班主任工作計劃模板合集5篇

第頁班主任工作計劃模板合集5篇班主任工作安排篇1

班主任的一個工作必需要安排好，才能更好的去帶領班級在一個學期里面做好工作，學生們也是可以得到進步，有所收獲，作為初二的班主任，我也是對其次個學期的工作來安排一下。

班風的建設工作，雖然說我們班級的學習風氣是比較好的，但是初二剛好學生是處于青春的叛逆期，許多想法也是簡單被影響到了，特殊是一些不好的習慣和風氣，假如影響到了，那么就很簡單做出不好的事情來，同時影響到成果，而初二這個下學期又是必需要把基礎打好的一個學期。要為進入初三的復習而做好更充分的一個打算。對于學生們的狀況也是要抓緊，不能出現(xiàn)一些破壞學習的狀況發(fā)生，同時一些學習狀況不好的學生也是要重點的去關注，了解他們學習成果不好的一個緣由，去幫助他們，讓他們融入到整個班級主動的向上的風氣之中來?？梢宰鲆粋€配對的工作，讓優(yōu)秀的學生來幫助成果不是那么好的學生，一些偏科的也是要關注，找到緣由，然后去解決，只有這樣整個班級都是有主動的，向上的一個學習風氣，那么學生們也是可以把基礎打好，整個班級都取得進步的。

做好常規(guī)的一個工作，特殊是班干部的作用其實在班級的一個管理里面是特別的重要，這學期也是要對班干部再重新進行構建，除了讓其他的同學有機會，同時也是希望可以找到更合適的班干部人選，來幫助我管理好班級，同時學生們也是可以得到熬煉，獲得一些實力，在班級管理中，也是要對班干部去進行很明確的分工，讓他們清晰自己應當做什么，要做哪些工作。對于紀律我也是要去督促，抓牢，一些違紀的行為發(fā)覺就要剛好的去制止，并且和學生們談心，了解違紀的緣由，多去耐性的教化，讓他們意識到這個是錯誤的，能把心思都放到學習之中來。對于班級的衛(wèi)生工作也是要督促學生做好，搞好了衛(wèi)生，那么也是能在學習的環(huán)境更好，能讓學生在學習的時候更加的專注。而且也是要多和家長去溝通，大家相互的去協(xié)作，這樣更能了解學生，幫助他們進步。

在實際的班級工作之中，也是可能遇到一些狀況，我也是要剛好的處理，同時依據實際的一個狀況，調整安排，去更好的把班級工作給做好，帶領學生們進步，讓他們有收獲，為進入初三而把基礎學習搞好。

班主任工作安排篇2

本期我進入了新的學校，擔當一年級的班主任，工作崗位是新的，學生們也是剛進入學校的孩子，所以感覺工作任務的艱難，雖然如此，我還是有信念做好班主任工作。為了讓孩子們有更好的學習和生活習慣，為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，特制定班主任安排如下：

一、常規(guī)教化方面

一年級的小學生對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其生疏的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近而實，時時到處向學生進行有針對性的常規(guī)教化。因此，我確定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習常規(guī)平安教化，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。并利用我們班的班訓有了好習慣，長大我能干提示學生，進一步規(guī)范學生的行為習慣。我將在班級設立小小監(jiān)督崗，特地負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結，通過監(jiān)督崗的匯報，評出最佳習慣獎。對表現(xiàn)不夠好的學生，剛好進行點撥，指導，加強教化。

2、充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用故事會和流淌紅旗的評比、校內廣播站等活動，對學生進行思想教化。另外，還要充分發(fā)揮教室內外的刊版的教化作用，采納自理小屋和我有好習慣等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿態(tài)，我將采納誰的小樹長得最直的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提示與幫助。

3、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教化。這學期利用老師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動實行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

4、利用課間和孩子們在一起的機會，教化學生樓道不打鬧、校內不瘋跑、上下樓梯靠右行、輕聲快步進課堂、磕碰多說文明語、同學之間好相處、上學放學排路隊、按時按點到學校、班級衛(wèi)生靠大家、共同愛惜這個家。

二、班級紀律方面

首先依據課堂紀律、課間紀律和路隊紀律制定相應的班規(guī)班紀以及操行評分制度，并制定相應的獎懲方法，并設立我最棒，老師眼中的我等欄目，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，我們班的宗旨是說到就要做到。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求學生有講衛(wèi)生的習慣，每天刷牙、洗臉、洗手、洗腳、穿戴整齊；常常洗頭、理發(fā)、洗澡。

2、班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，剛好打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛惜環(huán)境和花草的教化。。

四、班干部的培育方面

班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的實力，落實每個小干部的責任，并定期召開班干部會議，對班級大事小事進行商討探討，剛好反饋剛好處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

五、家校聯(lián)系方面

加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持協(xié)作，并剛好告知家長學生在校狀況和應留意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教化合力，共同促進學生的全面發(fā)展。

總之，我會用我的熱力去陪伴學生們充溢艱辛的成長歷程，并努力讓這個歷程盡可能變得絢麗和陽光一點，我決心使我的學生們在一天中沒有一分鐘不從我的面部和我的嘴唇知道我的心是他們的，他們的華蜜就是我的華蜜，他們的歡樂就是我的歡樂。

六、各學月工作支配

九月份：

1、組織學生報名入學，并做好一年級新生的安撫工作。

2、對學生進行常規(guī)教化、平安教化。

3、開展尊師重教、慶中秋佳節(jié)活動，對學生進行傳統(tǒng)節(jié)日教化。

4、辦好以慶老師節(jié)、為奧運喝彩為主題的黑板報。

5、組織學生參與慶國慶詩歌朗誦競賽活動。

十月份：

1、開展尊老愛幼的活動。

2、緊抓平安常規(guī)教化工作。

3、組織學生報名參與秋季體育運動會。

4、辦好慶國慶黑板報。

十一月份：

1、對學生的養(yǎng)成教化，培育學生的獨立實力。

2、組織學生開展感恩節(jié)活動。

3、組織學生收看消防平安專題片，向學生宣揚消防平安學問。

4、辦好第三期黑板報。

十二月份：

1、平安、常規(guī)、法制教化常抓不懈。

2、對學生進行勤儉節(jié)約教化。

3、組織學生進行元旦節(jié)目排練。

4、辦好慶元旦為主題的黑板報。

一月份：

1、組織學生參與慶祝元旦歌詠競賽。

2、抓好期末復習工作，進行系統(tǒng)復習，迎接期末考試。

3、召開家長座談會，對班上財產進行清理。

班主任工作安排篇3

一、基本狀況

本班共有學生44人，女生30人，男生14人，本學期轉來新生1人。依據長沙外國語學校的特點，每個班級在上英語課時分為A、B兩班，每班各22人。該班在原任班主任的嚴格要求之下紀律良好，學生與老師主動協(xié)作，成果整體水平較高，尤其是英語成果在整個年級較為突出，但少數同學有偏科現(xiàn)象。班級氣氛活躍，集體榮譽感強，學生對各種活動主動性高。班上有特長的學生也較多，體育舞蹈聲樂器樂等方面都有特地的特長生。學生對自己的將來有肯定的準備，但也有一部分學生仍舊缺乏自覺性，不能很好的約束自己，須要老師的時刻提示與督促。班上的干部能起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如檢查日常衛(wèi)生工作，組織好兩操等，為老師分擔了相當一部分工作。針對以上狀況，我們實習老師將在原班主任王智泉老師及其他老師的指導和幫助下，做好他們的助手，努力根據學校的各項規(guī)章制度，管理好整個班級，有安排，有目的的開展活動，教化和引導好學生，爭取做好實習班主任工作。

二、工作原則

三、指導思想

四、主要任務

五、教化措施及方法

六、詳細支配

在我的原有印象中，班主任工作是一項繁重枯燥的工作，因此，末上崗之前我就對班主任工作產生了一種劇烈的懼怕感。在擔當高一（3）班實習班主任這一年的時間里，我對班主任工作有了重新的相識，擔當班主任可以給我們帶來勞碌與艱辛，但它帶給我們更多的，是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的歡樂與欣慰。

一．敬重自己，為人師表

俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響。中學學生的生理、心理及綜合素養(yǎng)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己肯定的推斷實力，也有了自己肯定的'看法。在高一（3）班班主任高迪老師的幫助帶領下，我在班中教好自己數學課的同時，無論是在穿著裝扮方面，還是在言行方面，無論是在教學實力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都特別注意自己在班中的表現(xiàn)，時時以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。只有敬重自己、為人師表的老師，才能從學生那里得到愛戴與敬重，在班中建立起學生對自己的威信，這是班主任工作的基礎。

二、抓住時機，增進了解

作為實習班主任和本班的正式班主任還是有肯定區(qū)分的，因為我除了數學課時間，很少有時間和他們親密接觸，難以真實地了解班內狀況。為了對同學們增進了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸，在每天上課間操時，我堅持跟操，了解他們的狀況；在每次同學們進行班內、校內勞動時，我主動與同學們一起勞動，增加與他們每個人接觸的機會；在每次學校實行大型活動時，我主動協(xié)作班主任參加組織與籌備，與同學們共同協(xié)商，做好本班工作。通過以上方法，我逐步了解了班內每一個學生，為做好班級協(xié)助管理工作做好了打算。

三．敬重學生，以誠相待

曾經有學生把班主任和學生之間的關系比作“貓和老鼠”的關系，也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現(xiàn)。這樣，使得班主任和學生處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開展，也不利于學生主動性的調動，實力的培育。在擔當高一（3）班實習班主任期間，我利用青年老師這一年齡優(yōu)勢，在自己在同學中建立威信的基礎上，與他們同等相處，建立起了和諧的師生關系。我把學生當作一個同等的主體來對待，敬重學生的人格尊嚴，彼此無凹凸、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時，我從為采納強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的接受。當學生提出指責看法時，我虛心地接受，沒有因為“我是老師，我接受學生的指責，這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬敞的胸懷，不要斤斤計較，要允許學生出現(xiàn)這樣的差錯，同等地對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任。

四、一視同仁，同等相處

影響班主任和學生之間關系的另一個重要因素是班主任對待好學生和差生的看法。有的老師認為，偏愛好學生是人之常情，在學校教化中，我們所面對的是幾十個孩子，你的一舉一動，將對其他孩子產生深刻的影響。在擔當實習班主任期間，我也試著解決一些在我課上及課余班內出現(xiàn)的問題，在處理這些問題時，我努力做到一視同仁，就事說事，從不卑視后進學生，讓他同其他學生在公允、和解的氣氛下解決問題。當好學生和差生犯同樣的錯誤時，我不因為他是差生而嚴加指責，或他是好學生而裝做沒望見。我在對待好學生和差生的時候，堅持同等原則，在某些場合，可對好學生從嚴要求，對差生寬容些。這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信念，主動地去發(fā)展他們自己。

五、鉆研教學，提高自己

在這一年的擔當高一（3）班實習班主任期間，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，應首先把自己的學科教學搞好。讓班內學生喜愛上你教的課，進而喜愛你、佩服你，這對于班主任工作是至關重要的。在以后的日子里，我將會接著努力搞好自己的教學工作，提高課堂教學質量，使自己得到學生的承認與認可。

一學期實習班主任的工作經驗雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深邃，它不只是一項工作，更是一門藝術。在此，我誠心地感謝給了我多數幫助的高迪老師。在以后的工作中，我將接著學習與提高，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。

班主任工作安排篇4

一、指導思想

以學生發(fā)展為本、開心的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，結合學生的實際狀況，開展富有兒童情趣的教化活動，培育學生良好的行為習慣和道德意識，增加學生的自我激勵、自我教化、自我管理的實力，主動探究特性培育的途徑，對隊員們進行集體主義和愛國主義教化，展示藝蕾小學生新形象，樹立良好的班風，形成良好的學習氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而努力！

二、目的要求

全面貫徹國家教化方針，圍繞上級教化主管部門和學校部署，以新課程理念為教化教學工作的指導思想，堅決不移地踐行“一切為了孩子的最佳發(fā)展”的育人理念，努力培育學生健康的心理素養(yǎng)、開展“三心四意識”的教化。開創(chuàng)和諧歡樂歡樂學習的新局面。

三、工作重點

1、通過各種途徑規(guī)范日常行為；

2、依據學生的特長和愛好發(fā)展學生特性；

3、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高相識，不斷上進；

4、以有“愛心、責任心、自信念、自我愛護意識、環(huán)境愛護意識、文明禮貌意識、自主自強意識”為主題開展教化活動；

5、協(xié)作學校相關工作和自己班的狀況，出好每期黑板報；

6、建立同等的師生關系，提高學生的自我激勵、自我教化、自我管理實力。

四、班級概況

本班有學生50人，其中男生29人，女生21人，學生結構較小，有利于管理。但學生年齡小，自理實力弱，一時還不能適應校內生活和學習，還有待進一步提高學生的學習愛好和行為習慣。

五、響應學校號召開展好學校和少先隊組織的各項活動

天真活潑是學生的一大特點，他們精力旺盛，對科學學問表現(xiàn)出劇烈的求知欲望。本學期將帶領學生多走出教室，到大自然中多視察、多發(fā)覺新的學問，和孩子們一起到室外做一些他們喜聞樂見的嬉戲、活動，培育孩子的視察實力和語言表達實力，每周一個活動主題，調動學生的愛好，陶冶他們的情操，使他們健康成長。

六、工作安排

（一）九月

1、引導學生適應新學期的學習，加強對學生行為習慣的訓練；

2、布置教室，出好迎開學的黑板報；

3、開展“文明禮儀”教化活動；

4、進行班干部的改選；

5、做好“老師節(jié)”的慶?；顒?；

6、9月20日，愛牙日。開展“健康護齒”的宣揚；

7、舉薦兩名值日生及“愛老師”小標兵；

8、進行愛國主義教化，做好國慶假期平安教化。

（二）十月

1、開展“愛祖國”主題班會；做好“愛國歌曲大合唱”的打算工作；

2、10月19日，重陽節(jié)。教化學生愛老、敬老；

3、做好“我畫國旗、我畫國旗”競賽的打算工作；

4、舉薦教化活動小標兵，并上報主要事跡；

5、10月16日，世界糧食日、10月31日世界節(jié)儉日。教化學生“節(jié)約從我做起”。

（三）十一月

1、上好“愛家人”主題班會課，出一期“愛家人”主題黑板報；

2、11月9日，中國消防宣揚日。做好消防宣揚；

3、11月17日，國際高校生節(jié)。教化學生酷愛學習建立自信；

4、做好迎奧運學問大賽打算；

5、舉薦德育活動小標兵。

（四）十二月

1、開展“愛班級”教化活動；

2、開展“我為班級添光彩”活動；

3、12月5日，國際志愿人員日，教化學生要做一個有愛心的人；

4、舉薦德育活動小標兵。

（五）一月

1、輔導學生打算進行期末考試；

2、寫學生操行評定。

班主任工作安排篇5

新學期起先了，本學期依據學校的統(tǒng)一要求，結合本班實際狀況，制定班主任工作安排如下：

一、指導思想以學?？傮w工作安排為指導，以深化開展素養(yǎng)教化和創(chuàng)新教化為目標，圍繞學校主題教化活動，提高學生的思想素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)、以愛國主義教化為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，留意培育和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教化。努力探究班級工作的新特色。

二、本班學生現(xiàn)狀分析共有學生37人，其中男生21人，女生16人。

詳細狀況分析品德方面本班學生酷愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、敬重師長、酷愛勞動。能根據《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的緣由，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教化來轉化。

學習方面：

本班學生酷愛學習，有良好的學習習慣。上課用心聽講，發(fā)言主動，作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中留意力聽講，須要進行個別輔導和特殊的關注。總的來說，班內學生的學習水平比較整齊，但簡單浮躁，需在仔細與扎實方面接著培育。

身體素養(yǎng)本班大多數學生的體質較好，熱衷于體育活動；有少數學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平常體育熬煉較少，需加強體育熬煉。

干部狀況通過一年的培育與熬煉，班內大多數干部都能起到模范帶頭作用，對待工作主動熱忱，愿為集體服務，為同學服務，責任心比較強，但實力上還缺乏熬煉培育，不夠主動，需培育。

班級形成狀況班內學生家長大多是農夫。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教化，能希望與老師主動協(xié)作，共同教化好孩子。

班級特點本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn)；女生文雅、可愛，不愛張揚?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

三、班級工作重點及目標班級教化工作

重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教化，培育學生良好的行為習慣，接著進行酷愛班級的教化、團結同學的教化，搞好心理健康教化。

詳細工作：

1、接著抓好學生的常規(guī)養(yǎng)成教化，培育良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培育，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3、搞好每位學生的自我愛護教化，增加平安意識，形成肯定的實力。

4、搞好每位學生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5、使學生愛科學、學科學，主動探究新知。

本班學生奮斗目標：

1、形成健康向上的良好班風，增加集體凝合力。

2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”.

3、發(fā)展特性特長，促進身心健康。

詳細工作：

（1）激勵支持學生主動參與學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成果，熬煉實力，培育其集體榮譽感。

（2）留意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教化。

（3）開展豐富多采的主