第2課　諸侯紛爭與變法運(yùn)動

第2課諸侯紛爭與變法運(yùn)動一、選擇題1.西周夷王在位時(shí),諸侯多不來朝,并且互相攻伐。這種現(xiàn)象反映的實(shí)質(zhì)問題是()A.分封制徹底崩潰B.宗法制徹底瓦解C.周王室趨于衰微 D.禮樂制度已不復(fù)存在2.商鞅在變法中推行“為田開阡陌封疆”,該舉措對生產(chǎn)關(guān)系的變革產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響是()A.促進(jìn)了封建剝削方式的產(chǎn)生B.使小農(nóng)經(jīng)濟(jì)成為主要的經(jīng)濟(jì)模式C.使小農(nóng)成為國家賦稅的主要來源D.以法律的形式確認(rèn)了土地私有制3.世人對秦國人有著“薄恩禮,好生分”的印象,這與商鞅變法哪一措施有關(guān)()A.獎勵(lì)軍功B.獎勵(lì)耕織C.重農(nóng)抑商D.實(shí)行什伍連坐和告奸制度4.春秋時(shí)期,宗法制逐漸瓦解,首先跌入庶民世界,失去封土、爵位、職官的是()A.諸侯 B.卿C.大夫 D.士5.“人而不仁,如禮何!人而不仁,如樂何!”提出上述主張的思想家是()A.老子 B.孔子C.韓非 D.墨子6.“力多則人朝,力寡則朝于人,故明君務(wù)力?！碧岢錾鲜鲇^點(diǎn)的先秦學(xué)派是()A.道家 B.儒家C.法家 D.墨家7.齊國曾提出“尊王攘夷”的口號,幫助燕國挫敗北戎的進(jìn)攻,幫助衛(wèi)國挫敗狄人的進(jìn)攻,又聯(lián)合諸多諸侯國討伐楚國。這些現(xiàn)象出現(xiàn)在()A.西周初年 B.西周末年C.春秋時(shí)期 D.戰(zhàn)國時(shí)期8.據(jù)《史記·貨殖列傳》記載,春秋戰(zhàn)國時(shí)期,在趙國邯鄲以冶鐵成業(yè)的郭縱、以煮鹽起家的猗頓,在秦國繼承家業(yè)以開采丹砂礦的寡婦清都成為很有名的手工業(yè)主。由此可見這一時(shí)期()A.手工業(yè)得到發(fā)展B.秦國和趙國的手工業(yè)最為發(fā)達(dá)C.工商業(yè)已占據(jù)了主導(dǎo)地位D.政府重視手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展9.戰(zhàn)國時(shí)期,各諸侯國掀起了變法的熱潮。這一時(shí)期的變法主要適應(yīng)了()A.封建地主階級的需要 B.法家推崇者的需要C.新興農(nóng)民階級的需要 D.宗法貴族們的需要10.商鞅變法遭到了秦國貴族的堅(jiān)決抵制。下列言論最有可能出自他們之口的是()A.“治世不一道,便國不法古”B.“利不百,不變法;功不十,不易器”C.“秦婦人嬰兒,皆言商君之法”D.“政必改革,禮豈因循”11.戰(zhàn)國時(shí)期,商鞅在變法中推行軍功爵制,為廣大下層社會成員躋身政治提供了機(jī)會。但商鞅變法使許多人在日常生活中惴惴不安,主要是因?yàn)檫@些人()A.不愿參加作戰(zhàn) B.怕被同罪連坐C.不能經(jīng)商致富 D.反對移風(fēng)易俗12.商鞅在變法法令中規(guī)定:“民有二男以上不分異者,倍其賦?！币試曳畹男问桨研〖彝ス潭ɑ?主要是為了()A.順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流 B.增加政府的賦稅收入C.穩(wěn)定農(nóng)村社會秩序 D.顯示政府的變法決心13.春秋時(shí)代,官學(xué)瓦解,學(xué)術(shù)文化下移,使民間逐漸興起私人教育。對私學(xué)發(fā)展起到直接促進(jìn)作用的階層是()A.諸侯 B.卿C.大夫 D.士14.戰(zhàn)國時(shí)期,某派別“對儒家積極入世的思想提出了強(qiáng)烈的批評”,“認(rèn)為把時(shí)間和精力放在那些無法解決的問題上是沒有意義的”。下列屬于該派別主張的是()A.“仁者愛人” B.“人之性善”C.“無為而治” D.“兼愛非攻”二、非選擇題15.閱讀材料,完成下列要求。材料公元前514年,吳王闔閭奪得政權(quán)以后,很快就在中原各國改革的影響下,進(jìn)行了有限的改革:一是整頓經(jīng)濟(jì)。任用從楚國逃至吳國的伍子胥為客卿,把楚國相對先進(jìn)的技術(shù)傳于吳,“立城郭,設(shè)守備,實(shí)倉廩,治兵庫”。動員墾荒,大興農(nóng)桑,修筑水利。二是整頓軍隊(duì)。重用軍事家孫武,對軍隊(duì)進(jìn)行了嚴(yán)格訓(xùn)練,主張“合之以文,齊之以武”,強(qiáng)調(diào)教育與法紀(jì)相結(jié)合的治軍之道?！幾躁烁Ａ帧吨袊糯贰?1)根據(jù)材料,概括指出吳王闔閭推行改革的目的。(2)根據(jù)材料,分析指出吳王闔閭的改革舉措所反映的時(shí)代特征。16.閱讀材料,完成下列要求。材料一凡人主之所以勸民者,官爵也。國之所以興者,農(nóng)戰(zhàn)也?！孕倘バ?國治。以刑致刑,國亂。故曰:行刑重輕,刑去事成,國強(qiáng)。重重而輕輕,刑至事生,國削?！渡叹龝凡牧隙眺笔菤v史上提出和實(shí)踐“法無等級”的第一人。商鞅提出“法無等級,法不阿貴”,“不別親疏,不殊貴賤,一斷于法”。他為了讓民眾都懂法、信法,出奇招,“南門徙木”,重金買“信”?！幾贼斄Α渡眺弊兎ㄈ珎鳌?1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,概括指出商鞅的強(qiáng)國理念及實(shí)踐效果。(2)根據(jù)材料二,分析商鞅變法成效顯著的原因。參考答案一、選擇題1.西周夷王在位時(shí),諸侯多不來朝,并且互相攻伐。這種現(xiàn)象反映的實(shí)質(zhì)問題是()A.分封制徹底崩潰B.宗法制徹底瓦解C.周王室趨于衰微 D.禮樂制度已不復(fù)存在解析:諸侯不朝見天子,互相攻伐不斷,反映出周王室的衰微,而此時(shí)分封制、宗法制和禮樂制度依然存在。故選C項(xiàng)。答案:C2.商鞅在變法中推行“為田開阡陌封疆”,該舉措對生產(chǎn)關(guān)系的變革產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響是()A.促進(jìn)了封建剝削方式的產(chǎn)生B.使小農(nóng)經(jīng)濟(jì)成為主要的經(jīng)濟(jì)模式C.使小農(nóng)成為國家賦稅的主要來源D.以法律的形式確認(rèn)了土地私有制解析:“為田開阡陌封疆”,實(shí)質(zhì)上是廢除井田制,承認(rèn)土地私有,這就以法律的形式確認(rèn)了土地主人對土地的所有權(quán),確立了土地私有制。答案:D3.世人對秦國人有著“薄恩禮,好生分”的印象,這與商鞅變法哪一措施有關(guān)()A.獎勵(lì)軍功B.獎勵(lì)耕織C.重農(nóng)抑商D.實(shí)行什伍連坐和告奸制度解析:商鞅變法實(shí)行什伍連坐和告奸制度,加強(qiáng)了人們的防范心理。故選D項(xiàng)。答案:D4.春秋時(shí)期,宗法制逐漸瓦解,首先跌入庶民世界,失去封土、爵位、職官的是()A.諸侯 B.卿C.大夫 D.士解析:在分封宗法制下,處于貴族最底層的是士,他們在社會變革中首先受到?jīng)_擊并發(fā)生重大變化。答案:D5.“人而不仁,如禮何!人而不仁,如樂何!”提出上述主張的思想家是()A.老子 B.孔子C.韓非 D.墨子解析:“禮”和“仁”都是儒家的核心思想。故選B項(xiàng)。答案:B6.“力多則人朝,力寡則朝于人,故明君務(wù)力?！碧岢錾鲜鲇^點(diǎn)的先秦學(xué)派是()A.道家 B.儒家C.法家 D.墨家解析:題干中的材料為君主指出了戰(zhàn)勝別國以獲得發(fā)展的根本途徑,即“務(wù)力”,也就是依靠實(shí)力。在題目提供的四個(gè)選項(xiàng)中,為君主爭霸提供指導(dǎo)的僅有C項(xiàng)。答案:C7.齊國曾提出“尊王攘夷”的口號,幫助燕國挫敗北戎的進(jìn)攻,幫助衛(wèi)國挫敗狄人的進(jìn)攻,又聯(lián)合諸多諸侯國討伐楚國。這些現(xiàn)象出現(xiàn)在()A.西周初年 B.西周末年C.春秋時(shí)期 D.戰(zhàn)國時(shí)期解析:題干中齊國的行為是春秋時(shí)期“禮樂征伐自諸侯出”的重要表現(xiàn)。答案:C8.據(jù)《史記·貨殖列傳》記載,春秋戰(zhàn)國時(shí)期,在趙國邯鄲以冶鐵成業(yè)的郭縱、以煮鹽起家的猗頓,在秦國繼承家業(yè)以開采丹砂礦的寡婦清都成為很有名的手工業(yè)主。由此可見這一時(shí)期()A.手工業(yè)得到發(fā)展B.秦國和趙國的手工業(yè)最為發(fā)達(dá)C.工商業(yè)已占據(jù)了主導(dǎo)地位D.政府重視手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展解析:題目提供的材料反映出,郭縱、猗頓、清都是手工業(yè)主,他們的發(fā)家反映出春秋戰(zhàn)國時(shí)期手工業(yè)得到發(fā)展。故選A項(xiàng)。答案:A9.戰(zhàn)國時(shí)期,各諸侯國掀起了變法的熱潮。這一時(shí)期的變法主要適應(yīng)了()A.封建地主階級的需要 B.法家推崇者的需要C.新興農(nóng)民階級的需要 D.宗法貴族們的需要解析:戰(zhàn)國時(shí)期,隨著封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,新興地主階級要求分享政治權(quán)利,參與政權(quán)。戰(zhàn)國時(shí)期各國的變法,就是在封建地主階級的推動下進(jìn)行的。各國通過變法確立封建土地所有制,打破貴族對政權(quán)的壟斷,主要適應(yīng)了新興地主階級的需要。答案:A10.商鞅變法遭到了秦國貴族的堅(jiān)決抵制。下列言論最有可能出自他們之口的是()A.“治世不一道,便國不法古”B.“利不百,不變法;功不十,不易器”C.“秦婦人嬰兒,皆言商君之法”D.“政必改革,禮豈因循”解析:在題目中的四個(gè)選項(xiàng)中,A項(xiàng)反映了商鞅變法的決心,C、D兩項(xiàng)是對商鞅變法的贊頌。B項(xiàng)流露出對變法成效的憂慮,是對變法的反對。答案:B11.戰(zhàn)國時(shí)期,商鞅在變法中推行軍功爵制,為廣大下層社會成員躋身政治提供了機(jī)會。但商鞅變法使許多人在日常生活中惴惴不安,主要是因?yàn)檫@些人()A.不愿參加作戰(zhàn) B.怕被同罪連坐C.不能經(jīng)商致富 D.反對移風(fēng)易俗解析:商鞅推行連坐制,什伍內(nèi)一家犯法,其余人家必須告發(fā),隱瞞不告的,就要同罪連坐。這種嚴(yán)厲的手段,對許多人的生活造成了嚴(yán)重的威脅。故選B項(xiàng)。答案:B12.商鞅在變法法令中規(guī)定:“民有二男以上不分異者,倍其賦?！币試曳畹男问桨研〖彝ス潭ɑ?主要是為了()A.順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流 B.增加政府的賦稅收入C.穩(wěn)定農(nóng)村社會秩序 D.顯示政府的變法決心解析:人頭稅是秦國賦稅收入的重要來源。以國家法令的形式把小家庭制固定化,實(shí)際上是為了增加賦稅收入而采取的重要舉措。答案:B13.春秋時(shí)代,官學(xué)瓦解,學(xué)術(shù)文化下移,使民間逐漸興起私人教育。對私學(xué)發(fā)展起到直接促進(jìn)作用的階層是()A.諸侯 B.卿C.大夫 D.士解析:春秋時(shí)代,士階層受到社會變革的沖擊,他們當(dāng)中的許多人從貴族中分離而游散于民間,在失去爵位、封土、職官的窘?jīng)r下,他們開始把興辦“私學(xué)”作為謀生的手段,為思想文化的活躍創(chuàng)造了條件。答案:D14.戰(zhàn)國時(shí)期,某派別“對儒家積極入世的思想提出了強(qiáng)烈的批評”,“認(rèn)為把時(shí)間和精力放在那些無法解決的問題上是沒有意義的”。下列屬于該派別主張的是()A.“仁者愛人” B.“人之性善”C.“無為而治” D.“兼愛非攻”解析:反對儒家“入世”,反對把時(shí)間和精力放到解決實(shí)際問題上去,是道家的觀點(diǎn)。故選C項(xiàng)。答案:C二、非選擇題15.閱讀材料,完成下列要求。材料公元前514年,吳王闔閭奪得政權(quán)以后,很快就在中原各國改革的影響下,進(jìn)行了有限的改革:一是整頓經(jīng)濟(jì)。任用從楚國逃至吳國的伍子胥為客卿,把楚國相對先進(jìn)的技術(shù)傳于吳,“立城郭,設(shè)守備,實(shí)倉廩,治兵庫”。動員墾荒,大興農(nóng)桑,修筑水利。二是整頓軍隊(duì)。重用軍事家孫武,對軍隊(duì)進(jìn)行了嚴(yán)格訓(xùn)練,主張“合之以文,齊之以武”,強(qiáng)調(diào)教育與法紀(jì)相結(jié)合的治軍之道?！幾躁烁Ａ帧吨袊糯贰?1)根據(jù)材料,概括指出吳王闔閭推行改革的目的。(2)根據(jù)材料,分析指出吳王闔閭的改革舉措所反映的時(shí)代特征。參考答案:(1)富國強(qiáng)兵。(2)國家處于分裂狀態(tài);諸侯爭霸;社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展。16.閱讀材料,完成下列要求。材料一凡人主之所以勸民者,官爵也。國之所以興者,農(nóng)戰(zhàn)也?！孕倘バ?國治。以刑致刑,國亂。故曰:行刑重輕,刑去事成,國強(qiáng)。重重而輕輕,刑至事生,國削?！渡叹龝凡牧隙眺笔菤v