概括一下當(dāng)了一個(gè)星期備選班主任助理的我的感受。沒(méi)錯(cuò)，這就是班主任助理，說(shuō)起來(lái)是帶著全班大干部小干部管理班上全部大事小事雜事，事實(shí)上，假如能合理安排好手中的“兵力”，這“將軍”自能在得其悠閑的同時(shí)，把班級(jí)管理得井井有序。

在談到班級(jí)大局之前，請(qǐng)先容我說(shuō)明一下開(kāi)頭的三句話。說(shuō)真的，在以前，我是對(duì)于班主任助理不太感冒的。的確，班干部根本不是什么美差，每天幫著教師忙里忙外還會(huì)被罵兩聲拍馬屁，總是為了同學(xué)操勞操肝人家卻不見(jiàn)得聽(tīng)你幾句，雖然是我說(shuō)得夸大了點(diǎn)，但你看看吶，這一個(gè)個(gè)的都是為了什么呢?為什么還是有那么多人想當(dāng)班干部呢?這個(gè)答案，沒(méi)當(dāng)過(guò)班干部的人是不會(huì)明白的。因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)班干部，在你向同學(xué)埋怨當(dāng)班干部累死了時(shí)，當(dāng)你向教師說(shuō)當(dāng)班干部怕會(huì)影響學(xué)習(xí)時(shí)，當(dāng)班干部