中國文字學(xué)教學(xué)大綱

中國文字學(xué)教學(xué)大綱課程類別專業(yè)方向課適用專業(yè)漢語言文學(xué)專業(yè)開課學(xué)期1學(xué)期學(xué)分2總學(xué)時34理論學(xué)時30與其他課程的聯(lián)系：先修課程“現(xiàn)代漢語”、“古代漢語”。建議教材張桂光《漢字學(xué)簡論》，廣東高教出版社，2004年。主要參考書[1]

裘錫圭《文字學(xué)概要》，商務(wù)印書館，1988年。[2]

高明《中國古文字學(xué)通論》，北京大學(xué)出版社，1996年。[3]

湯可敬《說文解字今釋》，岳麓書社，1997年。[4]

何九盈等《中國漢字文化大觀》，北京大學(xué)出版社，1995年。[5]

張玉金《當(dāng)代中國文字學(xué)》，廣東教育出版社，2000年。[6]

姚孝遂主編，劉釗等著《中國文字學(xué)史》吉林教育出版社，1995年。[7]

唐蘭《中國文字學(xué)》，上海古籍出版社，1979年。[8]

詹鄞鑫《漢字說略》，遼寧教育出版社，1995年。一、課程的性質(zhì)、地位和任務(wù)課程性質(zhì)：文字學(xué)是漢語語言學(xué)的一個重要的分支，它以漢字為研究對象，主要研究漢字的起源、發(fā)展、性質(zhì)、形體和結(jié)構(gòu)、規(guī)律和變化，漢字形、音、義之間的關(guān)系，等等。文字學(xué)是從事語文教學(xué)、語文研究和語文工作的重要的基礎(chǔ)知識，又是了解我國傳統(tǒng)文化和傳播現(xiàn)代文化不可或缺的必要知識。因此，它是高等院校漢語言相關(guān)專業(yè)的一門必修課、工具課和基礎(chǔ)課。地位及任務(wù)：學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，能比較系統(tǒng)地掌握漢字學(xué)的基本概念、基本理論和基礎(chǔ)知識，為提高漢字學(xué)理論水平、進(jìn)一步學(xué)習(xí)和深入研究其他漢語言課程奠定必要的漢字學(xué)理論基礎(chǔ)。二、課程章節(jié)的教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時分配序號章節(jié)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時分配理論實(shí)踐合計1第一章緒論2

22第二章漢字的性質(zhì)特征2

23第三章漢字的起源2

24第四章漢字的結(jié)構(gòu)（六書：象形指事會意）2

25第四章漢字的結(jié)構(gòu)（六書：假借形聲轉(zhuǎn)注）2

26第四章漢字的結(jié)構(gòu)（六書說的改良與批評）2247第四章漢字的結(jié)構(gòu)（漢字形符的分類及形體特征）2

28第四章漢字的結(jié)構(gòu)（漢字形符的組字特征）2

29第四章漢字的結(jié)構(gòu)（漢字聲符特征考察）2

210第五章漢字發(fā)展變化的內(nèi)部規(guī)律22411第六章漢字形體的變遷（甲骨文，金文）2

212第六章漢字形體的變遷（戰(zhàn)國文字，小篆）2

213第六章漢字形體的變遷（秦隸，漢隸，楷書，行書，草書）2

214第七章幾種互相有特殊關(guān)系的字2

215第八章正確認(rèn)識和掌握漢字的形音義2

2合計

30434三、教學(xué)章節(jié)教學(xué)目的、基本內(nèi)容要求、重點(diǎn)和難點(diǎn)第一章緒論（2學(xué)時）1.學(xué)習(xí)目的：通過本章的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生了解漢字和漢字學(xué)的內(nèi)涵，有關(guān)漢字學(xué)的各種名稱和內(nèi)容；掌握學(xué)習(xí)漢字學(xué)的方法。2.基本內(nèi)容要求：了解漢字和漢字學(xué)的內(nèi)涵，有關(guān)漢字學(xué)的各種名稱和內(nèi)容。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)漢字學(xué)的方法。難點(diǎn)：無。第二章漢字的性質(zhì)特征（2學(xué)時）1.學(xué)習(xí)目的：通過本章的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握漢字的性質(zhì)特征。2.基本內(nèi)容要求：要求學(xué)生掌握漢字的性質(zhì)特征：漢字是記錄漢語的書寫符號系統(tǒng)，漢字是音節(jié)的表意文字。重點(diǎn)：漢字是記錄漢語的書寫符號系統(tǒng)，漢字是音節(jié)的表意文字。難點(diǎn)：同重點(diǎn)。第三章漢字的起源（2學(xué)時）1.學(xué)習(xí)目的：通過本章的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生了解并掌握漢字的起源問題。2.基本內(nèi)容要求：從史籍和考古兩方面去認(rèn)識漢字的起源，了解漢字在社會發(fā)展中的重要作用。重點(diǎn)：對漢字起源問題的認(rèn)識。難點(diǎn)：無。第四章漢字的結(jié)構(gòu)（14學(xué)時）1.學(xué)習(xí)目的：通過本章的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握漢字的結(jié)構(gòu)、六書說、漢字的形體特征。2.基本內(nèi)容要求：對傳統(tǒng)六書說的認(rèn)識，漢字的形體分析，傳統(tǒng)六書說的局限，形符的形體特征；形符的組字特征；聲符的表音特征。重點(diǎn)：對傳統(tǒng)六書說的認(rèn)識，漢字的形體分析、漢字的聲符和形符的主要特征。難點(diǎn)：對傳統(tǒng)六書說的認(rèn)識。教學(xué)實(shí)踐：學(xué)生查找資料，討論對傳統(tǒng)六書說觀點(diǎn)的看法。第五章漢字發(fā)展變化的內(nèi)部規(guī)律（4學(xué)時）1.學(xué)習(xí)目的：通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握漢字的簡化和規(guī)范化的問題。2.基本內(nèi)容要求：了解決定漢字發(fā)展變化趨勢的內(nèi)部規(guī)律以及漢字簡化、聲化、規(guī)范化的規(guī)律。重點(diǎn)：漢字簡化、聲化、規(guī)范化的規(guī)律。難點(diǎn)：無。教學(xué)實(shí)踐：學(xué)生查找資料，討論《簡化字方案》的優(yōu)缺點(diǎn)。第六章漢字形體的變遷（6學(xué)時）1.學(xué)習(xí)目的：通過本章的學(xué)習(xí)，掌握各時期文字的特點(diǎn)，了解漢字形體變遷的特點(diǎn)和意義。2.基本內(nèi)容要求：認(rèn)識各時代漢字的特點(diǎn)，了解各種漢字形體的區(qū)別以及漢字形體變遷的特點(diǎn)和意義。重點(diǎn)：漢字的形體變遷。難點(diǎn)：無。第七章幾種有特殊關(guān)系的字（2學(xué)時）1.學(xué)習(xí)目的：通過本章的學(xué)習(xí)，要求學(xué)習(xí)掌握各種異形字的區(qū)別和聯(lián)系，能夠區(qū)別幾種有特殊關(guān)系的字。2.基本內(nèi)容要求：了解什么是古今字；異體字；繁簡字；什么是通假字；同形字；同源字。重點(diǎn)：掌握和了解各種異形字。區(qū)別幾種有特殊關(guān)系的字。難點(diǎn)：同重點(diǎn)。第八章正確認(rèn)識和掌握漢字的形音義（2學(xué)時）1.學(xué)習(xí)目的：通過本章的學(xué)習(xí)，要求學(xué)習(xí)能夠正確掌握漢字的形體、讀音和字義的問題。2.基本內(nèi)容要求：認(rèn)識漢字字形和音義之間的關(guān)系，認(rèn)識漢字形、音、義內(nèi)部的復(fù)雜性、正確掌握漢字的形音義。重點(diǎn)：漢字字形和音義之間的關(guān)系，漢字形、音、義內(nèi)部的復(fù)雜性。難點(diǎn)：同重點(diǎn)。四、本課程實(shí)踐、實(shí)習(xí)要求與能力要求通過本課程的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，要求學(xué)生