高一語文復習知識點

高一語文復習知識點語文是考試的重點考察科目，同時，語文知識的積累和解題方法的掌握，都需要科學有效的復習方法，而且任何一門學科都需要語文作為基礎。下面是小編給大家整理的一些高一語文的知識點，希望對大家有所幫助。高一語文必修一復習知識點檢點：(1)查考符合與否;查點。(2)注意約束(自己的言語行為)。敷演：敘說并加以發(fā)揮。甄別：審查辨別。絕倫：獨一無二;沒有可以相比的。思忖：思量。商榷：商討。勾銷：取消;抹掉。巷道：采礦或探礦時在山林或地下挖掘的大致成水平方向的坑道。一般用于運輸和排水，也用于通風。不啻：如同。座右銘：寫出來放在座位旁邊的格言。光宗耀祖：為宗族爭光，使祖先顯耀。光，有面子;宗，宗族;耀，顯耀;祖，祖先。汗流浹背：汗流得滿背都是。形容非?？謶只蚍浅：ε隆，F(xiàn)也形容出汗很多，背上的衣服都濕透了。浹，濕透。不毛之地：不生長草木莊稼的荒地。形容荒涼、貧瘠。癡心妄想：一心想著不可能實現(xiàn)的事，也指愚蠢荒唐的想法。癡心：沉迷于某人或某事的心思;妄想，荒誕的打算。怨天尤人：指遇到挫折或出了問題，一味抱怨天、責怪別人。怨，怨恨;天，命運;尤，責怪，歸罪。妄自菲?。哼^分看輕自己。形容自卑。妄，胡亂的;菲?。盒】?、輕視。鬼迷心竅：鬼怪迷惑住心竅。指對問題認識不清。恪盡職守：謹慎而盡力地做好所從事的工作。瞠目結舌：瞪眼翹舌說不出話來。形容窘迫或驚呆的樣子。瞠，瞪著眼睛;結舌，翹起舌頭落不下。茍延殘喘：勉強延續(xù)臨死前的喘息。比喻暫時勉強維持生存。茍，暫且，勉強;延，延續(xù);殘喘，臨死前的喘息。高一語文鴻門宴知識點一、通假字距關，毋內諸侯(距通“拒”，內通“納”)張良出，要項伯(要通“邀”)愿伯具言臣之不敢倍德也(倍通“背”)旦日不可不蚤自來謝項王(蚤通“早”)令將軍與臣有?(?通“隙”)因擊沛公于坐(坐通“座”)交戟之士欲止不?(?，通“納”)二、古今異義詞沛公居山東時古：崤山以東地區(qū)今：山東省將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南古：黃河以北、黃河以南今：河北省、河南省約為婚姻古：兒女親家關系今：男女結婚備他盜之出入與非常也古：意外的情況今：表程度，很、甚而聽細說古：小人的讒言今：詳細說來三、重點文言實詞釋義(12個)1.軍沛公軍霸上：名詞作動詞，駐扎。從此道至吾軍：名詞，軍營。初一交戰(zhàn)，操軍不利：名詞，軍隊。勇冠三軍：名詞，軍隊的編制單位。2.擊忽擊忽失：動詞，攻擊，攻打。因擊沛公于坐：動詞，殺。秦王不肯擊缶：動詞，敲打，敲擊。相如持其璧睨柱，欲以擊柱：名詞，碰撞。3.內毋內諸候：內，通“納”，動詞，接納。簾內擲一紙出：名詞，里面，與“外”相對。內無法家弼士：名詞作狀語，在內部。色厲內荏：名詞，內心，心里。4.如勞苦而功高如此：動詞，像。沛公起如廁：動詞，往、去。固不如也：動詞，及、比得上5.倍愿伯具言臣之不敢倍德也：動詞，通“背”，違背。每逢佳節(jié)倍思親：副詞，愈加。6.謝旦日不可不蚤自來謝項王：動詞，道歉，謝罪。乃令張良留謝：動詞，辭別。噲拜謝，起，立而飲之：動詞，感謝。7.意然不自意：動詞，料想、意料、估計。其意常在沛公也：名詞，心意、意圖。臣觀大王無意償趙王城邑：名詞，意思。賓客意少舒，稍稍正坐：名詞，神態(tài)，神情。8.坐項王、項伯東向坐：動詞，坐下。因擊沛公于坐：坐，通“座”，名詞，座位。坐北朝南：動詞，坐落，指位置所在。停車坐愛楓林晚：介詞，因9.舉.如不能舉：副詞，盡。舉所佩玉以示之者三：動詞，舉起。今亡亦死，舉大計亦死：動詞，舉行、施行。舉不勝舉：動詞，列舉、舉出。10.勝沛公不勝：杓動詞，禁得住。刑人如恐不勝：副詞，盡。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖：形容詞，優(yōu)美的。此時無聲勝有聲：動詞，勝過、超過。11.斗玉斗一雙，獻與亞父：名詞，酒器。高中生物僅鑿斗大一池，植數(shù)莖以塞責：名詞作狀語，像斗一樣，潭西南而望，斗折蛇行：名詞作狀語，像北斗星。今兩虎共斗，其勢不俱生：動詞，爭斗。12.置沛公則置車騎，脫身獨騎：動詞，放棄、丟下。置之坐上：動詞，安放，放置。乃置酒大會賓客：動詞，擺、設。高一年級語文學習方法及技巧1、勤讀課外書籍。語文學習最重要的內容是讀書。要學好語文，光讀幾冊教材是遠遠不夠的，必須要大量地閱讀課外書籍，從書中獲取豐富的精神養(yǎng)料。勤奮讀書，必須做到珍惜時間，抓緊分分秒秒。歐陽修善于利用“三上”的時間讀書，即“馬上、枕上、廁上”，鄭板橋讀書則利用“舟中、馬上、被底”的零星時間讀書背誦。古人勤奮讀書的精神值得大家學習。2、勤做讀書筆記。讀書必須學會圈點勾畫，學會做讀書筆記，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣。寫讀書筆記有助于培養(yǎng)勤于思考的習慣，提高思維的條理性和深刻性，有助于加深對讀物的理解、記憶。做讀書筆記有以下幾種方法：3、勤查詞典資料。讀書要養(yǎng)成勤查詞典資料等工具書的習慣?！ボ嚲邥姆N類很多，除了字典、辭典外，還包括文獻資料、索引等供查考使用的圖書。最常用的工具書為字典、詞典、辭典。如《新華字典》、《現(xiàn)代漢語詞典》、《古漢語常用宇字典》、《唐詩鑒賞辭典》、《宋詞鑒賞辭典》等。工具書不僅可以在碰到疑難問題時查閱，而且也可以作一般書籍一頁一頁地讀下去，同樣是大有收益的。4、勤于朗讀背誦。朗讀背誦是我國傳統(tǒng)的學習語文的重要方法，是積累語言、培養(yǎng)語感的重要途徑。朗讀要做到吐字清晰，音準氣足，節(jié)奏停頓合理，要有抑揚頓挫的韻律美，準確地體現(xiàn)出作者的情感。朗讀人物的對話，要力求模擬出人物的心情、口吻，使人物形象活生生地站立在聽者面前。朗讀詩歌要鏗鏘悅耳，語勢錯落有致，節(jié)奏抑揚回環(huán)，具有音樂美。通過瑯瑯地朗讀，文章的內容、情感、文句的優(yōu)美、漢語音的韻律，也都能體會出來了。背誦要下苦功夫?？梢苑謱颖痴b;可以化整為零地背誦;可以先抓要點背誦，然后連貫地背誦。背出以后還要經常復習運用，這樣就可以做到終生不忘。5、勤于獨立思考。思考是掌握知識的中心環(huán)節(jié)。養(yǎng)成獨立思考的習慣，首先要善于提出問題。思考是從問題開始的。因此，引起思考的辦法就是多問幾個為什么。其次要善于分析綜合。分析就是深入到文章的內部分解剖析，將各部分的個別特征區(qū)分開來;并加以比較和鑒別，從而對學習的內容有深透的了解和認識。對所讀的書要分解成若干部分，然后逐一剖析。綜合則是在分析的基礎上把各部分聯(lián)系起來加以認識從而把握